"단선형학제"의 검색결과 입니다.

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교육정책대학원 미국의 학제 학제 현행학제 문제점 교육사회학 미국 교육사회학 미 군정기 단선형학제

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"단선형학제" 검색결과 301-320 / 706건

교육학개론-학제

의 접속관계가 단일하게 되어 있는 단선형 학제(ladder system)와 2개 이상의 계통으로 나누어지는 복선형 학제(dual system)로 구분되며, 각 학제들은 초등교육-중등 ... 주의 원칙에 맞는 학교제도를 제안했는데, 이때 결정된 것이 미국의 학제를 본뜬 단선형의 6-6-4제였다. 그러나 중등교육이 6년제 중학교 또는 실업중학교인 경우도 있고, 3년제 초급 ... 지만, 일본인 학교와 조선인 학교 2개의 계통으로 구분함으로써 민족적 차별을 제도화한 복선형 학제를 운영했다. 제3·4차 조선교육령은 외형적으로는 일본인과 조선인의 학교를 구분하지 않

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.27

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계몽주의와 자연주의

교육, 단선형 학제. 통일학교 운동② 자연주의, 범애주의, 본질주의 교육 등장에 영향 줌.③ 기계주의 성향 : 신인문주의 교육사상(유기론적)에 정면도전 받는다.8)문제점① 교육 ... 교육에 치중6)대표적 사상가 : Locke, Montesquieu, Rousseau7)교육영향① 봉건신분사회 → 평등사회(탈계급화 교육). 기회균등의 교육, 대중 교육(복선형)열린

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.11

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Rob Moore의 『교육과 사회』 요약 및 정리

가 상호관계를 맺고 있는 것으로 보이는 그 이유는 한국의 교육제도만 보더라도 알 수 있다. 학교제도. 한국의 학교제도는 근본적으로 단선형의 체제 아래 6·3·3·4제의 학제를 택하

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| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.08 | 수정일 2015.01.05

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한국과미국의교육제도비교

되었지만, 그 기본 골격은 그대로 유지되고 있다. 즉 한국의 교육제도는 단선형의 6-3-3-4제의 기간학제와 이를 보완하고 사회교육적 성격을 지니는 방계학제로 형성되었다. 전통 ... 보통교육을 하는 것을 목적으로 하며, 고등학교는 중학교에서 받은 교육의 기초 위에 고등보통교육과 전문교육을 하는 것” 을 목적으로 한다.현행 중등교육은 단선제의 학제 속 ... 에서 이루어지고 있는데, 이는 일제하(1910-1945) 복선형이었던 것을 미군정하(1945-1948)에서 민주형으로 단선화 한 것이다. 1948년 12월 31일 공포된 교육법에 따라 현행

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.19

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[교육행정및교육경영] 교육 법규 - 교육법의 개념과 성격, 교육법의 기본원리, 교육법의 구조

도록 힘써야 할 의무가 헌법상 규정되어 있음사회적 신분에 의한 차별 금지, 의무교육의 무상원칙, 단선형 학교체계의 확립 등이 포함됨교육 중립성의 원리공교육체제는 교육의 중립성이라는 내 ... 하및 교원의 지위에 관한 기본적인 사항을 법률로 정한다고 규정함교육제도에는 교육의 이념, 기본 방침, 내용, 교육행정의 조직, 학제등을 포함함기타 간접 조항국제조양과 국제법규

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.26

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현대한국교육의양적팽창과정책의변화

가 강화되고 미국문화가 자연스럽게 침투되는 결과를 가져왔다. 하지만 미군정에 의해 실시된 교육정책은 종래의 복선형 학제를 단선형으로 바꾸고 교육행정의 자치화를 꾀하였으며, 교사재교육 ... , 문맹퇴치운동, 국어 회복, 각급 교육기관 확충 등 새로운 교육체제 정비에 주력하였다. 교육심의회는 46년 6월 학제를 6·6·4로 개혁하고, 학교교육을 취학 전 교육·초등교육 ... ·중등교육·고등교육·특수교육의 5단계로 설정하였다. 이는 53년 교육법 개정시에 6·3·3·4학제로 바꿔 오늘에 이르고 있다. 즉, 한국의 교육역사에서 미군정의 교육정책은 현재에 이르

