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"학습아비투스" 검색결과 241-260 / 265건

  • [교육사회학]사회자본과 문화자본
    이나 기대와 같은 형태로 존재한다. 따라서 사회자본은 학교마다 차이가 있고 이 차이가 재학생들의 학습결과의 차이를 낳는다.)③ 지역 사회 내의 사회자본지역사회 거주 부모들간의 사회 ... 가 학습자를 둘러싼 사회적 자본과 밀접한 관련성을 지니며 가정의 구조적 환경이나 사회 경제적 지위보다는 자녀 교육에 대한 부모의 관심과 열정, 교육과 관련된 부모의 가치체계, 자녀 ... 에게 부과하는 교육적 기대, 행동양식, 부모자녀간의 상화작용과 자녀의 학업에 대한 부모의 개입과 압력, 그리고 학습과 관련하여 지역사회내의 중요한 타자들의 교육적 정보교류, 밀접
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.04 | 수정일 2016.12.31
  • 사회학 주요용어 총정리 (학교시험대비 답안)
    이데올로기 학습과정으로 파악하였다. 즉 사회화는 자아와 인성 및 인지 발달을 통해 성숙한 인간을 형성하는 보편적 과정인 동시에 서로 갈등하는 사회세력들이 대중에게 자신에게 유리한 규범 ... , 가치관, 이데올로기, 성격 등을 학습시키고 주입하는 투쟁의 장이라고 할 수 있다.2. 재사회화- 급격한 사회변동 속에서 사람들은 기존의 정서, 지식, 가치들로는 새로운 환경 ... 적 차이는 문화적 취향의 차이라는 외양을 띰으로서 비판과 저항의 칼날을 회피할 수 있다.- 상층계급은 자신들의 문화습성을 마치 계급적인 조건과는 무관한 자연적인 취향(아비투스)처럼 는다.
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.12
  • [교육사회학]시험대비 정리-한남대
    으로 명시하고 있으며, 신교육체제의 기본특징으로 학습자 중심교육, 교육의 다양화, 자율화 책무성에 바탕을 둔 학교 운영, 자유와 평등이 조화된 교육을 내세우고 있다. 그러므로 5?31 ... 은 학생의 학업성취에 큰 영향을 끼치는 데 이중 특히 아비투스적 문화자본이 가장 큰 영향을 미친다.그러나 이 문화자본론은 ①사회내부에서 비판의식이 어떻게 출현하는가를 설명하기 못하고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.03
  • [교육학] 『자본주의와 학교교육』볼스(보울스) 진티스(긴티스) 갈등론 갈등주의 교육학 경제적 재생산 대응원리
    교생활을 규정한다. /P.부르디외/적 문화자본의 언급에서 학교는 지배계급의 문화를 반영{) ‘상징적 권력’과 ‘아비투스’가 그것이다. 부르디외의 사상 속에서 상징적 권력이 사회현 ... 실을 반영하는 개념이라 한다면 이를 인식론적으로 뒷받침하는 핵심개념이 아비투스이다. 권 력의 상징적 성격이란 후기 자본주의 사회를 관통하는 권력의 작동방식이 비가시적이라는 점 ... 식민정책을 바탕으로 기존의 불평등한 계급구조나 국제질서를 재생산.*부르디외 ; 아비투스...). 베버의 갈등이론은 기본적으로 여러 변수들간의 상호작용으로 지위집단과 사회의 구조
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.06.20
  • [교육학]교육사회학
    자본이 독자적 성격을 지니고 있음2 교육제도를 통하여 문화 재생산과 경제적 재생산의 상호관련성과 갈등을 밝히려는 연구♠ 아비투스(Habitus)론 : Bourdieu- 사회의 주계 ... ) 문화의 속성1 생물학적 성질을 초월하여 존재하는 지식체계2 학습되고 공유됨3 사회적 유산이고 축적됨4 상대적이며 변화함3) 문화지체 : 정신문화가 물질 문화를 따라가지 못하는 부 ... , 사회, 직장3 내용매체 : 신문, 잡지, 영화, 책3) 1차적 사회화 기관 : 가족과 지역사회 유아기와 유년기에 기본적인 사회적 행동을 학습4) 2차적 사회화기관 : 학교, 동료
