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"부적 강화와 정적 강화" 검색결과 2,921-2,940 / 4,321건

  • 학습의 행동주의적 관점
    행다. 부적 강화의 경우, 유기체는 어떤 불쾌한 상태에서 도피하기 위하여 학습하는 것이다.벌 반응을 약화시키는 절차로서 반응을 증강시키는 정적, 부적강화와 다르다. 강화에서는 반응 ... 시키는 모든 사상을 말한다. 비둘기에 주어지는 먹이, 아동에게 하는 칭찬, 학생에게 주는 상장등은 물론, 자신이 하고 싶은 행동의 기회 등은 모두 강화물이 될 수 있다.정적강화물 어떤 ... 의 빈도가 올라가고 벌에서는 반응의 빈도가 내려간다. 흔히 벌과 부적강화를 혼동하는 경우가 많은데 두 개념 모두 행동에 미치는 효과로서 정의된다. 즉, 벌은 반응빈도의 감소의 효과
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.04 | 수정일 2014.09.30
  • 행동주의 이론
    가지 원리행동을 늘리는 것 - 강화 (정적 강화, 부적 강화)행동을 줄이는 것 - 벌, 소거(1) 강화 (어떠한 행동을 하도록 만드는 것)① 정적 강화 : 어떤 행동 뒤에 긍정 ... 할 가능성이 커지는 것② 부적 강화 : 혐오적인(불쾌한) 자극들을 피하기거나 벗어나기 위해 행동을 많이 하는 것ex) 알람의 혐오 자극들을 피하기 위해 그 소리 몇 분 전에 스스로 ... 계획 - > 고정비율 계획 -> 변동간격 계획 -> 고정간격 계획 -> 연속강화 계획(4) 벌과 소거① 벌 : 혐오적인 자극을 주어 어떤 행동을 감소시키고자 하는 것부적 강화와 혼동
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25
  • 스트레스 인식 일지를 통한 스트레스 요인 분석
    부족, 과도한 스케줄 등② 왜곡된 인지: 부정적 자기(비관적 생각, 자기 비난, 과도한 분석-적절한 비판을 넘어 과도하게 부 정적으로 생각하기 등), 생각의 함정(비현실적인 기대 ... , 의 증가◇ 과업 및 방어지향적인 비효율적 부적응제 2단계: 저항기개인의 능력범위 내에서 최적 반응◆ 호르몬 수준의 재조정◆ 부신피질의 활동과 크기의 감소◆ 임파절의 크기가 정상 ... 으로 회복◆ 정상체중으로의 회복◇ 대응기전의 이용 증가 및 강화◇ 방어지향적 행동제 3단계: 소모기신체자원이 고갈로 인하여 스트레스에 대한 저항력이 상실됨◆ T세포의 억제와 갑상선
    방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.30 | 수정일 2020.03.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    [정신간호학] 물질 관련 장애
    면 다시 사용하는 물질추구행동의 정적 강화 현상으로 설명3) 사회문화적 요인- 사회문화적 관습, 태도, 같은 물질남용자들의 유혹이나 압력, 법적 제재, 경제적 비용, 물질 입수의 가능 ... , 지각의 강화, 이인증, 비현실감, 착각, 환각, 신체상의 왜곡, 공감각, 황홀경 등환각 끝난 직후-불안, 공포, 공황, 무서운 환각, 자살, 폭행, 살인충동 등장기적 사용 후 중단 ... - 흡입제 중독 : 심각한 부적으로 행복이나 심리적 변화를 보이는데, 다행감, 현지금, 안구진 탕증, 운동조절 곤란, 불분명한 언어 수가, 불안정한 보행, 기면, 반사반응 감소
    리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.29
  • Skinner의 조작적 조건화이론
    높임.개념부적 강화정적 강화종류성적이 나쁜 학생에게 전교생관람영화 제한.정학예쾌 자극을 없애 버리는 벌불쾌자극을 제공하는 벌.개념제거성 벌 (제 2유형)수여성 벌 (제 1유형)종류3 ... 을 구성하는 주요 변인. 자극(stimulus) 반응(response) 강화(reinforcement) 반응(행동이 일어나도록 하는 작동)은 자극의 통제와 강화의 제시 방법에 의해 ... 결정된다 .1)실험적 분석 - 『스키너상자』① 반응도구 (지렛대, 열쇠, 원판) ② 강화 매개물 (먹이, 물) ③ 자극 요인 (빛, 큰 소리, 전기충격) ④ 실험 유기체 (쥐
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.08
