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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"방송대교육과정및평가" 검색결과 261-280 / 2,869건

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    사회복지개론(15강까지의 강의중 가장 인상적인 부분 3개와 인상적이었던 이유 및 강의 듣기 전후 본인의 변화)
    워크북」, 한국방송통신대학교출판원[문제 1] 15강까지의 강의중 가장 인상적인 부분 세 개와 인상적이었던 이유 및 강의 듣기 전후 본인이 변화된 것1. 15강까지의 강의중 가장 ... 의 이상2. 사회복지의 이상을 실현(일상)하기 위한 상상【참고문헌】1. 유범상?김종해?여유진(2020), 「사회복지개론」, 한국방송통신대학교출판원2. 유범상(2020), 「사회복지개론 ... 사회복지학개론(15강까지의 강의중 가장 인상적인 부분 세 개와 인상적이었던 이유 및 강의 듣기 전후 변화)(3학년 1학기말)목 차Ⅰ. 15강까지의 강의중 가장 인상적인 부분 3개
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.05.05
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    후기현대 철학적 인간관과 과학적 인간관에 관한 비판적인 고찰_콜버그의 도덕성 발달이론 설명과 교육적 시사점
    다.·조화태 외 공저 . 2016 . 인간과 교육 . 한국방송통신대학교 출판부·이필렬 외 공저 . 2016. 인간과 과학 . 한국방송통신대학교 출판부·송준석 . 2012 . 인간과 교육 ... 성도 강조하게 되었다. 사회가 가지고 있는 문화 및 가치체계를 개인이 습득화하고자 할 때 내면화 할 수 있는 사회화의 과정교육이므로 당연히 교육의 중요성을 강조하게 되는 것이 ... , 개념을 지니게 된다. 또한 능동적·창의적인 이해를 바탕으로 인식의 주체가 된다. 인간의 형성과 그 성장과정에서 사회적 배경과 문화적 배경을 강조하면서 이를 바탕으로 교육의 중요
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.05.17
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    건강불평등 정의, 건강불평등을 설명하는 여러 모델, 코로나19 건강불평등
    완 외, 한국사회문제, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017. 박여리, 김명희, 김새롬, 건강불평등 지식전환 : 한국의 현황과 과제, 한국보건사회학회, 2017. 김동진, 우리나라 ... 될 예정이다. 2010년 사업의 경우, 사업대상지역인 17개 읍면동에 예산이 배정되었고, 관련 수단 및 지역 차원의 사업진행 틀을 만드는 과정을 거쳤다. 또한 사업대상지역의 건강결정 ... 요인을 파악하기 위하여 지역 사회조사를 실시하였으며 사업에 대한 교육훈련지원 및 기술지원을 위하여 교육훈련지원단과 사업운영지원단이 설치되었다. 그 결과 사업 인력들과 코디네이터
    리포트 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2023.02.09
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    교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고
    강조- 수업체제 개발을 목적으로 설립- 새로운 수업모형(수업체제모형) 개발- 라디오, TV 학교 방송 프로그램 제작- 한국방송통신대학교, 1972- 고등교육기회 확대 및 평생교육 ... 프로젝트로 진행되고 있기 때문이다.평가 ? 나뿐만이 아니라 방송통신대학교의 이러한 교육공학에 맞춰진 시스템에 좋게 생각하고 사용할 수 있기 때문에 적용하고 있는 사례가 아닌가 한다 ... 을안나는 현재 방송통신대학교에서 ‘유아교육과’소속으로 사이버대학, 이러닝, 비대면 교육을 듣고 있는데 이도 교육 공학 연구에서 다뤄지는 사례인 것 같다.설계 - 교육공학의 전통
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.11
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    (인간과교육) 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오
