"외국어로서의한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법 제2 언어 학습 한국어문법교육론 외국어습득론 한국어문법교육 발음 오류> 아서 어서 여서 문법구조교수요목

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"외국어로서의한국어문법교육론" 검색결과 2,861-2,880 / 3,873건

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기존 통합 교재 2종을 선택하여 각 교재의 읽기 자료 내용을 지금까지 배운 원리 및 기준에 근거하여 분석하고 평가하시오.

의 읽기 자료 내용을 지금까지 배운 원리 및 기준에 근거하여 분석하고 평가하시오.- 목차 -1. 한국외국어대학교 한국어문화교육원 - 외국인을 위한 한국어 Ⅰ, Ⅱ2. 연세대학교한국어 ... 학당 - 100시간 한국어 1, 21. 한국외국어대학교 한국어문화교육원 - 외국인을 위한 한국어 Ⅰ, Ⅱ한국외국어대학교 한국어문화교육원에서 한국어를 배우는 외국인을 위한 교재 ... 로 사용하기 위해 개발된 초급 수준의 언어능력을 신장하는 데 목적을 두고 만들어진 읽기 수업용 한국어 학습 전문 교재이다. 내용은 한국어 학습자의 생활과 관련된 실제적인 주제를 다루

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.14

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외국어로서의한국어능력평가론-한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하시오.

A++외국어로서의한국어능력평가론주제A++ 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하시오.1. 한국어 교재와 평가 범위를 임의로 정한다.2. 평가를 기획하고 평가 항목을 선정 ... 한다.3. 출제 구상표를 작성한다.4. 평가 문항을 개발한다.외국어로서의한국어능력평가론한국어 듣기 평가 설계 및 제작목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론참고문헌Ⅰ.서론한국어는 타 언어에 비해 의사 ... 에서 용인된 언어 요소들을 선택적으로 사용하고 있다. 외국인 학습자들 또한 한국어의 올바른 발화 산출 및 이해를 도모하도록 한국어의 문법 규칙뿐만 아니라 모어 화자들의 사고방식 및 문화

리포트 | 5페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2017.09.05

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외국어로서의한국어어휘교육론-속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안[제시 설명 활용]을 작성하십시오

외국어로서의한국어어휘교육론속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.외국어로서의 한국어 어휘교육론 속담을 한 개 선정하여중급 학습 ... 자에게 교수하는 방안을 작성하시오.목 차Ⅰ. 한국어 어휘교육에 활용할 속담Ⅱ. 속담을 활용한 중급 학습자 대상 교수 방안참고문헌Ⅰ. 한국어 어휘교육에 활용할 속담우리가 외국어를 배울 때 ... 하는 것은 어휘력을 높이는 데 큰 영향을 미친다. 신조어는 물론이고 과거부터 전해 내려온 속담, 문학 작품을 학습하면 외국어 학습 능력이 크게 향상된다.외국어로서의 한국어 교육

리포트 | 5페이지 | 8,300원 (5%↓) 7885원 | 등록일 2017.11.27 | 수정일 2017.12.04

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외국어로서의한국어이해교육론)읽기 교육 모형 세가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.(읽기모형별로 해당 읽기 모형에 적합한 읽기자료제시)

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어이해교육론)ㅇ주 제 명 : 읽기 교육 모형 세가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.(읽기모형별로 해당 읽기 모형 ... 에 적합한 읽기자료제시)전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :[외국어로서의 한국어이해교육론] 읽기 교육 모형 세가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요. (※읽기모형별로 해당 ... (Interactive compensatory model)Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론한국어에서 읽기 교육은 언어 교육과 관련하여 인접 학문의 발전하는 단계에 따라 그 접근방법을 다르게 해왔고 읽기 교육

리포트 | 5페이지 | 7,000원 (5%↓) 6650원 | 등록일 2018.07.05 | 수정일 2018.11.02

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청화식 교수법의 습득 활동과 직접 교수법의 습득 활동을 비교해보고 더 효과적인 교수법이라고 생각되는 교수법을 선택한 뒤, 선택한 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

을 가르치는 것이 아니라 언어 자체를 가르쳐야 한다고 본다. 외국어 교육에서 가르쳐야할 언어란 목표어의 규범 문법이 아니라 원어민이 실제 사용하는 언어이어야 하며, 목표어는 모어와 다르 ... 교수법의 습득 활동을 비교1) 청화식 교수법청화식 교수법 이론은 언어는 문자가 아니라 말이며, 습득된 언어는 일종의 습관이라고 본다. 외국어 교육은 언어에 관한 선언적 지식 ... ReporTree주제: 외국어습득론청화식 교수법의 습득 활동과 직접 교수법의 습득 활동을 비교해보고 더 효과적인 교수법이라고 생각되는 교수법을 선택한 뒤, 선택한 이유에 대한