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.22

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서양교육사 정리

교육(학습자의 천성 고려, 아동기 교육의 중시)훈육의 중시(훈육없는 학교는 물 없는 물레방아와 같다)- 교육제도-학교단계론 : 학교에 의한 집단교육을 강조, 4단계 단선형 학제 ... (유아기-아동기-청소년기-청년기로 구분하고 6년마다무릎학교-모국어학교-라틴어학교-대학으로 이어지는 4단계 학교제도 제안)-단선형 학제의 원형- 보편적 교육론 : 교육은 인간의 기본 ... 의 변화), 초등 개편복선제 정착-초등 개방, 김나지움은 상류층으로 복선제화1918년 단선형 통일학교 등장(바이마르 헌법)4. 프랑스의 공교육제도- 근대적 교육개혁 운동 : 생피에르

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.05

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17, 18세기 서양 교육사

별, 월별, 일별 교재. 발달단계에 따른 학년 구분구체적, 감각적으로 교재 제시체벌로 하지 말 것.학교제도론: 단선형 학제 주장.학교 계통론 (단선형 학제의 효시)가정교육 - 초등교육 ... 영향봉건신분사회 → 평등사회, 기회균등, 대중교육단선형 학제, 통일학교 운동자연주의, 범애주의에 영향기계주의 성향신인문주의 교육사상에 정면도전을 받음루소의 자연주의 교육사상생득

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.21

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[교육학]교육제도 및 행정조직

의 성격을 갖고 정규학교의 교육과정에 준하는 교육을 실시하기 위한 학교 제도를 말한다.3) 학제의 유형: 복선형→분기형→단선형의 형태로 발달하여 왔는데 이는 교육의 기회균등 원칙의 발달 ... 로 확장되고 있고, 유아교육을 공교육체제로 흡수하자는주장이 제기되지만, 이를 실현하지 못하고 있음.(2) 비효율성가. 교육연한의 적절성 결여나. 교육비 부담의 과중다. 단선형 학제 ... ?계층을 재생산하는 기능을 담당.(2) 단선형: 복선형에 반대되는 유형으로서 학교계통이 하나뿐인 단일의 학교제도. 그러나 형실적으로 순수한 단선형은 존재하지 않으며, 공통의 기초학교

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.30

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[직업교육][직업교육정책][직업환경]직업환경의 변화에 따른 직업교육의 목표, 필요성과 직업교육의 현황, 각국 직업교육의 비교 및 직업교육정책의 발전 과제, 방향, 기대효과 분석

하려는 학생들을 대상으로 교육하는 실업계 고교로 구분된다. 단선형 학제 하에서 실업계 고교 학생이 졸업 후 직업세계에 진출하거나 또는 대학에 진학할 수 있도록 학제와 교육과정이 개방 ... 고 있어 당초 설립 취지가 퇴색되고 있다. 이와 같이 우리나라의 학제는 원칙적으로 단선형 학제를 취하고 있으면서도 매우 복잡한 형태로 구조화되어 있다. 이 중 직업교육을 담당하고 있 ... 는 교육기관들은 기간학제보다는 방계학제인 준 학교교육 체제에서 많은 부분을 담당하고 있다고 해도 과언이 아니다. 이러한 체제 속에는 중등교육 수준에서 고등공민학교, 고등기술학교