    」, 한국방송통신대학교, 2014.2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서론상담은 인간의 문제 ... 과 생활지도」, 학지사, 2020.장수한, 「청소년 상담론」, 양서원, 2018.김은하 외 3명, 「학교 생활지도와 상담」, 학지사, 2017.한국방송통신대학교 편집부, 「인간과교육 ... 수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 생활지도의 필요성2. 생활지도의 주요 활동Ⅲ. 결론Ⅳ
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18
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    (인간과교육) 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오
    .한국방송통신대학교 편집부, 「인간과교육」, 한국방송통신대학교, 2014.2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명 ... 수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 생활지도2. 생활지도의 주요 활동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 스스로 해결하고 건강한 성장 및 발달이 이루어지도록 돕게 되는 지속적인 조력과정으로 정의할 수 있을 것이다.본론에서는 생활지도가 가지고 있는 중요성과 함께 주요 활동들을 설명하도록 할
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12
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    교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
    교육공학은 성장과 발전을 맞게 되었다. 1972년에는 고등교육의 기회를 확대하고 계속교육과 평생교육의 목적을 갖는 한국방송통신대학교가 설립되었다는 중요한 의미를 갖기도 한다.세 ... 의 영역에는 자원을 관리하는 것, 전달 체계를 관리하는 것, 정보를 관리하는 것, 프로젝트를 관리하는 것이 있다.평가는 만들어내고자 하는 교육용 매체의 결과물과 과정이 적절한지 ... 를 검성평가 및 총괄평가, 그리고 문제를 분석하는 것이 있다.[1-2. 교육공학의 영역 접근방법]교육의 장면에서 교육공학과 관련된 하위 영역 개념을 바람직하게 알고 활용하는 것은 보다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.11
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    (세계의종교) 1. 교재와 강의 8장을 공부하고 불교의 특징을 서술합니다
    여 개 나라에 진출해 있고, 이를 통해 세계의 보편적인 종교로 나아가려는 움직이를 보인다. 4. 참고문헌 - 안신, 류성민 (2014). 세계의 종교. 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 되면서 소승불교와 대승불교로 나뉘었고, 비록 같은 대승불교라고 할지라도 나라마다 관행과 조직이 다르므로, 불교를 깊이 이해하기 위해서는 역사 및 전파지역을 파악해야 한다. 2) 불교 ... 의 기본 신념 및 세계관 부처님은 왕자로 태어났는데, 이름은 싯다르타이며, 그는 출가하여 고통에 문제에 대해 고민했다. 싯다르타는 붓다 즉, 깨달은 사람이라 불리는데, 이는 그
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.20
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    스스로 인터넷을 살펴보거나 주위에서 들은 이야기, 자신의 경험들 중에서 최근에 보이는 유아들의 모습을 소개하고
    것으로부터 찾아내고 올바른 외면의 표출로 이어질 수 있도록 권장해야 한다.Ⅳ. 참고문헌● 이영애, 유준호(2018)『아동관찰 및 행동연구』, 한국방송통신대학교출판문화원● 송서영 ... 함으로 객관적인 자료를 얻음과 동시에 관찰의 결과를 토대로 교육의 기초 자료로 활용한다. 평가를 체계적으로 수행할수록 유아에 대한 교육의 질은 좋아질 것이며 양 또한 늘어날 것이 ... 할 수 있는 정보 제공에 초점을 맞추어야 한다. 따라서 유아의 문제 행동에 대한 진단 및 개입과 치료와 상담 및 교육의 목적에 따라 분류를 이루고 정신적, 신체적 분류의 체계를 적극
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30
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    청소년프로그램의 개발의 필요성 통합모형 등을 연구하여 제시하시오.
