을 집중적으로 다룰 것이다. 네 가지 주제란 구조, 준비성, 직관, 흥미의 주제이며 한가지 짐작이란 교사의 수업을 가장 잘 도와주는 방안에 관한 짐작이다.2. 구조의 중요성한 교과 ... 자체을 고려하여 교구를 개발한다면 교사와 교구 사이에는 아무 갈등이 없을 것이다.서평구조는 교육의 과정을 일괄하는 가장 중요한 개념이었다. 그러나 이 책을 읽고도 구조란 무엇인가 ... 것이다. 한 개념은 일반적이면서 또다른 개념에 대해서 특수할 수 있다. 그러면 구조라는 것이 이 위계 중에 어떤 수준을 말하는 것인지 모든 수준을 말하는 것인지를 정확히 알 수 없
을 동시 에 요구하는 데 따른 갈등 요인이다. 예컨대 부전공 및 복수전공 교사의 확충이 강조되고 있는데, 이 제도가 4년간 하나의 과목만을 준비하도록 하는 현재의 제도에 비해 각각 ... 의 과목에 대한 교수능력을 향상시킬 수 있을 것인지 의문이다.⑥ 교원양성정책 개혁안이 대학원 수준을 고려하고 있으나 이것은 교원자격증 소지자의 수급 조정 문제, 각 대학들의 경영합리 ... 화, 비사범계 대학인사들의 요구, 기존 사범 대학이나 교육대학원 등과 관계 정립 등의 다양한 요인이 고려되어야 한다.⑦ 7차 교육과정의 기본모형이 아직도 불분명하다. '곧이곧대로
로서의 품성, 공직자로서의 자세, 학습지도, 생활지도, 교육연구 (교감: 교육활동지원 등 기타 행정사무 관리) 교장, 교감 : 장학활동, 교원의 능력개발 등 교사 : 수업계획, 수업실행 ... 을 위한 자료로 삼으려고 하기 때문에 여러 가지 문제가 발생하고 갈등이 야기되고 있는 것이다. 때문에 이런 문제점을 극복하기 위해서는 목적에 따른 교사평가가 이뤄질 수 있도록 해야 ... 한다. 전문성 신장을 위한 평가는 교수·학습 활동에서의 교사 능력을 정확히 진단하고 교사의 취약점을 무엇인지 찾아서 이를 개선할 수 있도록 돕는 것이다. 교사평가의 목적을 어떤 것