"한국어통합교재"의 검색결과 입니다.

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각 교재 단원 구성 한국어교재비교 세계의정치와경제 통합교재 장단점 한국어 세종한국어 회화1 한국어 교수법 다문화가족지원법 다문화정책 한국어문화교육론

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"한국어통합교재" 검색결과 261-280 / 1,598건

한국어 언어교육의 시대별 읽기 자료 및 읽기 자료를 구성할 때 고려할 사항 (Nuttall, 1996) 외국어로서의 한국어 이해 교육론

을 포함해야 한다고 제기하였다.김정숙(2006)고급 단계 한국어 학습자의 읽기 능력을 향상 시킬 수 있는 교재나 자료, 활동 개발과 관련한 논의가 부족한 것을 지적하고 기존 한국어 ... 고급 읽기 교재를 검토, 분석하여 고급 단계의 읽기 자료 선정 기준과 읽기 활동의 유형을 제시하였다.주옥파(2004)는 중국에서의 한국어 교육의 한계점을 제시하고 중국의 한국어 ... 적 질문), 3유형(확산-창의적 질문) 등의 네 가지 유형을 선정하고, 한국어 읽기 교재의 이해질문이 학습자 중심의 상호작용적 읽기를 효과적으로 도모하며 학습자의 창조적인 이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

[외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계]주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.- 목 차 ... 에 대해 알아보고자 한다. 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 각각의 교수요목에 대해 알아볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 의 교수요목- 교재명 : 세종한국어 3 ... 를 좀 더 넓고 빠르게 이 해할 수 있도록 돕는 것을 그의 궁극적인 목표로 삼는 교재이다. 그와 같은 목표의 달성을 통하여 언어 기술과 더불어 지식 교육을 통합적으로 시키고자 하는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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[최신자료 A] 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다 (외국어로서의한국어발음교육론)

(2013), 세종 한국어 1, 세종학당재단. 국립국어원(2019), 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1, 하우. 박은하(2015), 한국어 통합 교재에 나타난 발음 내용 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 발음 교육론 이름 : 과제 주제 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교 ... 의 한국어 학습을 위해 반드시 거쳐야 하는 중요한 단계라고 할 수 있다. 그러나 자모 교육이 일주일 내외의 짧은 기간 동안 이루어지는 만큼 교재에는 그 중요성에 비해 소개 정도로 간단

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19

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한국어어휘교육의이론과실제_9주차 관용어 교육 강의 수강 후 관용어 교육 방안을 제시하십시오.

자들에게 있어서 살아있는 표현 내지는 한국문화를 이해하고, 한국인의 사고방식을 올바르게 전달한다는 의미를 담고 있기도 하다. 하지만 한국어의 관용어를 접하는 대부분의 경우에는 한국어 교재 ... 한국어 어휘교육의 이론과 실제 9주차 관용어 교육 강의 수강 후 관용어 교육 방안을 제시하십시오. 차 례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 관용어 교육의 목표 및 방향 설정 2) 관용어 ... 에서도 많이 사용하고 있으나, 그 의미가 논리적으로 해석하기 어렵고, 형태 역시 비논리적인 것들이 많기 때문에 외국인들이 학습하기에는 매우 까다로운 어휘 중 하나이다. 하지만 한국어 교육

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오

다. 한국어 교재에서 어휘가 차지하는 부분은 어휘 교재를 제외한 통합 교재에서 한 단원의 중간 또는 끝부분에 제시되는 작은 부분에 지나지 않으며 한국어 교육에 있어 어휘는 보조적인 ... 한국어의미론주제: 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장 이론과 의미장의 개념2. 장 이론의 이론적 배경 및 전개3 ... . 한국어 다층적 의미장의 예Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어의 학습은 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기 기능의 습득을 목표로 하며 이러한 기능의 성취를 위한 과정에서 학습자는 음운과 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제: 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성 ... 하는 기관이다. 이러한 기관들은 대부분 각 기관에서 직접 개발한 통합 교재를 위주로 하여 수업을 진행하고 있다. 그렇기 때문에 외국인 학습자들의 언어적 욕구에 적합하지 않은 경우 ... 도 많다.이에 나는 본 과제를 통해 외국인 학습자들을 대상으로 하는 교재와 교수 요목에 대해 설명해 보고자 한다. 관광 및 한국어 학습을 주 목적으로 하여 3주 동안 한국을 방문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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한국어듣기교육론 ) 수업 시간에 활용할 때 무엇에 유의해서 가르쳐야 할 것인지 계획(교안)을 간략하게 기술하세요

한국어듣기교육론수업 시간에 활용할 때 무엇에 유의해서 가르쳐야 할 것인지 계획(교안)을 간략하게 기술하세요.한국어듣기교육론지금까지 본 수업에서는 아래와 같은 내용을 학습 ... 하여, 교재 38쪽 '듣고 말해요' 1번과 2번 과제를 분석하고, 이를 수업 시간에 활용할 때 무엇에 유의해서 가르쳐야 할 것인지 계획(교안)을 간략하게 기술하세요.목차서론본론결론 ... 출처 및 참고문헌1. 서론 교재 38쪽의 "듣고 말해요" 과제는 학습자들이 약속 상황에서의 대화를 듣고 이해한 뒤 이를 바탕으로 말하기를 연습하도록 구성된 활동이다. 이 과제

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.20

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교육사회학_교육과 관련된 문제점(학교, 교사, 학생, 평생교육, 다문화교육 문제점)을 1개 선정하고 그 문제점에 대한 원인과 해결방안을 작성하세요.

