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"수학영재지도프로그램" 검색결과 241-260 / 812건

  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(계산으로 풀어가는 숫자놀이)
    [학생용]계산으로 풀어가는 숫자놀이어려운 수학을 공부하거나 찾아 볼 때뿐만 아니라 수학과 관련된 내용에서조차 숫자를 가지고 하는 퀴즈나 게임 등은 흔히 볼 수 있습니다. 숫자 ... 지도 모릅니다. 수학적 생각 속에서 의미 없는 시행착오가 아니라, 자신만의 독특한 방법을 찾아내는 경험을 할 수 있는 마음의 자세가 필요합니다.이를 위해 본 학습에서는 수평저울을 이용한 수 ... 들을 가지고 하는 활동으로 계산 능력도 중요하겠지만, 수학적인 생각과 자세가 더욱 중요하답니다.수평저울을 이용하여 몇 개의 수들을 묶어 균형 있게 배치하는 내용에서는 적절한 계산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21
  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(펜토미노야 놀자)
    펜토미노야, 놀자~![학생용]주제 설정의 취지도형은 학생들이 일상생활에서 항상 접하는 일부분으로 수학 교육의 중요한 위치를 차지한다. 학생은 경험에 의해 직관적 개념을 획득 ... , 공간 지각력, 도형 구성력, 도형 인식력과 같은 수학적 사고력 향상이라는 학습 효과가 있다.이 주제에서는 우선 펜토미노가 나오기까지의 과정을 이해할 수 있는 활동을 거친 후 ... 어 봄으로써 그 속에 담긴 수학적 개념과 수학의 아름다움을 느낄 수 있는 활동을 제공할 것이다.학습 목표1. 펜토미노를 직접 만들 수 있다.2. 펜토미노를 이용한 게임과 퍼즐을 해결
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21
  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(나는 도형 퍼즐 개발자)
    을 비롯한 다양한 교구들이 수학의 도형 학습에서 다루어지고 있다. 이들 퍼즐들은 조각들을 적절히 조합?배열하면 도형과 관련된 여러 가지 개념과 원리, 각도 측정, 특정한 모양 만들 ... 기 등의 학습에서 수학적 개념?원리?법칙에 대한 시각적인 이미지 형성과 공간적인 지각력 및 추론 능력을 기르는데 효율적이다. 특히, 퍼즐 활용은 학생들의 흥미유발뿐만 아니라 학생 ... 들이 직접 만지고, 체험하며, 게임하면서 수학을 실제로 느끼고 학습할 수 있는 좋은 교구가 된다. 학생들은 스스로 만들고 조작하면서 새로운 사실을 발견해 나가고, 이와 같은 과정 속
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21
  • 초등수학영재교육 프로그램-아름다운 수학규칙
    [학생용]아름다운 수학 규칙반 번호 : 이름:주제 설정의 취지마루나 욕실 바닥에 깔려 있는 타일처럼 어떠한 틈이나 포개짐이 없이 평면이나 공간을 도형으로 완벽하게 덮는 것을 말 ... 는데, 길거리의 보도블록이나 거실, 목욕탕의 타일, 상품의 포장지 문양 등 수없이 많다.이러한 테셀레이션은 우리에게 단지 예술적인 아름다움만을 주는 것이 아니다. 그 속에는 무한한 수학 ... 고 수학의 아름다움을 발견할 수 있는 기쁨을 맛보는 경험을 제공하고 기초적인 수학능력과 더 깊은 사고력을 기르고자 한다.학습 목표1. 무늬를 옮기기, 뒤집기, 돌리기의 방법을 이용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20
  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(각과 도형)
    해 보는 활동이 주가 된다.4학년 수준의 보통학생의 경우에도 각도기를 활용한 각도재기나 삼각형과 사각형 구분하기 등은 성취수준이 높은 편이므로 영재학생의 경우 자칫 흥미를 잃을 수 ... 도 있다. 그러므로 영재학생들에게 무언가 다른 학습거리를 제공할 필요가 있고 학생들이 흥미를 가지고 해 볼만한 문제 인식을 갖게 하는 것이 필요하다. 따라서 평행선 위를 지난 직선 ... 을 이용한 도형학습으로 도형에 대한 친밀감과 흥미를 높이므로 생활 속에서 도형에 대한 관심을 고조시키고 다양한 방법의도형 구성으로 영재학생의 창의성을 자극하고자 한다.학습 목표1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20
  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(생활속 확률의 비밀)
    를 해결하며 일반화 및 적용능력을 기르도록 한다.(2) 수업의 주안점여러 가지 비율 관련 문제를 수학적인 문제로서만 다루지 말고 실생활과의 관련 및 유용성을 느낄 수 있는 수업이 되 ... (%)①1490009900033.6②*************3.3③19900015990019.6☞ 지도방법 : 할인율을 계산할 때에는 전자계산기를 이용하게 하여 계산에 시간이 낭비 ... 알아보시오.달 수가격(원)달 수가격(원)1달 후135004달 후98422달 후121505달 후88583달 후109356달 후7972☞ 지도방법 : 전자계산기를 사용하여 계산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21
  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(배수에는 어떤 특징이 있을까?)
