"시조 창작의 교육적 의미"의 검색결과 입니다.

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한국현대문학사 국어 생활기록부 기녀 기독교핍박 어부사시사 1900년대 문학 고전문학 교과서 고전문학사 영아 전래동요

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"시조 창작의 교육적 의미" 검색결과 281-300 / 662건

우리민족의 얼과 혼이 담긴 소리, 국악 대중화 전략

Ⅰ. 서론국악(國樂)은 한국음악을 의미하며, 우리 민족의 역사와 함께 오래전부터 뿌리내려온, 우리 민족의 얼과 혼이 담긴 소리이다. 시대적으로는 일제강점기 이전부터 있었던 음악 ... 을 가리키며, 이러한 국악의 종류로는 크게 정악과 민속악 등으로 나뉘는데, 정악은 다시 제례악(문묘, 종묘제례악), 연례악(당악, 향악), 가악(가곡, 가사, 시조)로 분류 ... 하게 다가올 수 있지 않을까 하는 생각을 해보았다.둘째, 국악의 주 내용을 정통 국악보다는 일반대중이 좋아할 만한 창작국악이나 퓨전국악 등에서 선정하는 것이다. 물론 매주 이런 걸로 다

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.04

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중학교(중등) 음악교육(음악과) 내용체계, 중학교(중등) 음악교육(음악과) 교과서, 중학교(중등) 음악교육(음악과) 교수학습, 중학교(중등) 음악교육(음악과) ICT활용교육, 중학교(중등) 음악교육(음악과) 수행평가

중학교(중등) 음악교육(음악과)의 내용체계, 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 교과서, 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 교수학습, 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 ICT활용 ... 교육, 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 수행평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 음악교육(음악과)의 특징Ⅲ. 음악교육(음악과)의 목표Ⅳ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 내용체계Ⅴ. 중학교 ... (중등) 음악교육(음악과)의 교과서Ⅵ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 교수학습Ⅶ. 중학교(중등) 음악교육(음악과)의 ICT(정보통신기술)활용교육1. ICT 활용교육 방법2. 다양

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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[시][시문학]시(시문학)의 정의, 시(시문학)의 분류, 시(시문학)의 갈래, 시(시문학)의 언어, 시(시문학)의 대화, 시(시문학)와 작가의식, 시(시문학)와 사실주의 분석

은 경우는 희소하다는 것을 알 수 있다. 다시 이야기해서 거의 모든 학생들이 접한 시라고는 중?고등학교 교과서에 나오는 시 정도인 것이다. 그것이 우리나라 시교육의 현실이라고 할 수 ... 에 외국문학교육도 거의 소용이 없어진다. 그런 까닭으로, 시를 읽으면서 사사로운 개인적 경험에 근거한 연상이나 기억에 의지하여 과도한 반응을 보이게 되는데, 그것은 문맥 속 ... 만, 그러한 경우에서도 원래의 의미를 찾아내지 못했다고 하더라도, 그 해석의 타당한 이유를 제시할 수 있다면 그것은 그다지 문제가 되지 않는다. 설득력 있는 이유를 제시하지 못하기

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.23

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고전의 영원한 현재성 - 신라 `박혁거세` 건국 신화를 중심으로

하는 초시공적 존재이며, 문학이라는 것은 그것이 창작된 당시의 시대 안에서의 자리도 중요하지만 현재에 있어서의 영향력도 무시할 수 없다는 것이다. 이는 주로 문학사의 기술을 부정 ... 수행하고 있다. 심지어 건축학에서는 시를 토대로 한 설계도 그리고 있으며, 교육에 있어서 문학의 유용성은 이루 말할 수 없다. 문학의 영역이 확장되는 것은 기뻐해야 할 일이지만, 그 ... 한 건국신화는 공교육에서 잠시 다루고 있을 뿐 일반인들이 가까이 할 기회가 없기에 현재에 있어서 재조명해야 하는 것이다. 우리나라의 경우 고전문학에 대한 연구, 특히 우리의 고전 문학

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.21

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이태준의 <황진이> 연구

적 의미, 그리고 한계와 의의에 대하여 알아보기로 하겠다.Ⅱ. 실재인물의 형상화Ⅱ-1. 문헌에 남아 있은 ‘황진이’조선 중종 조의 송도 기생 ‘황진이’는 그녀가 남긴 몇 수의 시조 ... 와 송도삼절이란 서경덕과의 일화, 그리고 임제가 그녀의 무덤 가에서 읊었다는 시조로 인해 친숙한 인물임에도 불구하고 그의 생애는 정확하게 알려지지 않고 있다. 단지 야사, 즉 패설 ... 류인 유몽인의 , 이덕형의 , 김이재의 , 김택영의 등과 여러 시조집이 그의 실재를 전해줄 뿐이다.)위의 옛 문헌 자료에 따르면 황진이는 양반사대부 황진사의 서녀로 태어났으며