  • [보육학개론] 영유아 발달과 교육 - 발달이론이 보육에 주는 시사점 (성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론의 기본 개념과 보육에서의 시사점)
    습관을 가지게 한다. 강화는 바람직한 행동을 증가시키기 위한 목적으로 사용하는 것으로 먹이, 사탕, 칭찬 등을 제공하는“정적 강화”, 청소당번에서 제외시켜주는 ‘부적강화’가 있 ... 주변 환경의 반응에 따라 손잡이 레버 누르기 행동을 학습을 하게 된 것을 조작적 조건형성이라고 한다.이 실험을 통해 스키너는 강화라는 개념을 제시하였다. 강화란 특정 행동이나 반응 ... 의 빈도를 증가시키는 현상을 말하며, 강화원이란 강화의 수단으로 사용되는 물건이나 자극이다. 예를 들어 인사하는 습관을 형성시키기 위해 아이가 인사를 할 때마다 사탕을 줌으로써 인사
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.01
  • 아동발달의 이론 - 정신분석이론, 인지발달이론, 학습이론, 동물행동학적 이론, 생태학적 이론, 우리나라의 아동발달 이론
    적로써 그 행동을 다시 할 확률이 증가- 부적 강화: 혐오자극을 제거(철회)함으로써 그 행동을 다시 할 확률이 증가(3) 소거와 처벌- 소거extinction: 반응이 더 이상 ... 강화되지 않을 때 일어나며 반응의 빈도가 줄거나 중지됨- 처벌punishment: 혐오스럽거나 불쾌한 자극을 제시(제1유형 처벌) 혹은 정적 강화물의 철회(제2유형 처벌)를 통해 ... 을 통한 적응 현상- 강화, 소거, 일반화, 변별화 등2) Skinner의 조작적 조건형성 이론- 행동은 그 결과에 의해서 결정된다, 강화와 처벌의 역할이 중요(1) 반응적 행동과 조작
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.11
  • 교육의 심리적 이해- 사례보고서
    지 않는 행동이 학습된 것이라 볼 수 있다.2) Skinner 조작적 조건화이론에 따른 처치(1) 강화와 처벌① 정적 강화정적강화란 학생들을 만족시킬 수 있는 강화물을 제공 ... 다. 현수가 좋아하는 쉬는 시간을 제거하기 때문에 부적 처벌의 성격도 있지만 교무실에 오는 것을 매우x10 싫어하는 현수기에 정적 처벌이 될 수도 있다.) 같은 벌을 주는 방법이 ... 다.④ 부적 처벌학생이 원하지 않는 것을 제공하는 정적 처벌과 달리 부적 처벌은 학생이 좋아하는 것을 제거함으로써 불쾌한 감정을 경험하게 되어 결국 바람직하지 않은 행동을 약화시킨다는 것이
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.11
  • 각 상담이론들의 상담기법에 대해 논하시오
    하는데 중요한 문제점은 포화가 야기되지 않으면 그동안의 강화 때문에 그 행동은 기반을 굳히게 된다는 것이다.3) 부적연습내담자가 없애고 싶어하는 습관적인 행동을 내담자가 적극 ... 이 없어진다는 원리로서 설명될 수 있다.4) 타임아웃벌의 일종으로, 일정기간 강화를 주지 않는 것이다. 강화로의 접근을 거부하는 것이다. 정적 강화로부터의 타임아웃이라 할 수 있 ... , 계획적 조절방법 등이다. 모든 기교는 학습이론에 기초했으며 모두 행동변화에 초점을 맞춘다.1) 토큰 강화토큰 강화는 인정과 다른 무형의 강화물들이 효력이 없을 때 행동을 형성
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.11
  • 교육심리학(교육심리) 준비도와 전이이론, 교육심리학(교육심리) 발달과업이론과 지능발달이론, 교육심리학(교육심리) 자극반응결합이론(시행착오학습이론)과 강화이론, 교육심리학(교육심리) 장기기억과 개인차이론
    로 나눌 수 있는데 정적강화와 부적강화가 그것이다.정적강화란 학습자에게 가치가 있거나 학습자가 기대하던 것을 제공한 결과 행동이 반복되고 빈도가 증가하는 것을 말한다. 그 기대 ... 을 미치는 것, 그리고 학교에서 배운 것을 실생활에 적용하는 것도 이에 해당.2) 전이 종류① 적극적 전이(정적전이) : 전이가 발생소극적 전이(부적전이) : 관습이 일어난다 ... 된 결과가 강화물(강화인자, reinforcer)이다. 가장 가까운 예를 들자면 교사의 ‘칭찬’을 들 수 있겠다. 교사가 학생에게 ‘칭찬’이라는 정적강화물을 제공하면 학생의 바람직하고 다.
