"말하기지도"의 검색결과 입니다.

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"말하기지도" 검색결과 281-300 / 268,275건

2학년 국어 지도안-2.알고 싶어요-설명하는 말을 듣고, 무엇에 대한 설명인지 추측하기(세안)

① 바른 자세로 듣고 말하기 : 관찰② 설명하는 말의 특징을 파악하기 : 관찰 및 구술평가평가환류보충 심화학습의 판단자료로 활용한다.사단원의 평가 목표 및 계획2. 본시 수업 지도계획 ... 1. 단원의 지도 계획단원 : 2. 알고 싶어요.가1단원의 개관이 단원은 설명하는 말을 들을 때에 무엇에 주의하면서 듣고 어떻게 추측해야 하는지를 알게 하는데 목적이 있다. 현대 ... 학교 2학년의 경우에는 아직도 자기 중심적 말하기 활동에 익숙한 편이다. 그러나 이제는 남의 말을 잘 듣는 태도를 지녀야 하고 나아가 필요한 정보를 찾을 수 있어야 한다. 그래서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.11

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4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 5 정보를 모아 (조사한 내용을 이해하기 쉽게 발표하기) 6/6차시 지도안(중안)

일 시학년 반지도교사단 원5. 정보를 모아(6/6)(듣?말?쓰, 90~93)본시주제조사한 내용을 다양한 표현방법으로 친구들이이해하기 쉽게 발표하기학습목표조사한 내용을 다양한 표현 ... :조사한 내용을 친구들이 이해하기 쉽게 발표하는 방법을 이야기해 봅시다.T:준비한 발표 자료가 친구들이 이해하기 쉽게 되었는지 확인하여 봅시다.Ss: 어려운 낱말은 쉬운 말로 바 ... 모둠의 발표를 듣고, 친구들이 이해하기 쉽게 잘한 점이나 고칠 점이 있으면 말하여 봅시다.(스타★ 킹 보드판에 스티커를 붙여서 보상한다.? 스티커를 많이 받은 개인 또는 모둠

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30

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개정교육과정 국어과 2학년 2학기 듣기 말하기 5 어떻게 정리할까요? 지도안

1. 수업 설계가. 단원명 : 5. 어떻게 정리할까요? (총 14차시)나. 단원 개관1) 교재관이 단원은 정보 전달을 목적으로 한 언어 활동으로 구성되었다. 또한 듣기·말하기 ... 을 상대에게 전하여 줄 것을 목적으로 하는 말하기 행위이다. ‘안다’는 것은 지극히 제한적인 것이고, 상황 맥락적인 것이며, 한정적인 것이다. 설명을 하기 위해서는 자신이 알고 있 ... 는 사실만으로는 부족할 때가 있으므로 정보의 정확성을 확보하거나 정교성을 확보하기 위해서는 구체적인 조사 활동이 필요하다. 조사한 내용을 사진으로 찍은 자료를 활용하여 말할 때

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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개정교육과정 국어과(듣기 말하기) 1학년 2학기 4 다정하게 지내요 지도안

과 느낌을 표현할 수 있는 중요한 수단임과 동시에 대인 관계를 원만하게 유지해 나가는 밑거름이 된다.이러한 말하기 능력 신장은 의도적인 계획과 지속적인 지도 및 학생들이 흥미를 갖 ... 학생?동화를 읽으며 동화속 인물의 인사말 찾아보기-짝과 함께 찾아보기-교사와 함께 읽으며 찾아보기?학교 생활 장면속에서 지속적으로 지도하기?과제학습- 가정연계 지도?모둠별 협동 지도 ... 로 기술판정개별 목표말하기 학습지도 방향 설정1강○○남111말을 더듬더듬함/언어 발달 매우 느림/자신이 하고 싶은 말을 생각해서 표현하는데 매우 어려움을 느낌/성미가 급해 하고 싶

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.20

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2학년 국어 지도안-이런 생각이 들어요-이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기

