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"단선형학제" 검색결과 101-120 / 706건

  • 농업교육의발달(농업교육, 농사지도, 농사교육, 근대적농업교육, 일제강점기농업교육, 현대농업교육)PPT, 파워포인트
    1 일 6-3-3-4 제 단선학제 채택 8 월 대한민국 정부 수립 교육법 제정 ( 학제변경→ 실시되지 못함 ) 3 월 6-3-3-4 제의 학제 확립 1948 1949 1951
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    | 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15
  • 제4차산업혁명 대한민국 미래교육보고서 요약정리본
    을 가져라④공감적인 경청으로 소통&협력해라⑤신뢰성&책임감을 가져라⑥헌신&배려로 섬기는 문화를 만들어라02_미래 학교제도는 어떻게 변하나?■산업화 사회형 학교제도의 문제점①‘단선학제 ... 평가보다) 교육과정상의 목표&준거에 비추어 평가하는 절대평가-> ‘학습을 위한 평가’를 구해야 함⑥(결과 중심의 선다형 문항 위주) 지필평가 폐지 + 학습과정 중심의 수행평가로전환 ... 있면을 가지고 있음ⅰ)평등성: 모든 사람을 차별하지 X, 동등하게 대우해 주어야 한다는 것ⅱ)공정성: 다양한 개인의 조건에 적합한 대우를 해 주는 것-교육에 있어서의 형펑성
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.07.03 | 수정일 2022.05.17
  • 교육학개론 시험대체 레포트(6강~10강)
    바탕)▶학제단선형:초등~대학 진학통로 열림(원하는 진로선택가능)┗복선형:중등학교 수준에서 대학입학 허용여부 달라짐┏기간학제:초·중·고·대학(6-3-3-4)/정규 학교교육제도┗방계 ... 학제:사회교육적/방송통신대학교,기술학교 등▶우리나라학제:단선형,방계학제 각급 학교들-기간학제보완▶학교교육의 역기능:치열한 입시경쟁→정서발달 억제,비인간화/획일적교육→인간 몰개성 ... 과 변천, 그리고 개선되어야 할 과제들▶원시사회:가정·사회/미성숙자→성숙자생활 참여/생존직결된교육▶공교육제도:국가가 교육관리,교육기회균둥,의무교육추진▶우리나라학교제도:법정학제(교육법
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    | 시험자료 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.07.18
  • 영국의 유아교육 및 보육사업 - 유아교육개론 레포트 자료 -
    영국의 유아교육 및 보육사업영국의 교육체제는 우리나라의 단선학제와 달리 복선형 학제를 기본으로 한 다양성이 그 특징이다.복선형 학제에서는 장래의 진로가 다종류의 학교 선택 ... 으로 결정되지만, 단선학제에서는?성별·능력·취미·진로 등이 모두 다른 학생들을 같은 학교에 수용하면서도 교육과정에 따라 제각기?다른 요구와필요를 충족시키고 있다. 따라서 교육과정 ... 에서 볼 때, 복선형학제 에서는 학생들의 선택과정이 중요하지 않지만 단선형학제 에서는 선택과정이 매우 중요하다. 우리나라의 현행 학제는 다분히 단선형이라고 볼 수 있지만 일부 인사
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.03
  • 교육행정 및 교육경영-교육제도 및 행정조직
    균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.’ 고 규정하고 있다. 이에는 사회적 신분에 의한 차별금지, 의무교육의 무상원칙, 단선형 학교체계의 확립 등이 포함된다.바. 교육 중립 ... 학교제도를 말하며, 방계학제라고도 한다.다. 학제의 유형1) 복선형 : 상호 관련을 가지지 않는 두 가지 이상의 학교계통이 병존하면서 학교계통 간의 이행을 인정하지 않는 학교제도다 ... . 유럽에서 발달하여 왔다.2) 단선형 : 복선형에 반대되는 유형으로서 학교계통이 하나뿐인 단일의 학교제도다. 현실적으로 순수한 단선형은 존재하지 않으며, 공통의 기초학교 위
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    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.11.12
  • 교육의 역사와 철학 요점정리(한국교육사, 서양교육사, 교육철학)
    단선학제 채택- 홍익인간 교육이념- 종래의 3학기제 폐지, 2학기제 실시- 의무교육 실시④‘오천석’의 ‘새교육 운동’의 지향점- 천통적 교육의 계급주의, 차별주의 배격- 인간 ... 의 종류와 성격①통변학교 : 정부가 설립한 근대 영어학교②육영공원 : 왕립영어학교, 영어 사용 관료 양성 목적, 귀족 자제 입학③소학교, 중학교(총 7년 학제/ 한성중학교 ... 책임자 등 인사문제도 취급②미군정의 교육방침- 일제 잔재의 불식- 평화와 질서의 유지- 생활의 실제에 적합한 지식 기능의 연마③미군정의 교육개혁- 학제 개편 : 6-3-3-4제의
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    | 시험자료 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.03.01 | 수정일 2020.04.06
  • 조선시대의 실학사상
