"문학 작품의 교수와 평가"의 검색결과 입니다.

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"문학 작품의 교수와 평가" 검색결과 3,121-3,140 / 5,924건

초등5학년 3-(2).이야기의 바다 4/9차시 지도안 세안

을 가지고 참여하는가??시나 이야기를 읽고 표현하는 활동에 적극적으로 참여하는가??작품의 구성 요소와 글쓴이의 의도를 고려하는 마음을 가졌는가?관찰법 평가지Ⅷ. 본시 교수?학습 ... 들이 생각하거나 느낀 점을 정리하거나 표현하는 과정에서 더욱 확장될 수 있다. 그리고 이러한 과정은 문학 작품 창작의 바탕을 이룬다고 할 수 있다. 현대 문학 이론의 대체적인 경향 ... 도록 구성되었다.나. 읽기 : 이 단원은 문학 작품을 감상하도록 되어 있다. 읽는 사람에 따라 문학 작품은 각기 다른 재미와 감동을 준다. 같은 글이라도 어떤 사람은 재미를 느끼고 큰

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.04

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[교육학]국어과 중등 2-1 4.삶과 문학 가정, 교수학습지도안

Ⅲ. 보충 학습1. 학습요점2. 형성평가Ⅰ. 단원의 개관가. 단원연구 및 학습자 실태조사1. 단원명 중학교 2-14. 삶과 문학 (1) 가정2. 단원 설정이유 제시흔히 문학 작품 ... 에서의 인물의 행동을 파악한다.(7학년 문학)? 작품의 사회적?문화적?역사적 상황에 나타난 그 시대의 가치를 이해하려는 태 도를 지닌다. (7학년 문학)Ⅱ. 본시 교수-학습 계획안 ... 은 작가의 상상력의 소산이라고 한다. 이는 문학 작품의 본질적 특성으로, 문학 작품과 비문학 작품을 구분하는 중요한 기준이 되기도 한다. 그러나 문학 작품은 작가 개인의 상상력

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.17

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학교탐방기 - 인터뷰형식으로

하고자 하는 것이 아니라, 문학작품을 감상해보자거나 작품의 등장인물의 입장에서 편지를 써보자고 하는 등 현재 교육과정에서는 학생들의 정의적 측면의 발달도 고려하고 있는 흔적도 보이기 때문 ... 학교탐방기Ⅰ. 서론한 학기동안 교육과정 및 평가를 배우면서, 많은 이론들과 교육과정 모형들을 배웠다. 공식적ㆍ잠재적ㆍ영 교육과정과 교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심의 교육 ... 과정들, 그리고 교육과정에 있어서 가장 중요한 학자인 타일러의 모형……. 또한 학습 평가에 대한 이론과 법칙들도 배웠다. 그런데 이렇게 우리가 대학교에서 학습한 이론들이 실제로

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.08

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헤겔의 정신현상학

다. 그들은 서로 문학논쟁을 벌이기도 하고, 자유를 표방하는 학생동맹을 결성하여 활동하기도 하였다. 그리스의 비극 문학, 계몽주의 문학, 루소의 작품들을 섭렵했고, 이때 이미 철학 ... 주는 문학과 철학공부를 하면서 학창시절을 보냈고 전공이었던 신학공부는 등한시 한 것으로 보인다.1801년 으로 교수자격을 획득하여 쉘링과 나란히 예나 대학의 강사가 된 그는 주로 ... 을 가장 대표적인 주저로 평가받고 있다.정신현상학은 정신이 현상하는 것을 다루는 학이다. 정신은 진리의 형이상학인 『논리의 학』의 내용이다. 따라서 정신현상학은 완성된 형태의 진리를 그

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.02

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[교육과정및교육평가]중간고사요약자료

제 1 장 교육과정의 이해어문 영역타인의 문학작품들을 직ㆍ간접으로 경험, 심미적 정서를 갖도록 하여 정서적 안정감을 갖게 해줌사회 과학사회의 구성원에게 요청되는 가치와 태도 ... 적 교수학습단원 생산→시험단원 검증 →개정 및 통합→구조 개발 →새단원 정착 및 확산*윌러①목적, 목표 ,명세목표설정 ②학습경험의 선정③내용의 선정④학습경험과 내용의 조직및 종합 ... ①상황분석②목표설정③프로그램구성④해석과실행⑤조정,피드백,평가,재구성①상황분석(반복)①조직단계:합리적모형②개발단계: 순환모형③적용단계: 역동적모형특징하나의 계열적 형태명확한 목표규정, 학습자접근

