장애영유아가 등장하는 다큐멘터리, 영화, 서적 등을 보고 장애영유아에게 필요한 교육적 지원에
- 최초 등록일
- 2023.03.01
- 최종 저작일
- 2023.03
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소개글
교과목명: 장애영유아교수방법론
주제: 장애영유아가 등장하는 다큐멘터리, 영화, 서적 등을 보고 장애영유아에게 필요한 교육적 지원에 대해서 정리하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘다슬이’
2. 교육적 지원
1) 통합교육
2) 분리 교육
3) 자원의 지원
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
우리나라는 교육의 자유, 교육의 의무가 있어 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가지고 있다. 또한, 대한민국 헌법에서는 장애 유아의 교육받을 권리를 보장하고 있다. 그러나 장애 유아 의무교육은 제대로 이루어지지 않고 있으며 의무교육조차 받지 못하고 있는 장애아동이 많이 존재하고 있다.
교육은 인적 자본 형성에 이바지하므로 개인의 안정적인 삶과 복지를 결정짓는 핵심적인 요소라고 할 수 있다. 그러나 장애를 앓고 있는 아동에게는 이러한 교육을 받는 것이 매우 어려운 상황이다. 7살 아이를 키우는 학부모 성숙진 씨는 시설이 부족한 점에 어려움을 느낀다고 설명했는데, 성 씨는 “4살 때 아이를 일반 어린이집에 보냈지만, 1년이 돼서 원장님이 아이를 돌보는 데 힘들다며 통합어린이집에 권유했다”라고 말했다.
참고 자료
헌법, 제31조 제1항.
이중삼, 장애유아는 교육받을 권리 없나요?..."70%는 의무교육 못 받아", BabyNews, 2019.04.18.
김정호, 장애아동 교육현장에서 소외받지 않도록 노력, 춘천사람들, 2021.05.27.