"또래학습법"의 검색결과 입니다.

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통합교육 특수교육학개론 프로젝트 접근법 정서행동장애 보육교사 발달장애 특수아통합교육 청소년 사고 특성 비고츠키 지적장애의 특성

"또래학습법" 검색결과 2,641-2,660 / 17,969건

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보육이란 영유아를 안전하게 보호하고, 건전하게 성장 발달할 수 있도록 교육함으로써 아동, 가정, 국가

은 보육형태이지만, 보육자에 대한 비전문성 우려, 놀잇감 의 제한성, 또래친구들과의 상호작용기회의 적음 등의 단점을 가지고 있다.2) 시설보육일반적인 보육형태로서 어린이집이라 불리 ... 는 시설이다. 전문적인 교육과 훈련을 받은 보육교사에 의해 보육이 이루어지며, 대단위 보육이 이루어져 체계적이고 일관성 있는 보육이 이루어진다. 안정된 환경에서 또래들과의 상호작용 ... 을 유지할 수 있고, 비교적 야외학습에 기회가 많고 아동에게 교육적인 기회가 제공된다. 그러나 아동대교사 비율이 높아 교사와의 개인적인 상호작용의 기회가 적어 정서적 안정감이 부족

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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(영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오 (1)

는 오늘날 교육현실에 맞게 재구성하여 ‘프로젝트 학습법’으로 구안하였다.Katz & Chard(2000)는 발달의 역동적 개념에서 사회적 상호작용과 학습의 능동적 측면 등은 아동기 ... 녹아든 교수·학습법으로 영유아의 잠재 가능성 속에 숨어있는 다양한 감각기관과 경험, 기질, 성향, 동기, 흥미 등을 모두 끌어내어 표상하고 의사소통할 수 있도록 도와줄 수 있어 무엇 ... 집단높은 유아가 낮은 유아에게 학습의 모델이 되고 지식을 제공하는 기능을 한다(katz et al., 1990).유아 스스로 문제를 해결하는 능력의 수준과 성인 또는 유능한 또래

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.16 | 수정일 2023.09.22

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[학교사회복지] (만점레포트) 1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오. 3. 빈곤, 장애,

교수학습법이 주를 이루는 학교현장에서 새로운 교육 방식과 다양한 플랫폼을 수용하고, 시대의 변화에 유연하게 적응하려는 개방적인 자세가 필요하다. 과거 학교의 역할이 지식을 전달 ... 를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 4차 산업혁명과 포스트코로나 시대에 대응 ... 하는 학교의 기능과 역할2.생태체계적 관점에서 보는 학교사회복지1) 생태체계적 관점이란2) 생태체계적 관점에 근거한 학교사회복지에 대한 생각3.다문화 학교사회복지 정책과 관련법1

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.22

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시대 변화에 따른 바람직한 생활지도 방향과 이에 따른 교사의 역할

거나, 학생의 도움을 외면하는 경우가 있다.Ⅱ. 본론1. 학교폭력 예방법가면 갈수록 심각해지고 있는 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 교사와 부모, 지역사회 모두가 힘을 합쳐 근절 ... 체계 개선 및 가해·피해학생에 대한 조치 강화’, ‘또래활동 등 예방교육 확대’, ‘학부모교육 확대 및 학부모의 책무성 강화’, ‘교육 전반에 걸친 인성교육 실천’, ‘가정과 사회 ... 는 학부모 교실’과 같은 프로그램을 진행하여 직장을 다니는 학부모를 대상으로도 교육을 실시해야한다.학생들의 욕구를 미리 점검하고 충족시켜주는 것도 하나의 예방법이 될 수 있다. 앞서

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.24

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특수교육학개론 중간고사, 기말고사 문제/ 개별화교육의 의미와 배경, 목적/ 자폐스펙트럼장애 교육적 지원 방안/ 장애아동 가족지원 개념과 목적, 원칙과 구성요소

는 1975년 미국 장애아동교육법으로 처음 공포되고 실현되어 특수교육 안에서는 적절한 교육의 보장으로 완전취학·공정한 평가·개별화 교육 프로그램·제한된 환경의 극소화·합당한 절차·부모 ... 의 참여 등 6개의 요소가 충족되어야 함을 규정했다. 19세기에는 기숙 특수학교를 설립해 장애 아동을 분리하여 교육하였으며, 1977년에는 ‘특수학습’제도를 실시한다. 우리나라 ... 는 1994년 특수교육진흥법을 3차로 개정할 때 처음으로 장애아동을 위한 개별화교육이 의무화되었다. 개별화교육의 목적은 각각의 학생들이 필요로 하는 적절한 교육과 관련 서비스를 받을 수 있