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.11

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‘노래’로 느끼는 고대가요

‘노래’로 느끼는 고대가요< 목 차 >들어가며2. ‘노래’로 느끼는 고대가요1) 현행 고대가요 교육의 문제점2) 대안으로서의 새로운 학습 방향 제시3) 성취 기준에 따른 단원 ... 수 있는 데 그 존재 의의가 있다. 이러한 의미에서 고전문학은 선조들의 정서를 담고 있는 동시에 우리 문학의 아름다움과 가치를 접할 수 있는 소중한 자산으로 평가 받을 수 있 ... 다. 따라서 고전문학 텍스트들은 국어를 배우는 학습자들이 필수적으로 읽고 향유하며 그 문학적 가치를 체득해야 마땅하나, 현재의 고전문학 교육 현장에서는 이와 같은 고전문학 교육의 의의

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.18

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개화기 시가에 대하여

1. 서론2. 본론1) ‘개화기’의 범주와 시대적 상황① 개화기의 범주② 개화기 시가 창작시기의 상황과 배경2) 개화기 시가의 특징① 개화기 시가의 전반적인 특성② 개화기 시기 ... 의 작가와 향유층3) 개화기 시가의 갈래① 옛 형태의 지속과 변모- ‘개화가사’: 동학가사, 의병가사, 애국가류 가사, 우국가류 가사, 여성가사- ‘시조’② 새로운 시형태의 발견 ... 의 문학의 의미에 대해 생각해보았다. ‘개화기’라는 말은 그 시대의 사람들에게, 나를 포함한 지금 현시대를 살아가고 있는 사람들에게 어떤 의미를 가지고 있을까. 발달이 미미했던 시기

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.18

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2007개정교육과정 음악교육문제점

으로 가르치는 것이 보통이다.또한 2007개정의 국악 학습내용중 가창만 보더라도 시조의 초장, 창작 국악곡 한 대목 듣고 따라 부르기, 판소리 한 대목 듣고 따라 부르기, 가곡 초장 듣 ... 하여 필요한 경우 등급의의미를 보완할 수 있도록 교과적성, 성취수준, 학업태도 등을 기록??사교육비의 주범이 잘못된 입시교육의 국영수과목이 더 비중을 많이 차지하고 있는데도 일부 음악전공 ... 고, 기억하기 쉽고, 부르기 쉽고, 아이들 귀에 맞는 국악 감상이 이루어 질 수 있도록 개발되거나, 다양한 창작 국악 동요가 만들어 져서 국악교육이 단계적으로 보다 쉽게 아이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.18

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[음악교육 지역화][음악교육]음악교육의 성격, 음악교육의 목적, 음악교육의 당위성, 음악교육 지역화의 필요성, 음악교육 지역화의 음악교재, 음악교육 지역화의 축제 사례, 음악교육 지역화의 개선 방향 분석

화를 향해 진력하고 있는 이 시점에서 한국문화의 지역화 내지는 음악교육의 지역화가 왜 필요한가? 그것은 한마디로 지역문화의 창달과 더불어 지방문화의 균형적 발전이라는 측면에서 중요한 의미 ... 음악교육의 성격, 음악교육의 목적, 음악교육의 당위성, 음악교육 지역화의 필요성, 음악교육 지역화의 음악교재, 음악교육 지역화의 축제 사례, 음악교육 지역화의 개선 방향 분석Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 음악교육의 성격Ⅲ. 음악교육의 목적Ⅳ. 음악교육의 당위성1. 음악은 인간으로 하여금 사상과 감정을 언어 아닌 음으로 표현, 전달하도록 하는 매개체이다2. 음악은 항상 그

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.29

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애정소설리포트

활동에 소외되어있었던 중인이나 서민층이 문예 작가로 활동서민들이 문화의 주체로 우뚝서면서 양반층에 대한 비판을 풍자적으로 작품 속에 그려내는 문예사조가 발달.명예와 교육적인 목적 ... 중심의 그림, 시조, 소설등의 예술활동이 서민층에게 확대문학속에 서민의 생활상을 담은 내용이 많이 다루어짐.판소리대표작: 춘향가, 심청가, 흥부가, 수궁가, 적벽가판소리는 서민 ... 제 사회의 한 국면을 사실적으로 반영하고 있는 것으로 보인다.< '숙향전'에 드러난 갈등 관계와 그 의미 >'숙향전'에 설정된 대표적 갈등은 이선이 보모에게 고하지 않고 출신도 알

