"문법의 의미"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 한국어 외국어습득론 focus on meaning 아동 한국어문법교육론 문법 표현의예 아/어 있다 형태론 영어 세특

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"문법의 의미" 검색결과 3,081-3,100 / 29,385건

맞춤법과 표준어 레포트

에 줄곧 사용되었다.구결(口訣)이란 우리말 고유어인 ‘입겾’의 한자 차용 표기이다. ‘겾,이란 토(吐)의 의미를 가진 고유어로써, 입겾은 한문을 읽을 때 문법적 관계를 표시하기 위해 ... 니 나름의 기록 원리가 존재하는데, 예를 들어 어간(실질적 의미를 가진 부분)은 한자의 뜻을 빌려 기록하고 조사나 어미와 같은 문법적 요소는 한자의 음을 빌려 기록하는 등의 방법 ... 에도 계속해서 활용되었다. 이러한 표기를 위해서는 고전 중국어의 문법을 알아야 했다. 그래서 표기는 중국어의 문어(文語)를 사용할 수 밖에 없었다.두 번째는 우리말을 한자(漢字

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.25

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5과 주말에 친구를 만났어요 V ~았 / 었~를 활용하여 지난 일과 지난 시간에 대해 말할 수 있다.

과 지난 시간에 대해 말하기 문법 :‘ V ~ 았 / 었~’준비물교사서울대한국어 1A 교과서 , PPT자료학습자교과서, 필기구단계학습내용교수-학습 활동학습 자료시간(분)지도상의 유의점 ... 교사활동학습자 활동도입복습사용맥락도입♣ 앞 단원에서 N에서 문법에 대해 묻고 답하며 복습 한다.T : 안녕하세요.(학생들이 출석했는지 둘러본다.)오늘은 토요일이에요토요일에 뭐해요 ... 에서 공부해요.5분N에서대화유도로 복습 확인제시의미제시형태제시T: 선생님은 어제 국화축제에 갔어요.꽃길을 걸었어요. 국화차 마셨어요.(학생들에게 질문한다)T : 여러분은 어제 뭐 했

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27

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한국어화용론_직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하십시오. (1)

. 서론직시란 말과 문장에서 발화자가 특정 대상이나 개념을 가리키고 지시하는 그 문법적 현상을 의미한다. 이는 우리가 일상 생활 속에서 끊임없이 사용하고 있는 언어의 기능 중 하나로 ... 적 수단으로, 대화의 주체인 화자, 청자, 그리고 그 외의 대상을 나타내는 문법적 현상이다.첫째, 1인칭 직시는 화자가 자신을 가리킬 때 사용되며, 기본 형태는 ‘나’이지만 존댓말 ... 함께 밥 먹자"에서는 청자를 포함한 우리를 의미하지만, "우리는 영화 보러 가는데, 너는 뭐 할래?"에서는 청자를 제외한 우리를 지칭한다.둘째, 2인칭 직시는 청자를 가리키

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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[수업분석보고서] 프랑스어 학력 향상을 위한 교수학습 지도방안 연구

기가 쉬울 것 같기 때문이라는 의견이 많이 나왔다. 이는 입시에 큰 부담을 안고 있는 학생들에게는 외국어를 배우는 근본적인 목적보다는 학습 부담이 없는 것을 가장 중시한다는 것을 의미 ... 을 통해 지도할 필요가 있다.5) 프랑스어 수업내용 중 가장 흥미 있는 부분은?구 분문법단어회화프랑스 문화기타계인원(명)1130234비율(%)2.92.988.25.9100프랑스어 수업 ... 내용 중 프랑스 문화에 관한 관심이 가장 컸다. 특히 문법이나 단어 위주의 학습을 가장 재미없게 생각하고 있었다. 또한, 수업 시간에 프랑스어 습득 이외에 도움이 되는 것

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.25

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Teaching by Principle 6~7과 Summary

