"배론 한국어문법"의 검색결과 입니다.

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"배론 한국어문법" 검색결과 261-280 / 1,005건

매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어 어휘교육론이 름 :아이디 :주 제 : 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점 ... 전인 2007년의 약 5만 명에 비해 2배 이상 증가하였다. 교육부에서 외국인 유학생 수 통계를 내기 시작한 2003년의 12,314명에 비하면 그 수가 10배로 늘어난 것이 ... 에는 12개국으로 증가하였다(우즈베키스탄, 프랑스, 인도네시아, 말레이시아, 파키스탄, 러시아 포함). 이처럼 국내 유학생 수가 증가하고 관련 국가도 다양해지고 있는 만큼 한국어 교육

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.11

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - A/V-(으)니까 N(이)니까 V-고 나서 문법교안

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)니까 & N(이)니까’ 를 활용해서 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유, 근거임을 표현하고 ‘V-고 나서’를 통 ... 해서 어떤 행위 등을 끝낸 다음에 다른 행위를 하거나 어떤 상황이 일어나게 되었음을 나타낼 수 있다.목표 문법● A/V-(으)니까 & N(이)니까 / V-고 나서교구화이트보드 세트 ... , (그림)명사, 형용사(동사)카드, ppt, 질문지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법을 간단히 복습한다. [A/V(으

리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.18

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'약속'을 주제로 (으)ㄹ까요?를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오

‘~을까요?’를 사용하여 약속을 잡을 수 있다.수업 내용문법 : ~을까요?(받침있는 용언, 받침 없는 용언, 각종 불규칙 형태 제시)기능 :약속잡기담당 교사조**학습자 인원10명수업 일시2023 ... .4.13수업 차시1/4차시강의실한국어학당 201호보조 자료PPT단어카드, 활동지단계교수-학습 내용 및 활동소요시간보조자료유의사항도입1. 인사T: 여러분, 안녕하세요?S: 안녕 ... 해서 정해보세요.S: (잠시 의논 후) 선생님! 명륜진사갈비요.T: 네, 좋아요. 우리 명륜진사갈비로 갈까요?S: 네.5분PPT학습자가 목표문법에 자연스럽게 노출되도록 한다.제시

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10 | 수정일 2023.06.22

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외국인에게 한국어 듣기를 어렵게 하는 요소

문법을 학습할 때도 헷갈리고 어려워할만한 요소이다. 하물며 환경과 문화가 다른 외국인이 한국어를 학습하려면 더욱 어렵다. 그러나 외국인에게 발음의 원리와 조건부터 학습시키고 음운 ... 외국인에게 한국어 듣기를어렵게 하는 요소사각형입니다.과 목 명외국어로서의 한국어 이해 교육론담당교수 ○ ○ ○ 교수님제 출 자제 출 일◀목 차▶한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하 ... . 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 고르고 이유에 대한 자신의 의견 제시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어는 한국인이 사용하는 언어로 한글, 외래어, 한자어가 혼재되어 있

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10 | 수정일 2023.10.16

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초급 학습자들이 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.

을 분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론1. A: 누가 밥을 먹어요?B: 철수는(☞가) 밥을 먹어요.1) 오류원인: (B ... 하여 초점의 의미 기능을 한다는 것을 파악하지 못한 것이다.2) 교수방안: 의문사+‘이/가’구조의 질문에 대한 대답도 ‘이/가’를 사용해야 된다는 것을 파악하게 한다.?문법 도입 ... 어요? / 선생: 철수가(지우가, 민희가) 밥을 먹어요.?문법 유추담화 듣기 후, 00가에 초점이 맞춰지도록 한다.선생: 누가 밥을 먹어요? ? 학생: 00가 밥을 먹어요.(반