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.13 | 수정일 2018.10.31
  • 교육철학(요약)
    / 인간을 인간답게 함을 목적/- 인지적 준거 ; 교육의 내용/ 지적 안목/ 지식의 형식이 교육의 내용- 과정적 준거 : 교육의 방법/ 학습자의 이해와 자율성을 존중/(3) 교육 ... 는 데 필요한 지식, 기능, 사회적 규범의 내면화(3) 선발- 학습자에 대한 진단기능- 직업세계에 대한 분류기능- 개인적 능력의 극대화- 인력활용의 극대화(4) 교육과정- 교육내용 ... 사육내용은 지배계급의 문화로 지배계급 아동에게 유리- 상징적 폭력을 통한 재생산 : 한 계급의 의미체계를 다른 계급이 받아들이도록 하는 것→지배계급의 아비투스를 내면화하면 지배계급
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.15
  • [교육사회학]교육과정의 사회학(신교육사회학)
    은 각 교과형으로 분리 가능하다.4 학습결과에 대한 측정과 과학적 평가 에 큰 비중을 두고 있다.5 교육내용의 보편성·교육목표의 보편성 등의 원칙을 강조한다.3) 전통적 교육과정 ... 적으로 제도화되어 있는 교육내용은 특정 계층의 문화와 이념을 내포하고 있으며 이러한 지식은 때때로 학습자, 교사, 학부모, 정책당국간에 갈등을 유발하기도 한다.4 사회적으로 제도화되어 있 ... 와 사회에서 교환가치를 가짐예) 아비투스적 문화자본, 객관화된 형태로서의 문화자본, 제도화된 형 태로서의 문화자본- 지식은 문화자본의 일부로서 한 인간이 다른 자본과 같이 자신이 소유
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.04
  • [교육학]제도주의교육
    . 이 과정에서 발생하는 학습자들의 특정한 지각과 이해의 방식(아비투스)-교육을 통해 지배계급의 아바투스 내면화. 지배계급의 문화를 보편적이고 타당한 것으로 간주 --->기존질서 ... 론:-학교교육의 문화적 역할 강조-문화를 통한 재생산. 학교교육은 지배계급이 선호하는 문화영역을 통해 계급적 불평등을 유지하고 심화시키는 재생산적 기구-아비투스(Habitus) 문화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.08
  • 교육현상을 바라보는 기능론과 갈등론 시각
    적 욕구를 충족시켜 주는 데에 의의가 있음.- 동료집단이 보다 큰 사회체제가 안정된 상태에서 상호작용 할 수 있도록 도와줌② 드리벤의 학교사회화 이론- 규범학습 강조 (학교는 4가지 ... 층의 문화에 공인, 권위 부여)→ 아비투스(habitus)적 문화자본 : 모든 계급은 자신의 문화를 다음세대에 전수한다. 이는 지배계급 이 그들의 특징적인 문화양식이나 지배유형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.21
  • 아비투스에 관하여
    {◀ 삐에르 부르디외의 아비투스 ▶[ 목 차 ]1. 서 론2. 본 론 : 1) 사회화된 존재 : 아비투스의 형성2) 아비투스의 구조적 효과3. 결 론아비투스는 부르디외 사회학 ... . 이 개념을 통해 행위자들의 사회적 생산과 그들의 행동 논리에 대한 특수한 이론을 도출할 수 있다. 부르디외에 따르면, 계급 아비투스에 확실하게 동화시킴으로써 사회화는 그 계급 ... 을 동일한 아비투스를 공유하는 집단으로 재생산하며, 개인들의 계급 귀속을 가능케 한다. 그러므로 이 개념은 사회질서 재생산의 토대가 된다. 그렇기는 하지만 보존 원칙으로서의 이 개념
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.06.13
  • [교육이론]문화재생산이론