시험자료 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.11.15

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정서 및 행동장애의 정의의 어려움에 대해 논하고 정서 및 행동장애의 원인과 출현율에 대해 설명하시오

적, 또는 건강상의 요인 등으로 설명될 수 없는 학습 무능력2/ 또래 및 교사들과 만족스러운 대인관계를 형성하거나 유지하지 못함3/ 일상적인 상황에서 부적절한 형태의 행동이나 감정 ... 으며, 학문적 분야와 교육 현장에서 가장 폭넓게 사용하고 있다. 지금까지 정서 ? 행동장애에 대한 다양한 정의가 제안 되어 왔는데, 미국에서는 장애인교육법(Individuals with ... 하여 사용하고 있다.우리나라의 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 제10조 관련 별표에서는 '정서 ? 행동장애를 지닌 특수교육대상자를 '장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.01

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[수시][대입][학생부종합] 과목별 세특 작성 우수 사례입니다.

행사를 조사하고 영어로 팸플릿을 제작함.수학 세특 예시수업 시간에 적극적으로 참여하고 특히 귀납법을 학습할 때, 교과서에 제시된 풀이 과정에 얽매이지 않고 다양한 방법을 모색하는 등 ... 한 또래학습 상담제에 멘토로 참여하여 두 명의 학생에게 멘토 역할을 함. 자신이 가장 자신 있다고 판단한 수학 교과를 멘티들에게 학습 시켜줌에 있어 형식적이 아닌 실제적인 도움을 줌 ... 하고 논리적으로 입증하는 과정이 매우 질서 있고 통일된 관점을 보인 점이 인상적임.영어 세특 예시비평 교사로서 지난 시간 학습한 내용을 정리할 때 직접 영작해서 예문을 만들어 발표

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.01 | 수정일 2022.05.03

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로

는 학습부진 아동이나 또래 혹은 교사의 만족을 얻을 수 있는 대인관계를 유지하거나 형성하는 능력이 부족하고, 일반적으로 우울감을 보이며, 개인적인 문제나 사회적 문제에 대한 다양한 신체것이다. ... 다진단 받은 정신적·신체적인 상태를 가진 아동이나, 조기 중재가 필수적인 심각한 지체를 보일 가능성이 높은 아동으로 정의한다.「특수교육법(2007)」에서는 발달지체에 대해서 ‘의사 ... 소통, 인지능력, 사회·정서적인 능력, 적응행동’ 중에서 하나 이상의 영역의 발달이 같은 연령대의 또래에서 비해서 현저하게 지체된 모습을 보인다. 발달지체는 ‘시각장애’와 ‘정신

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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통합교육의 당위성과 효과에 대해 서술하시오

하여 일반 아동과 장애 아동이 함께 교육을 받는 것이라고 할 수 있다. 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 의하면 ‘특수 교육 대상자가 일반 학교에서 장애 유형이나 정도에 따라 차별 ... 받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적인 요구에 적합한 교육을 받는 것’을 통합교육이라고 정의 한다.일반 교육 기관에서 이루어지는 교육이 바로 통합 교육이다. 장애 아동들과 일반 ... 아동들이 함께 교육을 받는 통합교육의 당위성은 세 가지로 알 수 있다.첫 번째, 통합교육은 법적 당위성을 가지고 있다. 1989년 11월에 우리나라는 UN아동 권리 협약을 가입

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01

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청소년의 개념, 청소년기의 발달특성(청소년의 발달의 고전적 관점과 현대적 관점 필히 포함)과 발달과업을 논하고

를 극복하며 자율성을 획득해가는 것을 말한다.셋째, 3-7세의 아동에게 해당되는 주도성 대 죄의식으로서 자신의 목표를 스스로 결정하고 달성하는 것을 노력한다. 또래 집단에 참여 ... 역할 혼미라 설명할 수 있다. 또래 집단 속에 속하면서 많은 영향을 주고 받으며 주체성을 확립하는 시기이다. 신체적 성장도 급속히 이루어지며 성적 관심도 부단히 증가하는 시기에 해당 ... 된다. 청소년기는 자아에 대한 자신의 견해와 타인, 주변의 견해들을 종합하며 자아 정체성을 만들어가며 또래 집단에 대한 동조, 소속감을 중요시 하기에 부모로부터 독립하려 하는 특성