    를 이해하고, 공배수 중에서 가장 작은 공배수를 최소공배수라고 정의한다.이 프로그램에서는 실생활에서 유용하게 사용되고 있는 배수에 대한 다양한 활동들을 통하여 학생들이 수학적 유용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21
  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(아름다운 수들의 규칙)
    는다. 그리고 수를 단지 계산할 때 사용하거나 수학을 공부하는데 쓰는 골치 아픈 것이라고 치부해 버린다. 어떻게 하면 학생들이 수에 관심을 갖게 할 것인가?먼저 주위의 사물이나 현상 ... 을 수학 문제로 바꿔서 생각해 보게 하는 것이다. 일 년은 시간으로 바꾸면 얼마나 될까? 또, 한 시간을 초로 바꾸면 몇 초나 될까? 집에서 학교까지의 거리가 약 2킬로미터인데, 한 ... 시간에 3킬로미터로 걸어가면 몇 분이나 걸릴까?다음은 계산 퍼즐을 통해 수학적 창의력과 사고력을 기를 뿐 만 아니라 흥미를 유발하게 하여 수에 관심을 갖도록 한다. 또, 일정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21
  • 초등수학영재교육 프로그램-연산속 규칙을 찾아라
    를 표면적으로 보여주게 된다. 따라서 수에 대한 기본적인 연산 능력은 수학 교육에서 필수불가결한 것이다.대부분의 초등학교 중학년 정도에서 영재의 가능성을 내포하고 있는 학생들은 이미 ... 수도 있어 영재학생들에게는 매력적일 것이다.본 주제에서 주로 다룰 내용은 기존에 익숙하게 사용하는 덧셈, 뺄셈, 곱셈 연산은 하나의 수학적 약속에 의한 연산 규칙이라는 것을 이해 ... . 따라서 수에 대한 기본적인 연산 능력은 수학 교육에서 필수불가결한 것이다.대부분의 초등학교 중학년 정도에서 영재의 가능성을 내포하고 있는 학생들은 이미 기본적인 덧셈, 뺄셈, 곱셈
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20
  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(미술 속 숨어있는 수학을 찾아서)
    생활에서 많이 접하게 되는 미술 작품이다. 작품 그 자체가 움직이거나 움직이는 부분을 넣은 예술 작품을 의미하는 것으로 본 프로그램은 키네틱아트에서 수학을 발견하는 첫 번째 프로그램 ... 프로그램은 키네틱아트에서 수학을 발견하는 첫 번째 프로그램으로서 시간에 대한 심화 학습 프로그램이다.본 주제는 4학년 교육과정에서 배우는 초 단위까지 시간의 덧셈과 뺄셈의 심화 활동 ... [학생용]미술 속 숨어있는 수학을 찾아서주제 설정의 취지일상 생활에서 무심코 지나치는 많은 것들이 수학적 의미를 띄고 있다면? 사소하게 지나친 것들에서 재미있는 수학 원리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20
  • 길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술하세요.
