"수학영재지도프로그램"의 검색결과 입니다.

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영재성 한양대학교 수학 영재 지도안 바코드 수학 영재교육의 기초 스턴버그 오각형 영재교육 사례

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"수학영재지도프로그램" 검색결과 221-240 / 810건

로봇기술의 교육적 활용 방안

까지w.beebot.org) “영국에서는 유치원 및 초등학교 저학년을 대상으로 활용되며 직진, 멈춤, 회전(좌, 우, 상, 하), 정지 등의 기초적인 명령어를 사용하여 카드, 지도 ... , 장애물 과제를 해결할 수 있는 로봇으로 로봇의 조립, 조작보다는 논리적 프로그램 절차와 문제해결 능력을 체험해볼 수 있는 기회를 제공하는데,초점을 두고 활용하고 있다.”다음 ... 의 창작 로봇을 만든 후 실행하기 위해 피코 블록 프로그램을 통해 기존에 존재하는 블록 명령어들을 벽돌을 쌓듯이 쌓아가면서 제어문, 조건문, 반복문, 변수 이용 등과 같은 알고리즘

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.29

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우리나라 영재 교육과 해외 영재교육

여1주일에 1~2회 정도 방과 후에 지도를 받는다. 중학교 학생들을 위한 영재교육 프로그램이 제공되지 않는 지역에서는 9학년 학생들까지 이 프로그램에 참여한다. 수학, 과학, 인문 ... 은 수학·과학·예술 등 다양한 분야에 대한 영재교육 프로그램을 제공하기 때문에 흔히 프로그램식 영재교육이라고 불리고 있다. 영재교육원에서 학습한 내용은 학교생활기록부에 기재하여 학생 ... 진로지도에 활용하게 된다. 그리고 프로그램식 영재교육도 올해부터는 제도화됨에 따라 일정 기준요건을 갖추어야 하고 해당 기관의 신청과 시·도 영재교육진흥위원회의 심의를 거쳐 교육감

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.18

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교육심리학 (개정판 이경화 고진영 최병연 정미경 박숙희 효과적인 교수) 연습문제 4,5,6,7장

교육이 아니다. 학생들은 개인차를 가지고 있으므로 이런 개인차를 고려하는 것은 교육의 기본 원리 중의 하나이며, 영재교육과정은 그 원리에 부합하는 프로그램으로서 특수 장애학생 ... 들을 포함한 ‘모든 이를 위한 교육’의 하나일 뿐이다. 즉, 영재교육과정은 영재들의 특별한 요구에 부응하는 개별화 교육 프로그램의 하나 일 뿐이며, 모든 학생들은 자신의 능력에 부합 ... 는 것은 당연한 것이다. 또한 영재교육이 특권교육이 아니라는 의미는 영재들을 위한 프로그램에의 접근은 법적으로나 제도적으로 어느 누구에게나 개방되어 있다는 것으로 이러한 접근 자체

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.16

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가드너의 지능 유형 중 2가지를 임의로 골라 가상의 아동 홍길동에게 강점 지능과 약점 지능을 부여하고, 홍길동을 위해 어떤 방식으로 과학 교육을 하는 것이 좋을지 사례를 들어 설명

을지 사례를 들어 설명해보겠다.Ⅱ. 본론1. 가드너의 다중지능 이론가. 이론의 목적과거 영유아 보육프로그램은 전통적 IQ수치를 기반으로 영재아동, 비영재아동을 구분하여 보육 ... 가지 지능인 언어, 논리수학, 공간, 신체운동과 음악, 대인관계, 자기이해, 자연탐구 영역의 발달이 효율적으로 이루어질 수 있도록 보육을 해야 한다고 하였다.나. 주요 내용가드너 ... 의 다중지능 이론은 지능이 높은 아이가 모든 발달에 있어서 우수하다는 전통적 지능관을 부정하고 있다. 또한 가드너는 지능을 언어, 논리수학, 공간, 신체운동, 음악, 대인관계, 자연