    이다. 참고문헌 김지원, 『정책분석론』 한국방송통신대학교출판문화원, 2014. 남기범, 현대 0 ... 과제물 주제 청소년프로그램의 개발의 필요성 통합모형 등을 연구하여 제시하시오. 1.서론 청소년기는 인간의 인격과 정체성을 형성하는 중요한 시기다. 이때는 자신의 가치관과 신념을 형성하고 사회적 역할과 책임을 배우는 시기다. 이러한 과정에서 가족, 친구, 학교, 대중 매체 등의 영향을 받으며 사회화가 이루어진다. 게다가 청소년기는 인간의 신체적, 정신적 변화가 많이 일어나는 시기다. 이러한 변화에 대한 이해와 대처 방법을 배우는 것도 사회화의 일환이다. 그렇다면 과연 청소년기는 언제일까? 평소 우리는 1318이란 말을 들어 본적이 있을 것이다. 이 말은 청소년기를 뜻하는 말이다. 그러나 각종 법과 제도, 어른들의 시각에서 규정하는 나이는 조금씩 다르다고 본다. 오늘날 청소년 기본법에는 청소년이란 9세 이상 24세 이하인 사람으로 규정하고 있다. 즉 청소년을 24세 이하로 정하고 있는 것같다. 이는 법률마다 나이를 다르게 정할 수 있을뿐더러, 정확한 나이를 정해 언제까지가 청소년기이고 다음날부터는 아니라는 식으로 단정할 수도 없으므로 넓게 보아서 청소년기는 성년과 어린이의 중간 시기라고 말할 수있다. 흔히 10대 청소년이라고 지칭하면 만 13세 이상 19세 미만의 나이를 가리키고, 학교에 다니는 중, 고등학생을 말한다. 그리고 청소년기가 되면 2차 성징을 겪으면서 신체적으로는 이미 성인과 유사하지만 성인과 같은 대우를 받지는 못한다. 또한 청소년 스스로는 더는 어린아이가 아니라고 생각하기 때문에 어린아이 취급하는 것을 강하게 거부하는 반응이 나타난다. 이처럼 성인과 아이, 어디에도 끼지 못하는 청소년들은 때로는 부모님과 또 사회와 충돌하며 고민하고 갈등하게 되면서 흔히 사춘기를 겪게 된다. 청소년들은 특히 ‘나는 누구인가?’, ‘나는 어떤 직업을 갖게 될까?’, ‘내 인생은 어디로 가는 걸까?’ 등 많은 고민을 하며 자신의 목표, 역할, 가치관 등에 대해 인식해 가게 되는데, 이러한 인식을 ‘자아 정체성’이라고 한다. 자아 정체성이 주로 청소년기에 형성된다는 점에소년기관의 프로그램은 목표지향적으로 개발되어 청소년의 성장과 발전을 지원한다. 첫 번째 청소년 프로그램 개발은 청소년들의 성장과 발전에 매우 중요한 역할을 한다. 오늘날 청소년들은 성장 과정에서 다양한 문제와 어려움을 겪을 수 있으며, 이를 극복하고 자신의 능력을 발휘할 수 있도록 도와주는 프로그램이 필요하다. 두 번째 청소년들은 사회적으로 책임감을 가지고 자신의 역할을 수행할 수 있는 능력을 갖추어야 할 것이다. 이를 위해서는 청소년들이 사회적인 문제를 인식하고 이를 해결할 수 있는 능력을 키울 수 있는 프로그램이 요구되는 것이다. 세 번째 청소년들은 자신의 관심사나 능력을 발휘할 수 있는 활동을 통해 자신감을 키울 수 있다. 이를 위해서는 청소년들의 다양한 관심사와 능력을 고려한 프로그램이 필요하다. 따라서, 청소년 프로그램 개발은 청소년들의 성장과 발전을 위해 매우 중요한 역할을 하므로, 청소년들이 자신의 능력을 발휘하고 사회적으로 책임감을 가지며 성장할 수 있도록 다양한 프로그램을 개발하고 제공하는 것이 필요하다. 청소년프로그램의 개념과 성격 개념 청소년들이 지도자의 지도하에 갖게 되는 모든 경험과 활동들의 집합이다. 지도자가 청소년들에게 지도할 내용과 방법을 구조화한 것이다. 게다가 청소년을 위한 조직되고 사전에 조율된 일련의 활동인 셈이다. 성격 대상 중심의 성격이다. 과정중심적이고 미래지향적이면서도 현실지향적, 활동지향적인 성격과 동태적인 성격을 지니고 있다. 특성 주로 청소년 기관에 의해서 주도되고 있다. 청소년프로그램은 다루는 내용이나, 주체, 방법 등에서 다양성을 지니고 있다. 우선 시간적으로 현재와 미래를 동시에 지향한다. 