    . 가드너의 다중지능 이론 정리가. 다중지능 이론의 목적기존의 영유아 보육프로그램들은 전통적 지능 수치인 IQ를 기준으로 영재, 혹은 비영재반을 구분하여 교육하거나, 교육에 있어 영유아 ... 길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술하세요.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 영재아Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.24
  • 교육행정학 - 교고다양화 사업
    ,16 개 기타 ( 방송통신고 등 ) 50 여개 합계 2350 개 * 과학영재학교 4 곳은 별도고교 다양화 제도 도입배경 및 목표 21. 도 입 배경 [ 기존 교육제도의 문제점 ... 2003 에서 수학 성적은 3 위인데 반해 수학 흥미도는 31 위 PISA 2006 에서 과학 성적은 7~13 위인데 반해 과학 흥미도는 55 위1. 도 입 배경 [ 기존 교육제도 ... 2000 년‘ 의 지향목표다 교육르네상의 목적은 공부벌레가 아니고 사회구성원 및 지도자로서의 품격과 지도력 배양이다 . 한국 의 입시위주 , 점수위주의 암기교육은 사고력을 감금
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    | 리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.08
  • 영재교육 수업 및 운영의 실제
    혹은 우리시교육청에서 제작한 영재교육 프로그램을 기본으로 각 영재학급의 실정에 맞도록 재구성바. 영재학급 운영 규모구분(학년)초중고합계3456계123계1수학/과학학급수505 ... . 교육 분야 : 수학, 과학, 수학?과학, 영어, 발명, 문예창작, 예술 등마. 운영 프로그램 : KEDI 혹은 우리시교육청에서 제작한 영재교육 프로그램을 각 영재학 급의 실정에 맞 ... ~3고1~3초4~6중1~3고1~3중1~고3초1~고3학급수44044131132학생수64641664641630180498Ⅱ. 수학영재학급의 운영 및 지도 사례1. 개강식 및 오리엔
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13
  • 초등 영재교육을 위한 창의성에 대한 고찰
    하는 것 이상의 특별한 교육 프로그램이나 도움을 필요로 하는 사람을 일컫는다." 라고 정의하고 있다. 영재성은 다음과 같이 6개 영역에서 발휘될 수 있는데, 이 중에서 한 가지 ... 성이나 지도력 또는 높은 성취동기 등 비지적 분야도 포함하고 있다는 것이다. 또한 영재아를 "높은 성취를 보일 가능성이 있는 자"로 규정함으로써 현재의 성취 수준뿐만 아니라 장래 ... 하고 인간의 신경 체계에 근거하여 인간의 지능을 언어적 지능, 음악적 지능, 논리 수학적 지능, 신체 운동적 지능, 개인의 내적 지능, 개인 간 지능 등으로 나누고, '영재란 이런
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.23
  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(신비한 수열의 세계)
    주변 세계에서 핵심적인 것이다. 규칙성은 학생들이 수학의 많은 아이디어들을 연결하는 데 도움을 주며 수학을 다양하게 사용할 수 있는 방법을 제공한다. 규칙성을 지닌 여러 가지 대상 ... 의 수학자인 피보나치의 토끼 증식 문제를 통해 피보나치 수열을 찾아본다. 피보나치 수열은 신기하게도 황금비에 수렴하고, 많은 자연현상에서 그 예가 발견됨으로써 그 가치를 인정받 ... 았다. 피보나치수열에 관련된 문제를 해결하면서 학생들은 호기심을 느낄 수 있으며, 재미있는 규칙성을 발견하는 과정에서 수학의 신비로움을 알게 될 것이다. 특히, 우리 주변의 식물과 동물
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    | 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21
  • 창의경영학교 계획서