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.12.13

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제 4장 한국교육 변천의 사회적 배경

하고 있으나, 실시가 유보되어 있어서 취학여부는 개인이 결정한다. 기간학제만을 가지고 보면 우리나라 학제는 단선형이다. 즉 중등학교에 실업계와 일반계가 분리되어 있기는 하지만 어느 쪽 ... , 각종학교 )로 나뉜다.학제는 외적으로는 크게 둘로 나뉘어 학력이 자동적으로 인정되는 정규학교조직과 학력이 인정되지 않는 비 정규학교조직으로 구분된다. 전자가 학제의 중심을 이루 ... 고 있기 때문에 기간학제라 부르고 후자를 방계학제라 부른다. 이들 상호간의 교류는 막혀있다. 기간학제에 포함되는 것이지만, 방송통신 고등학교, 방송통신 대학, 산업체 부설특별학교

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.04

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교육행정학 자료

를 도입하여 교육의 기회균등과 평등을 구현하였다.3)교육이념, 목적, 방법의 모든 측면에 있어서의 민주화를 추구하였다.4)종전의 복선형학제에서 단선형 학제로의 전환을 실시하였다.5 ... 주의의 발달로 인한 교육의 기회균등 사상의 대두로 단선제 학제가 대두되었으며, 우리나라와 미국의 교육제도이다.장점교육의 계획적 통제가 가능하다.교육의 기회균등을 보장한다.초등교육 ... 상 현저한 차이가 나는 제도이다.지배계급과 서민계급 사이에 교육제도면의 차별을 철폐하고 전국민이 단일계통의 학교 교육을 받을 수 있게 하는 제도이다.배경유럽의 학제가 대표적이다.민주

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.02

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[교육학]교육행정

를 파악하려는 것으로, 각종의 학교는 학교제도를 구성하는 하나의 단위이다.③ 학교제도의 구조는 수직적“계통성”과 수평적 “단계성”따라 구성된다.★ 우리나라의 학제: 단선형으로 6 ... -3-3-4제로 구성됨.(2) 주요 개념① 교육제도② 학교계통③ 학교단계④ 기본학제⑤ 특별학제(3) 학제의 유형- 학교제도의 유형은 복선형, 단선형, 분기형이 존재, 역사적으로 복선 ... 형→분기형→단선형의 형태로 발달. 이는 교육의 기회균등 원칙의 발달과 밀접한 관련을 갖는다.① 복선형② 단선형③ 분기형2. 현행 학제의 구조와 문제(1) 기본학제- 기본학제는 유치

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.25

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우리나라 교육제도 전개및 다른국가와의 비교

을 기간학제라 하며 비정규학교의 체제를 방계학제라 한다.- 단선형 학제 ? 복선형 학제 : 학제의 특성을 지적하기 위해 사용하는 개념으로 이 두개 념은 교육평등 의식의 성장과 함께 ... 원화된 학제에 대한 국민의 불만 등으로 인해 교육은 수많은 부정적 결 과를 안고 있었음- 1949년 교육법 제정?공포 : 학교중심의 공교육제도의 확립을 명백히 하여 1950년 6월 ... 인명과 시설의 손실또한 막심- 6-3-3-4의 학제 : 1951년 3월에 교육법의 개정을 통해 제도화됨, 그후 한국교육의 제 도적 기틀이 되었음- 1953년 휴전 이후 : 의무

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.05

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[교육]교육행정

의 유형 - 학교제도의 유형은 복선형, 단선형, 분기형이 존재, 역사적으로 복선형→분기형→단선형의 형태로 발달. ① 복선형 ② 단선형 ③ 분기형제2절. 학교제도2. 현행학제의 구조 ... 시켜의 교육목적과 교육기관, 교육내용을 설정. ② 학교를 고립적으로 보는 것이 아니라 각 학교 간에 존재하는 일종이 관련성과 전체 구조를 파악하려는 것. ★ 우리나라의 학제 - 단선 ... 형으로 6-3-3-4제제2절. 학교제도학교제도의 개념 (2) 주요 개념 ① 교육제도 ② 학교계통 ③ 학교단계 ④ 기본학제 ⑤ 특별학제제2절. 학교제도학교제도의 개념 (3) 학제