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.29

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렌줄리

심화학습 모형 발표1978년 ∼현재전세계 교사 1000여명 대상 연수 프로그램 운영1985년학교 전체 심화학습 모형 개발현재미국 백악관 영재양성 특별 팀 자문역현재미국영재교육연구 ... 성창수 있는 사람들 일상적으로 학교에서 제공하는 정규교육 프로그램 이상의 다양한 교육적 기회와 서비스를 필요영재적 행동을 나타낼 수 있는 사람들영재적 행동5. 세고리 개념에 관한 ... 가 된다.가장 적합한 학습 방법3단계 심화 활동가장 핵심 적인 활동영재 학생들의 잠재 능력을 계발Ⅲ. 학교전체 심화학습 모형 (SEM)1. 학교구조 2. 지도요소 3. 조직요소1

리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.30 | 수정일 2016.07.20

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(암호를 해독하라)

을 느낄 수 있는 좋은 교육적 소재가 될 수 있다. 이러한 암호를 수학적 사고 방법을 통해 풀어가는 활동을 통해 학생들이 즐겁고 흥미롭게 수학을 접할 수 있다는 생각에서 본 주제 ... 를 정했다.먼저 학생들이 암호의 정의와 유래, 고대의 암호와 현대의 암호를 통해 암호에 대한 기본적인 이해를 갖도록 한다. 나아가서는 소수, 진법과 같은 수학적 개념을 활용하여 자신 ... 만의 암호를 만들도록 한다. 자신이 만든 암호의 특징을 설명하고 다른 학생이 만든 암호를 해독하는 과정에서 논리성을 향상시켜 나갈 수 있고, 수학적인 의사소통 기능을 향상

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(계산으로 풀어가는 숫자놀이)

[학생용]계산으로 풀어가는 숫자놀이어려운 수학을 공부하거나 찾아 볼 때뿐만 아니라 수학과 관련된 내용에서조차 숫자를 가지고 하는 퀴즈나 게임 등은 흔히 볼 수 있습니다. 숫자 ... 지도 모릅니다. 수학적 생각 속에서 의미 없는 시행착오가 아니라, 자신만의 독특한 방법을 찾아내는 경험을 할 수 있는 마음의 자세가 필요합니다.이를 위해 본 학습에서는 수평저울을 이용한 수 ... 들을 가지고 하는 활동으로 계산 능력도 중요하겠지만, 수학적인 생각과 자세가 더욱 중요하답니다.수평저울을 이용하여 몇 개의 수들을 묶어 균형 있게 배치하는 내용에서는 적절한 계산

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(펜토미노야 놀자)

펜토미노야, 놀자~![학생용]주제 설정의 취지도형은 학생들이 일상생활에서 항상 접하는 일부분으로 수학 교육의 중요한 위치를 차지한다. 학생은 경험에 의해 직관적 개념을 획득 ... , 공간 지각력, 도형 구성력, 도형 인식력과 같은 수학적 사고력 향상이라는 학습 효과가 있다.이 주제에서는 우선 펜토미노가 나오기까지의 과정을 이해할 수 있는 활동을 거친 후 ... 어 봄으로써 그 속에 담긴 수학적 개념과 수학의 아름다움을 느낄 수 있는 활동을 제공할 것이다.학습 목표1. 펜토미노를 직접 만들 수 있다.2. 펜토미노를 이용한 게임과 퍼즐을 해결

리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(나는 도형 퍼즐 개발자)

을 비롯한 다양한 교구들이 수학의 도형 학습에서 다루어지고 있다. 이들 퍼즐들은 조각들을 적절히 조합?배열하면 도형과 관련된 여러 가지 개념과 원리, 각도 측정, 특정한 모양 만들 ... 기 등의 학습에서 수학적 개념?원리?법칙에 대한 시각적인 이미지 형성과 공간적인 지각력 및 추론 능력을 기르는데 효율적이다. 특히, 퍼즐 활용은 학생들의 흥미유발뿐만 아니라 학생 ... 들이 직접 만지고, 체험하며, 게임하면서 수학을 실제로 느끼고 학습할 수 있는 좋은 교구가 된다. 학생들은 스스로 만들고 조작하면서 새로운 사실을 발견해 나가고, 이와 같은 과정 속

리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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초등수학영재교육 프로그램-아름다운 수학규칙

