언어발달장애_유아기 언어발달 과정에 대하여 조사하고, 발달단계에 따라 다르게 나타나는 특성과 실수를 비교 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 유아기 언어 발달 과정
2) 언어발달단계별 특성 및 실수 분석
(1) 언어표현 이전기 아동의 언어 발달 특성 및 실수
(2) 첫 낱말기 아동의 언어 발달 특성 및 실수
(3) 낱말 조합기 아동의 언어 발달 특성 및 실수
(4) 기본문법 탐색기 아동의 언어 발달 특성 및 실수
(5) 기본문법 세련기 아동의 언어 발달 특성 및 실수

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아기는 인간의 발달 단계 중 발달이 가장 크게 일어나는 시기로 특히 언어 발달 능력은 인지발달과 가장 밀접하게 연결된다. 유아들이 연령이 증가함에 따라 다른 사람의 말을 이해하는 수준이 높아지고 사회적 상호작용이 활발해지며, 이에 따라 언어 발달의 수준도 높아진다. 이러한 유아의 언어 발달은 유아가 출생하면서부터 주변 환경의 언어를 이해하고 활용하는 능력을 향상해가는 과정으로 언어표현 이전기 - 첫 낱말기 – 낱말 조합기 – 기본문법 탐색기 – 기본문법 세련기의 발달적 단계를 거친다. 유아의 언어 발달 과정에서 유아는 언어적인 실수를 겪게 되는데, 이는 매우 자연스러운 과정이다. 유아기의 언어 발달 과정을 이해하고 단계별 실수 특성과 실수를 이해하는 것은 유아기 언어 발달장애를 구분할 수 있는 첫걸음이 될 수 있다.
따라서, 유아기 언어 발달 과정을 조사하고, 발달 단계에 따라 나타나는 특성과 실수를 비교 분석하고자 한다.

참고 자료

학습자료 - [언어발달 장애 ] . 한국사이버평생교육원.
고은(2016). 「의사소통장애아 교육」. 학지사.
박선희·김은심(2018). 「유아언어교육」. 한국방송통신대학교출판문화원.