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교육심리 행동주의 벌 파블로프 스키너 학습 심리학 과제 학점은행제 skinner의 학습이론 교대원 조선대 교육과정 상담교육 기출 교육심리학
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"부적강화현장적용" 검색결과 261-280 / 618건

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    행동주의 상담에서 사용하는 치료기법을 밝히고, 토큰경제에 대한 학습자의 의견을 기술하시오.
    값, 표창, 상)* 부적 강화 : 바람직한 행동 이후에 부적 조건을 제거해 줌으로써 바람직한 행동을 증가시키는 강화 기법이다. (안전벨트 착용 시 경고음 사라짐)* 토큰강화 ... 이 여러 개 모이면 그 어린이는 자기가 갖고 싶었던 물건과 교환합니다. 그래서 토큰은 돈과 같은 역할을 하는 것이고 강화기법을 적용시킬 수 있는 것입니다. 행동주의 상담기법에서 가장 ... 에 응용고전적 조건형성 원리 응용 : 체계적 둔감화, 혐오치료조작적 조건형성 원리 응용 : 긍정적 강화, 행동조성, 자기주장훈련, 토큰보상1) 인간관- 인간의 모든 행동을 환경
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.13 | 수정일 2019.12.17
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    학습의 행동주의적 접근,학습의 개념,고전적 조건 형성,조작적 조건 형성
    되어 그 행동을 다시 함 . 부적강화 : 행동 후 싫은 대상 / 자극이 제거되어 그 행동을 다시 함 . 일차적 강화물 : 생리적 욕구를 만족시켜 주는 것 . 예 ) 빵 등 이차적 강화 ... 물 : 그 자체로 강화능력을 갖지 않는 중립자극 . 일반화된 강화물 : 하나 이상의 일차적 강화물과 연결되어 있는 이차적 강화물 . 예 ) 돈 ※ 교실 현장에서의 대표적 강화물 ... 는 상황을 피하기 위해 매달 마감일 전에 돈을 지불하는 행위 . → 부적강화 ※ 부적 강화는 행동의 빈도를 감소시키려는 의도를 가진 벌 과는 구별된다 .3 . 조작적 조건 형성 벌 원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.05
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    행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용할 수 있을지에 대해 논하시오.
    [인간행동과 사회환경]주제: 행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용할 수 있을지에 대해 논하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 행동주의 이론2. 행동주의 ... 다.둘째, 강화, 토큰강화법으로 결과에 대한 보상인 정적강화와 반대로 부정적 결과로 인해 소멸되는 부적강화가 있으며 바람직한 행동을 증가시키기 위하여 어떠한 보상을 제공하는 행위 ... 이다. 예를들어 노출증이 있는 경우 노출로 인한 비난, 상처, 창피함, 두려움 등을 생생하게 상상하도록 하고 부정적 행위를 감소시키는 방법이다.Ⅲ. 결론(임상현장에서의 적용 사례
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17
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    98점 레포트 [학습심리학] 학습원리를 직접 적용해보기_이성친구 모닝콜 습관 만들기
    현장 및 실생활에서도 널리 활용되고 있다. 이를테면 초등학생인 아이가 평소 방청소를 잘 하지 않는다면, 방청소(행동)를 잘 하도록, 청소를 잘 한 날에는 맛있는 간식(정적 강화물 ... )을 만들어주는 것이다. 반대로 평소에는 맛있는 간식을 주다가 초등학생 아이가 청소를 잘 하지 않는 날에는 간식을 주지 않는 방식(부적 강화)을 활용할 수도 있다. 아이에게 잘 맞 ... 대상자의 성향을 고려했을 때, 처벌의 방식을 차용하는 ‘부적 강화’를 선택했을 경우 반발심으로 인해 행동이 촉발되지 않을 것이라는 예상에서였다. 정적 강화물은 대상자가 원하는 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.07.27
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    가정학교회사(택1)에서 학습이론을 적용하여 자녀학생직원 능력을 개발할 수 있는 방안에 대하여