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01

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아동복지, 아동학, 사회복지,아동상담 영단어

others중요한 타자4neonatal신생아의34learned helplessness학습된 무기력감5defect결함35role-taking역할 수용6preventable예방가능한36 ... 성9overactivity과잉행동39systematic desensitization체계적 둔감법10punitive parenting징벌적 양육40symbolic thought상징 ... elf-recognition자기 인지32inconsistency비일관성3make-believe play가장놀이33interpretation설명4agemate또래34resilience

시험자료 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.18

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[부모교육] 부모참여(유아교육기관)

있는 기회를 제공해 주고, 부모에게는 자녀에게 적절한 장난감의 선택과 사용법을 익혀서 가정에서의 학습을 강화시키도록 해준다. 그뿐만 아니라 유아교육기관과 가정을 연결시켜서 가정 ... 이 아닌 다른 상황에서의 자녀가 또래 친구들이나 교사와 어떻게 상호작용을 하는지 알 수 있다.또한 다른 또래와 발달에 적합한 전형적인 행동이나 기술에 대해 관찰하며 어떻게 같 ... 적인 계획을 수립한다. 이들의 역할은 주로 간식지초와 환경정리, 교구 제작의 보조자 역할, 원내 행사 참여 자원봉사자(어린이날 동극 참여 똥, 학습의 보조자로서 동화, 노래지

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.16

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[특성화고 입시] 취업 희망자 전형에 쓰이는 자기소개서 예시입니다. 대학 진학을 포기하고 취업을 해야 하는 이유가 잘 드러난 명작입니다.

○○○ (서명)[서식 5] 자기소개서(취업 희망자 전형용)자 기 소 개 서※ 표시란은 기재하지 마시오.※수험번호접수번호1. 취업에 대한 나의 다짐저는 또래보다 빨리 사회에 진출 ... 습니다. 그래도 좌절하지 않고 꿈을 이루고자 끝까지 노력할 것입니다.우선 1학년 때는 기본 교과 학습에 충실하게 임하고자 합니다. 그래서 친구들보다 뒤처졌던 기본 교과 지식을 높이 ... 정보의 수집?유출?오용?남용으로부터 사생활의 비밀 등을 보호하도록 한 개인정보보호법 규정에 따라 다음과 같이 수집?이용?제공됩니다.1. (개인정보 처리의 법령상 근거)본 입학원서

자기소개서 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.10 | 수정일 2023.11.20

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지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오

기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육 조치가 필요한 사람지적ㆍ감각적ㆍ건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람또래나 교사와의 대인관계 ... , 정서, 사회영역에서 기초능력이 집중되는 시기이기 때문이다. 특히, 모든 유아들은 자신들만의 독특한 개성, 기질, 학습능력, 발달적 욕구 및 흥미 등을 지니고 있기 때문에 다른 속도 ... 한 원인에는 생의학적 원인, 사회적 원인, 행동적 원인, 교육적 원인등을 예로 들수 있다.2-2. 정서 및 행동장애정서ㆍ행동장애란?우리나라의 장애인등에 대한 특수교육법에 의하면 장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.03

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[A+레포트] 자신의 아동기의 발달에 따른 변화에 대해서 기술하고 아동기의 부모와의 관계에 대한 사례를 통해서 앞으로의 부모교육의 방향에 대해 논하시오.

자신의 아동기의 발달에 따른 변화에 대해서 기술하고 아동기의 부모와의 관계에 대한 사례를 통해서 앞으로의 부모교육의 방향에 대해 논하시오.학습자명: OOO아이디: OOOI. 서론 ... 며 신체 활동을 통해 성취감을 느끼고, 나 자신에 대한 긍정적인 이미지를 형성할 수 있었다.인지적으로는 학습 능력이 향상되면서 학교에서 다양한 지식을 습득하게 되었다. 초등학교 시절 ... 은 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 기초적인 학습이 이루어진 시기로, 나는 이 과정을 통해 논리적 사고와 문제 해결 능력을 키울 수 있었다. 특히 학교에서의 학습 경험은 나의 호기심

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.16

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보육교사는 왜 영유아의 발달 특성을 이해해야 하는지, 발달을 어떻게 적용하는지에 대해 토론하시오.