    한 교육의 기회균등을 의미했다. 또한 중등교육과 고등교육의 연결로서 읍학과 영학을 태학에 연결시켜 성균관과 향교가 따로따로 독립되었던 것을 일원화 하였으며 4단계 단선학제는 서당 ... 교육을 초등관학에 흡수하여 일종의 단선형 학교 체제를 확립하였다. 따라서 교육과정과 인재 선발에 일관성을 가하려 하였음에 의의가 있다.이익의 교육개혁은 과거제도의 개혁으로 학교제도 ... 하였다. 또한 공교육의 필요성과 단계적인 학제를 주장하고, 중국 중심의 사대주의적 학풍을 비판하면서 교육과정의 개혁을 주장하였다.유형원의 교육사상은 근대적 학제안을 내놓았으며, 종래
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.21
  • 인적자원 낭비 현상, 교육의 문제점
    이념으로 삼은 ‘교육법’의 제정ㆍ공포를 통해 현행 교육제도의 기본틀을 갖추었다. 특히 한국의 학제는 6-3-3-4제의 단선학제를 기반으로 수립되어 오늘날까지 유지되어 왔 ... 는데, 이러한 단선학제는 짧은 기간 동안에 교육기회를 확대하고 균등화하는 데 기여한 것으로 평가되고 있다. 이로써 한국 교육은 1960년대 이후 아시아의 신흥개발도상국의 네 마리 용 ... 을 마련하였으며, 1982년의 사회교육법 제정과 1999년 평생교육법으로의 개정을 통해 학교중심의 기본학제와 학교 밖의 평생학습을 위한 학제를 모두 교육체제 안으로 통합
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.23
  • 교육철학 족보
    으로 바르지 못한 것은? (3)1)교육이념을 홍익인간으로 제정하였다.2) 6-3-3-4제의 단선학제를 도입하였다.3)교육법을 제정 공포하였다.4)군정 당국은 새교육운동의 전개 ... 것은? (2)가.복선형 학교제도 나.동화교육 다.지방분권형 교육행정 라.관공립학교 우위정책1)가,나,다 2)가,나,라 3)가,다,라 4)나,다,라7. 미군정시대 교육에 대한 설명
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    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.06.04
  • 6.3.3.4 제단선학제도입의 이념적 성격
    에서 6-6-4 단선학제가 교육의 기회를 균등하게 부여하는 민주주의 학제이며 복선제를 극복하는 것이 일제잔재를 청산하는 것이라는 논기가 정립되어 수미일관하게 주장된 것은 아니 ... 가 들어서고 제정하면서 6-3-3-4제 단선학제를 도입해야 하는 이유와 필요성을 제기하게 되었다. 이에 반대하는 자들은 일본과 군정의 학제를 모방한 것이라고 평가하였었다. 하지 ... 만 6-3-3-4제 단선학제 도입 주장자들은 정당화를 실익 중심으로 접근하여 해결하고자 하였다. 즉 도입하면 어떠한 이점이 있고 어떻게 해결할 수 있는지를 설명하려고 하
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.26
  • 교육행정학 - 교고다양화 사업
    → 미국식 단선학제로의 개편 지향 -1946 년 9 월 신학제 채택 : 중등교육 → 3 년제 중학교와 6 년제 고등중학교 담당 ②정부수립 후 -1949 년「교육법」제정 · 공포 ... 부령 고등학교 교육과정 정식 공포 ♠ 고등학교 교육과정의 특징 Ⅰ. 단선학제의 특징을 교육과정에 구현 Ⅱ. 필수교과와 함께 다양한 교과 선택 가능1. 대 한민국 고등학교 교육 ... - 교육연한 : 3 년 ~5 년 정도로 다양1. 대 한민국 고등학교 교육제도 변천 과정 3 1945 ~ 1960 년대 ①광복 이후 - 미군정 하 교육개혁 : 일본식 복선형 학제
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    | 리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.08
  • 제12주 해방 후의 교육
    의 이념을 그대로 가져온 것이며, 새 학제도 6·3·3·4의 단선학제로 결정되었다.* 복선형 학제? 실업·인문이 완전히 분리되어 있는 학제2. 미군정기의 국대안 사건은 좌익뿐만 아니 ... 12주 1. 미군정기가 우리 교육의 역사에서 중요한 까닭은 교육이념과 학제가 그 시기에 결정되어 그것이 현재까지 이어지고 있다는데 있다. 그렇다면 미군정기 교육이념과 학제와 그것 ... 이 결정되는 과정의 문제점은 무엇인가?⇒ 교육이념과 학제는 친미적 성향을 가진 주도세력들로 하여금 미국을 모델로 한 교육이념과 학제를 만들어 내도록 했다. 즉 우리나라의 상활
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.16 | 수정일 2020.06.17
  • 교육철학및교육사[A+] 해방 후의 교육
    와 민족주의를 기본 방향으로 삼았다. 기간 학제로서는 단선형 제도를 수립하여 6-3-3-4제와 6-4-4제로 병행하였으며 문교부를 중앙의 행정조직으로 제도화하는 데 공헌을 하
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,300원 | 등록일 2019.11.30 | 수정일 2020.11.22
  • 스웨덴의 교육
    한다고 한다. 혼자 우수하고 튀는 사람보다 집단의 성장을 우선시 여길 줄 아는 것을 중요시 여긴다.2. 스웨덴의 학제스웨덴의 학제는 9-3-4로 세계에서 유일한, 완전 단선학제(s
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    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.29