[학생용]아름다운 수학 규칙반 번호 : 이름:주제 설정의 취지마루나 욕실 바닥에 깔려 있는 타일처럼 어떠한 틈이나 포개짐이 없이 평면이나 공간을 도형으로 완벽하게 덮는 것을 말 ... 는데, 길거리의 보도블록이나 거실, 목욕탕의 타일, 상품의 포장지 문양 등 수없이 많다.이러한 테셀레이션은 우리에게 단지 예술적인 아름다움만을 주는 것이 아니다. 그 속에는 무한한 수학 ... 고 수학의 아름다움을 발견할 수 있는 기쁨을 맛보는 경험을 제공하고 기초적인 수학능력과 더 깊은 사고력을 기르고자 한다.학습 목표1. 무늬를 옮기기, 뒤집기, 돌리기의 방법을 이용

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(각과 도형)

해 보는 활동이 주가 된다.4학년 수준의 보통학생의 경우에도 각도기를 활용한 각도재기나 삼각형과 사각형 구분하기 등은 성취수준이 높은 편이므로 영재학생의 경우 자칫 흥미를 잃을 수 ... 도 있다. 그러므로 영재학생들에게 무언가 다른 학습거리를 제공할 필요가 있고 학생들이 흥미를 가지고 해 볼만한 문제 인식을 갖게 하는 것이 필요하다. 따라서 평행선 위를 지난 직선 ... 을 이용한 도형학습으로 도형에 대한 친밀감과 흥미를 높이므로 생활 속에서 도형에 대한 관심을 고조시키고 다양한 방법의도형 구성으로 영재학생의 창의성을 자극하고자 한다.학습 목표1

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20

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청소년 지도방법론 레포트

으로써 사교육비를 절감하고 공교육을 활성화하는 계기가 될 것이다.2. 상담중심 활동을 통한 진로교육의 강화1) 진로탐색프로그램 운영 실시2) LCSI성격유형검사3) 진로진학지도 수시 상담 ... 학교 진학이 가능한 학생들을 위한 교육과정으로 편성되어 있는 것이 사실이다.현재 일반계공립고등학교의 입시 관련 외 프로그램들을 살펴보면, 수련회와 수학여행 등의 외부활동과 교내 ... ‘일반계’공립고등학교에서의청소년지도사 필요성교과목 : 청소년지도방법론학과 : 공공서비스경영학과※ 대상기관(백마고등학교)자료1. 기관연혁1996. 01. 13. 백마고등학교 설립

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.18

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(생활속 확률의 비밀)

를 해결하며 일반화 및 적용능력을 기르도록 한다.(2) 수업의 주안점여러 가지 비율 관련 문제를 수학적인 문제로서만 다루지 말고 실생활과의 관련 및 유용성을 느낄 수 있는 수업이 되 ... (%)①1490009900033.6②*************3.3③19900015990019.6☞ 지도방법 : 할인율을 계산할 때에는 전자계산기를 이용하게 하여 계산에 시간이 낭비 ... 알아보시오.달 수가격(원)달 수가격(원)1달 후135004달 후98422달 후121505달 후88583달 후109356달 후7972☞ 지도방법 : 전자계산기를 사용하여 계산

리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(배수에는 어떤 특징이 있을까?)

를 이해하고, 공배수 중에서 가장 작은 공배수를 최소공배수라고 정의한다.이 프로그램에서는 실생활에서 유용하게 사용되고 있는 배수에 대한 다양한 활동들을 통하여 학생들이 수학적 유용

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(아름다운 수들의 규칙)

는다. 그리고 수를 단지 계산할 때 사용하거나 수학을 공부하는데 쓰는 골치 아픈 것이라고 치부해 버린다. 어떻게 하면 학생들이 수에 관심을 갖게 할 것인가?먼저 주위의 사물이나 현상 ... 을 수학 문제로 바꿔서 생각해 보게 하는 것이다. 일 년은 시간으로 바꾸면 얼마나 될까? 또, 한 시간을 초로 바꾸면 몇 초나 될까? 집에서 학교까지의 거리가 약 2킬로미터인데, 한 ... 시간에 3킬로미터로 걸어가면 몇 분이나 걸릴까?다음은 계산 퍼즐을 통해 수학적 창의력과 사고력을 기를 뿐 만 아니라 흥미를 유발하게 하여 수에 관심을 갖도록 한다. 또, 일정