는 데 비해 성인은 의식적으로 중점적 주의집중을 한다. 성인들이 언어 학습(어휘, 문법 개념, 빠른 학습)에서 우월한 사례들이 있으며 6세-12세 아이들의 언어 습득의 어려움이 발견 ... 되었기 때문에 꼭 그렇지 만은 않다.어린이(약11세까지)들은 여전히 “구체적 조작기”의 지적발달 단계에 해당한다. 이들을 교육하기 위해서는 문법과 규칙들을 추상적 용어들을 사용해서 ... 처럼 되어서 가끔은 즉각적인 의사소통의 특성에서 벗어나고 문법 사항이나 어휘 항목에 대해서 생각을 할 수 있게 된다.CHAPTER 7언어 교육에서는 끊임없이 “초급”, “중급

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.23

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우리말의 역사 ) 국어사 연구 방법 알타이 제어 공통적 특징 국어사 시대구분, 이두, 구결, 향찰

되기에 모든 방언을 포함하여 완전한 의미의 국어사를 만들어야 하는 의무가 존재한다.언어의 변화에는 규칙성이 존재하기 때문에 독일의 소장 문법 학파에서 말한 음운 변화의 규칙성, 현대 ... ][알타이 제어의 공통적 특징][국어사의 시대구분][이두, 구결, 향찰][출처 및 참고문헌][국어사 연구의 방법]먼저 언어는 계속 변화한다. 음운체계, 문법 체계, 어휘체계 ... 의 구조주의 언어학에서 언어변화의 범위 등을 보면, 음운 변화와 문법 변화 그리고 어휘 변화를 관찰함으로써 우리는 국어의 역사를 바라보는 힘을 가지게 된다.[알타이 제어의 공통적 특징

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.08.09 | 수정일 2024.06.03

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[a+취득자료] 성숙이론과 학습이론의 두 관점에서 본 영아기 언어발달을 설명 한 후, 어떤 관점이 영아의 언어발달을 촉진시켜줄 수 있다고 생각하는지 자신이 취한 한 가지 관점에 대해 구체적인 사례를 통하여 논리적으로 기술하시오.

1. 서론언어는 의사소통을 목적으로 사용되는 말과 글을 의미하며, 인간은 언어를 통해 자신의 의사와 감정을 표현하면서 생존을 해 나가며 삶의 질을 높여 나간다. 인간의 언어 능력 ... )를 의미하며, 성숙은 환경의 영향보다 내적 힘에 의해 발달이 발생하는 것이라고 정의된다.Gesell에 따르면 인간 발달, 특히 인간 성숙에는 다양한 원리가 적용된다. 원리로는 발달방향 ... 어서도 머리부터 발까지의 방향(cephalo-caudal direction)으로 발달하는 경향이 있음을 의미한다. 즉 발달의 방향은 유전적으로 그 순서가 정해져 있으며, 유전적 지도

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.17

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아동 발달 이론의 교육상담 현장 적용(활용) 가능성 탐색

에서 의미가 있다. Chomsky는 언어의 표면적인 구조와 언어의 뜻과 의미를 나타내는 심층구조로 구분해 문법보다는 의미를 강조했으며, 인간이 언어의 심층구조를 수용하는 능력을 선천 ... 해내는 언어습득장치(LAD)를 지니고 태어난다고 주장했다. 이 이론은 문화권과는 상관없이 보편적인 언어 발달 시기가 정해져 있고, 문법적인 오류 패턴도 거의 비슷하게 나타난다는 점 ... 아들이고 배우며, 모방한 소리가 정확할 때 더 강화를 받는다고 본다. 하지만, 학습주의 이론은 언어는 강화 없이도 발달할 수 있고, 모방이나 강화가 없이도 문법적 오류가 나타난다는

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

이 중요한 것이다. 그 예로 어휘력이 뛰어난 아이들은 국어 교과뿐만 아닌 다른 교과에서도 학습 성취도가 높은 편이라고 한다.그러면 어휘지도의 목표는 무엇인가.첫 번째, 어법이나 문법 ... 등이 없어도 언어 표현과 이해는 가능하겠지만, 의사소통의 기본 어휘가 없다면 의사소통은 불가능하다. 즉 아무리 문법적 능력이 뛰어날지라도 언어 구성의 재료인 형태소, 낱말 등 ... 는데 매우 효과적으로 생각한다.? 의미 지도 그리기를 통한 지도 -- 이것은 하나의 주제를 중심으로 이와 관련한 어휘 혹은 사실을 열거하고 범주화는 방법으로서 이 방법을 통해서 어휘

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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전공과목 데이터 통신 내용 정리본

