"개념정의특징특성"의 검색결과 입니다.

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"개념정의특징특성" 검색결과 301-320 / 82,841건

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협동학습

협동학습목차협동학습I. 협동학습의 의미II. 협동학습의 유형1. 팀성취 향상도 인정 학습2. 팀 보조 개별학습3. 지그소4. 집단조사* 참고문헌협동학습I. 협동학습의 의미협동학습은 대개 5-6명의 학생을 한 팀으로 구성하여 집단역학을 이용하여 학습활동을 공동으로 수행하..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.07

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틱장애의 특징

틱장애의 특징틱이란 갑작스럽고 빠른 반복적 ? 비율동적 ? 상동적인 운동 또는 음성을 말한다(아래의 표 참고). 틱 장애에는 뚜렛장애, 만성운동 또는 음성 틱 장애, 일과성 틱

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.06

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정신지체의 개념 및 정의

정신지체의 개념 및 정의목차정신지체의 개념 및 정의I. 정신지체의 개념II. 한국의 법적 규정1. 특수교육진흥법 시행령의 규정2. 장애인복지법 시행규칙의 규정3. 미국정신지체협회 ... (AAMR)의 정의* 참고문헌정신지체의 개념 및 정의I. 정신지체의 개념정신지체에 대한 개념과 정의는 다양하고 유동적이다. 20세기 초반 Doll(1941)은 정신지체를 다음 ... 과 같이 정의하였다."우리는 적절한 정의와 개념에 필수적인 것으로 여겨지는 문장과 시사점을 통해 여섯가지 준거를 찾아내었다. 즉, 1/ 사회적 능력의 장애이고, 2/ 정상 이하의 정신

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.04

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장애개념의 ICIDH, ICIDH2, ICF를 각각 설명하시오

(WHO)는 세 가지 차원에서 장애의 정의와 개념에 대한 이해를 도모해 왔다.WHO는 1968년에 장애를 기능장애(impairment), 능력장애(disability), 사회적 불리 ... , and Handicaps: ICIDH)에서 장애의 정의와 그 특징의 분류를 상세하게 표명했다.이것은 1981년에 발표된 국제장애인의 행동계획에서 개인의 특질인 기능 ? 형태장애 ... 장애개념의 ICIDH, ICIDH2, ICF를 각각 설명하시오목차장애개념의 ICIDH, ICIDH2, ICF를 각각 설명하시오I. ICIDH의 장애 개념II. ICIDH-2

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.18

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언어장애

언어장애언어장애란 언어의 구성요소에 장애가 나타나는 것을 말한다. 말을 정상적으로 잘해도 다른 사람들과의 의사소통이 전혀 안 되는 아동이 있는 반면, 말을 정확하게 할 수 없어도 의사소통에 있어서는 아무런 문제를 보이지 않는 아동이 있다. 말은 내용을 알아들을 수 있는..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.23

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PL 94-142의 의의

PL 94-142의 의의일반적으로 어느 한 사회에서 인종이나 언어가 다른 아동들이나 장애를 가지고 있는 아동들에게 교육의 기회는 공정하게 주어지지 않는다. 교육의 선진국이라고 할 수 있는 미국도 1970년대 이전에는 많은 일반 공립학교들이 특수아동의 취학을 합법적으로 ..

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.22

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[특수교육] 가정-학교(부모-교사) 간 협력 관계 발달의 단계(과정)

자신의 가치관을 검토하는 것이다. 교사는 다양한 특성을 가진 부모나 가족(예, 매우 방어적인 부모, 아침을 먹이지 않고 아동을 학교에 보내는 가족, 아동에 대한 검사를 허용하지 않

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.22

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특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오

이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오I. 특수교육의 이해를 위한 개념모든 아동은 신체적 ? 인지적 ? 정의적으로 '독특한 개성' 을 가진 학습자이며, 일반교육과 특수교육 ... education)'이라 함은 신체적 ? 인지적 ? 정의적 특성이 정상 또는 보통 규준과 현저하게 차이가 나는 특수아동(exceptional children)의 요구에 맞춘 개별화되고 수정 ... 2조 제1호에 명시되어 있는 특수교육의 정의는 다음과 같다."장애인 등에 대한 특수교육법" 제2조제1호: "특수교육"이란 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성