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| 리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.04

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교육사회학

학제만을 가지고 보면 우리나라 학제는 단선형이다. 즉 중등학교에 실업계와 일반계가 분리되어 있기는 하지만 어느 쪽도 대학 진학이 가능하기 때문에 결국 하나의 노정으로 되어 있는 것 ... , 중동, 고둥. 대학교, 대학원)와 학력을 인정하지 않는 학교(공민학교, 고등공민학교, 기술학교, 고등기술학교, 각종학교 )로 나뉜다.학제는 외적으로는 크게 둘로 나뉘어 학력 ... 이 자동적으로 인정되는 정규학교조직과 학력이 인정되지 않는 비 정규학교조직으로 구분된다. 전자가 학제의 중심을 이루고 있기 때문에 기간학제라 부르고 후자를 방계학제라 부른다. 이

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| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.02

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교육열과 학력, 학업열과 학력

강화, 고학력 현상 발생⑤우리나라 학제: 단선형? ? 단선형의 특징은 교육에의 접근 기회의 개방? ? 교육에의 접근기회에 크게 영향 주는 요인-학업성취 수준과 가정의 사회경제 ... 구조 쌍봉형 교육경쟁구조단선제하의 다단계 교육경쟁 단선제하의 만기선발 교육경쟁 대고중초다단계선발제도와 만기선발. 평준화제도와피라밋형 교육경쟁구조 병목형 교육경쟁구조5)교육경쟁양식

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.29

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세계의 교육제도

학생이 크게 하나의 학교 계통을 밟을 수 있게끔 하는 단선형 학제를 택하고 있다.대한민국은 현재 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학교 4년의 6·3·3·4제가 기간 ... 성이 창설되어 학제개혁을 검토하기 시작하였다.교육행정제도로서는 각 주에 교육성이 있고, 그 아래에 현(縣)의 학무국이 있어 초등교육·중등교육의 행정을 맡고 있으며, 고등교육에 대해서 ... 학교이다. 리세는 나폴레옹 시대에 성립되었으며, 고전적 교양을 가르치는 점에서 가장 프랑스적인 학교였다.1959년의 학제개혁에 의하여 중등교육은 완성교육과정·단기보통교육과정·장기

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.19

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한일교육제도비교

하는 자는 반드시 중학교를 거쳐 진학하도록 되어, 완전한 단선형 교육제도가 성립된 것이다. 고등학교에의 진학을 원활하게 하고 교육의 기회를 균등하게 하기 위하여, 고등학교의 통학구역 ... 형 학제 중에서 가장 널리 활용되던 6?3?3?4제 학제를 도입하였는데, 이것이 오늘날의 교육제도로 완성되었다.이에 따라 현행 교육제도는 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3 ... 은 점일제 치하에서 같은 교육제도의 형을 이루었고 그것을 근간으로 거의 비슷한 모습으로 발 전 개선되어 왔다. 일본과 우리 나라 모두 단선제의 6-3-3-4의 형태를 갖추고있고, 대학

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.20 | 수정일 2015.01.23

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학교제도와 교원교육

다.4. 학제의 유형⑴ 학교제도의 유형은 계통성을 중심으로 하는 복선형과 단계성을 중심으로 하는 단성형으로 나눌 수 있다.⑵ 복선형과 단선형의 중간적 형태로서 분기형이 있다. 역사 ... 에서는 학교성격이 점점 더 다양해져서 단선형과 복선형으로만 구분하기가 어려워지고 있다.⑻ 독일과 프랑스의 경우처럼 계열수를 늘리고 각계열의 수학연한과 수료후의 자격인정을 다양하게 만드 ... 는 나라가 늘고 있다. 이렇게 다양화된 계열제도를 分岐型 혹은 포크(fork)형이라고도 한다.2. 기본학제⑴ 학제의 주류를 이루는 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학 및 대학원 등

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| 리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.02.11

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