: 문법, 의미, 타이밍표준화 기관: ISO, ITU-T, ANSI, IEEE, EIA2주차: 네트워크 모델과 계층 구조1. 계층화된 구조각 계층은 하위 계층의 서비스를 사용송신자-수신

시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.12

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한국어 교육이란 무엇인가

교육이다. 이 점에서 국어 교육은 학교 교과의 하나인 국어과교육과는 구분되는 개념이라고 할 수 있다.오늘날 국어 교육학은 대체로 교과교육으로서의 국어과와 관련된 학문을 의미 ... 교육 대상에 대한 체계적 이해가 필요하다.이러한 요인은 국어과 교사가 되는 길과 한국어 교사가 되는 길에도 차이가 있음을 의미하며, 그러한 차이는 제도적인 면뿐만 아니라 한국어 교육 ... 적 배경이나 학습자의 목적에 맞춘 집중적인 한국어 교육을 하는 것이 필요하다.4. 한국어 교육 체계한국어 교육체계는 크게, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법, 어휘, 문화로 구분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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[A+]한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제있는 문항을 찾아 문제점을 분석하고 개선방을 제시

: 개별 음운의 식별, 단어의 축약형 파악, 발음 규칙의 이해, 중요한 문법적 형태와 통사적 장치의 이해, 어휘의 의미나 쓰임에 대한 이해, 문장 구조의 이해, 문맥을 통한 어휘 ... 기 평가의 범주와 평가 항목을 살펴본 후, 한국어 능력시험(TOPIK)에서 듣기 평가 문항을 분석해보고 개선방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론듣기 평가의 범주와 평가 항목문법적 능력 ... 의 의미 이해사회언어학적 능력: 문장 종결형의 기능 및 의미 이해, 높임법 체계의 이해, 휴지나 억양 등의 어조 이해, 언어권별 특수한 표현의 이해, 문화적 내용의 이해, 구어

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21

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한국어교재론 말뭉치 한국어 고급 교재 8권의 말뭉치 체계를 구축하기 위한 마크업 랭귀지 정리

에는 차별적 마크업이 적용된다.예)인생관 이야기하기-문법: 해당 단원에서 배울 문법을 의미한다. 교수요목을 제시하지 않은 가나다, 유학생을 위한 톡톡 튀는 한국어 교재 외에도 성균관대 ... 단원, 부록 중에선 단어색인, 문법색인을 추출할 수 있다. 그리고 에서 는 문화와 관련된 내용이므로 문화 부분에 마크업을 할 수 있다. 여덟 권의 한국어 교재의 교수요목과 관련 ... 교재도 문법을 별도로 제시하지 않았다. 또한 경희대의 경우 문법과 표현을 함께 한 칸으로 묶어 제시하였으므로 별도의 마크업이 필요하다.예)-기로서니-표현: 사자성어나 관용표현, 속담

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.28

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다양한 한국어 단어의 의미관계를 각각 설명하시오

, 다의어, 동음어로 구분할 수 있는데 본 과제에서는 이를 바탕으로 단어의 정의 및 한국어 단어의 의미관계를 설명해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 단어의 정의단어는 문법 단위 중 가장 ... 어 문법적 기능을 나타내는 언어단위를 말할 수 있다.2. 단어의 의미관계1) 동의어형태는 다르나 동일한 의미를 가지는 두 개 이상의 단어를 동의어(同義語)라한다. 엄밀한 의미 ... 외국어로서의 한국어학개론다양한 한국어 단어의 의미관계를 각각 설명하시오목차Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 단어의 정의2. 단어의 의미관계1) 동의어2) 반의어3) 다의어4) 상·하의어5

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.25

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한국어 용언의 불규칙 활용에 대해 서술하십시오.

