"또래지도학습"의 검색결과 입니다.

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"또래지도학습" 검색결과 261-280 / 19,056건

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아동발달이론 중 하나를 선택하여 설명하고 현대의 아동의 생활과 복지정책에 적용할 수 있는 방안

의 생활과 복지정책에 더 영향을 미친다고 볼 수 있겠다. 비고츠키의 인지학습이론은 개별학습을 통한 근접발달영역은 여러 가지 비계 설정을 사용하여 지도하고 모둠 활동을 통한 협동학습 ... 을 도울 수가 있다.(2) 비계설정아동의 학습을 돕는 방법으로 학습이 진전되는 것을 보고 지도와 도움을 적절하게 제공하는 것이다. 이를 통해 아동은 지식을 내면화하여 독자적으로 사용 ... 해 주고 있다. 발달에 뒤쳐져 있는 아동들을 위한 아동의 학습방법이나 학급환경 또래친구들과의 문제 등에 관한 지원을 부모상담과 아동상담을 통해 진행시켜 나가고 있다.만약 아동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

지연을 가진 유아A군은 언어발달이 또래보다 2년 정도 지연된 상태로 입학했다. 교사는 IEP를 기반으로 언어 학습 목표를 설정하고, 시각적 자료를 활용해 의사소통을 촉진했다. 매일 ... 사례Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론모든 아이들은 독특한 방식으로 세상을 탐구하고 배우지만, 장애를 가진 영유아는 그 과정에서 특별한 지원과 지도를 필요로 한다. 이들은 신체적, 인지 ... 와 실제 사례를 통해 더욱 강조되고 있다. 예를 들어, 적절한 교수법이 적용된 경우, 언어발달 지연을 겪던 아이가 의사소통의 어려움을 극복하거나, 자폐스펙트럼장애를 가진 아이가 또래

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.10

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학교폭력 가해 학생의 심리적 특징과 교사의 대응 전략

은 간단하지만 실질적인 변화로 이어질 수 있다. 교사는 매주 10분씩이라도 감정 표현 및 조절 활동을 지도함으로써 반복 학습의 기회를 제공해야 한다.2) 학부모와의 협력 강화가해 학생 ... 적 이해와 지도 전략은 여전히 부족한 실정이다. 학교라는 공간에서 교사는 피해자 보호뿐 아니라 가해 학생의 행동을 이해하고 변화시킬 책임도 갖고 있다. 가해자를 처벌하는 것을 넘 ... 학생은 감정언어 표현 훈련, 역할놀이, 집단 상담 등의 방식으로 공감능력을 키울 수 있다.3) 또래 지위에 대한 과도한 집착학교폭력의 배경에는 또래 내 위계 구조가 존재한다. 가해

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.13

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중학교 학급 운영계획(예시)-1

주도학습 노트 작성 3월~12월 주 5회또래학습 멘토-멘티제 실시 3월~2월 상시나. 생활지도 및 진로 계획미니 생일파티 및 편지쓰기 3월~2월 상시학급의 추억을 담은 UCC 제작 ... 도록 꾸준한 관심과 지도? 민주시민으로서의 성장을 위한 기초 생활 습관 지도운영계획가. 학력 증진 계획아침 독서 시간 3월~12월 주 5회학습 계획 수립과 점검 3월~12월 주 5회자기 ... 를 갖춘 학생? 스스로 절제하고 남을 배려할 줄 아는 학생경영방침? 목표 탐색을 위해 지속적인 상담과 지도를 통해 목표 설정을 도움? 올바른 심성과 긍정적 사고를 갖출 수 있

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.14

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지적장애 아동의 교육에서 우선시 해야 할 사항에 대해 토론하시오.

