"동화다시쓰기"의 검색결과 입니다.

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"동화다시쓰기" 검색결과 301-320 / 9,435건

한국어의 동화 현상 연구

(Dissimilation)는 다르게 바뀌는 것이다. 동화는 가장 흔하고 자연스러운 음운과정이다. 본 소논문에서는 한국어에서 여러 기준으로 분류되는 동화현상을 세밀하게 다시 되짚어보고자 한다.Ⅱ. 동화 ... 화, 전설모음화)로 나눌 수 있다. 그러나 자음동화, 모음동화를 각각 자음에 의한 자음동화, 모음에 의한 모음동화의 뜻으로 좁혀 쓰는 경우가 많다. 이를 정리하면 아래와 같다. 대표적인 ... 한국어의 동화 현상 연구목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 동화현상의 분류1. 완전동화와 부분동화2. 인접동화와 원격동화 (=직접동화, 간접동화)3. 순행동화와 역행동화4. 상호동화와 이중동화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.29

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관찰일지 만 4세 23명 2학기9-2월

사진을 보면서 “00반은 교실이 크고 애기반은 교실이 작아요”라고 말한다. 교사가 “그러네 애기반 보다 우리반 교실이 더 넓지?”라고 말하자 00이는 사진을 다시 보면서 “또 우리 ... 가 밥을 먹자고 지도해주자 숟가락을 들어서 밥을 조금 떠 먹은 후 다시 숟가락을 내려놓는다.의사소통0/0고마운 생활도구에 대해 말하는 과정에서 00이에게 “00이가 생각했을 때 ... 으로 접고 또 반으로 접는다. 다시 펴서 선대로 가위로 길게 오린다. 이리저리 접어서 미니 책을 만든다. “이건 내 다이어리야 비밀 책 ”하며 안에 속지에 00이가 그리고 싶은 그림

리포트 | 23페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.01.10

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인문학과 자기경영의 만남 퀴즈(중간고사)

하는 영어단어를 쓰시오Justice그림자와 네트워크혁명과 관련된 아래 설명 중 적절하지 않은 것은?네트워크 혁명은 우리의 경제활동, 사회조직, 인간관계, 공동체, 가족, 정치제도 ... 지 못하는 내용이다.- 프로이드에게 있어 무의식은 사람이 태어나 의식이 생긴 뒤 거기서 떨어져 나간 내용이다.- 무의식 전부는 우리가 적극적으로 인식함으로써 의식의 내용으로 동화 ... 된다.세계의 새로운 얼굴을 만나기 위한 ‘차이’에 대한 사유 중 적절하지 않은 것은?애니메이션 에서 포뇨의 인간되기는 안데르센의 동화 와 마찬가지로 자신이 만든 상을 현실에 투사한 것

시험자료 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.06 | 수정일 2023.04.11

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만2세 2학기 관찰일지 (관찰기록+2학기 발달평가) 3명 6Page

경이 뛰다가 빠지자 다시 머리에 까꿍 망원경을 쓰고 노래에 맞춰 점프를 하며 뛰어본다.일상생활OO는 검지손가락을 펴서 “이게 뭘까요?”라고 물어보며 웃는다. 교사는 “일! 쉬잇 ... 다. 달팽이 동화를 보며 오이, 배추, 당근 등 채소를 먹었을 때 어떤 색의 똥을 싸는지에 대해 알아보았다.만2세반 OOO 관찰일지반명OOO반영아명OOO관찰자OOO관찰기간9월 1일 ... 다가 ‘흔들흔들 체조’ 노래가 나오자 OO가 일어난다. 처음에는 OO가 춤을 추다가 ‘까꿍 망원경’을 가져온다. 까꿍 망원경을 머리에 쓰고 노래에 맞춰 신나게 뛰어본다. 까꿍 망원

리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2024.01.10

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만3세 1학기 관찰일지 10명 (관찰내용과 해석 및 평가)

무슨 말이게요 하고 말하고서 교사가 모르겠다고 하자 나도 모른다며 다음 장을 넘겨서 그림을 그려본다.평소에는 글을 쓰는 것에 크게 관심을 보이지 않았는데, 최근 들어서 관심 ... 을 보이는 모습을 보이는 모습을 보였다. 글을 쓰며 자신도 모르겠다고 하지만 더 많은 격려를 통하여 유아가 자주 끼적이고 한글에 관심을 가질 수 있도록 할 예정이다.사회관계OO는 와플 ... 한다.하자 전화기를 귀에서 떼며 “엄마요” 라고 말하며 웃는다. 다시 전화기를 귀에 대고 “엄마 나는 어린이집이에요” “네네”라고 말하며 놀이를 이어간다. 선생님이 “엄마에게 무엇