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.24

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

를 배우기 위해 그 사회의 문화를 아는 것은 흥미뿐 아니라 언어에 대한 이해를 높여주기에 교육적으로 긍정적인 영향을 준다고 말할 수 있다. 언어교육에서 문법에 맞추어 제대로 쓰고 읽 ... 는 것도 필요하지만 정작 사람과 사람 간의 의사소통이 이루어질 때 언어를 배우는 기쁨을 느낄 수 있는 것이다. 그러하기에 의사소통을 원활하게 하는 문화교육은 한국어를 배우려고 하 ... . (전래, 속담에 대한 동화책 등)외국인에게 처음 한국어 문화교육을 하는 것은 한국 어린아이들에게 처음 교육을 하는 것과 같은 방법으로 접근하는 것이 필요하다. 주변 환경도 다르

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.17

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(A+)한국어교육을목적에따라나누고그특징을 설명하시오

한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.서론세계적으로 한류의 바람이 끊임없이 거세지면서 한국의 문화는 외국인들에게 많은 관심을 받고 있다. 이에 따라 다양한 목적 ... 을 가지고 한국어를 배우려는 학습자가 증가하고 있어서 학습자의 목표에 맞는 적절한 한국어 교육을 논의하는 것이 한국어 교육자들의 과제가 되었다. 아울러 그 교육을 목적에 따라 세분 ... 화할 필요성이 대두되고 있다.예를 들어 일반 목적의 학습자들도 단순 호기심으로 자국에서 한국어를 배우려는 학습자와 한국에서 흥미를 이유로 한국어를 배우는 학습자로 구분을 할 수

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.08

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우리 주변의 신조어들을 조사하여 그 짜임을 분석하고 형성 원리를 설명하시오.

과목명 : 한국어문법론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단에 학습자님의 ‘이름 ... (작성자의 의견까지 동일하게 복사한 과제는 출처를 밝혀도 0점 처리 될 수 있습니다.)7. 참고문헌이 있는 경우 반드시 출처를 표기하여야 합니다.항 목채점기준배 점점 수모사율기존 ... 자가 그 의미를 파악하기란 쉽지 않다. 또한 한국어 교육 기관에서도 신조어를 교육 과정에 포함하고 있지 않다. 이에 외국인 학습자들은 복잡한 의미를 지닌 신조어를 제대로 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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'에서 까지' 실습 모의수업 계획서

이름(아이디)담당교수명수강대상초급 여성 결혼 이민자수업일시2019년 2월 18일목표문법에서 까지수업목표 및 개요길을 물을 때 필요한 표현을 배웁니다.이용하는 교통수단과 소요 시간 ... 에 대해 묻고 답할 수 있습니다.교통수단과 장소에 대한 어휘를 익힐 수 있습니다.주교재즐거운 한국어 초급 1부교재 및참고문헌-수업내용 요약1. 사용하는 기자재: 그림/어휘 카드 ... : 집, 학교, 지하철역, 버스정류장, 인천공항, 서울, 부산 등교통수단 카드: 걸어가는 사람그림, 택시, 버스, 지하철, KTX, 배, 비행기 등2) 판서“오늘은 길을 물어보

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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한국방송통신대학교 글쓰기(교양) A+받은 기말 과제물

성 있게, 그리고 바르게 완성하시오.(5점)(5) 박진호(2003), “한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상”, 한국대학교 박사학위논문, pp. 1-356.(11) 박창원(1987 ... -323.(6) 梅田博之(2000), “서울말 모음의 통시적 변화”, 서울말 연구 3, pp. 36-89.(9) 野間秀樹(2002), 한국어 어휘와 문법의 상관구조, 태학사, pp ... 몸이 아닌 만삭의 임신부가 장시간 여행을 하는 것은 무리다.홀몸->홑몸홀몸은 배우자나 형제가 없는 사람이라는 뜻으로 쓰이고홑몸은 딸린 사람이 없는 혼자의 몸이라는 뜻과 아이를 배

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| 방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.29

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한국어통사론(1)요약 , 한국어문법총론1, 제4장 통사론(1), 4.1-4.4 요약

한국어 문법 총론１1101610006 이 춘2018.4.27.제 ４장 통사론4.1.1 통사론과 통사 단위이번 글에서 한국어 통사론（syntax)의 기본적 이해와 문장 성분과 문형 ... entence)을 형성하는 원리를 탐구하는 분야이다. 이 때 ‘단어, 구, 절, 문장’을 통사단위라고 한다. 한국어 통사론이 다루는 최소의 통사 단위는 단어이고 최대 통사 단위는 문장이 ... 가 '철수'라는 대상에 대해 어떤 정보를 전달하는 문장이다. '아침에 운동을 합니다.'는 전달되는 정보에 해당한다.4.1.3 어순언어 유형론 적으로 볼 때, 한국어의 기본 어순

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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한국어문법교육론 -(으)니까를 사용해서 이유를 설명할 수 있다.