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.09

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[미디어교육][미디어교육 교육과정]미디어교육의 목적, 미디어교육의 현황, 미디어교육의 이론구조, 미디어교육의 기관, 미디어교육의 교육과정, 미디어교육의 교사양성제도, 향후 미디어교육의 내실화 방안 분석

과 관련된 내용들을 볼 수 있다. 9학년 문학에는 “가치 있는 작품이나 영상 자료 등을 선별하여 읽는 태도를 지닌다”라든가, 7학년 말하기를 보면, “다양한 매체에서 내용을 선정해서 ... . 미디어교육 교사 양성의 특수성Ⅷ. 향후 미디어교육의 내실화 방안1. 미디어별, 연령별, 교육대상자별 다양한 교수방법의 개발과 이에 대한 타당성 검증 연구가 필요하다2. 면대면 ... 미디어교육을 넘어서서 네트워크화 된 미디어교육 환경에 적합한 교수방법에 관심을 가져야 한다3. 외국과 차별화된 고유한 국내 미디어교육 교수방법 모형개발에 대한 심층적인 연구가 필요

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.09.07

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6학년 국어 쓰기 3. 삶의 무늬 8차시 연 김녹촌 시를 이야기로 바꾸어 보는 활동을 할 수 있다.

을 바탕으로 재창조한다.● 다른 갈래의 문학으로 바꿀 때 주의할 점① 바꾸기 전 작품의 주제가 잘 드러나도록 한다.② 바꾸는 갈래의 문학적 특성이 잘 드러나도록 고친다.③ 자신의 경험 ... 국어과 교수?학습 과정안지도 일시11월 7일 1교시학년 반6-9지도교사(인)단 원3. 삶의 무늬차 시8/9교수?학습모형창의성계발 학습모형학습 목표시를 읽고 이야기로 바꾸어 써보 ... 는 활동을 할 수 있다.학습 단계의도된 교사의 발문과 조언예상되는 학생활동과 반응시간자료 및 유의점문제 발견하기아이디어생성하기토의하기아이디어평가하기차시예고♧동기유발-신라의 김유신

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.08

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2007 개정 국어과 교육과정 2학년 1학기 읽기 4단원 `마음을 담아서` 교과서 분석

학년 문학 영역의 성취 기준 ‘(2) 문학 작품에서 재미있는 내용을 그림이나 말로 표현한다.’와 관련이 있으며, 6학년 읽기 영역의 성취 기준 ‘웃음을 유발하는 글을 읽고, 표현 ... 교수학습을 전제로 하는가?24. 활동이 목표와 의미 있게 관련 있는가?35. 활동구성이 타 교과와 통합되어 있는가?36. 내용 중에 잘못된 개념을 심어줄 수 있는 것이 있 ... 은 옳지 않다. 교과서는 상당한 기간 동안 전문 연구 인력이 참여하여 국가 수준에서 검증된 교수?학습 자료이기 때문이다. 다만 각 교사가 가르치는 대상, 시간, 장소 등에 따라 적절

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.06

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국어교육 - 구운몽 고전소설 교육

한 우리말로 유배지에서 쓴 같은 국문소설의 창작은 허균을 잇고 조선후기 실학파문학의 중간에서 훌륭한 소임을 수행한 것으로 평가된다.1.2 ‘꿈’을 통해 바라본 주제의식우선 의 본격적인 ... 는 현 외의 작품들에서 보여준 세계관들보다 한 차원 높은 상상력을 보여준다.)물론 앞에서 말한 흥행 사례가 문학성 혹은 예술성의 성과와 곧바로 등치되는 것은 물론 아니다. 오히려 그 ... 텍스트 파악이 선행되어 야 한다.) 그러기 위해서는 당연한 말이지만 학습자보다 교수자가 먼저 그 텍스트에 대한 고민을 통해 그 텍스트를 깊이 있게 이해하고, 무엇을 그리고, 어떻게

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.07

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프랑스의 바로크미술과 베르사유 시대

을 바로크라고 부르기를 꺼려하였다. 그들에게는 이 시기의 양식이 오직 ‘루이 14세의 양식’일 뿐이었다. 대신에 그들은 이 시기의 미술과 문학을 고전적이라고 표현하기를 좋아하 ... 2세기부터 그 이후의 고대 로마 시대의 미술 및 그 외의 생산품과 유물, 그리고 그것들과 매우 유사한 성격을 가진 후대의 작품 등을 지칭하는 용어로, 이 용어는 때때로 훨씬 한정 ... 적으로 이런 시기들에서 최선의 작품으로 간주되는 것만을 지칭하기 위해 더욱 제한적으로 사용되기도 한다. 따라서 이 용어는 다른 시대의 미술에 나타난 그러한 질서, 균형, 조화

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.09

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창의성에 대한 조사 레포트.