통합과 평화로운 공존을 이루는 데 필수적인 요소로 작용한다.그러나 이와 같은 다문화교육이 이론적으로는 이상적일지라도, 실제 교육 현장에서는 여러 가지 문제점이 발생하고 있다. 첫째 ... , 교사의 다문화교육 역량 부족은 다문화학생의 특성과 필요를 충분히 이해하지 못하게 하여 효과적인 교육을 방해하고 있다. 둘째, 교재 및 교육 자료의 부족은 다문화학생이 자신의 문화 ... 어 정서적 불안감을 증대시키는 요인이 된다. 마지막으로, 학교 환경의 문화적 배제는 다문화학생이 소외감을 느끼게 하여 학교 생활 만족도를 저하시킬 뿐만 아니라, 사회적 통합에도 부정적인

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

내용의 선정과 배열 및 지도안의 작성현 다문화 센터 내 다문화 학생들을 대상으로 교재 선택의 폭은 좁은 편이다. 초등학생, 중학생, 고등학생을 위한 외국인 학습자를 위한 한국어 교재 ... 교육학의 이해와 탐구”, 2017.김재욱 외. “한국어 교수법”. 형설출판사. 2010.김정숙. “통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구”. 한국어교육학회. 2003 ... 한국어 교육과정의 필수 요소에 대해: 다문화 센터 내 학습자를 중심으로서론교육에 있어 교육과정은 필수요소이다. 교육과정은 교육을 하기 위한 설계도 혹은 계획을 말하는데 한국어

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| 리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.24 | 수정일 2022.01.11

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.

전략을 연결해서 사용하는 것이 더 효과적이다.참고자료김경민(2013), 한국어 통합교재에서의 어휘 학습 전략 적용 방안 연구, 경희대학교 석사학위논문.오은희(2009), 한국어 학습자의 어휘추측전략 분석 연구, 연세대학교 석사학위논문 ... 하여 한국어 읽기 교재의 어휘 학습 전략을 분석해보고, 이를 활용한 교수 방안 전략을 제시한다.본론한국어 읽기 교재의 어휘 학습 전략 분석의미결정 전략대부분의 독서 단원이 제시 ... 는 학습자들은 어휘지식이 부족해 한국어 학습에 많은 어려움을 겪는다.새로운 어휘와 많은 양의 학습자의 부담을 줄이기 위해서는 자기주도 어휘 학습 전략이 필요하다. 학습 전략은 학습을 더

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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외국어로서의한국어교재론 - 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재

다. 셋째, 한국어 교육과 한국 문화 교육이 연계될 수 있도록 ‘언어 편’ 과 ‘문화 편’을 한 교재 내에 통합하여 제시하였다.4) 교재의 구성“결혼이민자와 함께하는 한국어1”은 총25 ... 과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리 ... 말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.1. 서론2. 본론1) 일반 목적 한국어교재 – 세종한국어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

. ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보 ... 보고서에서는 이 국어 교과서와 한국어 교재의 차이점과 특성에 생각해보고 실례를 찾아 살펴보았다.II 본론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점교재와 교과서는 둘 다 인쇄된 형태 ... 로 아래와 같은 특성을 보인다.학습 대상: 국어 교과서는 모국어가 한국어인 대부분의 공교육을 받는 학습자들이 주요 대상이다. 한국어 교재는 한국어가 모국어가 아닌, 그러나 한국어를 배우

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| 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.09.09

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외국어로서의 한국어교육개론 레포트

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요Ⅰ.교재의 분석 및 평가 ... 기준1) 교재의 분석○ 교재의 정의- 교육목표를 달성하기 위해 교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 조직하여 제시한 것을 의미함- 교육이 성공적으로 이루어질 수 있는 선결조이 ... 며, 교사와 학습자를 연결하여 주는 매개체의 역할을 함Ⅱ.교재의 평가 기준- 서지적 측면 : 제목, 단계, 출판연도, 저자, 출판사, 출판인, 쪽수, 가격- 교재의 목적과 목표

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.21

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다문화 가족의 현실적 어려움과 가장 기본적 욕구와 문제해결을 위한 부모교육 프로그램 분석하시오.