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.27

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주체높임법, 상대높임법, 객체높임법

의 내용에 등장하는 사람 사이에는 일정한 관계가 있다. 이런 관계를 말로 표현하여, 높임과 높이지 않음을 문장에 나타내는 문법 기능이 높임법이다. 높임법은 높이는 대상이 누구인가에 따라

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.25

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외국어습득론 과제(Q : 외국어 교수법의 정리와 장점과 단점을 정리하여 기술하세요. )

에 따라 적절한 교수법을 찾는 것이 중요하다.-참고문헌-1. 본 강의 교재 : 외국어습득론2. 외국어로서의 한국어표현교육론, 조위수 저, 2017, 진흥원격평생교육원 ... 글쓴이 : 고미정Q : 외국어 교수법의 정리와 장점과 단점을 정리하여 기술하세요.1. 서론외국어 교육 목표와 목적, 과정에 따라, 또는 시대적 배경에 따라 다양한 교수법이 존재 ... 적으로 이루어진다는 장점을 가지지만, 외국어 학습 면에서 학습자의 의사소통 능력 향상을 위해서는 어떤 노력도 기울이지 않는 단점이 있다.2) 직접 교수법문법 번역식과 같은 전통적 교수법

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28

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문법교육이 필요한 이유는 무엇인지에 대해 문법 교육의 효융성을 바탕으로 서술하시오

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 문법교육론문법교육이 필요한 이유는 무엇인지에 대해 문법 교육의 효융성을 바탕으로 서술하시오2016년도학과:과목명:학번:이름 ... :[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 문법교육론문법교육이 필요한 이유 ... 교육이 필요한 이유와 문법 교육의 효융성에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육의 필요성외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 다양한 논의

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.25

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이화여자대학교 외국어교육특수대학원 한국어교육학과 면접후기와 학업계획서입니다. 최종합격하였습니다.

습니다.꿈에 한 발짝 다가가기 위해 한국에 돌아오자마자 국문학을 부전공 했으며 외국어로서한국어교육학 개론을 독학했습니다. 이제 외국어로서 한국어교육 분야 최고의 대학인 이화여대 대학원 ... 다고 자부합니다.3. 연구계획먼저 ‘한국어교사를 위한 문법 및 어문규범’을 수강하면서 제가 알고 있는 문법 지식에 깊이를 더하고 문법 교육 방안에 대한 연구를 하고 싶습니다. 한국어 ... 한 고전작품이 있어서인지 내용이해가 잘 된다고 하였습니다. 고전문학작품을 활용하는 연구를 꾸준히 하여 한국어 교육과 문화교육이라는 두 마리 토끼를 모두 잡겠습니다.외국어특수대학원

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.30

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 - 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

과목명: 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육과정의 내용체계2 ... 이 한국어 교육과정이다. 한국어 교육과정 즉, ‘한국어’라는 과목은 “ 다문화 배경을 가진 학생이 한국어로 의사소통할 수 있는 능력을 기르고, 이를 바탕으로 여러 교과의 학습을 수행 ... . 한국어 교육과정의 내용 체계한국어 교육과정의 내용체계는 생활 한국어와 학습 한국어, 그리고 두 영역을 뒷받침하는 문화의식과 태도로 이루어져있다. 생활 한국어와 학습 한국어 모두

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육의 필요성외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 다양한 논의가 있다. 어떤 경우에도 문법 교육을 할 필요 ... 하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육의 필요성2. 한국어의 품사3. 한국어 어순의 특성(한국어 품사)4. 영어의 품사와 비교Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한글 ... .외국어 교육이나 모어 교육에서나 문법 교육이 필요가 없다고 보는 사람들은 별로 없다. 그러나 문법을 여러 가지 의사소통 기능(skill), 과제(tast)에서 따로 떼어 문법 지식

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.27

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론이 름 : 000과 제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보 ... 를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.목차1 ... 가. 문법표현 (3주차 12교시 교안을 중심으로)- 문법 표현으로는 부정 표현, 사동 표현 등과 같은 문법 범주와 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형과 의존명사 서술어 공기, 어미

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술 (1)

외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 ... ) 일반 목적 한국어 교재먼저, 일반 목적의 한국어 학습을 위한 교재에 대한 설명이다.- 책명: 아름다운 한국어 첫걸음- 저자명 : 한국어교육개발연구원- 발행연도 : 2010. 03 ... 의 교육기관에 다니지 않는 외국인 또한 혼자서 쉽게 한국어를 공부할 수 있도록 구성되어 있다.다음은 교재의 자세한 구성에 대한 설명이다. ‘아름다운 한국어 첫걸음’은 한국어 자모

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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자기소개서, 1) 한국어교육 비전, 2) 연수생 생활지도 3) 상담 계획 중심으로 작성