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.12

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현대문학과 패러디 감상비평문 - 팀 버튼의 가위손과 동화적 상상력

의 몇 가지 동화적인 장면과 상상력은 10여년지 지난 지금 나의 머릿속에 깊숙이 자리 잡았다. 처음에는 과제로만 생각하고 접근하다 보니 순수한 의 동화적 상상력을 간과하고 무조건 ... 빨리 끝내야겠다는 오류를 범했다. 이는 이 영화에 대한 비평문을 쓰는데 전혀 도움이 되지 못한다는 것을 뒤늦게 깨달은 나의 실수였다. 그래서 나는 26년이 지난 지금 이 어떤 의미 ... 를 지니고 있는 영화이며, 어떤 교훈을 내포하고 있는지에 대해 되짚어 보기 위해서 영화를 여러 번 보기로 결심했다. 성인이 된 ‘나’의 시각으로 을 다시보고 나니 새롭게 느낀 점

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.11.27 | 수정일 2024.12.04

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자원봉사활동과 소감문 작성

었다. 한글 쓰기가 과제였는데 ㅊ부터 ㅎ까지 배워서 앞서 했던 ㄱ부터 ㅈ까지를 새로 복습해보고, ㅊ부터 ㅎ까지의 쓰기를 함께 도와준 후에 처음부터 끝까지 다시 알려주었다. 그리고 ... 학습지에 표시된 과제를 모두 같이 공부하고, 단어 복습도 같이 하였다.그리고 나서 가정에 있는 동화책을 천천히 읽어주었는데 아이가 동화책 내용을 이미 다 알고 있었고, 아이한테 조금 ... 쓰기와 부모님 이름쓰기 그리고 내 이름쓰기를 다음 시간까지 하도록 하였다. 다음주에 만나면 얼마나 예쁘게 잘 해놨을지 기대도 되었다.자원봉사를 마치고, 이 아이의 멘토링의 목표

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오.(아이의 연령을 기재하시오.)

놀이 시작 전에 동화책을 읽는다.(아기돼지 삼형제) *아기돼지 삼형제 손유희를 통하여 관심을 끈다. 아기돼지 삼형제 손유희 예: (첫째 돼지가 집을 짓는데~ 짚으로 차곡차곡 집 ... 데~ 빠샤 세 번째 돼지가 집을 짓는데~ 벽돌로 튼튼하게 집을 짓는데~ 늑대가 나타나~늑대가 나타나 후~후~ 끄떡도 않했데요~ 빠샤) -동화 내용과 손유희를 회상하며 이야기 ... 를 나눈다. (첫째, 둘째, 셋째 돼지가 무엇으로 집을 지었을까?) (우리도 벽돌블록으로 셋째 돼지처럼 튼튼하게 집을 지어볼까?) -동화 속 이야기를 생각하며 이야기 속 배경을 만들어본다

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.04 | 수정일 2025.03.14

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유치원 활동계획안 여러가지 색깔 게임

가 활동시 떨어져서 유아가 미끄러지지 않도록 잘 붙인다.도입1. 빨간모자 동화책을 그림만 다시 보여주어 내용을 상기시킨다.2. 도입인형으로 빨간모자 엄마가 등장한다.-할머니에게 여러 ... 내용 및 방법자료 및 유의점사전준비* 활동 -『빨간모자』 동화책 읽기* 준비 - 꽃그림과 늑대그림으로 징검다리를 만들어 바닥에 붙인다.- 융판자료를 바구니에 준비해 둔다.징검다리 ... 하기.3. 응원 방법을 정한다.4. 지켜야할 약속을 정한다.- 미끄러지지 않도록 양말 벗기5. 한 줄로 나와 머리띠와 빨간모자를 쓰고, 치마를 입는다.- 머리띠를 한 유아는 꽃

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.28 | 수정일 2021.02.03

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대상 아동의 범위를 정하여 연·월간 보육계획안과 한 주 간의 보육계획안(연·월간 보육계획안 범위 안에서)을 작성하시오.