가 없어 표현을 고르는데 시간이 걸렸습니다. 앞서 배운 문법의 리스트를 알면 조금더 교안작성이 수월했으리라 생각합니다.참고문헌 Hyperlink "https://kcenter.korean.go.kr/" https://kcenter.korean.go.kr/ 한국어 교수학습센터 ... 학습목표-(으)니까를 사용해서 이유를 설명할 수 있다.차시1/1학습 내용문법-(으)니까기능이유 설명하기준비물교사교재, 판서도구, 낱말카드학습자교재, 필기도구단계학습과정교수-학습 ... 니까 우산을 준비하세요.뒤에 오는 말에 대하여 이유를 말해요. 뒤에 오는 말에 대하여 원인을 말해요.그때 ‘연결어미 –(으)니까’ 를 써요.3목표항목(문법,표현,단어)의 사용 의미

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.15

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[ 유아들의 특징적인 언어 표현에 대해 조사해 보시오 ]

유아들의 특징적인 언어 표현에 대해 조사해 보시오. 그리고 이 표현이 연령 단계에 따라 어떤 표현으로 대체되고 있는지 관찰해 보시오.과목명 : 한국어학개론주제 : 유아들의 특징 ... 에는 단어를 조합하며, 만3세 이후 급속한 어휘력의 증가를 보이며 4-5세에는 방대한 어휘와 문법적 구조를 습득하게 된다.Ⅱ. 본론언어는 크게 2가지로 나뉜다. 말이나 글로부터 인지 ... 초기 낱말이 등장하면서 지칭어휘를 사용한다. 물을 ‘무’라고 하는 등 단어를 단순화된 소리로 나타낸다. ‘주세요’, ‘박수’, ‘배꼽인사’ 등 여러 가지 손짓, 몸집을 사용할 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.11

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신라왕족은 흉노의 후예인가

와 대조적으로 한국어와 일본어는 어순을 비롯한 문법에서 상당히 비슷한 점이 많아, 양쪽 국민들이 상대방의 언어를 배우기 어렵지 않다. 또 한국어는 몽골어를 비롯한 북방민족 언어 ... 로 이주한 인류, 우리들의 조상들은 어디서 왔을까. 지도를 펼쳐보면 중국이나 몽골지역에서 왔거나, 저 멀리 남쪽에서 배를 타고 한반도를 찾아왔다고 짐작할 수 있는데, 그 옛날 항해기술 ... 와 비슷한 점이 많다고 한다. 이웃나라 일본은 물론이고 멀리 몽골과 시베리아 일대 민족들의 언어와 한국어는 비슷한 점이 많은데, 중국어와 한국어 사이에 유사성은 별로 없다는 점은 무엇

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.03.07

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A+자료) 한국어 실습 교육 '-기 때문에' PPT 교안입니다. 서점에서 여러 한국어 책 참고하면서 서술한 학습 지도서이니, 한국어 실습 하실 때 유용하게 사용하세요

‘–기 때문에’ 문법을 배웠어요. 어땠어요?T: 우리 오늘 많이 배웠어요. 머리 아파요. 머리가 아프기 때문에 집에 가서 쉬어야 해요/ 배가 고프기 때문에 맛있는 음식 먹으러 갈 ... 교수학습지도안단원명날씨가 좋기 때문에 밖에 나가요.차시1차시문법‘-기 때문에’는 동사나 형용사 뒤에 붙어 이유를 나타낸다.학습 목표‘-기 때문에’ 를 활용해 이유에 대해 말할 수 ... 제시-의미제시: ‘-기 때문에’는 동사나 형용사 뒤에 붙어서 이유를 나타낸다.(도입에 제시했던 예시 내용을 칠판에 적으며 ‘-기 때문에’ 문법을 익힌다.)날씨가 좋기 때문에 바다