적인 성질(기능, 형태, 의미)에 따라 나눈 갈래입니다. 우리나라 학교 문법에서는 한국어 단어를 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사 아홉 가지 ... 입니다.용언인 동사와 형용사는 문장의 의미 구조를 드러내는 서술의 기능을 담당한다. 이때 본래 가지고 있는 형태를 변화시켜서 다양한 문법적 의미를 드러낸다. 이것을 ‘활용 ... 하는 부분이고, 어미는 문법적 의미를 담당합니다. 동사 “먹다”를 예시로 들어 봅시다. “먹다”는 먹습니다. 먹었습니다. 먹으면 좋겠습니다. 등으로 형태가 변하는 활용을 합니다. (예시

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

및 제언Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론국어와 국어교육국어의 사전적 의미는 1. 한 나라의 국민이 쓰는 말, 2. 우리나라의 언어로 '한국어'를 우리나라 사람이 이르는 말을 뜻한다. 유의어 ... 이다. 이에 맞춰, 내국인용 국어과 교육과정이 초등 중등 고등 별로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문학, 문법의 6대 영역별로 상세히 목표를 기술하고 지도법을 기술한 것과 같이 ... 차이를 배려한 교재가 많이 개발되어야 할 것이다.더하여, 현재 한국어 교재들을 찾아 보면 아직도 오래된 문법 용어가 쓰이고 있고 교재마다 따로 움직이는 형국이다. 같은 문법 현상

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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독서와 문법 학습지도안- 독서의 방법 1차시

독서와 문법 교수학습 지도안단원명Ⅱ 독서의 본질2 독서의 과정과 방법 02. 독서의 방법차시1학급4, 5학습 목표? 글의 특성을 이해한다.? 독서의 과정과 방법을 안다.학습과정 ... 해준다.- 날개 1 : ‘자기에게 맞는 책’은 무엇을 의미하는지 생각하며 글을 읽도록 한다.- 날개 2 : 글쓴이가 제시하는 책 읽기의 방법을 정리하며 글을 읽어 본다.- 날개 3 ... : 독서를 ‘문제 해결 행위’라 하는 말의 의미를 생각하며 글쓴이가 제시하는 독서의 방법을 음미해 보도록 한다.- 평소 자신이 사용하는 메모의 방법과 비교하며 읽어 보도록 한다.

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01

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예시를 통한 대치의 오류 원인 분석 및 화석화 방지를 위한 교수 방안 제시

으나, 그것이 붙음으로써 문장의 맥락이 달라지거나, 의미가 더해지는 조사도 있다. 그것이 바로 ‘보조사’다. 한국어를 학습하는 초급 학습자의 경우, 이러한 보조사의 맥락적 쓰임과 활용 ... 하고자 한다.2. 본론1) 예시를 통한 대치 오류의 원인 분석대치 오류는 학습자가 조사를 역할과 기능에 맞지 않게 잘못 사용한 경우의 오류이다. 문법상 알맞은 조사를 쓰지 않고 어색 ... 할 것을 미리 밝힌다.다음의 예시는 모두 격조가 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만들어낸 오류의 문장이다. 잘못 사용된 조사를 맥락에 맞는 다른

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

도 있으나 음운 변화, 축약, 탈락, 생략 등이 혼재되어 있는 특성을 가지고 있다. 따라서 전체 맥락 안에서 구나 절 단위의 의미 해석 연습이 필요하다.2. 억양의 차이억양에 따라 ... 의미가 달라지는 경우가 있는데, 예를 들어 화자가 ‘참 잘한다’라고 했을 때 그 의미는 억양에 따라 칭찬 혹은 비꼬는 표현으로 완전히 다르게 해석되기 때문에 상황에 맞게 이해할 수 ... 를 말하는 데, 예를 들어 화자가 ‘말이 참 빠르다’고 했을 때 여기서 ‘말’이 나타내는 의미가 ‘사람이 의사소통 할 때 사용하는 언어’인지 ‘동물의 한 종류’인지 상황과 문맥

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보기

를 포함해야 한다.이때 듣기자료의 발음과 억양, 화용, 상호작용에서 실제성을 갖춘 자료를 활용하는 것이 중요 하다. 그리고 정형화된 문어체와 같은 듣기 자료보다는 비문법적 요소와 비 ... 한 상황에서 활용 가능한 듣기 자료로 구성② 듣기 전 들을 내용을 학습자가 이해할 수 있도록 새로 배울 어휘와 문법을 학습한다 이때 교사는 그에 관한 배경지식을 활성화 시키기 위해 ... - 어려운말에 집착하지 않기- 전체적인 의미 이해하려 노력하기- 모국어로 메모하며 듣기- 메모한 것을 토대로 분류해보고 정리하기④ 학생들 수준에 맞는 활동인지 녹음 상태 확인한다.⑤ 난

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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