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"특수교육이란" 검색결과 281-300 / 42,260건

  • [a+취득자료] 아동문학의 중요성에 대하여 문학작품을 인용하여 논하시오.
    아동문학이란, 아동을 주요 대상으로 하는 특수 문학으로, 아동이 이해하고 즐길 수 있는 언어로 쓰여진, 아동의 성장 발달에 유익하고 예술적인 완성도를 가진 문학이다. 또한 이재철 ... 은 "아동문학은 주로 인간 최초의 성장기를 위해 쓰여진 문학으로 다양한 교육성을 내포"하며, "어린이가 이해할 수 있는 언어를 사용하고 어린이의 심경과 생활, 그리고 성장 발달 ... 으로 한 특수문학"이며, "동요, 동시, 동화, 아동 소설, 아동극의 장르를 총칭한 명칭"이라고 하였다. 아동문학은 아동이 처음 접하는 문학이기 때문에 특히 중요하며, 이 문학작품으로 인해 아동은 꿈을 가지게 되기도 한다.
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아특수교육학 - 유아특수교육의 정의 및 법적준거의 목적을 기술하고, 유아특수교육의 중요성을 본인의 견해를 포함하여 논하시오.
    유아특수교육학 - 유아특수교육의 정의 및 법적준거의 목적을 기술하고, 유아특수교육의 중요성을 본인의 견해를 포함하여 논하시오.1. 서론유아특수교육이란 장애가 있거나 장애가 생길 ... 특수교육의 초창기인 1960년대에는 장애아동 그 자체에만 교육의 초점이 맞춰져 있었습니다. 그 당시 장애아동교육은 의학적 모델로 설명되었는데, 의학적 모델은 정확한 조기진단을 기반 ... 시대의 유아특수교육을 아동 중심 교육이라 할 수 있습니다. 아동중심교육교육의 초점이 아동에게만 주어졌고, 정상 아동에 근거하며 각각의 장애아동의 발달이 얼마나 지체되어 있
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아상담- 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오
    아동뿐만 아닌 영재 아동도 포함되어 있다. 그러나 법적인 정의에서는 특수교육 대상자를 장애 아동으로 한정하고 있다. 우리나라에서 특수아동이란 '특수'는 '장애'를 의미하는 용어 ... 특수아상담 주제 : 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오 Ⅰ. 서론 현재 특수아 상담 ... 은 목적에 따라서 상담유형이 달라진다. 예를 들면 발달 상담, 치료 상담, 예방 상담으로 구분되고 있다. 발달 상담의 경우 특수아의 교육, 학습 환경을 설정하는 것을 주요 목표로 하
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04
  • 특수아의 정의
    대사전‘에서는 특수아동(exceptional child)이란 "신체적인 또는 정신적인 어떤 장해가 있어 교육적으로는 보통 아동과 함께 다를 만하지 않은 아동을 말한다. 본래 이상 ... 아동이라고 불러야 할 것이지만, 특수교육의 대상이 되는 아동이란 의미에서 특수아동이란 말을 사용하게 되었다. 교육상? 생활상 장해를 가지고 있고 여러 가지 문제를 가지고 있다는 의미 ... hildren)으로 간주하고 있다.일본의 야마구치 군도 "특수아동이란 이상아, 심신장애아로 일컫는다"고 하였다.이에 반해 법은 의미로 특수아를 보는 견해가 있다.다른 '교육학용어사전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.30
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    특수교육의 정의와 영유아 시기 특수교육의 필요성에 대해 자신의 생각을 밝히시오
    특수교육이란, 장애인 등에 대한 특수교육 법에서 다음과 같이 정의하고 있다.「교육기본법」 제18조에 따라 국가 및 지방자치단체가 장애인 및 특별한 교육적 요구가 있는 사람에게 통합 ... [특수교육] 특수교육의 정의와 영유아 시기 특수교육의 필요성에 대해 자신의 생각을 밝히시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수교육의 정의2. 장애 영유아를 위한 특수교육의 목적3 ... . 영유아 시기 특수교육의 필요성1) 조기학습2) 장애로 인한 부정적인 영향 최소화3) 가족의 참여 및 지원을 추구4) 사회적이고 경제적인 혜택4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애영유아가 등장하는 다큐멘터리, 영화, 서적 등을 보고 장애영유아에게 필요한 교육적 지원에
