"말하기지도"의 검색결과 입니다.

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"말하기지도" 검색결과 321-340 / 268,275건

영어과교육 노래와 챈트수업지도, 국어과교육 말하기듣기수업지도, 국어과교육 쓰기수업지도, 국어과교육 읽기수업지도, 도덕과교육 토론수업지도, 사회과교육 일반화발견수업지도, 미술과교육 표현영역수업지도

영어과교육 노래와 챈트수업지도, 국어과교육 말하기듣기수업지도, 국어과교육 쓰기수업지도, 국어과교육 읽기수업지도, 도덕과교육 토론수업지도, 사회과교육 일반화발견수업지도, 미술과교육 ... . 국어과교육 말하기듣기수업지도1. 모든 학습활동은 신바람이 있어야 한다2. 아이들이 말할 수 있는 교실 분위기를 만들어줘야 한다3. 교육방법의 혁신은 자기 주도적 학습을 조장 ... . 그렇지만 사람 수가 적으면 그런 대로 이야기를 한다. 모둠에서의 말하기 지도는 아주 바람직하다 할 수 있다.3. 교육방법의 혁신은 자기 주도적 학습을 조장하는 것이다아이

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| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.22

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말하기 지도에서 사용할 수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황을 설정하여 기술하시오

말하기 지도에서 사용할 수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황을 설정하여 기술하시오1. 말하기와 관련된 기술1) 음성의 효과적인 통제능력: 말하기 활동 ... 지도의 일반적 원리- 언어의 의미에 초점을 두고 지도한다.- 영유아에게 언어에 대한 자발적 동기를 부여한다.- 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 통합하여 지도한다.- 영유아의 개인차 ... 시하여 지도한다.3. 말하기 지도원리1) 허용적이며, 개방적인 분위기를 조성해준다.2) 유아의 말에 구체적인 반응을 보인다.3) 동기유발된 상황에서 말할 수 있도록 다양한 이야기

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.12

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개정교육과정 2학년 2학기 듣기 말하기 3 생각을 나타내요 2/4차시 지도안

를 생우리학급실정에 따른 유의점영 역본시수업 적용내용듣 기일상생활에서 친구들과 충고하는 말을 주고 받을 수 있도록 하는데 초점을 두어 지도함말하기토의 학습을 할 때에 형식에 너무 ... 지도 계획가. 본시 교수ㆍ학습 모형 적용계획나. 본시 평가 계획다. 학습 형태 및 칠판활용계획라. 수업 단계별 자료 활용 계획마. 본시 교수ㆍ학습 과정안바. 부록Ⅲ.Ⅰ. 수업 ... 목표 및 우리학급 단원 목표 재구성구분듣기? 말하기읽 기쓰 기단원학습 목표상대방의 마음을 헤아리며 충고하는 말과 대답하는 말을 주고 받을 수 있다.인물의 생각과 그 까닭을 알아보

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 3/4차시 지도안 (창의성계발학습모형)

국어과 교수-학습 과정안1단원 지도 계획1. 단원명 및 학습 주제가. 단원명 : 6. 하고 싶은 말나. 학습주제 : 이야기 속 인물이 되어 내 생각을 조리있게 말하기2. 단원 ... 를 조성한다.?우수아 : 독서감상활동으로 이야기 속 인물에 대하여 하고 싶은 말 정리하고 발표-토의활동으로 활용?부진아 지도 : 교사와역할을 나누어 맡아역할극하기중?등장인물의 대상 ... 로 자신의 생각을 말한다.13(46.4)12(42.8)3(10.7)3. 본시 학습과제 및 지도 방향가. 본시 학습과제 분석이야기 속 인물이 되어 내 생각을 조리있게 말하기동기유발활동창의

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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다양한 유해매체에 대한 노출과 또래관계를 통해 습득한 비속어나 욕설 등을 사용하는 유아의 건전한 말하기 지도방안을 서술하시오

다양한 유해매체에 대한 노출과 또래관계를 통해 습득한 비속어나 욕설 등을 사용하는 유아의 건전한 말하기 지도방안을 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 비속어나 욕설의 원인 ... 2. 비속어나 욕설 등이 유아의 언어폭력성에 미치는 영향3. 유아의 건전한 말하기 지도를 위한 부모역할4. 비속어나 욕설 등을 사용하는 유아의 건전한 말하기 지도방안5. 나의 의견 ... 관계에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 따라서 본론에서는 다양한 유해매체에 대한 노출과 또래관계를 통해 습득한 비속어나 욕설 등을 사용하는 유아의 건전한 말하기 지도방안을 서술해 보