으로서의 꿈을 가지고 첫 걸음을 딛게 되었습니다.2) 연수생 생활지도한국어 교육에 있어 가장 우선되어야 할 점은 외국어로서 한국어를 받아들이는 교육생의 입장을 깊이 고려할 수 있 ... 주제: 자기소개서 작성.1) 한국어교육 비전, 2) 연수생 생활지도 3) 상담 계획 중심으로 작성1) 한국어교육 비전세계화는 더 이상 먼 미래의 이야기가 아닙니다. 작금의 문화 ... 시킬 한국어교육은 그 중요성과 교육적 전문성이 함께 요구되는 매우 중요한 사안이라고 할 수 있습니다. 이러한 시대적 요구에 우리나라가 함께 발맞추기 위해서는 전문적인 한국어 교육자

자기소개서 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.24

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외국어로서의 한국어 이해교육론 ) 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하시오

외국어로서의 한국어 이해 교육론듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후 듣기 교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하시오제목 : 듣기의 특성 ... 의 내용, 화자의 어조 등 여러 가지 요인에 의해 영향을 받는 중요한 언어활동이다. 하지만 그럼에도 불구하고 한국어 교육에 있어서 듣기 영역의 지도는 문법이나 어휘, 말하기와 같 ... 과 듣기 교육목차Ⅰ. 논의의 필요성 : 듣기의 의미와 듣기교육의 중요성Ⅱ. 듣기의 특성Ⅲ. 듣기 교육과 듣기의 특성Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 논의의 필요성 : 듣기의 의미와 듣기지도의 중요성듣

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.11.27

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발음교육에 관한 교수법 중에서 한 가지를 선택하여 교육방안의 예를 제시하여 논하시오.

한다. 그러하기에 현재 영어를 제2외국어로 선정하여 습득하는 국내에서는 영어 조기교육 열풍이 불고 있는 것이다. 마찬가지로 외국인이 한국어를 제 2언어로 선택하여 습득하는 경우도 있 ... 에는 다양한 현상의 차이가 존재하며 이를 교육 시에는 그에 따른 적합한 활동이나 지도 법으로 학습자를 이해시키고 연습시켜야 한다.한국어 교수법은 다양한 과정을 거쳐 변천되었다. 문법 ... 으로 보기보다는 규칙에 제약을 받는 행동으로 본다. 외국어 교육에서 모국어 화자와 같은 발음은 절대 불가능한 것으로 보기 때문에 발음 교육 자체를 문법교육이나 어휘교육에 비하여 덜 중요

시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.28

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교수법으로 보는 말하기 교육 정리

교수법으로 보는 말하기 교육 정리2. 교수법 연구를 통해서 본 말하기 교육2.1 문법 번역식 교수법과 말하기문법 번역식 교수법은 텍스트의 해독과 번역을 학습 목표로 하며, 해당 ... 외국어보다는 문법 자체에 명시적 초점을 두며, 해당 외국어의 문법에 대한 정확성을 배양하는 것은 의사소통 능력과 함께 학습자의 외국어 숙달도를 향상시켜 주는 중요한 요소가 되 ... 의 활동이 주로 이루어진다. 하지만 학습자들에게 과중한 부담이 되는 엄청한 어휘 목록과 문법의 연습, 읽기나 번역, 쓰기 등을 지나치게 강조함으로써 학습자의 실제적인 한국어 말하기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.24

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과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

-과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이름 :-아이디:-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 ... 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ ... . 서론외국어 교육 과정을 논함에 있어서 흔히 구별하는 것이 교육과정(curriculum)과 교수 요목(syllabus)이다. 일반적으로는 교육과정이 더 넓은 의미를 가지며, 교수

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력, 문법 실력, 이해력 등)이나 상황(국적, 연령, 성별 등)을 고려해야 합니다.

ReporTree주제: 외국어로서의한국어표현교육론교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력, 문법 ... 었으면 좋겠습니다.외국어로서의한국어표현교육론교사는 말하기 교육에서 학습자의 의사소통 능력 신장을 위한 활동 수업(게임, 역할극 등)을 구성할 때 학습자의 수준(어휘력, 문법 실력, 이해력 ... 에서는 앞에서 설명하고 있는 말하기 교육에 대해서 전체적으로 살펴보고 말하기 교육에서 활용할 수 있는 활동 수업을 구성해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 의사소통 능력은 구체

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.02.24

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한국어학과 한국어교육학과 관계성에 대해 구체적인 예를 들어 기술함

한국어학과 한국어교육학의 관계I. 서론한국어 교육은 한국어가 모국어가 아닌 재외 동포나 외국인을 대상으로 한국어를 가르치는 것을 말한다. 따라서 한국어 교육학이란 외국어 또는 제 ... 기의 4영역과 발음, 어휘, 문법, 문화 등의 항목으로 이루어져 있다. 한국어 교육학의 주된 관심은 이들 개별 항목을 가장 효과적으로 교수-학습하기 위한 교육 자료를 구성하고, 그 ... 2언어로서의 한국어를 가르침에 있어 그 교육의 내용과 과정, 방법, 평가 방안 등을 연구하는 학문을 의미한다.한국어 교육의 내용 체계를 살펴보면 크게 말하기, 듣기, 읽기, 쓰

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.11

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