    의 불평등 현상을 설명하고 있다. 대중화된 대학교육은 문화상속자에게 있어서는 성취를 확인하는 장이지만, 그렇지 못한 학생에게는 실패를 확인하는 장이 되는 것이다.아비투스 ... 양식을 아비투스 라고 부른다. 개인의식과 사회구조 중 어느 것이 본질적인가를 묻는 논쟁에서 부르디외는 양 진영을 모두 비판하면서, 개인의식과 사회구조를 통합한 아비투스를 가진 개인 ... 지위를 결정하고 배분하는 일을 맡도록 했다는 것이다.학교는 학문과 지식을 비롯해서 문화를 가르치기 때문에 계급과 관계없이 학생의 능력으로 학습결과를 얻을 수 있는 것으로 보인다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.23
  • [교육사회학] 개인주의, 갈등주의정리
    논리성, 합리성, 체계성, 과학+경험4다양성5산업사회5정보화 사회, 후기 산업사회6학교교육6평생교육, 평생학습사회7공급자 중심 교육7수요자 중심 교육8중앙집권적 교육과정(국가중심 ... , 공급자중심)8지방분권적 교육과정(학교중심, 선택중심)9수업강조9학습강조, 협동학습, 자기주도식 학습⑩상대평가⑩수행평가⑪교사는 지시자⑪교사는 조언자, 안내자, 동료학습4. 포스트 ... 문제해결능력, 비판적 사고력, 협동적 능력/행동주의, 객관주의적 인식론ㄹ 구성주의 교사 역할 : 학습환경을 제공해 주는 안내자의 역할ㅁ 구성주의 학생 역할 : 수동적⇒능동적 자세
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.17
  • [교육사회]교육사회학
    의 특수사회화와 유사한 것이다.③ 드리븐의 이론- 사회화란 산업사회에서 중요시되는 규범인 독립성, 성취지향성, 보편성, 특정성을 기르는 것이다. 독립성이란 학문적 학습활동에 적용 ... 적 시험을 통해 습득된다. 성취성은 학생들이 할 수 있는 최선을 다해 그들의 과제를 수행해야 한다는 전제를 받아들이고 그 전제에 따라 행동할 때 습득된다. 이 규범은 교수-학습 ... -평가라는 체제 속에서 형성되는데, 공동으로 수행하는 활동에도 적용된다는 점에서 독립성과 구별된다. 보편성이란 동일 연령의 학생들에게 같은 학습내용과 과제를 공유함으로써 형성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.15
  • 교육사회학 중간고사 용어 정리 노트
    화하여 그 사화가 요구하는 생활양식에 따라 행동하게 되는 과정이다. 개인적 측면에서 사회화는 그 사회의 지배적인 신념 규범 및 가치를 내면화하고 학습하는 과정이기도 하다. 사회의 측면 ... 게 하는 중심적인 자본을 문화적 자본이라고 보고 이를 세가지 형태로 구분하였다. 첫째, 어렸을때부터 계급적 배경에서 자연스럽게 체득된 지속적인 성향인 아비투스적 문화자본이 있다. 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.30
  • 교육사회 용어정리
    아비투스적 문화자본이 있다. 이것은 무형의 상태 즉, 무의식적으로 습성을 획득하는데 있어 개인에게 통 합되어 있는 것으로서 일정한 기간 계속해서 행하여지는 배치의 형식 하에 있 ... 문화양식이나 지배유형을 발전시켜 그 관점을 가지고 아동을 사회화시키고, 그들의 세계관을 형성해 나가는 것을 말한 다. 아비투스는 내면화된 문화자본으로서 계급적 행동유형과 가치체계 ... 의 이동이기 때문에 부분문화의 학습이 중요한 문제가 된다는 것은 앞서 설명한 바와 같다. 이 문제는 새로운 환경에 개인이 어떻게 적응하는가의 문제이다. 새로운 변화에 잘 적응
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.23 | 수정일 2021.02.20
  • [교육사회] 교육사회
