들과 교사를 유인할 수 있는 학교의 능력을 증가시킴.학생, 교사, 학교는 사회경제적 보상과 직결되는 지식이라는 상품을 위해 움직이는 도구적 존재가 됨-학생은 학습과정에서 통제권이 없 ... 한:-아비투스적 문화자본: 어렸을 때부터 계급적 배경에서 자연스럽게 체득된 지속적인 성향-객관화된 문화자본: 책이나 예술작품-제도화된 문화자본: 졸업장, 자격증.상징적 폭력의 네
이데올로기를 심는다. 학벌을 통한 지배 헤게모니는 대중 매체를 통해 전파되어 계층별로 일종의 아비투스 를 만들어낸다.전반적인 학벌사회에 대한 비판은 필연적으로 현재의 기득 ... 학생들이 바람직한 방향으로 학습할 수 있도록 유도하겠다는 시도 자체에 문제가 있다고 지적한다. 사고의 유연성, 비판적 사고, 폭넓은 독서 같은 교육적 가치를 증진시킬 수 있
제 2 장 교육사회학의 이론Ⅰ. 교육의 사회적 기능어느 사회이건 교육은 그 사회를 근본적으로 무너뜨리도록 학습자들에게 공식적으로 이루어지는 경우는 없다. 다시 말해 교육이란 사회 ... 평등을 전달, 문화적 자본은 가정에서의 사회화에 의하 여 자녀들에게 길러진다고 생각.- ‘아비투스(Habitus)’ : 신체의 습관적, 전형적 조건이나 상태 혹은 모양새를 의미
시키는 기능을 한다. 그러나 이는 학생의 사회계층에 따라 차별적으로 작용한다. 즉, 학교가 작업의 위계적인 관계를 재생산하기 위해 각기 다른 교육내용과 학습장면에서의 상호관계를 요구한다.한 ... 에 대한 지각과 이해 방식을 아비투수라 한다. 아비투스는 계급과 개인의 의식을 연결시키기 위한 개념으로 성원들을 결속시켜주고 다른 문화집단과 구분해주는 독특한 생활방식, 지각, 이해
, 독일의 아비투스와 같은 논술 형태의 졸업자격시험을 도입하여야 한다. 넷째, 현재 각 대학별로 실시되고 있는 논술시험의 경우 통합논술 형태를 띄고 있으며, 학생의 수준에서 풀 ... 에 의해 이루어질 필요가 있으며, 공교육 안에서 논술교육이 정상화될 필요가 있다.?주제어 : 논술교육, 논술시험, 바깔로레아, 아비투스목 차Ⅰ. 서론11. 연구 목적 및 연구 필요성 1 ... 한 교과의 학습내용을 다루고 있다. 현재 각 대학에서 실시되고 있는 논술 시험에서는 인문학, 사회과학, 자연과학 전체를 포괄하는 다양한 주제와 쟁점, 그리고 복합적인 문제