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.08

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권영민,한국현대문학사1권 제2장 요약- 근대적 주체와 문학 양식의 발견

-자유시 형태의 실험, 시조라는 전통시 형식의 재창조를 위한 운동, 서사적인 장시에 대한 도전-1920년대 시에서 시적 형식에 대한 인식과 그 새로운 실천 가운데 가장 특이한 의미 ... 적 모티프를 서사 적으로 확장, 발전.-과 같은 서사적 장시를 지속적으로 창작함으로써 새로운 장시의 시적 가 능성을 확보한 점은 높이 평가.4) 최남선과 시조부흥 운동-시조부흥운동 ... 은 전통적 문학 형식이었던 시조를 현대적으로 다시 창작하자는 데에 그 목 표를 둔 것으로써, 현대의 시조의 새로운 가능성에 대한 관심을 제고하게 되었다는 점에서 그 의의가 인정됨.-최남 발견

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.25 | 수정일 2018.12.04

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개화기 시가

는 형식, 리듬의 '평탄함-급박함-이완'이 이행된다. 따라서 시조는 주제적 의미가 종장의 발현방식 속에 고도로 응축되고 집중되는 시가양식이다.19세기까지의 시조는 봉건주의 청산이 ... 비문에 의병운동을 일으킨다는 점이 잘 나타나 있다. 또 의병시가는 한자관념어가 많이 등장하는데 이것은 작자들이 유생들이라 이런 관념어를 등장시켜야만 의사전달이 용이하고 의미의 집약 ... 에서 서기를 적극적으로 수용해야 한다고 하였다. 그러나 비실용 또는 사치품의 수입은 단호히 배격해야 한다고 했으니 자강하기 위한 서기 수용이고, 척사하기 위한 서기 수용임을 의미한다 하

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.05

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고전시가 교재에서 현대어 번역의 필요성

고, 작품을 해독함으로써 그 내용만을 기억할 뿐이지 않았는가. 고전시가를 배우는 시간에 시조의 정형성이 작품의 창작에 어떻게 기여하는지, ‘아희야’나 ‘어즈버’와 같은 낙구가 어떠한 기능 ... 자체의 가치는 변하지 않으며, 오히려 학습자에게 작품이 지닌 의미가 더욱 손쉽게 전달될 것이다. 그렇다면 고등학교 교육과정에서도 문학 작품을 고어 그대로 표기하기보다는 현대어 ... 고전시가는 예부터 전해 내려온 조상들의 흥취와 멋, 생활의 지혜가 담겨 있는 작품으로서 오랫동안 국어교육의 대상이 되어 왔다. 제7차 교육과정을 기준으로 볼 때 고전시가 교육

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.17

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현대시론 시의 리듬연구

고 작품 내에 작용하는 운율적 자질의 효과나 기능을 충분히 고려하여야 한다. 자유시에서 리듬은 의미와의 호응 관계에 의해 매번 재창조되며 개성을 형성한다.요즘의 중등국어교육에서 시 ... 화하는 창작문학의 한 장르라고 규정할 수가 있다. 그리고 이때 ‘운율적 언어’라고 하는 것은 ‘리듬이 있는 언어’이며, 이는 곧 시에서 리듬이 필수적인 조건임을 지적하는 말이 된다.시 ... 까 웃으실까눈앞에 삼삼이는 고향집을 그리시고손톱에 꽃물들이던 그날 생각하시리-이병기,「봉숭아」중 일부위 시조는 이병기의 연시조 「봉숭아」이다. 첫 번째 수를 보면 (3·4·3·4

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.14

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타맥행(보리타작) 학습 활동 정리

교과서 수록 양상1. 디딤돌2. 형성출판사3. 한국교육미디어新?濁酒如潼白 새로 거른 막걸리 젖빛처럼 뿌옇고大碗麥飯高一尺 큰 사발에 보리밥, 높이가 한 자로세.飯罷取?登場立 밥 ... 의 노예 되지 않았네.樂園樂郊不遠有 낙원이 먼 곳에 있는 게 아닌데何苦去作風塵客 무엇하러 벼슬길에 헤매고 있으리요.1. 디딤돌《문학(상)》대단원 ‘Ⅲ. 문학 작품의 수용과 창작(1 ... ) - 1. 서정 문학의 수용과 창작 - (3) 주제와 정서’에 , 박재삼의 , 릴케의 이 소단원으로 구성되어 있다.※ 대단원의 학습 목표? 여러 갈래의 문학 작품을 스스로 즐겨 읽