    을 통해서 지렛대를 누르는 과정을 겪게 된다.3) 강화의 개념과 종류첫째 정적강화이다. 정적강화는 반응 뒤에 주게 될 때 반응확률을 증가시키는 자극이다. 둘째 부적강화이다. 부적강화 ... 란 반응 뒤에 제거될 때 반응확률을 증가시키는 자극이다. 처벌은 부적강화와 동일한 것이 아니고 어떠한 반응에 대해 혐오자극을 제공하여서 반응확률을 감소시키는 것을 이야기한다. 셋째 ... 을 어디에 두느냐에 따라 다른 결과를 가져올 수 있다. 강화는 부적강화를 통해서 긍정적인 행동에 초점을 맞추는 것이고 벌은 제거성 벌을 사용한 것으로 부정적인 행동을 감소하게 하는 것
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01
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    심리사회모델의 6가지 직접적 개입기술
    가지 개입기술 : 정적 강화, 부적 강화, 정적 처벌, 부적 처벌, 소거, 행동조형(1과 2 모두에 대한 사례를 제시해야 합니다. 따라서 총 12가지의 개입기술에 해당하는 사례를 2 ... 는 학생에게 칭찬을 해줌으로써 자신도발표를 잘하도록 유도하는 것”② 부적(-)강화 : 어떤 행동의 결과로서 자극(싫어하는 것)이 제거됨으로서특정 행동 빈도가 증가되는 것(도피행동 ... )⒜“거짓말 한 자녀에게 매를 들어 거짓말하는 것을 줄이는 것”⒝“교문에서 걸려 벌점을 받지 않기 위해 화장하는 것을 줄이는 것”② 부적(-)처벌 : 어떤 특정 행동 뒤 정적강화물을 제거
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.03
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    사회복지사 사회복지실천론 과제 : 사회복지실천을 위한 다양한 이론들(5주차 2강)중 한가지를 선택하여서 상세히 조사하고, 사회복지실천을 할 때에 적용할 수 있는 방법을 사례를 들어 설명하시오
    과 분노 또는 공포를 제거하기 위해서도 활용된다.3) 행동수정모델을 사회복지실천현장에서 클라이언트에게 적용시 장단점(a) 장점① 다른 모델들 보다 이론적 뒷받침이 풍부하고 경험 ... 강화법 활용 시 윤리적 측면에서 어려움을 야기한다.4) 사회복지실천을 할 때에 적용할 수 있는 방법(구체적인 사례)친구들과 잘 어울리지 못하며 공격적 성향을 가진 아동의 행동수정 ... [사회실천론]? 주제 : 사회복지실천을 위한 다양한 이론들(5주차 2강)중 한가지를 선택하여서 상세히 조사하고, 사회복지실천을 할 때에 적용할 수 있는 방법을 사례를 들어 설명
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.23
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    교육공학 2020 공통 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.
    내용 + 적용 방안① 시청각 교육② 시청각 교육의 적용 방안3) 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안① 스키너의 조작적 조건화 (강화와 벌)② 조작적 조건화의 강화 ... 으로 높은 교육적 효과를 기대할 수 있게 된다.3) 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안① 스키너의 조작적 조건화 (강화와 벌)스키너의 조작적 조건화 이론은 파블로프 ... 화 하였다. 극을 제공함으로써 그 반응이 나타날 가능성을 높이는 조작이다. 강화는 정적 강화와 부적 강화 두 가지가 있는데, 정적 강화는 특정 반응이 일어난 다음에 자극이 주어짐으로써 반응
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.04.02 | 수정일 2024.06.08
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    행동수정의 기본원리에 대하여 기술하시오
    강화(positive reinforcement), 부적 강화(negative reinforcement), 소멸, 변별 강화, 조형, 벌 등이 적용된다. 행동문제가 반응적 행동영역이 ... 시키거나 제거시키려고 할 경우에는 주로 소멸, 벌, 상반행동의 강화, 체계적 탈감법, 모델제시기법, 행동형성법, 행동계약법 등이 적용된다. 셋째, 같은 행동문제를 다루는 대안적 기술의 효과 ... 한 행동이나 부적절한 행동은 강화 과정을 거침으로써 변화될 수 있다. 스키너의 행동수정 이론은 자발적인 반응으로서 교육현장에서는 가장 많이 쓰이는 즉각적인 효과를 볼 수 있어 많이 사용
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.27
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    인간행동과사회환경 - 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논하세요.