국어과 교수 - 학습 과정안단 원3. 이런 생각이 들어요학습주제이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기일 시장 소대 상2학년수 업 자결재일/지도교사부장교감교감교장초 등 학 교Ⅰ.단원 ... 하고 싶은 인물 선정하기○ 하고 싶은 말을 의견과 까닭으로 나누기○ 상대의 처지 이해하면서 말하기4. 단원의 지도 계획단원차시주요 내용교과서3. 이런 생각이 들어요1○ 단원의 개관 ... 을 줄여 나가는 방향으로 지도한다.4) 활용 방안○ 직접 말로 표현하는 것이 어려운 학생은 간단히 적거나 글로 적은 것을 보고 하도록 하여도 좋다.○ 말하기 뒤에 평가 결과를 통하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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국어(말하기 듣기) 넷째마당 2. 헤아리고 살피며 지도안

결재지도교사국어(말?듣)과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 넷째마당-2. 헤아리고 살피며2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원넷째 마당 : 의견을 모아서(2.헤아리 ... 예고?토의 활동을 반성하게 한다.?토의하는 동안 반성할 점 말하게 하기?토의하면서 새롭게 알게 된 점 말하게 하기?다음 시간에 공부할 내용을 예고한다.?토의 활동을 반성 ... 한다.?토의하는 동안 반성할 점 말하기?토의하면서 새롭게 알게 된 점 말하기?다음 시간에 공부할 내용을 안다.5′주장과 근거가 분명하게 드러나게 글쓰기다. 판서 계획넷째마당 2. 헤아리

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.19

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7차 교과서 말하기 수업 지도안

7차 교과서 말하기 수업 지도안1.단원2. 단원의 개관3. 단원의 목표4. 학습계열5. 단원 지도 계획(총 9 시간)7. 평가 계획가. 평가의 방향나. 평가 방법8. 지도의 실제 ... 이다.말하기 활동(가)말하기 지도의 목표1)타인과 의사 소통을 나누는 능력을 신장시킨다.2)놀이, 대화 및 집단 활동에서 말하는 경험을 가지게 하며 이를 즐길 수 있도록 돕는다.3 ... 도록 지도한다.참고 문헌: 개정 언어 교육, 이연섭·강문희, 창지사(나) 말하기 지도의 구체적인 목표1)내용을 차례대로나 또는 요점을 잃지않고 말하는 법을 가르쳐야 한다. 말

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.03.05

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말하기듣기지도안

1)본시 교수학습 개요단원3-꼼꼼하게 살펴서일시/장소2003.4.28 1교시 (45분 수업) / 종합강의실 501호차시1차시(1/6) 교과서 말하기듣기42~45주제원인과 결과 ... 내용 빈칸 채우기심화활동: 원인에 따른 결과 말하기단계학습과정교수학습 활동시간자료 및유의점교사활동학생활동준비동기유발◎실물화상기로 학생 중에 한명의 얼굴을 비추어 다른 학생들에게 보여 ... 과 결과 말하기(인터넷 사이트를 시연하면서 보면서 들을 수 있게 한다.)선영이는 왜 병원에 오게 되었을까요?‥어떤 일이 먼저 일어났나요?그 결과 어떤 일이 일어났나요?-아이스크림

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.23

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[국어교육, 말하기지도, 듣기지도] 말하기 듣기 지도 단계

♠국어과 말하기-듣기 교재에서의 학습 지도의 단계♠듣기와 말하기는 의사소통 과정의 핵심적인 과정으로, 우리의 언어 생활에서 가장 큰 부분을 차지하는 기능이라 할 수 있을 것이 ... 7차 교육과정의 말하기-듣기 교육과정의 학습지도 단계를 분석하고, 아동을 각 지도단계에 맞게 체계적으로 교육시키는 것은 어린이의 정확한 언어활동을 위한 의미 있는 일이 될 것이 ... 을 위한 말하기 능력은 아주 중요한 부분이라고 할 수 있겠다. 그러므로 학교에서 특히 초등교육에서부터 말하기-듣기 교육은 체계적이고 단계적으로 이루어져야 할 것이다. 그러므로 현

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.27

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[영어교육]영어과교육 챈트학습지도, 영어과교육 문형학습지도, 영어과교육 게임학습지도, 영어과교육 그림학습지도, 영어과교육 말하기학습지도, 영어과교육 듣기학습지도, 영어과교육 자연적교수학습지도 분석