)는 창의적 산출물을 강조하는 입장에서 “ 창의성은 특정한 목적을 갖고 모인 집단에 의하여 지속적이고 유용하고 만족스러운 것으로 받아들여지는 신기한 작품을 만들어내는 과정”이라고 정의 하 ... 을 한 분야에서 처음으로 새로운 것으로 인식되지만 궁극적으로는 특정한 문화배경 내에 수용되는 방식으로 문제를 해결하거나, 작품을 만들어내거나, 새로운 의문들을 규정하는 사람 ... 에 대해 추측하고 가설을 세워 그 추측과 가설을 평가하고, 검증하며 이것을 재수정하고 재검증하여 마지막으로 그 결과를 알리는 과정이라고 하였다.6) MaslowMaslow는 ‘특별

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.20

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고은 - 작품, 작가, 작품세계등 분석

·덧붙이는 말·참고문헌Ⅰ.서론올해에도 유력한 노벨 문학상 후보였던 고은은 1933년에 태어나서 지금은 일흔을 훌쩍 넘긴 나이이다. 그의 나이에서 알 수 있듯이 그는 한국의 현대사와 그 ... 의 삶은 같이 했다고 할 수 있다. 광복과 6?25, 4?19, 5?16, 5?18, 6?29 등 시대의 굴곡을 삶으로써 겪은 시인 고은은, 문단에 등단 후 반세기 동안 한국 문학 ... 계의 중심 공간에서 활동하고 현재까지도 여느 젊은 시인들 못지않은 왕성한 작품 활동을 펼치고 있다. 군사 독재와 싸우고 또 통일운동, 변혁운동에서도 그는 한 번도 뒤 에 선 일이

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.07.24

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[학습동기][학습동기유발][학습자료][매체][독서]학습동기의 유형, 학습동기의 의의, 학습동기유발과 학습자료, 학습동기유발과 매체, 학습동기유발과 독서, 학습동기유발과 발문, 학습동기유발과 웹기반수업 분석

기8. 자유 기록장 만들기9. 지도 만들기1) 문화 지도(서점/헌책방/도서관)2) 독서 지도(작가/작품)10. 괘도책(掛圖冊) 만들기11. 관련자료집 만들기 : ‘전문가가 됩시다 ... 방안1) 학습동기: 특성 대 상태2) 일회성 최선의 추측 대 수시진단2. 웹기반 수업에서 학습동기의 적응적 처방 방안 고찰1) 교수자와 학습자의 직접 상호작용2) 수업 실시자와 학습 ... 자 교수내용을 담고 있는 소프트웨어로서의 의미와 테크놀리지의 발달과 함께 다양한 매개체 역할을 하는 하드웨어로서의 의미를 가진다. 동기유발매체는 매체의 일반적인 개념에서 알 수 있

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.22

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김수영의 시 거대한 뿌리 병풍을 중심으로

로 해석 된다고도 하는데[김유중 교수분석] 육칠옹해사라는 암호와 같은 표현이 실제로 하이데거를 염두에 두고 적은 것인지는 확실치 않아도 하이데거의 사상과 김수영의 작품의 사상 ... 거대한 뿌리병풍을 중심으로김수영의 시에 대한공통점과 사상그리고 의지김수영의 시는 개성이 특히 강렬하다. 그래서 그의 시에 대한 이해를 돕기 위해 그의 생애 및 활동 그의 문학세계 ... 에 전념하였다. 1959년에 시집 《달나라의 장난》을 간행하여 제1회 시협상(詩協賞)을 받았고, 에머슨의 논문집 《20세기 문학평론》을 비롯하여 《카뮈의 사상과 문학》《현대문학의 영역

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.10

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화법교육의 정의 및 필요성과 구체적내용

이의는 배운 내용을 토대로 실제로 적용해 보는 형식으로 다루어진다.또, 말하기, 듣기 영역에서와 토의와 문학작품을 읽고 하는 독서 토의의 차이점은 말하기, 듣기 영역에서의 토의 ... 는 말하기와 듣기로 이뤄진 활동(일반적 토의활동)이라 할 활동(고 문학작품을 읽고 토론하는 독서토론의 경우 읽기와 말하기 듣기(통합적 학습)가 함께 이뤄져 있다는 점이다.토의의 구체 ... I.서론화법 교육이란?화법 교육은 학습자의 음성언어 의사소통 능력을 신장하기 위하여 이루어진 의도적이고 체계적인 교수,학습을 의미한다.화법 교육을 통하여 학습자들이 익혀야 할