친구 곤충 친구6우리 동네 탐험하기일상에서 무심히 지나치던 동네에 대해 다시 살펴보고 안전한 생활을 할 수 있도록 한다.우리 집 근처 공원12추운 계절이 왔어요한 해의 마지막 해 ... 이 무엇인지 배우고 여행 준비, 즐거움에 대해 실제로 경험해본다.기차는 어떻게 움직여요?2친구들아, 안녕마지막 학기를 맞이하여 친구들과의 추억을 다시 생각해보고 새로운 시작을 맞이할 수 ... 는 생물이 되었어요하늘을 나는 새가 되어봐요공기를 파는 상점꿈틀이가 되었어요!언어 영역[듣기·말하기·읽기·쓰기] 물의 이야기하늘에서 일어나는 일들공기는한 가지가 아니에요동물·곤충 이름

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.01

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만2세 10명 1학기 관찰일지 발달평가 20Page

을 물감에 묻혀가며 뱀의 모양을 다시 꾸미기 시작한다. 손에 물감이 묻자“묻었어요~”라고 교사에게 방긋웃으면서 다시 물감으로 진지하게 뱀의 그림을 꾸미기 시작한다.완성된 뱀의 그림 ... 학기 관찰평가 (3)결재담 당원 장반 명OO반관찰기간3.2.~8.31아동명OO관 찰 자OO영 역관찰내용발달평가사회관계스케치북에 그림을 그리던 중 옆에 앉아있던 친구들이 이름을 쓰 ... 를 좋아하여 모양발판 뿐만 아니라 촉감발판도 지원해주어야겠다.의사소통동생이 ‘바다가 생겼대’ 동화가 듣고 싶은지 동화를 만지작 만지기를 한다. 그 모습을 발견한 OO가 동생에게 다가가

리포트 | 20페이지 | 9,500원 | 등록일 2023.04.26

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8월 관찰일지

한글 활동 시간에 한글을 쓰다가 “선생님 저 졸려요.”라고 이야기 한다. 그리고 한글을 쓰다가 멈추고 엎드려서 자기 시작한다. “XX이 많이 졸려?”라고 물어보니 대답이 없이 그대로 ... 도 달라요.” 라고 이야기하면서 의자에 앉아본다.8월예술활동XX일미술활동이야기나누기 시간에 읽은 동화의 내용을 그림으로 표현해 보기를 하였다. 동화 속 내용에 등장한 동물의 모습을 그림 ... 육 활동2인3각 활동을 하였다. 친구와 다리가 잘 맞지 않고 넘어진다. 친구에게 묶인 발을 가리키면서 “이발 먼저 같이 출발해. 알았지?”라고 이야기 한다. 다시 일어나서 출발

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| 서식 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.02

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만2세 1학기 (3월~8월) 관찰일지

아요” 라며 얼굴에 대고 손에서 공중으로 던져서 다시 받아본다.자연탐구비를 느껴볼 수 있도록 우산과 우비를 입고 밖으로 나간다. 우산을 쓰고 빗소리를 가만히 들어본다. 교사가 “빗소리 ... 가 들어있어?”라고 물어보니 “소”라고 하면서 소꿉놀이구나~ OO도 소꿉놀이로 놀이해보았지? 맛있는 음식을 만들어 담는 그릇이란다“”OO야 까꿍판을 또 넘겨볼래?“라고 말해주니 다시 ... OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용예술경험OO가 동화를 읽고 솜을 나누어 주며 솜의 촉감을 느껴보고 표현 하도록 했다.“색깔이 하얗고 솜사탕 같

리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.02.16

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만4,5세 놀이중심일지

를 쌓아보고 놀이를 함.특별활동(13:30~14:00)월)가베-7가베 소개 및 원과 반원의 특징을 알아보고 원과 반원으로 다양한 모양을 만들어봄.화)이야기할머니-‘단군이야기’동화 ... 를 듣고 동화그림을 보며 이야기의 내용을 회상해보며 자신의 생각을 이야기 하고 인상 깊은 동화 장면을 그림으로 표현해봄.화)체육-멀티마커를 여러겹 쌓아 멀티마커 위에 두발을 올려 ... 고, 한유아가 “책상에 카드를 뒤집고 카드를 다시 2장을 동시에 뒤집어서 나온 위인 업적이랑 이름을 맞춰보기 놀이를 해보는 게 어때?”라고 이야기를 하며 놀이를 제안하자 다른 유아

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| 리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.08.04

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국어 부속성분, 독립성분

도 보이니? (0)·두 저 벽돌 집이 너도 보이니? (X)·저 벽돌 두 집이 너도 보이니? (X)② 관형어의 꾸밈을 받는 관형어가 다시 체언을 꾸미는 일도 있다.·저 아이가 이 동화 속 ... 의 주인공을 닮으려는가 봐.이 예문 속의 관형어‘이’는 주인공을 꾸미려는 것이 아니라‘동화’를 꾸미는 것이며 ‘이 동화’는‘속’을 꾸미고‘이 동화 속의’ 전체가 다시‘주인공 ... -의’가 생략되어 관형어가 된 것이다.·아까 길에서 철수(의) 동생을 보았다.·내 모자가 안보여서 동생(의) 모자를 빌려 쓰고 나왔다.·방문(의) 손잡이가 고장이 났구나2) 관형어의 특징