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.24
  • 60분 부모 리뷰
    을 때 바로 해주어란 것에는 동감하지 않는다. 요즘 임용시험 공부(교육학)를 하고있는데, 강화에 있어서는 그저 정적강화 부적강화만 있는 것이 아니었다. 고정비율강화 그리고 변동비율 ... 으니깐.. 전교 21등을 하면 15만원 짜리 신발이라는 정적강화가 바로 되었기 때문일까? 그 당시에는 싫지는 않았지만, 그게 정답이라고는 생각할 수가 없다. 그러나 이제 칭찬에도 기술 ... 더러 지구력이 약하다는 단점이 있다. 나의 예를 들어보면 15만원 짜리의 정적 고정비율강화가 적용되면 그 상황에서는 만족할 지언정 오래가지도 못하고 다음에는 최소한 16만원 이상의 강화
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.24
  • 교육심리 `행동주의 학습이론`
    다. 그는 강화라는 단어를 행동의 발생빈도를 증가시키는 것을 의미한다고 정의하였고 강화에는 정적강화와 부적강화가 있다고 하였다. 정적강화란 어떤 행동 후에 만족스러운 강화물을 제공 ... 함으로써 의도한 행동의 빈도와 강도를 증가시키고 유지시키는 것을 의미하고, 부적강화란 어떤 행동 후에 싫어하는 자극을 제거함으로써 의도한 행동의 빈도와 강도를 증가시키는 것을 의미 ... 한다.강화물에는 일차적 강화물과 이차적 강화물이 있다. 일차적 강화물이란 그 자체로 강화능력을 가지고 있어 생리적 욕구를 만족시켜 주는 것으로서 음식물이나 물 같은 것이 해당된다. 이
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.16
  • 교수이론과 모형
    )(2)이차적 강화(secondary reinforcers)(3)일반화된 강화물(generalixed reinforcers)4.정적 강화와 부적강화(1)정적강화(2)부적강화Ⅳ.학습 ... 되었다면, 이때 그 상품은 성적을 향상시킬 수 있는 정적 강화(positive reinforcers)가 될수 있다.(2)부적강화어떤 행동이 일어난 직후에 제거했을 때,또는 그 행동 ... 반대 행동이 일어날 확률을 높이는 자극을 정적 강화라고 한다. 예를 들어,국어 시험에서 80점 이상을 맞을 때마다 상품을 주었을 때 학생이 상품을 주기 전보다 국어 점수가 향상
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.07
  • 심리학개론(행동주의 이론)
    적 조건형성에서 가장 중요한 개념이며, 조작행동의 발생 가능성과 깊은 관계가 있다.강화에는 두 가지 종류가 포함되어 있는데, 즐거운 결과를 의미하는 정적 강화(positive ... reinforcement)와 혐오적 결과를 제거하는 부적 강화(negative reinforcement)를 말한다. 이 두 가지 강화는 모두 행동의 빈도를 증가시킨다. 그러나 어떤 것 ... 은 부적 강화와는 다른 개념으로서, 나타나는 효과 역시 반대이다. 즉, 어떤 행동에 뒤따르는 결과가 그 행동을 다시 야기하도록 하는 가능성을 감소시키는 자극이다. 강화와 마찬가지
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.09
  • 교육심리학
    과 대상에게 적절한 강화물을 선택해야 한다. 강화물은 정적 강화물과 부적 강화물, 또는 일차적 강화물과 이차적 강화물로 구분하기도 한다.? 소거(extinction) : 강화 ... ) : 벌은 부적 강화와의 다른 형태의 것이다. 정적 강화부적 강화는 반응을 강화시키지만, 벌은 일반적으로 바람직하지 않다고 가정된 행동의 빈도를 약화시키거나 감소시키는 과정을 의미 ... 의 빈도 역시 증가하였다면, 이는 부적 강화가 일어났다고 볼 수 있다. 그러나 어떤 상황에서 회피하거나 소극적인 행동 성향을 보이는 등 부정적이고 부적응적인 행위는 흔히 과도한 부적
    리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.12
  • 1Thorndike 학습이론