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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초등수학영재교육 프로그램-연산속 규칙을 찾아라

를 표면적으로 보여주게 된다. 따라서 수에 대한 기본적인 연산 능력은 수학 교육에서 필수불가결한 것이다.대부분의 초등학교 중학년 정도에서 영재의 가능성을 내포하고 있는 학생들은 이미 ... 수도 있어 영재학생들에게는 매력적일 것이다.본 주제에서 주로 다룰 내용은 기존에 익숙하게 사용하는 덧셈, 뺄셈, 곱셈 연산은 하나의 수학적 약속에 의한 연산 규칙이라는 것을 이해 ... . 따라서 수에 대한 기본적인 연산 능력은 수학 교육에서 필수불가결한 것이다.대부분의 초등학교 중학년 정도에서 영재의 가능성을 내포하고 있는 학생들은 이미 기본적인 덧셈, 뺄셈, 곱셈

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(미술 속 숨어있는 수학을 찾아서)

생활에서 많이 접하게 되는 미술 작품이다. 작품 그 자체가 움직이거나 움직이는 부분을 넣은 예술 작품을 의미하는 것으로 본 프로그램은 키네틱아트에서 수학을 발견하는 첫 번째 프로그램 ... 프로그램은 키네틱아트에서 수학을 발견하는 첫 번째 프로그램으로서 시간에 대한 심화 학습 프로그램이다.본 주제는 4학년 교육과정에서 배우는 초 단위까지 시간의 덧셈과 뺄셈의 심화 활동 ... [학생용]미술 속 숨어있는 수학을 찾아서주제 설정의 취지일상 생활에서 무심코 지나치는 많은 것들이 수학적 의미를 띄고 있다면? 사소하게 지나친 것들에서 재미있는 수학 원리

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.20

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영유아프로그램의 최근연구동향 중 가드너의 다중지능이론에 대해 서술하고 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램의 예를 조사해보세요.

이 반영된 영유아프로그램의 예를 조사해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 다중지능 이론가. 다중지능 이론의 목적종래의 영유아 보육프로그램은 IQ를 기준으로 영유아를 영재 혹은 비영재로 구분 ... 는다고 본다. 즉 특정 전략이 어떤 아동에게는 효과적일 수 있지만 다른 아동에게는 효과적이지 않을 수 있기 때문이다. 이처럼 다중지능 프로그램은 교실에서 주로 언어적, 논리-수학적 영역 ... 영유아프로그램의 최근연구동향 중 가드너의 다중지능이론에 대해 서술하고 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램의 예를 조사해보세요.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다중지능 이론2. 다중

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.17

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(

모 등 많은 평면도형의 넓이를 구할 수 있다. 하지만 원의 넓이를 구하지는 못한다.이번 수업을 통해 원이라는 도형에 대한 개념과 원과 관련된 수학적 원리와 법칙들을 스스로 발견 ... 화 맞춤형 교육을 추구하는 영재교육의 목표에 맞게 영재의 능력과 필요에 맞게 교육내용과 방법으로 교육을 실천하고자 한다.학습 목표? 인지적 영역 : 원주율과 원의 넓이를 구하는 공식 ... 을 안 가진다.? 기능적 영역 : 원과 관련된 수학적 문제를 창의적으로 만들어 발표할 수 있다.5. 문제를 창의적으로 만들어 발표할 수 있다.관련 교육과정?평면도형(3-1)?사각형

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(나도 게임의 신?!)

승부가 반드시 가려지며, 수학적 원리를 찾아 게임 전략을 짠 후에 게임을 진행시켜 나가야 이길 확률을 높일 수 있다. 전략을 이용한 게임은 단순한 놀이보다 일련의 규칙을 가지고 있 ... , 거꾸로 생각하기 전략을 이용한 퍼즐게임, 공간 메우기 게임 등을 직접 해보고 전략을 찾는 활동을 통해 학생들에게 도전 의욕을 불러일으키고, 수학적 사고력, 창의적 사고력을 기르 ... 고자 한다.게임 활동을 하면서 게임에 이길 수 있는 요인까지 생각하게 하고, 이길 수 있는 전략을 모색함으로써 수학적 사고력, 창의적 사고력을 기를 수 있다.학습 목표가. 게임의 규칙

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.21

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