영어과교육 챈트학습지도, 영어과교육 문형학습지도, 영어과교육 게임학습지도, 영어과교육 그림학습지도, 영어과교육 말하기학습지도, 영어과교육 듣기학습지도, 영어과교육 자연적교수학습 ... Game1) 준비물2) 팀 구성3) 활동 내용Ⅳ. 영어과교육 그림학습지도Ⅴ. 영어과교육 말하기학습지도Ⅵ. 영어과교육 듣기학습지도Ⅶ. 영어과교육 자연적교수학습지도참고문헌Ⅰ. 영어 ... 하면 말하기 효과가 크고, 낱말 카드를 사용하면 읽기 효과가 크다.⑥ 시간을 정해 놓고 정해진 시간 내에 많이 읽은 팀이 이긴다.Ⅳ. 영어과교육 그림학습지도아동들에게 교재의 설명

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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[중국어교육 말하기지도] 중국어 말하기지도파포자료

말하기지도7차교육과정1). 각 음절의 성조에 주의하며 자연스러운 억양으로 발음한다. 2). 학습한 내용을 간단한 말로 표현한다. 3). 실물이나 그림을 보고 간단히 대화한다. 4 ... ). 간단한 질문이나 대답을 한다. 5). 일상 생활에 관하여 쉬운 말로 표현한다.목 차언어재료조작단계 1). 모방암기연습 2). 암송 3). 지시에 의한 연습 2 .의사 교환 ... 활동 1). 대화연습 2). 연극화 활동 3). 역할 나누기 4).구두보고 또는 이야기하기3관습적 표현의 암기 4심리적 배려 5요약모방암기연습喝了一杯茶. 十一点在老舍茶馆儿喝了一杯茶

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.03

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말하기·듣기·쓰기 5학년 이야기의 바다 지도안

결재지도교사실습부장교 감교 장전 결국어과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 말하기·듣기·쓰기셋. 2) 이야기의 바다2. 학급 : 제 5학년 4반3. 일시 : 2007. 11 ... 것을 표현해보기?이야기를 읽고 느낀 점 말하기?이야기의 줄거리 바꾸기40′나. 지도상의 유의점1) 시나 이야기를 듣거나 읽는 활동을 통하여 생각이나 느낌을 표현해 보는 방법은 매우 ... 을 선호하는 학생이 23명으로 가장 많았고 듣기와 말하기는 4명씩 있었고 쓰기 영역은 2명으로 가장 적었다.말하기412.1읽기2369.7쓰기26순문항내용인원(N)%실태 분석 및 지도

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.25

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교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오

제목교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오.Ⅰ. 서론영유아는 출생 이후 주변과 상호작용 ... 적 안정에도 긍정적 영향을 받는 바, 본 과제에서는 교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다고 가정하여(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.06

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1학년 국어(듣기 말하기) 2. 이렇게 생각해요 지도안(차시 2/4)

국어(듣기.말하기) 과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 2교시대 상1학년 2 반장 소교실지 도교 사단 원2. 이렇게 생각해요교과서(쪽수)듣기, 말하기18～19쪽 ... 확인하기문제해결방법찾기문제해결하기일반화하기문제 상황인지하기학습문제파악하기인물의기분이드러나게말하기학습 내용정리 및확인하기? 일기 내용 듣기?선생님이 들려주는 일기를 바른 자세로 잘 들 ... 습니다.?그때 나의 기분은 어떨까요?-답답하고 궁금할 것 같습니다.? 학습 문제 확인하기♣ 기분이 잘 드러나게 말하는 방법을 알아봅시다.? 교과서(18쪽) 내용 탐색?교과서 18쪽

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08

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스마트교육 지도안 4학년 듣말쓰 7단원 넓은 세상 많은 이야기 6차시- 그림책으로 재미와 감동 전달하기 지도안입니다.

을 감상할 수 있다.그림책으로 재미와 감동 전달하기지도교사 : 임 동 빈사전 요구 및 준비사항관련 교육자료사후 상호작용 및 활동스마트 기기(개인별 1개)e-교과서모둠별 그림책 완성 ... 하기학습목표그림책으로 재미와 감동을 전달할 수 있다.수업일시2013년 6월 20일(목) 5교시차시6/6교과서듣기?말하기?쓰기134~136쪽학습형태프로젝트 학습수업소개다양한 웹자료 ... 면서 느낀 소감을 이야기 합니다.교사이번 차시의 학습 문제를 소개합니다.그림책으로 재미와 감동 전달하기교사활동 순서는 그림책으로 재미와 감동 전달하기와 감상한 그림책에 대한 소감 말