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.27

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1학년 1학기 듣기 말하기 4단원 아 재미있구나, 이야기를 듣고 어떤 인물이 나오는지 알아보기 지도안

고, 어떤 인물이 나오는지 알아보기교과서듣기?말하기 41-43차 시1/4학습 목표이야기를 듣고, 어떤 인물이 나오는지 알아볼 수 있다.수업 전략학습 모형문제 해결 학습 모형학습 집단 ... 10명)수업 일시 : 2011. 5장 소 : 1 - 1 교실지도 교사 :1. 본시 교수?학습 개요단 원4. 아, 재미있구나!일 시2011. 5장 소1-1 교실주 제이야기를 듣 ... ① 전체활동 → ② 모둠활동 → ③ 전체활동학습 활동(순서)① 동기유발 ②공부할 문제 확인③ 학습활동 안내 ④ 활동 1,2,3 하기⑤ 적용 및 정리자료 활용교사 : 영상자료, 그림자료

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29

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[말하기 듣기 지도안] 국어과 학습 지도안

과 관련된다. 이것은 읽기 지도의 최종 단계가 될 수 있을 것이다.Ⅴ. 전개 계획소단원명구분차시학습 주제주요 내용 및 활동교과서쪽수1.말의재미말?듣1시를 듣고, 떠오르는 장면 말하기 ... 국어과 학습 지도안인물의 말과 행동에 어울리게 읽기단 원 : 2-1-다섯째 마당. 상상의 나라로 떠나요대 상 : 제2학년 ○반(남 18, 여 18, 계 36명)수업일시 ... 현실적으로 국어과의 내용과 교수?학습 방법이 말하기?듣기 영역에 치중되어 있고 학습자 중심의 국어 읽기 수업이 아니라 교사 중심으로 진행되고 있으며 언어 사용의 과정보다는 읽

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21

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말하기지도전략(교육전략), 읽기지도전략(교육전략), 독서지도전략(교육전략), 창의성계발지도전략(교육전략), 작문지도전략(교육전략), 탐구력신장지도전략(교육전략), 텍스트구조지도전략(교육전략) 분석

말하기지도전략(교육전략), 읽기지도전략(교육전략), 독서지도전략(교육전략), 창의성계발지도전략(교육전략), 작문지도전략(교육전략), 탐구력신장지도전략(교육전략), 텍스트구조지도 ... 전략(교육전략) 분석Ⅰ. 말하기지도전략(교육전략)1. ‘떠오르는 장면 말하기 지도’를 위한 전략2. ‘생각이나 느낀 점 말하기 지도’를 위한 전략3. ‘상상하여 말하기 지도’를 위한 ... 전략4. ‘꾸며 말하기 지도’를 위한 전략Ⅱ. 읽기지도전략(교육전략)1. 읽기 전 단계의 읽기 전략1) 연상하기2) 예측하기3) 미리보기4) KWL(know, want to

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| 리포트 | 26페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.18

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말하기 듣기 교육 토의 토론지도 발음법 의사소통

의 본질 - ① 말하기의 중요성??????????????????????② 말하기의 특성??나) 말하기 기능지도의 방향??다) 말하기교육의 목표 - ① 말하기교육의 고전적 목표와 현실 ... ??나) 계획하기??다) 표현하기4. 말하기? 듣기 교수 학습 전략?1) 말하기? 듣기 교육의 원리2) 말하기? 듣기 교육의 방법?가) 과정별 듣기 지도 방법??나) 과정별 말하기 지도 ... 방법??가) 토의 ? 토론 지도의 유의점??나) 토의 ? 토론의 진행 절차?5) 토의 ? 토론에 대한 평가?6) 토의 ? 토론 지도의 실제6. 발음법 지도1. 말하기 ? 듣

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| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.12 | 수정일 2016.05.10

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4학년1학기 말하기듣기 다섯째 마당. 감동의 메아리 지도안

국어(말하기?듣기)과 교수 ? 학습안4학년 3반 지도교사1. 단 원 : 다섯째 마당. 감동의 메아리2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원다섯째 마당. 감동의 메아리일 ... 할 문제를 알아보게 한다.?생각을 열고 학습에 참여한다.?여름과 겨울에 따라 사람의 옷이 어떻게 변하는지 말하고 바꿔 붙여보고 느낌 발표하기?공부할 문제를 확인한다.3′?종이인형 ... ] 시 바꾸어 쓰기라. 형성 평가 계획1) 이원목적 분류표평가내용평가요소내 용 영 역행 동 영 역채점상 유의점듣기말하기읽기쓰기국어지식문학지식이해적용분석종합평가시를 읽고, 생각과느낌