    ) 분리 교육분리 교육이란 일반교육 체제와 분리해 특수교육기관, 즉 특수학급, 특수학교,?기숙 학교, 병원학교 등과 같이 한정된 장소에서 특수교육 요구 아동에 대한 교육을 수행하는 교육 ... 생각이 들었다.2. 교육적 지원1) 통합교육통합교육이란?모든 장애아동이?일반아동과 함께 일반학급에서 공학시키는 교육을 일컫는다. UNESCO는?통학 교육을?권고하고 있는데, 그 ... 이 모든 수준의 교육과 직업훈련에 평등하게 접근할 수 있도록 하는 목표를 설정했다. 즉, 장애아 특성에 적합한 교육이 가능한 특수학습이 증설되어야 한다는 것이다.?일반 학교?특수학급
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술
    2. 통합교육의 성과와 혜택1) 통합교육의 성과2) 특수아에게 미치는 혜택3) 일반 학생에게 미치는 혜택3. 통합교육의 필요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수아 통합교육이란 ... 특수아통합교육주제: 통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합교육의 최근 동향 ... , 일반아동들과 특수아들을 함께 교육하는 것을 말한다. 특수아 통합교육이라는 것이 나에게는 생소하다. 우리 때에는 학생 수부터 매우 많았고 장애인 차별도 있었다. 그러다 보니 필연
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.20
  • 교육봉사시 통합교육적 접근의 실제
    인 등에 대한 특수교육법에 따르면, ‘통합교육이란 특수교육대상자가 일반학교에서 장애 유형?정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받 ... 를 바쁘게 보냈다. 교사교육자료, 학생교육자료, 그리고 학생 교육을 하기 위한 많은 활동들을 고민하면서 보냈던 것 같다. 내가 그 자리에 참여할 수 있었던 이유는 특수교사였기 때문이 ... 만으로 시작된 교육봉사였지만 모든 아이들과 함께 활동할 수 있는 시간을 보내고 왔다는 생각을 가진다. 그것을 바탕으로 이야기를 하려고 한다.2. 통합교육이란가. 통합교육의 정의장애
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아교육기관 및 초등학교 교육 현장에서의 완전 통합교육애 대한 의견과 통합 교육을 활성화 시키기 위한 방안에 대한 의견을 이야기 하시오.
    및 초등학교 교육 현장에서의 완전 통합교육애 대한 의견과 통합 교육을 활성화 시키기 위한 방안에 대한 의견을 이야기 하시오.통합교육이란 장애 학생과 비장애 학생이 함께 교육받는 것 ... 을 겪고 있으며, 업무 부담도 증가하고 있습니다. 일부 학부모들은 통합교육으로 인해 비장애 학생들의 학습권이 침해될 것을 우려하기도 합니다. 또한 통합학급 운영을 위한 특수교육 ... 지원 인력과 시설이 부족한 실정입니다.이러한 단점들은 정부와 학교 차원의 노력으로 해결할 수 있습니다. 교사 연수 확대, 특수교육 지원 인력 및 시설 확충, 학부모 교육 등을 통해
    리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.11.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    기출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리하시오
    언어교육(Language for Specific Purposes, LSP)이란 특화된 영역에서의 수요를 위한 언어교육을 의미하며, 한국어 교육 역시 이러한 특수 목적 언어교육 ... 될 필요가 있을 듯 하다.IV. 참고문헌이란, 특수목적 한국어교육의 범위와 유형에 관한 연구-선교목적 한국어교육에서 대상자에 따른 유형 중심으로, 한국콘텐츠학회논문지이미향(외), 이민 ... 가 갖고 있는 특징을 제시하고자 한다.더불어 해당 교재의 장점과 단점을 더불어 분석함으로써, 특수목적 한국어 교재 및 한국어 교육에 대한 시사점을 얻을 수 있도록 하겠다.II
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아 통합교육을 위한 협력에서 장애물의 종류와 원인 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술하시오.