    행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논하세요.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대한 설명1) 파블로프 ... 2) 스키너2. 사회복지현장에서의 적용방안1) 파블로프2) 스키너Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론행동주의 이론에 대한 기본은 자극들과 반응이고 자극에 의하여 반응을 하는 작용들에 의하 ... 파블로프와 스키너에 대하여 정리하고 사회복지현장에 대한 적용방안에 대하여 알아보고자합니다.Ⅱ 본론1. 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너 설명1) 파블로프파블로프는 소화계통을 연구
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07
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    행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안
    한다.(2) 스키너스키너의 이론은 행동조절 및 학급경영 등의 교수법, 프로그램 학습 등의 교수법에 적용되어지고 있다. 스키너가 주장한 조작적 조건화, 부적 강화, 기피행동 그리고 ... 인간행동과사회환경주제: 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 논하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 파블로프의 이론2) 스키너의 이론 ... 3) 현장에서의 적용방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론행동주의 이론은 다른 성격이론들과는 다르게 사람의 내적인 욕구와 지각에 초점을 맞추기 보다는 구체적으로 관찰이 가능한 행동
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.14
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    인간행동과사회환경-강화계획 실제 사례 적용
    이 원리를 사용한다면 개인의 자율성을 향상시키고 학습능력을 촉진할 수 있을 것이다. 무엇보다 정적 강화의 원리에 바탕으로 행동변화의 기법들을 교육현장에서 전문화된 교사들이 적용 한다면 더 큰 효과가 있을 것이다. ... 차 ■Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 강화의 개념과 종류(1) 정적 강화(2) 부적 강화(3) 일차적 강화(4) 이차적 강화2. 강화계획의 개념과 종류(1) 계속적 강화계획(2) 간헐 ... : 음식, 물, 성적접촉, 돈, 칭찬 등)(2) 부적 강화◆ 어떤 행동에 대한 조건부로 제시되지 않았을 때 그 작동이 일어날 확률을 증가시키는 자극(부적 강화물 : 전기쇼크, 고음
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.03
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    성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육
    불쾌한 사건벌행동이 감소부적강화행동이 증가? 정적 강화어떤 특정한 행동이 나오고 이 행동 뒤에 즉각적으로 주어지는 자극(좋아하는 것)의 제시에 의해 이후의 특정행동의 빈도가 증가 ... 되는 과정이다.예시) 숙제를 하고 나면 좋아하는 게임을 할 수 있게 한다.? 부적 강화행동의 결과로서 어떤 자극이 없어짐으로 특정행동의 빈도가 증가하게 되는 과정이다.예시) 정해진 ... 이 되려는 지식을 스스로 만들어 가야 할 것을 강조한다. 따라서 전환학습이론은 성인이 노년기에 자율적으로 살아가는데 필요한 지식을 생성시키도록 지원하는 방법으로 적용할 수 있다.3
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10
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    인간행동에 관한 주요 이론 중 하나의 이론을 선택하여, 그 특징을 서술하고 사회복지 현장에서의 적용
    에서는 관찰되는 행동에 초점을 두고, 바람직한 행동들은 강화하고, 바람직하지 못한 행동은 소거해서 행동을 수정하게 한다.2. 사회복지현장에서의 행동주의 이론 적용사회복지현장에서 행동주의 ... 인간행동과 사회환경주제 : 인간행동에 관한 주요 이론 중 하나의 이론을 선택하여, 그 특징을 서술하고 사회복지 현장에서의 적용에 대해 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 행동주의 이론1) 이론적 배경2) 행동주의모델에 근거한 사회복지실천 특징2. 사회복지현장에서의 행동주의 이론 적용1) 행동주의 이론 적용 사례 선정의 이유2) 상담의 목표3
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.16
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    행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오
    사회복지실천기술론행동수정모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.Ⅰ. 서론행동주의이론에서는 발달을 환경으로부터의 학습을 통해 일어난다고 본다 ... 을 갖게 된다.② 부적강화(바람직한 행동의 방해가 되는 요인을 제거하는 것): 과제를 끝내지 않는 아이를 위해 TV를 보던 부모는 TV를 끄고 자녀의 과제 수행을 하도록 하는 것이 ... 고 있고 수행하며 관찰 될 수 있는 행동 그 자체를 변화시키려고 한다.부적행동의 제거와 함께 적절한 행동으로 대처할 수 있는 것이다. 정적강화는 행동의 빈도를 증가시키며, 부적강화