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.30

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초등학교 국어(말하기듣기쓰기) 교수학습지도안

사람의 발표 내용을 잘 듣도록 지도한다.문제해결하기글 쓸순서정하기□ 글 쓸 순서 정하기-생각한 내용을 바탕으로 직접 쓸 내용의 순서를 정하기-처음, 가운데, 끝으로 구분하기-친구 ... 결재지도교생지도교사학년부장( 국어 )과 교수?학습 과정안4학년 6반단 원 명셋째 마당. 슬기로운 눈으로차 시2/9일 시2007.10.17. 2교시교과서60-61쪽장 소4학년 6반 ... 교실소단원명1. 하나씩 따져 보며학습모형문제해결학습모형지도교생윤 희 정학습목표♣ 소개하는 글을 쓰기 위하여 쓸 내용을 정리할 수 있다.학습단계학습요소교수?학습 활동학습형태시간자료

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29

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개정7차 1학년 듣기 말하기 [5단원 생각을 펼쳐요]수업지도안

있을까?5105155동영상(모둠 이름을 정하는 내용)※설득하는 말하기를 처음 다루게 되는 차시이므로 발문을 구체적으로 제시한다.※삽화의 인물 표정, 동작 등을 세심하게 살피도록 지도한다.☆유창성※부모님, 선생님, 친구 등 다양한 예를 들어줌으로써 사고를 자극시킨다. ... 결재담 임부 장교 감전 결국어(듣 ? 말)과 교수 ? 학습안일 시2009. 6. 12 (금) 1교시대상1학년 3반 30명(남 : 14, 여 : 16)장소1 - 3교실지도교생이 ... 기그림의 내용 파악하기부탁한 경험 말하기상황을 정하여 말하기지식의 명료화 및 정리하기?학습 내용 파악하기?이야기( )를 듣고 어떤 대화를 하는지 말해봅시다.-모둠의 이름을 정하고 있

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.09

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듣기말하기 지도안/약안/3학년/개정/5.알기쉽게 차례대로 3차시

3학년 2반 ( )번이름: 강 혜 진1. 교과서 79쪽 지도를 보고, 출발지와 목적지를 정한 다음 안내할 말을 간단히 정리하여 봅시다.? 출발지: ( ) ? 목적지: ( )▼▼▼2. 듣는이가 알기 쉽게 안내하는 방법에 대하여 써 봅시다.●●●● ... ( 듣·말 ) 과 교수 ? 학습 과정안수업일시2010년 6월 14일 월요일수업자단원5. 알기 쉽게 차례대로차시3차시학습목표듣는이가 알기 쉽게 안내 할 수 있다.학습자료ppt(선수 ... 학습), 교과서부록(p.265)단계활 동 내 용자료 · 유의점도입전개정리?동기유발-네비게이션 활용 영상 시청하기?선수학습 확인하기-안내하는 방법 복습하기?놀이규칙 예상하기-교과서

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.17

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1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 <5 더 알고 싶어요> 3/4차시 세안 지도안

가 적절하게 구성되도록 함? 문제해결 방법을 일상생활에서 적용할 수 있는 새로운 상황맥락 구성 방안을 강구함? 말하기 지도 방법을 지속적으로 지도하여 말하는 형식, 자연스러운 자세 ... 교수학습과정안본시 교수 ? 학습 과정안문제해결 중심 상황맥락 프로그램 적용 교수 ? 학습 과정안가. 단원명 : 5. 더 알고 싶어요 (듣기?말하기, 3/4차시)나. 단원의 개관본 ... 단원에서는 소개하는 말하기의 방법을 알고, 소개하는 글을 듣고 정보를 알아내며 다른 사람에게 내가 잘 아는 사람을 소개하는 데 목적이 있다. 이 단원에서는 학생들이 자기가 잘 알

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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국어과 지도안(4학년 2학기 4단원 4차시 소개하는말 듣고 적극적으로 반응하기)

2011학년도국어과 학습지도안단원(차시)4. 이럴 때는 이렇게 (4/6)학습 주제소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기대 상제 4 학년 1 반 (남 14 명, 여 13 명, 계 ... 27 명)결재를 바랍니다.연 구교 감교 장2011. 10. 07.본시 교수?학습 지도안1. 단 원 : 4-2-4. 이럴 땐 이렇게2. 학습 주제 : 소개하는 말을 듣고 적극 ... 적으로 반응하기(4/6)3. 학습 목표? 소개하는 상황에 알맞은 표정과 몸짓을 알 수 있다.? 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응 할 수 있다.? 소개하기 놀이에 적극적으로 참여하는 태도