와 지역 사회에서 보았던 몇 가지 장면들이 스쳐 지나갔다. 초등학교 시절 같은 반에 한국어가 서툰 친구가 있었는데, 그 친구는 늘 발표 시간에 망설이며 얼굴을 붉히곤 했다. 나는 그때 ... 사회 행사에서 다문화 가정 부모가 한국어를 잘 이해하지 못해 안내를 놓치거나, 도움을 요청하려다 머뭇거리는 모습을 본 적도 있다. 그 모습은 단순한 불편이 아니라, 누군가와 소속 ... 에 어떤 구체적 어려움이 있는지를 들여다보는 데 있다. 그리고 목표는 교재의 개념을 나열하는 것에서 멈추지 않고, 내 삶과 경험을 연결해 이 문제를 이해하며, 부모교육 프로그램

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.17

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연세대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서

연구, 한국어 교수요목 설계와 교재 구성 연구, 통합교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구, 유치진 연극론의 성립과정과 그 특징 분석 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 ... 다’와 ‘쫓다’의 의미 관계 분석 연구, 반재현론의 행방 ?김동인의 소설론 연구, 백철의 ‘신비평’ 전후, 한국 현대문학비평이론의 냉전적 양상 연구, 한국어 읽기, 쓰기 활동을 통합한 학술보고서 쓰기 지도 방안 연구 등을 하고 싶습니다. ... 일기 연구, 한국어 교육과정과 교과서 연구, 지정학적 SF’ 연구를 위한 시론, 장편가사 의 특징과 부부 관련 담론의 의미 분석 연구, 근대 동아시아의 文體?身體?政體, 趙素昻

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.06.09

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고려대 교육대학원 한국어교육과 합격 학업계획서

하는 고려대학교 대학원 한국어교육과는 오랜 전통과 탄탄한 학문적 기반 위에, 언어학, 교육학, 심리학 등을 통합적으로 아우르며 이론과 실천을 결합한 커리큘럼을 운영하고 있다는 점 ... , 학습자 중심 교수법 연구, 다문화 기반 평가 및 교재 개발의 세 방향에서 학업과 연구를 계획하고 있습니다.이를 위해 먼저, 1학기와 2학기에는 언어학적 기초 이론 및 한국어 교육 ... [학업계획서]#한국어교육연구계획,한국어교육부연구계획,한국어교육자기소개서,한국어교육과자기소개서,한국어교육업계획,한국어교육지원동기,한국어교육부지원동기,한국어교육대학원자소서,한국어교육

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.07.13

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한국어교육의 특징과 한국어교사의 조건 및 역할

) 문화체육관광부 : 가장 대표적으로는 국립국어원의 한국어교육 정책수립, 교재 개발, 교원 검정 관리가 있고 그 외에도 세종학당 재단을 설립하여 해외에 한국어를 보급한다. 또, 한국문화 ... , 한국문화 교육을 지원하고 해외 봉사를 지원한다.(4) 법무부 : 귀화 외국인 한국어 교육을 통해 사회통합 목적을 이룬다.(5) 고용노동부 : 한국어교육능력검정시험을 관리 ... 으로는 한국어 교사로서 한국에 대한 자부심을 가져야 한다.한국어교사는 교재를 직접 만들거나 선택할 수 있는 상황이 있기도 하기 때문에 새로운 교육방법과 상황, 학습자 변인에 따라 어떤 교수법

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.17

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

교재의 과제 중심 교수요목 설계 방안: 초급의 주제와 기능, 과제, 문법의 상관성을 중심으로." 고려대학교 석사학위논문, 2013. ? 방성원. "통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구." 이화여자대학교 석사학위논문, 2000. ... 하기보다, 서로 장점을 결합해 통합적으로 활용하는 것이 보다 효과적입니다. 2. 교수요목 설계 원칙 한국어 교수요목을 설계할 때는 학습자의 목표와 학습 환경에 들어맞는 원칙을 세밀 ... 와 가치관을 담고 있기 때문에, 학습자가 한국어를 익히면서 한국 문화와 사회를 통합적으로 이해할 수 있도록 교육 과정이 구성되어야 합니다. 그러나 실제 현장에서는 언어 교육과 문화

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안

에 언어기능의 통합으로 인지적·언어적 발달을 기대할 수 있다.5) 내용중심의 한국어 교육 설계① 주제의 선정실무에서 적용되는 다양한 한국어 표현에 대응할 수 있으며, 회사 내·외 ... 과목명 : 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이름 :아이디 :과제명 : 과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구 ... , 교재)큰 분류의 과정 중심 교수요목은 교사의 질적 향상을 토대로 수업 중 교사와 학습자 서로 간에 조정하고 결정하는 과정을 거치면서 수업의 완성도를 만들어가는 것이라 할 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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외국어로서의한국어교육개론_한국어 교육이란 무엇인가 (2)

이 한국어 학습의 목적이 될 것이며 부모로부터 충분히 배우기 힘든 한국의 문화나 통합적 지식에 대해서도 체계적인 학습이 필요하다. 재외동포 역시 한국어를 학습하고자 하는 주체다. 해외 ... 라 할 수 있는 이론적 접근법과 교수법, 그리고 교재 등에 관한 연구가 미흡하다는 점이다. 다양한 국적의 외국인이 한국어를 학습하고자 하는 만큼 수요자의 개별적인 학습 목적과 조건 ... 을 조사하여 이들에게 개별적으로 적합한 교재와 교수법을 개발하여야 할 것이다. 한국어 교육의 학습 목표와 내용이 표준화되어 있지 못한 것도 문제다. 이는 교육기관마다 운영 체제

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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