한 교육을 제공해야 한다. 이는 아이들이 자신감을 가지고 학습에 몰두하며, 긍정적인 자아개념을 형성하는 데 큰 도움이 된다. 보육교사는 먼저 영유아의 발달 단계와 그 특성을 잘 이해 ... 을 활용할 수 있어야 한다. 예를 들어, 놀이 중심의 학습 활동을 통해 아이들이 자연스럽게 학습하도록 도울 수 있다. 놀이를 통해 아이들은 사회적 상호작용을 배우고, 문제 해결 능력 ... 을 키우며, 창의적 사고를 발달시킬 수 있다. 또한, 개별화된 학습 계획을 수립하여 각 아이의 발달 속도와 특성에 맞춘 교육을 제공함으로써, 아이들이 자신의 능력을 최대한 발휘할 수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25

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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로

는데 대부분은 같은 반 학생이 가해자가 되고 있으며 언어폭력이 높게 나타나고 있다는 것이다. 이러한 특성을 반영하여 초등학생들이 건전한 또래문화와 학습문화를 만들 수 있도록 다양 ... 과목명: 생활지도와상담주제: 최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 각각 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라 청소년들은 많은 시간을 학교에서 보내고 있고 이로 인해 다양한 학교의 영향을 받고 있다. 학교는 교육의 제공, 교사와 또래와의 인간관계를 맺

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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학교사회복지론 ) 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정.

하도록 대한 적응 능력, 지속되는 학습에 대한 책임성 등을 가질 수 있도록 학습 장면을 제공하고 더 나아가 삶의 질을 개선하는 데 기여할 수 있도록 한다. 따라서 학교사회복지의 목적 ... 는 학생이 사회복지의 대상이 된다. 학생이 왜 사회복지의 실천 대상이 되어야 하는가에 대한 필요성은 국민의 기본 권리인 교육권과 관련 있다. 우리나라 헌법 제 31조, 교육기본법 제3 ... ,4,8조, 초·중등교육법 제 12조에서 모든 국민에게 교육에 대한 권리와 의무가 있음을 명시하고 있다. 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육 받을 권리가 있으며 사회적 조건

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.09

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초등학교 고학년 행동 특성 및 종합의견 예문입니다. 학생의 행동발달에 맞게 생생하게 기록한 명문입니다.

자율 동아리 활동의 리더 역할을 하는 등 또래 사이에 신망이 두터움.기재 예문 6배움의 즐거움을 알고 학습 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 힘으로 학습 과제를 해결하기 위해 ... 행동 특성 및 종합의견 기재 예시기재 예문 1기본적인 학습 습관과 충분한 이해력을 갖추고 있으니, 자신감을 가지고 학습 활동에 참여한다면 성취도에 뛰어난 향상을 보일 것으로 기대 ... 함. 긍정적인 마음가짐으로 생활하며 바른 학습 습관과 생활 습관을 갖추기 위해 부단히 노력하는 모습이 인상적임. 다른 사람에게 먼저 다가가 호의를 베풀어 주며 항상 타인의 의견

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.10

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아동의 특성에 대해 기술하고, 건강한 아동기를 보내기 위해서는 무엇이 필요한지 자신의 생각을 포함하여 작성

. 아동의 개념아동의 연령을 몇 세까지 볼 것인가에 대한 논의를 할 때, 신체·심리·사회적으로 발달하는 아동의 연령은 법률의 규정에 따르는 것이 일반적이다. 아동과 관련된 국내법 ... 들에서는 아동을 법의 종류에 따라서 규정하는 연령과 대상, 아동의 호칭도 아동, 미성년, 청소년 등으로 다양하다. 아동복지법과 국민기초생활보장법에서 규정하는 아동은 ‘18세 미만 ... 의 사람’이며, 형법에서는 ‘14세되지 아니한 사람’으로 정의한다. 그 밖에 영유아보육법에서는 ‘6세 미만의 취학 전 아동’으로 호칭하고 있다. 아동이라고 정의하는 연령에 대해 구분

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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