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.20

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 차근차근 하나씩 <하나의 낱말이 여러가지 뜻으로 쓰이는 경우 살펴보기> 1/4차시 지도안

하여 광고 만들기- 단원 학습 내용 정리하기창의성 계발 학습모형7. 단원 지도상의 유의점○ 학생들은 한 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 구별하기 어려울 수 있다. 왜냐하면 학생들이 일상 ... 의 대본♠★1.지도서213쪽의 듣기자료를 역할극으로 각색◐ 학습문제 제시하기◑ 학습문제 확인하기하나의 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용되는 경우를 살펴봅시다.◐ 학습 순서 안내하기? 오늘 ... 하는 활동을 통해 개념을 정립할 수 있도록 한다.? 수업모형: 지식탐구학습모형? 주요활용: 교과서에 제시된 낱말의 뜻 알아보기?동음이의어와 다의어 구별하기?우리주변에서 사용되고 있는 다의

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27

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개정교육과정 1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 다정하게 지내요 - 때와 장소에 알맞은 인사말(3/4차시) 지도안

일시학년반1학년 4반수업자기록자과목듣기?말하기단원4.다정하게 지내요학습주제때와 장소에 맞는 인사말 지도발언자수업 사전 협의 내용개선점정○○이○○신○○수업자심○○수업자심○○정○○김 ... 기도 한 탐구 학습3/4여러 가지 상황에서 알맞은 인사 방법 생 각하여 보기때와 장소에 알맞은 인사말 알아보기48~52쪽문제 해결 학습본시4/4알맞은 인사말을 사용하여 역할놀이 하기53 ... ?인사를 받는 사람의 상황을 고려하지 도 못하고 알맞은 인사말도 하지 못함.7. 단원 지도상의 유의점가. 이 단원을 통하여 학생들이 같은 대상이라도 상황에 따라 인사말과 방법이 달라짐

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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[교육학]중2 3.재구성하여 말하기 지도안

국어과 학습 지도안일시 : 2004. 11. 17수업대상: 2학년 3반수업장소: 2학년 3반 교실지도교사:1. 단원명3. 재구성하여 말하기(1)요악하여 말하기(2)들은 내용 전달 ... 을 종합하여 말하기5/65. 지도상의 유의점? 재구성하여 말하는 데 흥미를 가질 수 있는 분위기를 조성한다.? 듣기와 말하기 영역뿐만 아니라 읽기 영역과도 관련을 지어 지도 ... 하기2. 단원 성격- 이 단원은 듣기? 말하기 영역으로, 학생들로 하여금 읽거나 들은 내용을 말하는 목적이나 듣는 이에 맞게 재구성하여 전달하는 방법을 익히는데 목적이 있다.3

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.06

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개정교육과정 국어과(듣기, 말하기, 쓰기 4학년 2학기 7 삶의 향기, 내가 좋아하는 시 낭송하기(6/6) 지도안

듣기?말하기?쓰기124 - 128쪽본시주제?좋아하는 시를 골라낭송하기수업모형텍스트 수용반응중심 수업모형학습시간40분수업목표? 내(우리)가 좋아하는 시를 골라 낭송할 수 있 ... 하며 ‘나만의 시 낭송’ 노래 시작해 볼까요?(선행조직자 유도)?여러분이 부른 노랫말 속에는 어떤 내용들이 들어있나요?? 전시학습 연결하기?친구들이 따로 낭송하는 시 ‘좀좀좀좀 ... 며 오늘 학습활동 에 대해 궁리하기 (선행조직자 구성)- 시 낭송 할 때 몸짓, 말짓으로 표현합니다.- 내 생각과 느낌을 넣어 시 낭송합니다.- 시인의 마음을 떠올리며 낭송합니다.

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.04

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초등 1-1말하기듣기 국어지도안

학년학기1-1교과명말하기듣기마당명넷째마당차시4/6쪽수74~75단원명2단원수업목표전화를 걸거나 받을 때 알맞은 인사말을 주고받을 수 있다.수업방법역할놀이 학습 모형교수 학습과정교수 ... 분☆자료1.민수 어머니와 하은이의 통화내용과 삽화학습 목표 확인- 이번 시간에 공부할 내용이 무엇인지 알아봅시다. 전개역할 놀이 전 활동◎ 상황에 따른 인사말 연결하기- 이번 ... 학습내용교사활동학생활동시간자료(☆) 및 유의점(★)도입전시 학습 상기및동기유발- 지난 시간에 우리는 전화를 걸거나 받을 때 어떠한 인사말을 해야 하는지에 대하여 배웠어요.◎ 전화

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.09

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