그래서 개발과정에서 청소년지도자의 역할도 매우 크다. 기능 청소년들의 욕구를 총족시키며, 진로에 도움을 준다. 청소년프로그램개발의 통합모형 (기획, 설계, 마케팅, 실행, 평가) 기획 청소년 프로그램을 개발하기 위해 기획 단계에서는 청소년들의 필요성과 요구사항을 파악하고, 목표와 목적을 설정한다. 이를 위해 청소년들과의 하고, 청소년들이 참여하고 싶어하는 이유를 제시해 나간다. 실행 프로그램을 실행하는 단계에서는 청소년들이 프로그램에 참여할 수 있도록 체계적인 계획을 수립한다. 이를 위해 프로그램의 일정, 장소, 교육 방법 등을 결정하고, 청소년들의 참여를 유도한다. 평가 프로그램을 실행한 후에는 프로그램의 효과를 평가한다. 이를 위해 청소년들의 참여도, 만족도, 학습 효과 등을 평가하고, 프로그램의 개선점을 파악하는 것이다. 이러한 통합모형을 통해 청소년 프로그램 개발을 체계적으로 수행할 수 있으며, 청소년들의 성장과 발전을 위한 효과적인 프로그램을 개발할 수 있을 것이다. 미래를 실시하고픈 청소년 프로그램 제시 청소년 흡연의 심각성 서울시 청소년의 흡연현황 2021년 현재 서울시 청소년의 현재 흡연율은 5.7%이고, 매일 흡연율은 2.7%이다. 또한 1.4%의 청소년들은 하루 10개비 이상 담배를 피우고 있다고 한다. 이처럼 처음 담배를 피운 나이는 약 13세이고 니코틴에 중독되어 매일 흡연을 시작하는 나이는 14세로 나타냈다. 현재 흡연하는 청소년 중 68.7%가 금연을 시도한 것으로 나타났으나, 담배구매 시도 시 아직도 69.4%의 청소년들이 어렵지 않게 담배를 구매하였다고 응답하였다. 이처럼 오늘날 청소년들의 흡연율이 높아져만 가는 것은 어제 오늘일이 아닌 것으로 생각할 수 있다. 현재 고등학생들 3명 중 1명은 흡연을 하고 있다니 실로 높은 수치이다. OECD 가입국 중에서도 청소년 흡연율이 높은 수치로 보여진다. 이처럼 현대사회 성인 흡연율은 낮아가는 상황속에서 청소년 흡연율은 높아져가는데 특히, 남학생들보다 여학생들 흡연 증가율이 놀라운 정도이다. 오늘날 이 같은 청소년 흡연율이 높아지는 원인은 바로 청소년 문화가 형성되어 있지 않는 것이 가장 근본적인 원인이 아닐까 하는 생각이 든다. 예전과 마찬가지로 21세기 사회에서는 청소년들이 즐길만한 문화와 공간이 없다. 아직까지도 고작 노랭방이나 PC방 이외에는 갈곳이 없다. 최근 한국사회에 성인들도 즐길만한 문제가 흡연과 음주인 것이다. 그리고 현재 담배를 피우는 학생들 중 끊고 싶다는 생각을 하지만, 자신들 또래집단에서 이탈될 것이 두려워서 끊지 못하는 경우가 종종 있다고 한다. 이는 이것이 자신들 만의 특성이자 공통된 문화이기 때문이다. 그리고 어린 학생들이 담배를 피우면 어른이 되어 담배를 시작하는 것보다 그 피해가 훨씬 심각하다. 16세 이하에서 담배를 시작하는 경우 20세 이상에서 담배를 시작하는 경우보다 담배로 인한 피해가 3배나 높다. 예를 들어, 20세에서 담배를 시작하는 학생은 담배를 피우지 않는 학생에 비해 어른이 된 후 폐암발생률이 9배인데 반하여 16세 이하에서 담배를 시작한 학생은 폐암발생률이 무려 27배나 된다.이처럼 어린 연령에서 담배를 시작하는 경우 피해가 커지는 것은 어린 학생들의 몸이 아직 완전히 성숙되지 않아 세포나 조직이 약하고 부드럽기 때문이다. 또한 담배를 일찍 시작하면 결국 담배를 피우는 기간이 더 길어지게 마련이다. 따라서 우리는 무슨 일이 있어도 청소년의 흡연은 막아야 한다. 그렇지 않으면 앞으로 우리나라는 이때까지 경험해 보지 못한 엄청난 개인적, 국가적 손실을 경험하게 될 것이 명백하기 때문이다. 청소년기에 흡연은 성인기 흡연보다 건강에 더욱 해롭다고 한다. 오늘날 흡연은 폐암을 비롯해서 심장병, 호흡기질환 등의 직접적인 원인으로 육체적 건강에 결정적인 해독을 제공할 뿐만 아니라 정신건강, 환경오염, 경제적인 피해까지 큰 영향을 준다고 한다. 