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.01 | 수정일 2024.01.22

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한국어교원실습 아서어서해서 강의실습교안

단원명제12과 여보세요 (교재: 서울대 한국어 1B, 95쪽)차시5/5학습 목표‘A/V-아서/어서’ 문법을 사용(구별)하여 ‘A/V-아서/어서’ 로 말하고 쓸 수 있다급/반초급 ... 복습여러분. 안녕하세요?안녕하세요?PPT3밝게 인사를 나누고,간단하게복습을한다한국어 공부 재미있지요?(밝은 인사로 학습자들을 둘러본다.)네.(아니요. 하더라도 당황하지 말고 점점 ... 한다) 여기에 규칙이 있어요.제시형태제시오늘 배울 문법을 보세요. 끝음절(동사/형용사)의 어간 모음 ‘ㅏ, ㅗ’에 따라 연결 어미 형태 ‘?아서/어서’가 와요.ㅏ, ㅗ ? -아서ㅓ, ㅜ

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| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.23 | 수정일 2021.03.09

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

과목명 : 대조언어학이 름 :과제명 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요..가. 서론나 ... . 본론(가) 대조언어학의 정의와 역사(나) 대조언어학적 방법론에 기반한 한국어- 베트남어 분석(1) 음운체계 대조에 의한 발음 분석 연구㉠ 한국어와 베트남어의 자음체계 대조 ... ㉡ 한국어와 베트남어의 모음체계 대조㉢ 한국어와 베트남어의 음절체계 대조㉣ 한국어와 베트남어의 음운 대조(다) 한국어 ? 베트남어 분석 후 교육시 장점 사례들 (발음 편)다. 결론※ 참고

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2025.10.22

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오

(fee word order)상대적으로 어순이 자유롭거나 유연한 언어이다. 한국어나 일본어와 같이 어순을 바꾸어도 문법적으로 가능한 경우이다. 언어에 따라서는 한국어보다 훨씬 자유 ... 도 있지만 명사 뒤에 오는 언어도 있다. ex) 빨간, Pretty② 프랑스어처럼 형용사가 명사 뒤에 오는 언어가 한국어처럼 형용사가 명사 앞에 오는 언어보다 두 배 이상 많 ... 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오작성자 : 김**Ⅰ. 서론대조언어학은 두 개 또는 그 이상의 언어를 대조하여 대상이 되는 언어들 사이의 차이점과공통점

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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한국어교수학습론과 관련된 주제 1개 선정하여 연구논문 작성

. 초급 학습자2. 중급 학습자3. 고급 학습자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 데에 있어서 중요한 것은 무엇일까? 정확한 문법, 정확한 발음, 어법, 정확한 표기 등 ... 주제: 한국어교수학습론과 관련된 내용을 연구하여 논문형식으로 제출한국 관광을 목적으로 한 외국인 대상 청각구두식 교수법 -의사소통식 교수법을 추가 활용하여-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 이 있을 수 있다. 바르게 읽기 등도 중요한 사항으로 볼 수 있다.해외에서 한류스타들이 연이어 국가를 엄청나게 선전시켜주고 있는 와중에 한국어에 대한 관심은 나날이 늘어가고 있

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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외국어로서의 한국어 교육과정및 교수요목 설계 과제

), 주제와 상황이 어떤 것 인지, 어떤 영역의 한국어를 가르치는지(담화), 문법과 문화로 나누어진다. 교재는 교수요목이 확정된 후 이에 맞는 교재를 선정하거나, 찾을 수 없다면 개발 ... 들은 다른 교육기관으로 이탈 할 수도 있고, 개인 학습자의 경우는 한국어를 더 이상 배우려 하지 않을 수도 있다. 꼼꼼한 요구분석은 성공적인 교육과정 설계를 위한 가장 첫 번째이 ... 년 J.D.Brown부터 2001년 Richards, 2007년 Brown. H.D등의 학자들이 교육과정의 구성요소를 연구했었고, 한국어 교육과정 설계절차역시 2004년에 민현식

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.08

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