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.10

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윌리엄 포크너에대해서

는 현인에서 어린이로, 범죄자로, 정신이상자로, 심지어 죽음으로 까지 변화하는 등장인물들의 목소리를 창작했다. 때로는 그 모든 것이 한권에 책속에 있었다. 그는 그의 복화술을 넘 ... 어 매우 과장된, 극박한, 강열한, 그가 가진 명백한 목소리를 전개했다. 그는 이야기로 된 연대기와 마음과 기억을 묘사하는 기법들을 시도했다. 그는 전체의 남부 지방의 전원을 창작 ... 에서 특별한 학생으로서 한해(1919-1920)를 보낸 후 더 이상 정식교육을 받지 않았다. 가족 관계에 통해, 그에게 다양한 직업들이 주어졌다, 그러나 그는 그 직업들에서 행복하지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.01

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[독후감]초등학교 음악교과서 속의 일본 음계

에서는 일본 창가를 번안한 노래를 중심으로 음악교육을 실시하였는데 1920년대에 들어서 새로운 동요를 창작하자는 운동이 일어났으며 그 운동의 일환으로 1926년에는 윤극영에 의한 최초 ... 었으며 그 결과 우리의 어린이들은 학교에서도 집에서도 일본노래나 일본식 서양음악으로 만든 노래를 부르고 자라나게 되었던 것이다. 이를 저자는 ‘우리의 음악교육과 창작동요가 자주의 길 ... 형식이 창작동요 노래형식의 중심이 된 것이다. 하지만 내 생각은 조금 다르다. 곡은 시에 음을 부여한 것이라고 볼 때, 우리 시와 시조중에는 7?5조를 따른 것들이 있는데 이들 모두가 일본의 영향을 받았다고 쉽게 단정 지을 수 없기 때문이다.

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.06

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`햇빛시간`(유재영)과 `바다호수`(이시영)책 감상문

그만큼 내가 시조에 대해 관심을 갖지 않았다는 말이기도 하니, 약간 슬프다는 생각도 든다. 내가 시조에 대해서 이토록 무심했던 것은 물론 학교 교육 탓도 전혀 부정할 수만은 없 ... 하는 데 말이다.저번 수업시간에 교수님께서 “독도”에 대한 시조를 한 편 써오라고 하셨다. 시조라는 것을 처음 지어보았는데 역시 창작이란 정말 힘든 것이다. 시는 그래도 몇 번 써 ... 자락올리는 데, 이 책에서도 이런 의미로 사용했을지, 그리고 햇빛에 시간을 붙인 것은 어떤 의미인지.시조를 읽으면서 햇빛과는 반대되는 의미를 찾을 수 있었다. 바로 물빛이다. 햇빛

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.20 | 수정일 2023.07.14

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새 민족문학사 강좌 1 요약과제 1차

의 시조이자 역사적 존재이며, 동북아문화의 근원이라고 주장했다.이처럼 근대적 민족신화로 재탄생한 단군신화는 해방 이후에도 역사교육의 현장에서 민족사의 시원으로 회자되면서 지속 ... 새 민족 문학사 강좌 1 요약Ⅰ. 서론『고전문학교육론 1차 과제물』이 보고서는 『새 민족 문학사 강좌 01』)을 읽고 처음부터 120쪽까지 요약한 것이다. 책의 목차와 순서 ... 다”(『신문학사의 방법』)라고 갈파한다. 이는 외래문화를 이식하는데 그치지 않고, 이식을 창조적으로 전환할 계기를 내다보았음을 의미한다. 그 전환의 계기는 ‘전통의 부활’로 나아감

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.25

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새 민족문학사 강좌 1 요약과제 4차

새 민족 문학사 강좌 1 요약Ⅰ. 서론『고전문학교육론 4차 과제물』이 보고서는 『새 민족 문학사 강좌 01』의 305쪽부터 478쪽까지를 요약한 것이다. 책의 목차와 순서를 따르 ... 는 전자가 사대부가 여성이 주요 향유층이었고, 후자가 사대부 남성이 주요 향유층이라는 것이 가장 큰 차이점이라고 할 수 있다. 18세기까지만 해도 사대부 남성들의 소설 창작은 전계 ... (傳係)소설이나 전기소설, 몽유록 등 한문단편에 국한되었는데, 소설을 그토록 배격하던 사대부 남성들이 19세기에 들어 이처럼 거질(巨帙)의 장편을 창작하게 된 원인은 무엇일까? 이

리포트 | 40페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.25

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