그리고 청소년기 흡연은 이러한 문제 이외에도 더욱 큰 해를 입을 수 있다. 이는 청소년은 아직 미성숙한 존재이기 때문이다. 청소년기 청소년들은 아직 신체적발육이 완성되지 않는 상태이므로 모든 세포 및 조직이 약하다고 한다. 더 나아가 담배연기에 노출될 경우에는 그 피해가 더욱 심하다고 볼 수 있다. 즉, 어리면 어릴수록 흡연으로 인한 영향으로 각종 질병에 걸릴 확률이 매우 크다는 소리이다. 또한 청소년기 흡연의 시작은 성인에서의 시작보다 니코틴 중독이 더 깊게 빠질 가능성이 높다. 설득으로 금연하도록 지도해야 할 것이다. 청소년 흡연문제는 이제 개인의 문제가 아닌 사회 문제로 까지 번지고 있는 상황이다. 청소년기에 있는 청소년들의 신장 및 장기는 성인보다 성숙하지 않은 시기이므로 16세 이하의 흡연으로 인한 신체적 피해는 성년기에 처음 담배를 피기 시작한 것보다 그 피해는 3배에 도달한다고 한다. 또한, 청소년기는 인간의 발달단계에서 신체적, 정서적, 도덕적,사회적 모든 측면에서 아동에서 성인기로 나아가는 과도기이기 때문에 인격형성 과정에 있어서 매우 중요한 시기로 볼 수 있는데, 이시기에 수 많은 청소년들이 담배를 피우기 시작한다고 한다. 따라서 청소년 흡연 만큼이나 심각한 사회적 문제는 없을 것이다. 그리고 청소년들이 이같은 담배를 피우게 된 원인의 시작은 친구들의 권유와 호기심으로 시작한 것으로 볼 수 있다. 이처럼 흡연은 청소년들에게 불안한 심리와 비행에 연관되어 있기 때문에 정신건강에 해로울 뿐만 아니라 사회적 차원까지로 그 심각성이 따르고 있는 상황이다. 그러므로 이 같은 청소년 흡연프로그램같은 다양한 프로그램들이 개발되었으면 하는 바램이다. 3. 결론 이처럼 청소년프로그램은 청소년들이 지도자의 지도아래에서 갖게 되는 모든 경험과 활동들의 집합으로 볼 수 있다. 이것은 도한 지도자가 청소년들에게 지도할 내용과 방법을 구조화한 것이므로 향후 청소년의 욕구를 충족시킴과 동시에 청소년지도자들에게 전문성에 의한 성취감과 만족감을 주는 수단으로서 청소년 들 사이의 상호작용을 촉진함에 있어서 여가활동에도 도움을 주고 학교 교육의 부족한 부분을 제공
    리포트 | 7페이지 | 7,900원 | 등록일 2023.07.11
  • 사회복지 프로그램 개발과 평가 - 배분신청작성
    한국방송통신대학교 : 사회복지 프로그램 개발과 평가 (출석수업 대체과제물 작성 양식)학과 : ( 사회복지학과 ) 학년 : ( ) 학번 : ( ) 성명 : ( )배분신청서기 관 명 ... 물, 단독형 화재감지기 설치.소화전설치마을 광장 소화전 설치, 소화전 사용요령 교육소화기함제작/설치모든 가구들에 거치형 소화기 지원 및 교육사 업 비총 사업비11,00000원신청 ... ⑦북한/해외/기타핵심 참여자재건마을 주민인원수220 명사업구분① 기초생계 지원 ② 교육/자립 지원 √ ③ 주거/환경 개선 ④ 보건/의료 지원⑤ 심리/정서 지원 ⑥ 사회적 돌봄
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.12
  • 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점) 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점) 3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점) 4
    있는 일이라고 생각하고 발달 지체를 가진 아동들도 사회의 한 구성원으로서 인정받을 수 있는 사회가 바람직한 사회일 것이다.Ⅳ. 참고문헌유은영 외2인 / 특수교육학개론 / 한국방송통신대학교 / 2020 ... 은 필수적인 과제이다. 그러므로 조기 진단을 통한 빠른 치료가 도움이 된다는 것을 알 수 있었다.Ⅳ. 참고문헌유은영 외 2인 / 특수교육학개론 / 한국방송통신대학교 / 2020구효 ... 를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)1. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.(15점)2. 정서 및