    것이다. 2. 특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인 특수아통합교육을 위한 협력이란? 최근 특수아동 통합교육을 위한 협력은 교육 분야에서 매우 중요한 역할을 하고 있 ... 특수아통합교육을 위한 협력에서, 장애물의 종류와 원인 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술하시오. Ⅰ. 서론 (특수아의 의의 및 우리나라 특수아동현황) 의의 특수아는 특별 ... 교육 지원이 필요하다. 그래서 현재 이에 따라 특수아를 위한 교육과 지원은 아동의 특성과 상황에 맞추어 맞춤형 제공되고 있다. 우리나라 특수아동현황 최근 2023년 통계에 따르
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오
    특수아동이해주제: 특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육 시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오.(출제범위: 1주차 1교시)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아동1) 특수아동 ... 의 정의2) 특수아동의 구분(1) 시각장애(2) 청각장애(3) 지적장애(4) 지체장애(5) 정서?행동장애(6) 자폐성장애(7) 의사소통장애(8) 학습장애3) 특수아동 교육 시 교사 ... 은 교육의 장으로 모아 일반아동과 함께 활동하고 교육하고 있다. 일반교육과정에 특수아동을 포함시켜 함께 상호작용하면서 일반교육환경에서 다양한 서비스를 받고 있다. 특수아동의 사회
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    유아특수교육학_통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담_통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오. 본 과제의 핵심은 교육활동 계획안을 1가지 선정하여 활동에서 두 교사가 팀티칭 내용을 제시
    유아특수교육학통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양 ... 가 각자의 장점을 살려 함께 가르친다는 점, 다양한 능력의 학생들을 대상으로 한다는 점, 동일한 물리적 공간에서 함께 지도한다는 점을 특징으로 들 수 있다. 특수교사가 특수교육보조 ... 도록 하는데 이 때, 일반교사는 교과서의 그림(장면)을 함께 살펴보고, 학생들이 장면에 어울리는 표현들을 풍부하게 하도록 유도해낸다(서현아, 2022) 특수교사는 특수교육대상학생
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    긍정적 행동지원에 대해 설명하고 장애영유아의 문제행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원 절차대로 제시
    대로 교정할 수 있을 것인지에 대해 이야기하기로 하겠다.II. 본론1. 긍정적 행동지원이란긍정적 행동지원은 인간의 존엄성을 바탕으로 특수교육대상 학생들의 문제행동을 감소시키고 예방 ... 하기 위한 지도 방법이다. 특수교육의 대상이 되는 학생들이 문제 행동을 일으키는 이유가 무엇인지를 이해하는 것에서부터 출발한다. 특수 학생들은 장애를 가지지 않은 사람은 왜 이 ... 지원이란2. 장애 영유아의 문제 행동을 사례로 들어 긍정적 행동지원 절차에 살펴보기III. 결론IV. 참고문헌I. 서론피그말리온 효과라는 것이 있다. 누군가 나에게 긍정적으로 관심
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    [특수아] 장애의 의미, 장애인의 정의, 유형
    한다. 그러나 법에서 정한 장애아동의 범주에는 해당되지 않지만 일상의 과제를 순조롭게 수행하기 어려운 준장애아동도 법정장애아동과 마찬가지로 여러 형태의 특수교육이 요구된다. 현재 ... 장애 등을 말하며, 발달장애란 지적장애, 자폐성장애 등을 말한다. 여기서 특수교육의 대상은 신체장애, 발달장애, 정서장애를 지닌 아동이다. 그러나 상담은 정신장애아동도 대상 ... 으로 취급한다. 이렇게 보면 특수교육과 상담의 대상은 대부분 중첩되어 있지만 상담의 대상에는 정신장애와 법정장애 아동이 아닌 준장애아동도 포함되어 있다고 보아야 한다. 준장애아동중 정서
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.03
  • 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.