리포트 | 6페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.22

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[뇌가소성] 뇌 발달 가소성

될 수도 있다.이러한 이유로 뇌의 큰 구조는 누구에게나 동일할지라도 세부적인 특성은 사람마다 다르다. 이처럼 환경적 영향에 의해 뇌의 구조가 변화할 수 있는 가능성을 가소 ... 성(plasticity)이라고 하는데 발달중인 뇌의 가장 큰 특성이 바로 이 가소성이라고 할 수 있다.기능적 측면에서 볼 때 가소성에는 두 가지 유형이 있다. 뇌손상으로 인한 기능장애로

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21

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건강장애의 정의와 원인

, Best, & Heller, 2001).II. 건강장애의 원인건강장애의 원인은 건강장애의 공통적인 원인보다는 각 장애의 특성에 따라 그 원인이 각기 다르다는 점이 특징이다고 볼 수 있 ... 건강장애의 정의와 원인I. 건강장애의 정의건강장애아동은 현재 진행 중인 의료적인 주의를 필요로 한다. 즉, 만성적이고 때로는 생명을 위협하는 상태의 질병으로 인해 집중적인 의학 ... 적으로 받아야 하는 자"로 규정하고 있다.IDEA의 정의는 '심장질환, 결핵, 신장염, 천식, 겸상적혈구 빈혈, 혈우병, 간질, 납중독, 백혈병 또는 아동의 교육에 악영향을 미치

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21

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학습장애

(National Joint Committee on Learning Disabilities: NJCLD)의 정의가 있다. 이들 정의는 학습장애에 대해 개념적으로 정의하고 있 ... 학습장애목차학습장애I. 미국의 학습자애 정의1. 미국 장애인교육법의 정의2. 미국 학습장애협의회의 정의II. 우리나라의 학습장애 정의1. 장애인 등에 대한 특수교육법의 정의2 ... . 한국특수교육학회의 정의* 참고문헌학습장애학습장애의 원인에 대해서는 신경학적 요인, 유전적인 요인, 임신기 혹은 영유아기 뇌손상 요인, 환경적 요인 등 다양한 주장이 있다. 주된

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.18

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특수교육의 과제와 발전방향

하여 지원하고 있지만 장애학생의 다양한 특성과 요구를 고려하지 않은 경우가 많아 실질적인 도움이 되지 않고 있다. 그에 따라 입학한 재학생의 중도탈락률이 상당히 높은 편이다. 앞으로 입학 ... 경험을 창출하는 필요성을 숙고한다는 의미이다.이러한 학습에서의 보편적 설계가 적용되기 위해서는 기존의 교육과정에 대한 재개념화가 요구된다. 현재는 국가수준의 교육과정이 특수학교 교육 ... 전환교육과정을 개발하여 실시해야 한다.그리고 학교에서 장애학생의 개별적인 특성을 고려하여 맞춤식 전환교육 프로그램을 제공하는 것과 함께 지역사회로부터 다양한 자원의 협력과 지원

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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[지체장애아교육] 지체장애(뇌성마비) 아동 교수전략

, 기억력, 시-운동 협응, 사고 및 언어 문제, 낮은 자아개념, 충동성 등은 낮은 학업성취와 관련된다. 이러한 부분들은 지체장애아동들에게도 적용되는 문제라고 할 수 있다.특히 ... 기 교수전략의 하나인 어휘력 증진을 위한 교수전략은 수업 초반부나 중간에 새롭게 읽기자료에 나타난 단어에 대한 의미를 설명하기, 새로운 단어에 대한 단순한 정의 내리기, 새로운 단어 ... 의 동의어나 반의어 찾기 등의 수업형동을 말한다. 이 교수전략은 단순히 새로운 단어의 사전적 의미나 정의를 제공하는 방법보다 새로운 단어에 대한 의미나 정의를 전반적인 글의 맥락

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성 요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명하시오

여 설명하시오I. 개별화교육 프로그램의 정의II. 개별화교육 프로그램의 법적 근거III. 개별화교육 프로그램의 기능1. 관리도구로서의 기능2. 평가도구로서의 기능3. 적절한 교육 ... 의 독특한 교육적 요구와 필요를 반영하기 위하여 특별히 설계된 교수학습 활동 문서다. 특수교육을 받는 모든 대상자의 능력과 특성에 적합한 개별화교육 프로그램을 개발 ? 적용해야하 ... 는 법적문서이다.I. 개별화교육 프로그램의 정의개별화교육 프로그램(individualized educational program: IEP)은 미국의 "장애인교육법