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.04
  • 기획론
    . 기획과정 참여의 순기능2. 기획과정 참여의 역기능Ⅲ. 결론 ? 참여의 효율성을 높이기 위한 방안Ⅳ. 참고문헌1. 기획론, 강성남, 한국방송통신대학교출판문화원2. 행정학개론 제5판 ... , 박연호외2인, 박영사3. 기획론 제6판, 최신융 외 4인, 학림4. 지방자치행정론,강문희 외1인, 한국방송통신대학교출판문화원5. 지방자치단체의 주민참여 활성화방안에 관한 연구 ... 2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가)?교과목명:기획론?학번:?성명:?연락처:?평가유형:과제물?과제물유형:공통형?과제명:기획과정의 참여가 어떤 순기능과 역기능이 있는지를 설명
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    기말_프로그램개발과 평가
    ) 졸업 후 프로그램 전문가로서 어떤 역할과 자세로 임할 것인지 견해3. 참고 자료 및 문헌?참고문헌:최미영, 정무성, 김종명. . 한국방송통신대학교 출판문화원. 2019조성우 ... 가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 ... ) 코로나19시대를 극복하기 위한 프로그램 사례2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 프로그램 개발과 평가를 왜
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    [아동,모성간호학] 종양 아동의 공통 문제와 간호 A+자료
    은 중요하다. 반사가 소실된 경우 기도유지를 해야 하고, 분비물 배액을 위해 측위를 취한다. [참고문헌] 이상미 외, 『고위험모아 간호학』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017 ... , 간호진단의 설정, 간호계획의 수립과 수행, 평가과정 등이 요구된다. 암 환아 간호의 목적은 ① 최적의 건강을 유지하는 것, ② 질병 또는 치료의 합병증을 예방하는 것, ③ 새롭 ... 특별한 간호문제의 예방과 관리 1) 소화기계 2) 피부계 3) 근골격계 4) 신경계 종양 아동의 공통문제와 간호 암 환아를 간호할 때에는 더욱 세밀하고 정확한 관찰을 통한 사정, 간호진단의 설정, 간호계획의 수립과 수행, 평가과정 등이 요ml
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.15
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    방송통신대학교 2023년 2학기 교육심리학 중간과제물
    방송통신대학교2023년 2학기 교육심리학중간과제물2023학년도 2학기 중간과제물?교과목명:교육심리학?학번:?성명:?연락처:?평가유형:(과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식 ... : 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.- 조화태, 김계현, 전용오(2012), 인간과 교육, 한국방송통신대학교출판부2. 에릭슨 ... 하는 사회의 요구 및 사회 적 압력간의 상호작용에서 비롯되는 것으로 간주하였다. 위에서 언급한 위기는 생물학적 성숙과정의 요구인 개인의 내적 욕구와 사회에서의 기대가 상충되는 것