    한중심의 학습에서 컴퓨터보조수업, 컴퓨터 중심학습, 학교외 교육기관에서의 자유학습, 가정학습 등 최적조건에서 개별 학습의 형태를 지향하여 전문 교육자 및 부모들의 조언을 얻어 지역 ... 사회 제자원을 적극 활용하는 조장적 모형의 학습이 촉진되었다.8. 다음 용어를 설명하시오.1) 정규학교와 비정규학교·정규학교 : 학력을 법적으로 인정하는 각급 학교를 말한다.·비 ... 공 구성되어 있다.· 법과 이성에 의한 연대의식에 사회가 기초하고 있다.- 2차적 관계, 집단- 기능적 이해관계, 계약적13. 드리벤(R. Dreeben)의 규범학습 설명하시오
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.16
  • [교육사회학] 교육사회학의 갈등이론
    함으로써 교수 ? 학습장면에서 일어나는 복잡한 구조를 단순화시키거나 간과하는 경향이 있다.나) 문화적 재생산이론(cultural reproduction theory)? 자본주의 사회 ... 아비투스 경향? 객관화된 상태로서의 문화자본, 즉 책이나 예술작품 등? 제도화된 상태로서의 문화자본인 졸업장 ? 자격증 등이 있다.b. 비판- 부르디외는 사회내부에서 비판의식이 어떻게
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.14
  • 교육사회 교육철학 종합시험 예상문제 및 답안
    하는데 가치를 지닌다. 이를 문화자본이라 한다. 문화자본은 어렸을 때부터 계급적 배경에서 자연스럽게 체득된 지속적 성향인 아비투스적 문화자본이 있다. 객관화된 상태로서의 문화자본, 즉 ... 과정을 통하여 사람들에게 이데올로기를 전달하고 불평등을 평등이라고 명함③ 실제로 학교 바깥이 훨씬 더 효과적으로 학습 가능* 일리치의 학교교육 비판① 학교를 ‘특정 연령층을 대상 ... 의 기초가 되는 정신적인 원리이며 이 지식은 이데아의 형태를 취하게 된다. 만일 지식이 선험적이고 보편적인 이데아라면 교육은 이데아를 학습자의 의식 속에 가져오는 지적과정인 것이
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 28페이지 | 3,800원 | 등록일 2006.12.30 | 수정일 2015.02.23
  • [교육사회학] 학교교육의 나아갈 길
    을 민정책을 반영하고 있다고 보았다. 부르디외는 '아비투스'적 문화자본의 언급에서 학교는 지배계급의 문화를 반영하고 있다고 했으며 교육이 학위수여의 메커니즘으로 기존의 질서를 유지 ... 다. 고학력 위주의 사회 풍토와 획일화된 교육과정, 암기 위주의 과다한 학습량은 우리네 청소년들을 생각하지 않는 백과사전으로 만들어가고 있다. 과거 우리는 주입식 교육을 통해 단기간 ... 행위를 막기 위해 학교마다 비상이 걸렸다.위에서 살펴본 바와 같이 다양한 원인과 문제점이 있으면서도 교육부는 교육 방송을 통한 교육이나 방과 후 자율학습, 내신 위주의 대학 선발방법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.12
  • 기능주의 교육이론과 갈들주의 교육이론 비교
    는 성, 개별적인 특수성 여하와 무관하게 학교에서는 똑같은 규칙의 적용을 받게 된다는 의미이다. 요컨대 학교는 장차 사회에서 배우게 될 자질들을 학습하는 곳이기 때문에 학교에서 배우 ... 게 되는 내용은 사회의 존립을 위해 중대한 기반이 된다는 것이다. 또한 학년이 올라가면서 개인적인 흥미와 관심분야를 집중적으로 학습해 나갈 수 있는 환경을 학교가 형성해줌 ... 기로 하겠다.첫째, 기능주의자들이 학교가 가르치려고 하는 도덕적 규범과 가치를 학생들이 실제로 학습한다고 가정한 것은 오류이다. 이는 학교는 우리가 싫어하는 것을 가르치는 데는 효과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.11
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2025년 11월 27일 목요일
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