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.28
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    [조작적 조건형성이론] 스키너의 조작적 조건화의 인간관과 주요개념, 스키너 행동주의이론의 사회복지실천에의 적용
    . 조작적 조건화2. 강화와 벌3. 강화계획1) 고정간격계획2) 변동간격계획3) 고정비율계획4) 변동비율계획4. 행동조성과 토큰경제III. 사회복지실천에의 적용* 참고문헌스키너 ... 가 된다.강화에는 정적 강화(positive reinforcement)와 부적 강화(negative reinforcement)가 있는데, 이 둘은 모두 행동의 빈도를 증가시키는 기능 ... 학생은 다음번에도 잘해올 것이다.반면 부적 강화는 어떤 행동에 대해 주어진 자극을 제거함으로써 그 행동의 빈도를 증가시키는 것을 말한다. 예를 들어, 자동차 안전벨트 신호음
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.11.19
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    행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용될 수 있을지에 대해 논의
    과목명 : 인간행동과 사회환경주제 : 행동주의 이론행동주의 치료기법을 설명하고, 실제 임상현장에 어떻게 적용될 수 있을지에 대해 논의해 보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 행동주의 ... 되는 반면에 조작행동은 그 결과에 의해 통제가 된다. 스키너의 이론에서 가장 중요한 것은 정적강화, 부적강화이다. 정적강화는 칭찬과 보상을 통해 행동을 더 촉진할 수 있고 부적강화 ... 하다. 바람직한 행동으로 강화하여 습득하여서 부적응행동을 제거하는 것이 중요하다. 셋째 상담 결과를 객관적으로 평가한다. 내담자들과 함께 한 상담에 대해서 제대로 된 평가를 내려서 내담자
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08
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    교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고, 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오, 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
    적 조건화의 강화와 벌의 적용 방안정적 처벌꾸중친구를 괴롭힘?싫어하는 활동을 시킴?친구를 괴롭히지 않고 처벌을 피하고자 함부적 처벌좋아하는 활동에서 제외함칭찬 스티커 등을 주지 않음정적 ... ) 유아교육 현장에서 실즈(Seels)와 리치(Richey)의 교육공학 다섯 가지 영역 중 관리 영역의 적용 방안프로젝트 관리유치원 내의 모든 교육 프로그램을 연간 계획안, 월간 ... 각 교육의 효과가 다양한 교육 분야에서 증명되면서 시청각 교육에 대한 관심도 또한 매우 높아지고 있다.2) 유아교육 현장에서 시청각 교육의 적용 방안유아교육의 대표적인 이론가인
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.15
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    아동생활지도 ) 아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교⋅분석하시오
    그에 대한 보상이 이루어지도록 하는 방법으로서 바람직한 행동을 나타나게 하는 빈도를 높이는 방법이다. '부적 강화' 또한 바람직한 행동의 빈도를 증가시킨다는 점에서는 동일하지 ... 만, ‘정적 강화’가 바람직한 행동을 통해 보상을 얻는 반면에 ‘부적 강화’는 바람직한 행동을 하는 것을 통해서 불쾌한 경험을 피할 수 있게 한다는 차이점을 가진다. 정적 강화와 비슷 ... 부정적인 자극과 결과를 경험하게 함으로써 그러한 행동을 줄인다는 점에서 차이가 있다. ‘부적강화’와 ‘벌’은 상당히 비슷해 보이지만 그 차이점을 비교할 수 있다. '벌'은 행동
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.05 | 수정일 2020.08.10
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    행동수정 이론의 강화원리에 사용되는 보상과 처벌에 대한 자신의 견해를 쓰시오
    의 어느 영역에 속하느냐에 따라 적용하는 기술이 달라진다. 예를 들면, 조작적 행동을 포함하는 행동문제에는 조작적 기술 즉, 정적강화(positive reinforcement)와 부적 ... 하도록 하기 위해서는 정적 강화의 원리, 모방의 원리, 변별 원리 등을 적용하고, 부적절한 행동을 감소?제거하기위해서는 소거의 원리, 차별강화 원리, 벌 원리 등을 적용하는 것 ... 강화(negative reinforcement), 소거, 변별강화, 조형, 벌 등이 적용된다.둘째, 바람직한 행동을 강화 및 유지시키려는 경우에는 정적강화, 고전적조건화, 행동연습법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.27
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2025년 10월 28일 화요일
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