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.14

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[독후감] 내 일상의 기록

를 쓰다 마감일에 쫓기는 작가처럼 진정으로 글쓰기에 몰두하지 못하는 나를 발견하고 만 것이다. 다시 마음을 차분히 가라앉히기까지는 꽤 오래 걸렸다.스러져가는 초심을 간신히 붙잡아 일어 ... 「prologue; 무언가를 정리한다는 것」책을 쓰겠다는 일념으로 펜을 든 지가 언제인지 기억도 안 날 만큼 시간이 흘렀다.사실 아무것도 하지 않은 채 시간을 보낼 수도 있 ... 었지만, 뭐랄까, 조금이라도 의미 있는 삶을 살고 싶기도 했고 또 이렇게 글을 쓰고 싶다는 마음이 영영 찾아오지 않을까 염려되었기에 서두른 탓도 있다.책을 쓰기 전 가장 먼저 해야 했

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.21

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관찰일지 1학기 만 4세 23명

자 곧바로 주우며 다시 부채질을 한다. 친구가 먼저 성공을 하자 00이는 웃으며 자리로 돌아간다.의사소통0/0교사가 들려주는 동화를 들으며 웃는다. 동화가 끝나자 “또 보고 싶 ... 어 율동하기를 하였다. 어떻게 율동을 해야 할지 눈치만 보다가 악기를 가지고와 연주를 하며 친구들과 같이 어울이려 하는데 친구가“너무 시끄럽잖아 천천히 해”하고 이야기하자 다시 소심해 ... 에 3이라고 적혀있자 “아싸!세개다”하며 벛꽃을 세 개를 붙인다. 그러고 나서 빠르게 다리 사이에 풍선을 넣고 움직인다. 풍선이 빠져나가자 “으아”하며 풍선을 들고 다시 다리 사이

리포트 | 23페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.01.23

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유아의 초기 쓰기 행동에 대해 설명하고, 각각의 예를 자세히 작성하세요

쓰고 읽으며 즐길 수 있는 성인이 되도록 다시 말해, 유아가 일생 동안 읽고 쓰기를 즐기는 성인이 될 수 있도록, 그 기본성향 및 습관 형성에 역점을 두고 있다. 또한, 학습 ... 게 된다. 예를 들어, 유아의 초기 쓰기 형태는 긁적거리기를 통해 나타난다고 볼 수 있다. 이를 하면서 글자나 선을 나름대로 만들어 쓰는 형태를 보이고 책, 동화책에 있는 글자를 따라 ... 는 비형식적인 쓰기 환경 안에서 여러 상호작용을 하며 무언가를 써보는 활동이 중요하다는 것을 다시 한번 언급하는 바이다. 이때 교사의 교수-학습 방법이나 또래나 교사와의 상호작용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26

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현대문학 작가 박성원 작가론 평론

기술에 대한 환상은 SF장르가, 그리고 수백 년 전에는 온갖 민담과 설화, 동화가 이를 대신했다. 흔히, ‘옛날 옛적에…….’로 시작하여 ‘오래오래 행복하게 살았답니다.’로 끝나 ... 들의 모습을 보며 두근거리는 심장을 부여잡는다. 마치 동화 속 주인공처럼, 언젠가 백마를 탄 왕자가 나를 구하러 와줄 거라는 막연한 상상을 한다. 그러나 현실은 매일 아침 7시 30 ... 는 법을 통해 인간의 삶 구석구석을 통제하고 처벌한다. 온갖 시간과 수치를 토대로 일정 부분을 넘기면 그를 통제하고, 또다시 수치화된 처벌을 내리며 인간을 통제한다.-공무원 좋아하시

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.16

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만5세 20명 2학기 관찰일지

드실래요?"라고 말한다. 교사가 제시한 그림을 보고 "이건 산책하는 장면 같아요"라고 말한다. 친구가 그림에 대해 질문하자 "여기는 밤이고, 여긴 낮이에요"라고 설명한다. 동화책 ... 을 읽은 후 "이야기가 재미있었어요. 마지막에 다시 만났어요"라고 말한다.사회관계0/0역할놀이 중 친구와 엄마와 아기 역할을 나누어 상호작용하며 놀다. 놀이 중 친구가 실수로 장난감 ... 을 놓치자 "괜찮아. 다시 해보자"라고 말한다. 만들기 시간에 친구가 가위를 찾지 못하자 "내 거 같이 써"라고 말하며 건네준다. 줄서기 활동에서 앞 친구가 천천히 움직이자 조용히

리포트 | 20페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.05.24

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