리포트 | 11페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.17

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교수적합화

교수적합화목차교수적합화I. 교수적합화 개념II. 교수적합화의 유형III. 교수적합화 구성1. 교수환경2. 교수집단3. 교수내용과 자료(1) 교수내용(2) 교수자료4. 교수-학습 ... 방법* 참고문헌교수적합화I. 교수적합화 개념통합교육은 장애학생뿐 아니라 일반학생을 포함하여 모든 학생들에게 이롭다. 그리고 모든 학생에게 이로운 교육이 되려면 수업과정, 즉 교육 ... 가지 개념을 포함하고 있다. 조절은 검사실시나 수업준비, 수업방식과 같은 교수와 사정에 있어서 투입과 산출 과정에서 변화를 도모하는 것을 말한다. 수정은 교육내용이나 기준을 바꾸

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.15

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[학습장애아교육] 학습장애아동의 교육적 조치(교수방법)

하며, 이 문제는 해독기술의 부족으로 매우 천천히 읽게 되는 결과를 초래한다. 음운론적 인식교수의 효과성을 높일 수 있는 교수방안은 다음과 같다.■ 처음에 낱말의 청각적 특성에 초점 ... 을 맞추라.■ 언어의 직접적이고 자연스러운 부분에서 좀 더 간접적이고 복잡한 부분으로 전환시키라.■ 수행을 향상시키기 위해 낱말의 음운론적 특성과 측면을 활용하라.■ 명확한 모델링 ... 는 간접적으로 학습되지만 일부는 반드시 직접적으로 교수되어야 한다. 예를 들어 복잡한 개념을 나타내는 어려운 낱말은 직접적으로 교수하여야 하며, 교사의 새로운 낱말과 의미에 대한

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.15

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[학습장애] 쓰기장애의 특성 및 교육적 접근

[학습장애] 쓰기장애의 특성 및 교육적 접근목차[학습장애] 쓰기장애의 특성 및 교육적 접근I. 필기II. 철자III. 쓰기 표현* 참고문헌[학습장애] 쓰기장애의 특성 및 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.14

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[학습장애] 읽기장애의 특성과 교육적 접근방법

[학습장애] 읽기장애의 특성과 교육적 접근방법목차[학습장애] 읽기장애의 특성과 교육적 접근방법I. 단어재인II. 읽기유창성III. 읽기이해* 참고문헌[학습장애] 읽기장애의 특성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.14

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[특수교육] 특수아동의 개념 이해

성의 개념일반학급에 특수아동이 있는가? 특수아동은 누구를 말하는가? 특수아동이 있다면 적합한 교육적 지원이 필요할 것이다. Kirk등(2006)은 "특수아동이란, 정신적 특성 ... , 감각 능력, 의사소통 능력, 행동 및 정서적 발달 또는 신체적 특성에 있어 평균적이거나 전형적인 아동과는 다른 아동"(p.4)이라고 정의하였다. 예를 들어 키가 유난히 큰 학생 ... [특수교육] 특수아동의 개념 이해목차[특수교육] 특수아동의 개념 이해I. 특수성의 개념II. 장애 용어III. 특수아동의 분류* 참고문헌[특수교육] 특수아동의 개념 이해I. 특수

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.14

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청각장애의 정의와 원인

청각장애의 정의와 원인목차청각장애의 정의와 원인I. 청각장애의 정의II. 청각장애의 원인1. 출생 전 원인2. 출생 후 원인* 참고문헌청각장애의 정의와 원인I. 청각장애의 정의 ... 의학적인 관점에서 청각장애는 청력손실 정도에 따라 정의하며, 교육적으로는 청력손실이 언어발달과 교육 성취와 같은 학업 수행에 부정적인 영향을 미치는 경우를 청각장애(hearing ... impairments)라고 일컫는다. 청각장애의 정의는 학자에 따라 약간씩 다른데, Moores(1996)는 청각장애를 농과 난청으로 분류하고 있다. 농(deaf)은 보청기를 사용

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.13

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