와 같이 정리될 수 있다.-지적장애 아동은 방해 자극에 관심을 둠에 따라 학습활동에 적극적으로 참여하기 힘들고, 나아가 또래들의 학습활동을 방해할 수도 있는 것이다. 이 때문에 지적 ... 에 노출되지 않도록 지도할 수 있어야 하는 것이다.-아이들이 보는 책에는 여러 그림이 있는 경우가 많고, 일부 지적장애 아동은 글이 아닌 그림에만 집중함으로서 학습활동에 제대로 참여 ... 는 목소리의 강약을 조절하는 방식, 억양을 조절하는 방식을 적절히 구사함으로서 지적장애 아동이 학습활동에 집중할 수 있도록 지도할 수 있어야 하는 것이다. 예를 들어 지적장애 아동

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.05.29

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특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기

지만 장애아동은 쉽지가 않다면 다른 게임으로 대체해서 제공해주면서 게임을 진행시켜야 한다.(5) 또래관계 형성 교육방법장애아동은 또래를 통해 적절한 행동을 보고 학습하며 또래 ... . 협력교수는 두 교사 모두가 평등한 입장에서 교수, 학습평가 등에 대해 주도적으로 참여하는 교수활동이다. 공동으로 수업을 하면서 무얼 할지 정하고 모든 아동들에게 질적인 교육을 제공 ... 수업을 진행하지 않는 교사가 바로 제거하고 지원할 수 있다는 것이다. 이 교육방법은 독립적인 생활을 위한 기본생활지도나 문제행동을 통제할 수 있다.지원교사는 아동에게 맞는 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23

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1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요? 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.

REPORT1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇 ... 일까요? 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론?1. 교과지도와 생활지도의 교육 ... 적 의미?2. 생활지도의 개념과 교육적 중요성?3. 생활지도에서 학교상담자가 수행하는 역할과 특성?4. 생활지도 상담이 상담자에게 요구하는 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌성명OOO과목생활지도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.18

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유아특수교육학 지적장애 아동의 학습 특성과 언어 특성에 대해 기술하고,

유아특수교육학 지적장애 아동의 학습 특성과 언어 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애 아동을 위한 인지(학습)나 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들 ... 다는 특성이 있다. 3. 어린이집 일과 안에서 지적장애 아동을 위한 인지(학습)나 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오. 스크립트 활용 스크립트를 활용 ... 로 할 뿐이지, 다른 비 장애아들과 학습하는 방식 자체가 다른 것이 아니라는 점을 전제로 해야 할 것이며 지적장애아를 위한 교육을 더 올바르게 대책 방안을 강구해야 할 것이다. Ⅱ

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.04

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생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리

과목명:생활지도와상담주제: 생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하고 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개 ... 을 고려하여 지도할 수 있도록 해야 한다. 이와 같은 학생을 이해하기 위해서는 가정환경조사, 관찰, 심리검사, 생활기록부, 부모와 또래와의 면담, 일기, 교우관계 조사 등의 방법 ... 를 선정하여 선정한 이유를 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 생활지도의 활동영역1) 학생이해활동2) 정보제공활동3) 정치활동4) 상담활동5) 추후지도활동2. 가장 중요한 활동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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[생기부][[종합의견][행동특성][수시][대입] 담임 선생님의 행동특성 및 종합의견 작성은 매우 어렵습니다. 문장력도 문장력이거니와 학생 개개인의 특성을 포착해 적어야 하므로 더욱더 힘이 드는 작업입니다. 따라서 본 예시를 통해 많은 도움을 받으시길 바랍니다. 초중고 모두 참고할 수 있습니다.

지 않는 고집이 있으나 꼼꼼한 성격 탓에 행동 및 학습 속도가 또래에 비해 느린 경향이 있음. 글자의 자형도 바르고 정리 정돈도 잘하나 시간이 더욱 오래 걸리므로 서두르는 법 ... 므로 학습에 흥미만 가지면 더 좋은 결과를 보일 것이라 믿음.예문 5또래 친구보다 성장이 빠른 편이라 생각하는 것도 어른스럽고 이해심이 많고 잘 웃으며 많은 사람의 앞에서 말하는 능력 ... 으로 보임. 규칙을 답답해하고 자유롭고 싶어 하지만 반드시 지켜야 할 규칙은 어기지 않으려 노력하고 교사의 지도를 받아들일 줄 아는 친구이며 뒤끝도 없는 마음이 넓은 친구로 학습

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.01

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말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아중심놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를들어 기술하시오.