    방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.09.06
  • 유아발달 출석수업 자아성찰 개인과제
    자 기 성 찰한국방송통신대학교 ( 00 ) 지역대학강의실( 00 ) 호해당 조( 0 ) 조성 명0000학번0000모의수업 준비모의수업을 준비하면서 난생 처음으로 활동계획안을 작성 ... )______1__조교구 및 환경적 지원의 적절성1 2 3 4 5놀이지원을 위한 발문의 적절성1 2 3 4 5활동 운영의 융통성1 2 3 4 5평가 내용-활동계획안 마무리부분에서 정리 ... ._____2____조교구 및 환경적 지원의 적절성1 2 3 4 5놀이지원을 위한 발문의 적절성1 2 3 4 5활동 운영의 융통성1 2 3 4 5평가내용-활동계획안 내용 중, 첫 활동
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.13 | 수정일 2022.02.10
  • 세계의역사] 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오
    방송통신대학방통대 세계의역사 중간과제물 “한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오 ... 세계의역사 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도 세계의역사 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강 ... 하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도 세계의역사 한국방송통신대학에 입학하여 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.09 | 수정일 2022.03.08
  • 인간과교육 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
    관으로 인해 발생하는 부정적인 모습을 해소하기 위한 하나의 방법이 될 수 있을 것이다.4. 참고문헌1) 조화태. 인간과 교육. 한국방송통신대학교 출판부, 2012.http ... 이 될 수 있으며 인간이 교육적인 존재임을 바탕으로 전통과 문화에 대한 다른 시선에서 평가하고 해석하는 것을 통해 새롭게 변화할 수 있다.4) 규범적, 합리적 존재로의 인간옳 ... 이라고 할 수 있다. 모든 행위나 삶의 과정은 가치 선택 및 판단의 과정을 근본으로 이러한 가치 선택이나 판단이 제외된 삶이 논리적으로도 현실적으로도 불가능하다. 인간이 삶에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.21
  • 바람직한 노안장기요양사업을 위해 민간기관의 나아갈 방향을 논하시오
    .212~215김태현〮성미애, 「노인복지론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014, pp.187~204정현태〮강도영, 「사회복지정책론」, 창지사, 2019, pp.258~267권 ... 의 질적 수준을 평가하였다. 평가항목은 조직관리 및 기관의 운영, 시설의 환경, 운영에 있어서 기관의 책임 및 윤리, 급여의 제공 등이었다. 이에 따르면 시설 규모가 클수록 평가 ... 의 차이전달체계의 문제인력양성 및 운영의 문제재정 안정화 방안의 마련4. 민간기관의 전문성과 공공성을 개선하기 위한 방안Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고자료Ⅰ. 서 론과학과 의학의 획기적인
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.08 | 수정일 2023.07.05
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