    부여되지 않으면 학습이 일어나지 않을수도 있기 때문이다.이때 강화물은 뒤따르는 보상을 제공하는 정적 강화(positive reinforcement)와 부적 강화(negative ... 는 것이다. 벌과는 또 다른 의미임을 명심해야 한다. 벌은 단순히 발생가능성을 줄이는 것이고, 반면에 부적강화정적강화와 마찬가지로 반응의 발생가능성을 높이기 위한 것임을 알 ... 아야 할 것이다.하나의 예를 들어서 설명하자면, 교사가 학생들에게 교실청소가 끝나면 빨리 끝나는대로 나가서 축구를 하고 논다고 했을때, 이때 교실청소로부터 벗어나는 것은 바로 부적강화
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.19
  • 나를 심리학관점으로 해석
    는 찝찝해서 가까운 우리집에서 샤워를 한다.을은 안씻고 왔었다 찝찝함을 없애기 위해 우리집에 샤워를 했다이경우는 부적강화는 행동의 빈도를 증가시킨다는 측면에서는 정적 강화와 동일 ... 하다. 그러나 과정 면에서는 정적 강화와 약간의 차이가 있다. 정적 강화는 행동의 결과로서 어떤 자극이 주어짐으로써 이후 행동의 빈도가 증가하게 되는 반면에, 부적 강화에서는 행동 ... 집에서 라면이라두 끊여 달라고 하고또 수업 점심시간때도 굳히 밖에서 안사먹고 우리집가서 밥을 먹거나 한다.이경우는 심리학적으로 정적 강화로 어떤 특정한 행동이 나오고 이 행동 뒤
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.07
  • 나와 타인을 심리학관점으로 해석
    는 찝찝해서 가까운 우리집에서 샤워를 한다.을은 안씻고 왔었다 찝찝함을 없애기 위해 우리집에 샤워를 했다이 경우는 부적강화는 행동의 빈도를 증가시킨다는 측면에서는 정적 강화와 동일 ... 하다. 그러나 과정 면에서는 정적 강화와 약간의 차이가 있다. 정적 강화는 행동의 결과로서 어떤 자극이 주어짐으로써 이후 행동의 빈도가 증가하게 되는 반면에, 부적 강화에서는 행동 ... 에서 라면이라두 끊여 달라고 하고또 수업 점심시간때도 굳히 밖에서 안사먹고 우리집가서 밥을 먹거나 한다.이 경우는 심리학적으로 정적 강화로 어떤 특정한 행동이 나오고 이 행동 뒤
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.10
  • 행동주의 학습이론 vs 인지주의 학습이론
    된 연합들로 구성된 다.* 선수학습 지식을 주로 장면들 간의 자극의 유사성으로 인한 정적 또는 부적 전이와 같은 간접적인 과정을 통해 새로운 학습에 영향을 미친다.* 경험론적 인식 ... 성으로 인한 정적 또 는 부적 전이와 같은 간접적인 과정을 통하여 새로운 학습에 영향을 끼친다.* 새로운 학습은 새로운 장면을 이해하기 위하여 선수학습 지식 을 사용하는 것 ... 로 구성된다.학습자* 수동적 존재, 환경의 지배를받는다.* 능동적 존재, 환경을 지배한다.동기* 학습은 강화에 의한 S와 R의 연합을 통해 이루어지므로 내 적 동기는 무시한다.* 내
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    9조 이상심리(11장)
    ( 5심각한 범주 스위스 정신과 의사 블로일러 도입 . 정적증상 이나 부적증상 이 최소 6 개월 이상 지속되고 사회적 , 직업적으로 명백한 역기능 을 보이며 분열정동장애나 기분장애 등 ... 학습 된것으로 가정 . 불안을 유발하는 상황을 이완된 상태와 경합시킴으로써 불안을 경감 = 단계적 둔감화 변화시키고자 하는 행동이 발생할 때마다 정적강화를 줌 = 정적 강화법 ... 모델이 받는 강화나 처벌을 통해 대리적으로 적응 적인 행동 학습 = 모델링 이상행동과 혐오적인 자극을 연합 = 혐오치료 ( 알코올 – 구토제 연합 = 구토로 인해 혐오감이 생겨 술
    리포트 | 39페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.01.02
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 27일 토요일
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- 작별인사 독후감