하도록 돕는 데 중점을 둔다.2. 자유놀이 시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법 두 가지와 예시자유놀이 시간은 언어발달장애 아동에게 언어를 자연스럽게 학습할 수 있는 기회를 제공 ... 《 언어발달장애 》주제 : 말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 ... 예를들어 기술하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성2. 자유놀이 시간에 영유아중심·놀이중심의 언어지도 방법 두 가지와 예시3. 언어

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.24

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비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달의 예를 제시하시오.

에서 해당 이론을 살펴봄으로써 피아제의 관점과 차이점을 발견하는 것은 언어학습 및 지도에 있어 이해의 폭을 확장하는데 중요한 기능을 한다.본론에서는 비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 ... 았다. 또한 비고스키는 언어학습에 있어 언어경험을 중시했으며 어머니, 교사 또는 우수한 또래와의 협동적 상호작용과 사회적 경험의 내면화를 통해 언어가 보다 발전된 방향으로 학습 ... 주제: 비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달의 예를 제시하시오.Ⅰ. 서론언어학습에 있어 중요한 이론적 흐름을 분류해 보면 행동주의 이론과 생득주

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.14

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.

970pixel, 세로 502pixel지도 교수:강의 교수:사각형입니다.과목명: 장애영유아교수방법론학습자명:아이디:목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.장애영유아 일반적 교수방법 이론(1) 행동주의 ... 신 뿐 아니라 모든 아동들이 부모와 또래, 교사와의 상호작용을 통해서 많은 걸 배운다는 사실에 주목하고 이런 사회관계 속에서 인지발달이 이루어진다고 보았습니다. 인간이 환경을 추상 ... 적으로 다룰 수 있다는 점에서 피아제의 이론과 비슷하나, 아동이 발달하는 과정에서 자신의 내적 요소보다는 부모, 또래, 교사 등 사회문화적 영향이 아동에게 더 큰 영향을 미친다고

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.17

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생애주기(유아기, 청소년기, 성인기)에 적합한 레크리에이션 활동과 지도방법을 설명하시오.

동안 다양한 감각 자극을 경험할 수 있도록 시각, 청각, 촉각 요소를 두루 활용해야 한다. 또한 자유놀이 시간과 지도자가 적극적으로 개입하는 시간을 균형 있게 배분하면 즐거움과 학습 ... 들은 신체 발달과 정서적 안정을 함께 얻으며, 나아가 자신감을 갖게 된다. 지도자는 이때의 경험이 평생에 걸쳐 긍정적인 학습 태도와 참여 의지를 형성하는 토대가 된다는 점을 인식 ... 하고 섬세하게 접근해야 한다.2) 청소년기 레크리에이션 활동 및 지도방법청소년기는 자아 정체성이 빠르게 확립되는 시기이자, 신체적·정신적 변화가 활발하게 일어나는 과정이다. 또래

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.28

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

활동을 준비하고 완성하면서 학습기술을 연습한다는 점에서 또래교수방법과 유사한 방법이다(Kamps et al, 1995). 교사는 장애 영유 아에게 어떤 상황이 왜 일어나는지에 관 ... 한 교수방법 2) 근접발달지대에서의 지도방법 3) 사회적 기술향상을 위한 교수방법 4) 의사소통 기술향상을 위한 교수방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 장애를 가진 영유아를 보 ... ,유아를 지도하는데 가장 중요한 변인이 된다. 어떤 방법을 사용했는지에 따라 지도 성과가 매우 달라진다. 특수교육에서 교수방법은 일반교육보다 더 중요한 역할을 하는데 특수교육 대상