    ,1771.Mission 1창의?인성교육과정 운영추진과제추진 프로그램대상학년관련 예산(천원)학교교육청교과부계정규 교육과정 운영 내실화자기주도학습노트 제작3~63,0003,000영재학급 ... 예산 : 3,000천원(650명×6개월분량×770원)나. 영재학급 운영1) 수학, 과학 분야의 재능이 뛰어난 학생들에게 잠재력 계발 및 자기 주도적 학습력과 탐구적 사고력, 문제 ... 의경영학교에서 2,000천원 지원(영재학급 자료 구입비)다. 기초학력정착을 위한 명품공부방 운영1) 학습보조인턴교사제, 학부모학습멘토링제, 상록수 공부방, 담임책임지도의 방과후
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.07.25
  • [A++]초등수학영재교육 프로그램(성냥개비야 놀자)
    [학생용]성냥개비야 놀자!주제 설정의 취지학생들이 고학년이 될수록 수학 교과에 흥미를 잃는 학생들이 많다. 다른 교과에 비해 종이와 연필 이외의 다른 교구를 가지고 수업을 하 ... 게 되는 경우가 적은 것도 그 이유 중에 하나일 것이다. 실제로 학교에서는 수학 학습 교구가 제대로 구비되지 못한 경우가 많고, 구비되어 있더라도 교사들이 활용 방법을 몰라 활용하지 ... 않는 경우도 종종 있다. 본교의 경우, 교과서에 제시되어 있는 극히 제한적인 수학 교구만이 구비되어 있고 그 밖의 학생들의 흥미를 유발할 만한 교구는 준비되어있지 않다. 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20
  • [교육심리] 지적 기능의 극단 - 영재
    ’ 서로 다른 경로를 거치게 된다고 주장.● 언어지능● 음악적 지능● 논리 수학적 지능● 공간 지능● 신체-운동적 지능 => 각 지능 분야마다 영재성의 별도로 존재● 개인내적 지능 ... 관찰 결과로 선발 ? 표준화된 검사 결과로 선발 ? 고난도의 시험 결과로 선발● 지속적으로 수행되어야 한다.● 판별 대상에 따라 적합한 방법을 사용한다.: ex. 수학영재 ... 한 교수-학습 방법을 선택한다.● 학생의 참여도를 높일 수 있는 교수-학습 방법을 많이 사용한다. (자기주도적 학습)? 영재 교육 프로그램(1) Pull-out 프로그램● 풀아웃
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.02
  • 영재교육
    학습 프로그램을 제공 같은 배경의 역할 모델이나 개인교사를 제공 .3. 영재의 특성 우수 여학생 우수아 집단 중 필요한 교육적 관심을 받지 못하는 가장 큰 집단 요인 여아에 대한 ... 있도록 학습분위기를 만드는 것이다 . 일반학급 이외의 다양한 프로그램에 참여 시킴 개별아동의 필요에 맞도록 차별화된 교육 시행4. 영재 교육 2) 교육적 배치 공립학교에서는 특별 ... 한 소집단 구성 , 독립학습 , 다양한 별도 프로그램 , 학생의 능력에 따른 팀티칭이나 속진적용 영재를 위한 특수학급이나 특수학교 신설 .4. 영재 교육 3) 교수방법 (1) 속진
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.06
  • 대학으로 가는 자소서(자기소개서)
    사 학생기자 학교축제 사회 , 학교행사 사회 UCC 경연대회 , 방송제 고려대 미디어학부 ‘ 미디어스쿨 ' 프로그램 참여 포스터 경연대회공학계열 수학 , 과학 교내 경시대회 수상 ... 마이닝 캠프자연과학계열 공통스펙 - 강연과 캠프 , 교내경시대회 , 영재교육원 , 동아리 , 독서 수학과 - 모의고사 성적 , 수학과련 논문이나 보고서 , 수학교과성적 , 수학교과세부 ... 학문을 탐구 , 진리 추구 , 정의를 실천 , 인간의 존엄성과 생명의 가치 존중 , 전인교육 , 이웃사랑 서울대 미래 사회에 각 분야에서 지도적인 역할을 할 수 있는 인재와 세계
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.11.20
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2025년 12월 23일 화요일
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