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.06

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말하기지도에서의 사용할수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황를 설정하여 기술하여 주세요

말하기지도에서의 사용할수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황를 설정하여 기술하여 주세요.1. 언어지도의 일반적 원리- 언어의 의미에 초점을 두고 지도한다. ... - 영유아에게 언어에 대한 자발적 동기를 부여한다.- 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 통합하여 지도한다.- 영유아의 개인차를 고려하여 지도한다.- 영유아의 실수와 실험을 수용한다. ... 원리영아를 대상으로 한 언어 지도는 대부분이 음성언어를 중심으로 한 활동이 될 수밖에 없다. 즉 영아의 음성언어 지도 원리는 듣기와 말하기를 지도할 때의 지도 원리다.- 영아

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.13

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1학년 국어과 듣기 말하기 영역 < 5 생각을 펼쳐요 4/4차시 > 지도안(중안)

교과 영역국어과 듣기·말하기 영역단원명5. 생각을 펼쳐요일 시장소○○ 초등학교 1학년 ○반 교실학습주제패러디동화 듣고 자신의 생각 말하기교과서66-69쪽(4/4차시)학습목표이야기 ... 이 드러나게 말하기?심화수준 : 적은 내용을 보지 않고 생각이 드러나게 말하기?보충수준 : 적은 내용을 보며 간단하게 말하기수준 편성? 전 차시 학습 도달도와 본인 희망으로 3수준 ... ◑수업 모형패러디동화를 듣고 생각이 드러나게 말하기 위한 창의성 계발 수업모형생각 열어표현하는 힘을키우기 위한 전략동기유발 전략 1시작동기유발 - 사라지는 물 마술계속, 지속

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.14

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[초등지도안] 말하기듣기 수업 지도안

( 국어-말?듣?쓰 )과 교수ㆍ학습 과정안결재일 2004년 월 일일 시2004. 11. 08(월) 2교시장소5학년 달반대상5달 어린이지도교사최 종 태 인단원(차시)넷째 마당 ... 은 아닌 것 같아요. 그럼 왜 이런 상황이 되었을까요?s:토론 규칙을 지키지 않아서, 자기 말만 옳다고 해서T:그래요, 토론이 제대로 진행되자면 어떻게 해야 할까요?s:토론할 때 ... 주의할 점 알고, 규칙 잘 지키기.▶ 공부할 문제 알기토론 내용을 듣고, 토론할 때의 주의할 점에대하여 알 수 있다.▶ 학습 활동 안내하기 (판서)문제 탐색 : 토론 내용 듣기문제

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.13

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개정교육과정 2학년 1학기 국어과(듣기 말하기) 4 마음을 주고 받으며 지도안

Ⅰ. 수업공개 및 수업 분석1.단원 : 4. 마음을 주고받으며(듣기?말하기)2.단원 선정 이유본 단원은 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느낄 수 있도록 하고, 언어 ... 적 유희를 경험하도록 되어 있다. 학기 초에 비하여 말하기 능력은 매우 향상되었으나 아직도 자기중심적인 성향이 강하고 승부욕이 강하여 친구를 배려하고 함께 하는 즐거움을 제대로 누리 ... 지 못하고 있다. 따라서 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼기 위해 친구의 말에 귀 기울이고, 말놀이에 즐겁게 참여하기 위해서 서로에 대한 배려가 필요함을 깨닫

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20

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개정교육과정 1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 3 생각을 전해요 세안 지도안

단원의 지도 계획Ⅰ단원명 및 학습주제1가. 단원명 : 3. 생각을 전해요. (듣기?말하기-1학년 2학기)나. 학습주제 : 이야기에 나오는 인물이 되어 기분을 좋게 하는 말하기본시 ... 기본 첫걸음이 된다.수업자의 단원 선정 의도3듣기?말하기 중심이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하고 기분을 잘 파악하여 듣는 사람의 기분을 좋게 말하는데 초점을 두고 중점 지도 ... 로 자신감을 북돋워 주었기 때문이라고 생각된다.결과 분석에따른지도 대책단위 수업이 끝날 때 친구들을 칭찬해주고 표현왕 왕관을 씌워줌으로써 칭찬하는 말하기가 습관화될 수 있도록 하

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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