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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놀이지도 ) 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색

놀이지도영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색놀이지도영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도 ... 를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론만 3세에서 만 5세 사이에 해당하는 유아를 관찰한 결과 행동이나 태도 면에서 주위 ... 의 영향을 많이 받는 것으로 나타났는데 이는 또래 혹은 어른들과 함께 있을 때, 그리고 같은 또래여도 어떤 집단과 있는지에 따라 다른 양상을 보였다. 예를 들어 활동적인 무리와 함께

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.03

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발달지체에 대해 설명하고 구체적인 사례를 제시하고 발달지체 영유아의 부모상담, 지도방법을 기술하시오.

《 유아특수교육학 》주제 : 발달지체에 대해 설명하고 구체적인 사례를 제시하고 발달지체 영유아의 부모상담, 지도방법을 기술하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달지체란2. 발달 ... 지체의 구체적인 사례3. 발달지체 영유아의 부모상담법4. 발달지체 영유아의 지도방법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아기의 발달은 인간의 일생 중 가장 급격하고 중요한 변화를 겪는 시기다 ... 있는 중대한 문제다. 특히 유아기에는 적절한 발달이 이뤄지지 않을 경우 이후 학습 능력, 사회적 기술, 그리고 정서적 안정감에도 영향을 줄 수 있다. 따라서 발달지체를 조기에 발견

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.24

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영유아 교수학습방법

과 연결하여 확장하도록 상호작용을 해준다.II. 유아를 위한 교수 ? 학습 방법유아는 영아에 비하여 집중시간이 길어지고 또래 간 협력과 교류도 보다 원활해진다. 따라서 팀 ... 을 학습으로 연 결할 수 있다.4/ 유아와 교사, 유아와 유아, 유아와 환경 간에 능동적인 상호작용이 이루어지도록 한다.' 유아는 교사나 또래와 개별적으로 또는 집단으로 상호작용 ... 하면서 또래 환경 및 교재 ? 교구와 상호작용하면서 새로운 지식과 기능을 습득하고 태도를 형성해 간다.' 이에 유아와 교사, 유아와 유아가 서로 생각을 나누면서 함께 학습할 수 있

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.04

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배움사이버평생교육원 심리학개론 과제

다.2) 사회 학습적 시각으로 본 또래 집단과 또래 집단의 영향먼저, 수업시간에 떠드는 것을 청소년 비행으로 이해하는 것은 상당히 비약적인 시도이다. 그럼에도 이 사례가 발생한 이유 ... 를 또래집단의 결성과 그 영향을 이해하는 것과 같은 시각에서 이해할 수 있기 때문에, 이 글의 본 주제는 청소년 비행을 설명하는 것과 비슷한 선상에서 설명될 것이다. 사회학습이론 ... 배움사이버평생교육원2019년도 2학기심리학개론 과제물:조작적 조건형성, 도구적 조건형성, 통찰학습, 잠재학습, 사회학습이론 중에서 한 가지를 선택하여 이론을 설명하고, 이 학생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.08

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신체적 언어적 공격성을 감소시키고 친사회적 행동을 증가시키는 프로그램

게 된다. 이러한 학생을 돕기 위해 효과적인 프로그램을 계획하는 것은 감정을 조절하고 또래와 교사의 협조를 체계적으로 구하여 효과적인 학습환경을 조성하는 것이며, 반항적이고 공격적인 ... 을 제대로 하지 못하는 것은 한편으로 자신의 행동에 대한 피드백을 거의 받지 못했다는 것이다.? 또래에 의한 직면이 활동의 목적은 교사의 지도하에 또래직면을 활용하여 부적절한 언어 ... 구성원이 피드백을 하도록 질문하고 지도한다. 이는 자율학습과 같은 시간에 전체 학급을 방해하지 않기 위한 절차의 변화이다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,900원 | 등록일 2022.07.29

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