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.10

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특수유아사회활동지도-문학활동

나 발달을 설명해 주는 자료이다. 유아의 작품, 성장표, 사진, 녹음테이프 등을 통해 유아의 발달상황을 평가할 수 있다. 구체적인 상황이 아니라도 작품분석 등을 통해 유아의 발달정도 ... 은 논리적인 설명, 칭찬 및 유아 행동의 결과에 대한 예측 등을 통하여 유아가 자신이 한 행동의 인과관계를 판단하고 사회에서 일반적으로 수용하는 행동을 하도록 하는 교수 전략이다. 사회 ... , 프로그램이 연습이나 암기 학습 형태의 교육에만 사용되는 것인지 넷째, 프로그램이 정보를 판단, 평가, 분석, 종합하는 고도의 사고 기술을 발달시키도록 고안된 것인지 다섯째, 프로그램

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.06

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임꺽정과 높새바람의 영향관계에 대해 설명해 보시오0e

성을 지닌다면 그 이후의 작품들은 주체사상의 문학적 수렴을 목표로 한다는 차이점을 지닌다. 항일혁명문학의 전통을 내세우는 주체문예는 상당수의 작가로 하여금 목표와 주제를 선명히 하 ... 임꺽정과 높새바람의 영향관계에 대해 설명해 보시오국어국문학과 북한문학의이해 (임꺽정과 높새바람)4 A～C형Ⅰ. 서 론북한에서 문학예술은 사회적 토대에 상응하는 상부 구조적 현상 ... 체제를 확립하였다. 북한 역사소설은 남한의 역사소설과 기원은 같을지라도 해방 이후의 발전과정과 표방하는 바는 다르다. 기본적으로 북한의 문학은 당의 문예정책과 김일성. 김정일의 교시

리포트 | 6페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.04.08

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국어,문학 학습지도안

할 수 있다.문학 작품을 제재로 한 기존의 교수 학습이 ‘문학에 대한 교수 학습’ 위주였던 것과는 달리 이 단원은 ‘문학을 통한 언어 활동 능력의 교수 학습’을 지향한다는 점 ... 을 서로 말해보면서, 타인의 말을 들을 때 자신의 듣기 활동을 조절하며 듣는 태도가 듣기 활동에 중요한 것임을 깨닫도록 구성되어 있다.문학 작품의 아름다움은 작품을 구성하는 요소 ... , 이미지, 은유 등이 조화를 이루며 의미를 전달하고 이러한 구성 요소들은 역동적으로 작용하면서 한 편의 작품을 이루는 것이다.아울러 학습자들로 하여금 문학의 아름다움을 화제로 삼

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.20

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국어 교과서에 대한 견해

이며 교수방법이라고 할 수 있다. 이 방법으로 공부하게 한 학생들은 자칫 획일적인 사고를 하게 만들 가능성이 있다. 우리가 문학을 공부하는 목적은 시험에 나올만한 문제를 만들 ... 어 암기를 하게 하는 것이 아니라 문학작품을 읽고 자유롭게 생각하고 고민해 보는 방법을 통해 그 작품을 이해하고 감상할 수 있는 안목을 기르는 것이다. 이 안목이라는 것은 암기를 통해 ... 길러질 만한 것이 아니다. 그것은 학생들이 문학작품을 읽으면서 또는 읽은 후에 자유롭게 생각하는 일련의 사고과정들을 통해서 얻어질 수 있는 것이다. 이러한 사고과정들을 통해서 얻

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.23

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프랑스 고전주의 비극의 성립과정 고찰

. 작가소개2.2. 작품의 특징2.3. 『르 시드(Le Cid)』 논쟁2.3.1. 논쟁의 안점2.3.2. 아카데미의 판결2.3.3. 코르네이유의 극이론 - 『담론(Discours ... 르네상스의 물결 속에 휩쓸리면서 문학과 연극에 대한 관심이 일게 되었다. 14세기부터 고대 비극을 출판, 상연했던 이탈리아의 르네상스의 영향을 받아, 1530년부터 프랑스의 콜레 ... 쥬 학생들은 소포클레스, 에우리피데스, 혹은 세네카의 비극을 라틴어로 공연하였고, 1539년부터는 뷰캐넌(Buchanan)이나 뮈레(Muret)와 같은 교수들이 그들을 모방해 만든

리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.02.07

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