    교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.1. 서론특수아동이란 인간으로서 자신의 잠재력 ... 과 발달을 실현하기 위하여 특수교육을 필요로 하는 아동을 의미한다. 전형성에서 다소 벗어난 양상을 보이므로 이들을 대상으로 할 때에는 교육 방법의 방향성을 다르게 잡아야 할 필요가 있 ... 다.이들을 진단하기 위해 심리검사를 진행할 수 있으며, 이는 사람의 행동과 감정을 알아보는 복합적인 과정으로 표준화한 방식에 따라 행동을 측정하는 방법이다.오늘은 이 특수아동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애 학생이 통합되어 있는 특수학급이나 통합학급이 처한 현실에 대하여 서술하고 해결방안에 대하여 서술하시오
    . 결론참고문헌Ⅰ. 서론특수교육은 장애학생의 독특하고 개별적인 교육적 요구를 충족시키는 교육을 통해 그들의 능력을 최대한 발휘하게 함으로써 사회구성원으로서 역할을 다하는 인간으로 육성 ... 하는 교육이다. 특수교육이 보다 효율적으로 이루어지기 위해서는 장애학생이 가지고 있는 장애를 그 개인이 가진 절대적인 문제라기보다는 그 개인이 속한 생활환경에서 장애학생을 어떻게 ... 등의 지적 기능과 개념적·사회적·실제적 적응 기술로서 표현되는 적응행동 영역에서 제한을 가지는 장애로 18세 이전에 시작된다. 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 지적장애를 지닌
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아동 통합교육을 위한 3요소
    에서는 “"통합교육"이란 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형·장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다.”라고 나와 있 ... 를 받도록 되어 있다. 이는 제도적 차원에서의 교사교육지원에 해당된다. 특수교육교원이란 특수교육 교사와 같은 의미로, 특수교육을 위해 소정의 교원양성과정을 거쳐 자격을 취득한 후 일정 ... 을 그대로 반영하되, 교육을 받을 권리가 똑같이 있는 특수교육대상자에게도 같은 기회를 제공하여야 한다. 또한 특수교육자들을 배치할 경우 생활연령과 학년에 적절히 배치하는 것이 통합
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아동을 위한 교육과정의 역사적 변화와 그 의미에 대해 서술하고, 특수유아을 대상으로 한 성공적인 교육과정 모형인 Building Blocks Model의 정의와 이를 구성하고 있는 각 요소의 정의에 대해 기술하시오
    특수아동을 위한 교육과정의 역사적 변화와 그 의미에 대해 서술하고, 특수유아을 대상으로 한 성공적인 교육과정 모형인 Building Blocks Model의 정의와 이를 구성 ... 하고 있는 각 요소의 정의에 대해 기술하시오Ⅰ. 서론우리나라에서 특수교육은 해방 이후부터 시작되었다. 현재까지 특수교육대상자들은 일반학교 내 통합교육 환경에서 생활하고 있지만, 여전히 ... 때부터 개별화교육지원팀(IEP)을 통한 맞춤형 교육 서비스 지원이 가능하게 되었다. 따라서 본 연구에서는 특수교육법 제정 이전까지의 특수교육 과정의 역사적 흐름을 살펴봄
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.18
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    보조공학
    보조공학보조공학 서비스(assistive technology service)란 보조공학 기기를 선택, 획득, 사용할 수 있도록 직접적으로 지원하는 서비스이다. 특수교육에서 보조 ... 공학의 역할은 평등한 정보접근, 자세유지, 의사소통을 지원하는 것이다.특수교육 관련 서비스에 대해서는 "장애인 등에 대한 특수교육법" 제2조 제2항에서 규정하고 있다. 동법 제2조 ... 제2항에 의하면 특수교육 관련 서비스 중 물적 서비스로 '보조공학기기지원', '학습보조기기지원', '통학지원', 정보접근지원' 등을 지원하도록 규정하고 있으며, 동법 제21조
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.03
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2025년 11월 08일 토요일
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