  • 교육학개론
    , 단선학제), 우리나라의 학제, 교육행정조직, 교육재정의 비율, 교육 법규, 교육 기본법, 유아 교육법, 초/중등 교육법, 헌법 등을 학습했다.8. 교육과정 : 교육(課程 ... 통합, 사회변화 및 혁신, 사회충원, 사회적 지위이동), 이론적 관점(기능론적 관점, 갈등론적 관점, 신교육사회학)을 학습했다.7. 교육제도와 법규 : 학교제도의 유형(복선형
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육 철학 및 교육사
    교육에 대한 새로운 개혁운동이 시작되어 1888년에서 1903년에 걸쳐 단선형을 골격으로 하는 학제가 구성되었다. 그리하여 미국의 전형적인 초중등학제가 되는 6.3.3제를 만들 ... 교육법에 의해 초등학교가 중등학교에 연결되는 단선형학제가 확립되었다. 대표적인 사상가로 오웬이 있으며 공장법 제정운동을 벌였으며 사회적 교육사상의 선구자라 할 수 있다.3. 서양 ... 을 기르는데 중점. 하지만 초등학교와 연결된 중등학교는 없었으며 상류층을 위한 교육기관이었다. 그리하여 복선제가 정착이 되었고 일차대전이 끝나고 바이마르 헌법에서 단선형 통일학교가 등장
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.03
  • [청소년육성제도론 공통] 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 논하고, 주요 청소년육성 관계법들에서 ‘청소년’을 어떻게 규정(정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오.
    하여 국민학교(6년)·초급중학교(3년)·고급중학교(3년)·대학(4년)·대학원(2∼4년)을 잇는 6-3-3-4의 단선형 기간학제가 마련되고, 국민 개학을 지향하는 의무교육제도의 제1보 ... 위하여 모든 국민에게 균등한 교육의 기회를 줄 수 있는 단선학제를 수립하였다. 유치원(2년)·국민학교(6년)·중학교(3년)·고등학교(3년)·대학(4∼8년)·대학원(2∼4년 ... 하였다. 학교교육도 이에 발맞추어 3년간의 군정기간에 민주교육의 기초를 닦는 데 힘을 기울였다. 그 결과 교육의 기회균등을 전제로 한 학제가 마련되었다. 즉, 유치원(2년)에서 출발
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    | 방송통신대 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.04.12 | 수정일 2016.10.12
  • 가정교육, 학교교육
    하는 계급적 학제 - 서민학교 체계, 귀족학교 체계2。단선학제(single ladder system)1) 전 국민에게 단일하게 적용되는 학교제도2) 연속적인 단일의 학제(one ... track school system)3) 개인의 능력, 적성을 바탕으로 한 계속성, 교육의 기회균등의 원리 강조3。분기형 학제(gabelungs system)1) 복선형과 단선형 ... 고 있다.3. 단선학제이면서도 인문계 고등학교와 실업계 고등학교가 분리된 채 상호연결체가 없는 복선형의 형태로 운영되고 있어 교육 불평등현상을 초래한다.4. 학교단계의 종적, 횡
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15
  • [교육철학] 개화기에서 현대까지의 교육
    위원회교육 주도세력(1) 교육이념 제정 : (2) 신학제 : 복선형 학제 - 단선학제 6-3-3-4 학제 (3) 의무교육제홍익인간(민족주의)반공의 의미의 민주, 민족운동정부민간 ... 못함교육 시책(1)교육이념의 제정 (2) 신학제의 도입 복선형 학제 - 단선학제 6-3-3-4 학제 편성 문제점 : 당시 미국학제중의 하나를 선택해 지금까지 변화 없이 내려오 ... 시대의 교육동화정책일본어교육우민화 정책시대적 배경수업연한 축소를 골자로 한 학제의 개혁과 보통교육의 확충 사립학교령 - 사립학교 탄압보호시대 교육(1905-1910)(1) 1차 조선
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    | 리포트 | 38페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.05
  • 교육학개론의 전반적인 내용에 대한 정리입니다.
    의 제도적 지원과 적극적으로 교육을 받으려는 국민의 인간적 자각의 두요소로 인해서 생긴 것이라고 볼 수 있다.7. 학교제도란 무엇이며, 단선형학제와 복선형 학제의 차이점은학교제도 ... 는 학생들을 효율적으로 지도, 학습 시키기기 위해서 나라에서 택한 제도이다.일단 학교제도의 기본을 구성하는 것은 학교체계이다. 학교체계는 크게 단선형학제와 복선형학제 이 두가로 나눌 수 ... 가 있다. 먼저 단선형학제란 모든 국민은 어떠한 직업이나 종교 경제적 상황 등에 관계없이 능력에 따라 누구나 교육받을 수 있다는 뜻이다. 초, 중, 고의 3단계를 거치며 계층 간
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.13
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2025년 11월 22일 토요일
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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감