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외국어습득론 한국어문법 제2 언어 학습 언어발달이론 한국어문법교육론 영어 주체 문법 발음 오류> 형태론 대조언어학

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"문법차이" 검색결과 241-260 / 16,213건

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형태론과 통사론의 차이에 대하여 기술하시오.

여 다루어 볼 것이며, 이 두 이론의 차이점에 대해서도 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1) 형태론형태론 (Morphology)이란 어형론이라고도 불리며 단어의 어형변화를 다루는 문법의 한 ... 주제 : 형태론과 통사론의 차이에 대하여 기술하시오.Ⅰ. 서론언어학 (Linguistics)이란 인간언어에 대한 과학적 연구이며 인간 언어를 연구의 대상으로 하는 과학적인 학문 ... 를 규명하는 이론이다. 그리고 소리들은 정해진 체계에 의해 서로 결합하여 의미나 문법 기능을 지니는 작은 단위들을 형성하는데 이 작은 단위들이 어떻게 단어들을 형성하는가 (형태소 분석

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.07 | 수정일 2024.01.15

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[ 한국어 학습자를 위한 부사격조사 에, 에서의 의미와 기능 고찰 ]

의 영향으로 인해 한국어를 배우고자 하는 학습자들이 더욱 증가하고 있다. 한국어를 배우고 있는 수많은 학습자에게는 보이지 않는 벽이 있는데 그중 하나가 문법이다. 지구촌의 공용어인 ... 다. 또 한국어는 9 품사에 그치지 않고 여기서 문화와 역사, 문법 체계에 따라서 다양하게 파생되어 나온 문법 구성 요소가 너무 많기에 더욱더 수준 높은 한국어를 구사하기에는 고충 ... 이 클 것이다. 모국어가 한국어인 우리는 쉽게 지나치고 당연하게 여기는 문법 요소 중 하나이지만 학습자라면 보통 어려워하기도 하는 부사격조사의 문법적 역할과 ‘에’, ‘에서’를 본문

리포트 | 4페이지 | 1,500원 (30%↓) 1050원 | 등록일 2024.01.23

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외국어로서의 한국어학 개론 과제 2번 시제와 상의 차이를 설명하시오

에서의 시제와 상의 차이점한국어는 상 중심 언어인가, 시제 중심 언어인가? 한국어는 상과 시제 둘 다 어느 정도 발달한 언어입니다. 이 둘의 차이점은 시제는 문법 형태소로 나타나고 상 ... 외국어로서의 한국어학 개론2번 시제와 상의 차이를 설명하시오.서론한국어 어미의 의미 기능은 매우 다양한 범주에 걸쳐서 복잡하게 나타납니다. 그중에서 ‘사태 관련 기능’은 명제 ... 상 위치에 대한 관념이 문법적인 범주로 나타난 것을 말합니다. 사실 시간 개념이 언제나 문법적인 범주로만 표현되는 것은 아닙니다. 그것은 ‘어휘적 복합 표현’으로도 나타날 수 있고(예

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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한국어교육_강의참관일지(이름)_04_230326

해 목표 문법의 의미를 이해시키고, 차근차근 점진적으로 설명해주시는 부분이 인상깊었다.? 교재에 써있지 않아도 비슷한 단어의 차이점에 대해 설명해주시는 부분은(휴일과 공휴일 / 외식 ... 의 자참관 장소15:00 ? 15:5050분초급1(1단계)참관 내용[어휘와 문법 / 말하기와 듣기] 1/5차시? 학습자 수 : 16/18명(캄보디아 2명, 인도네시아 1명, 베트남 ... 4명, 필리핀 1명, 방글라데시 2명, 러시아권 3명, 모로코 1명, 태국 2명)? 수업주제 :『한국어와 한국문화』12과 이번 휴가에 뭐 할 거예요?? 어휘와 문법1) 어휘

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.27 | 수정일 2023.08.01

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수정)참고자료_작성_수정_교정_최종_모의수업계획서 양식(한글)

모의수업 계획서 이름(아이디) 담당교수명 수강대상 초급 학습자 수업일시 목표문법 ~고: 두 가지 이상의 동작이나 상태를 연결하여 표현할 때 사용되는 문법 요소이다. 수업목표 및 ... 개요 수업 목표 '~고' 문법의 의미와 용법을 이해한다. '~고'를 활용하여 일상생활에서 자연스럽게 문장을 구성할 수 있다. 다양한 활동을 통해 '~고'를 실생활에서 활용하는 연습 ... 을 한다. 수업 개요 이 수업은 한국어 학습자가 '~고' 문법을 자연스럽게 습득할 수 있도록 다양한 예문과 연습 문제를 제공한다. 또한, 실제 대화에서 '~고'를 사용할 수 있

서식 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.06.01

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외국어로서 한국어문법 교육론 792.

들인데 높임법이 적용되지 않았어요. 자, 그렇다면 첫 번째 문장과 두 번째 문장에서 나타나는 문법적 차이는 과연 무엇일까요?학생: 지냈어요와 지내셨어요, 앉아요와 앉으세요, 왔 ... , 그러면 어떠한 원리로 문장의 차이가 발생하는지 한 번 살펴볼까요?‘-(으)시-’ 표현‘-(으)시-’는 주체 높임법으로 문장에서 주어로 나타나는 인물을 높이기 위한 문법이다. 주체 ... 의 경우 문법 중에서도 사회 문화적 차이를 이해할 수 있는 문법이기 때문에 학습자들에 대한 교육의 방식이 중요하다고 생각했고, 특히나 외국어와의 공통 영역이 가장 적은 부분이

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.08

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아동들의 언어 습득 과정에 대해

적 시기에 언어를 배운 것에 비해 현저히 느리다고 한다. 이 시기에 언어를 경험하지 못한다면, 언어를 구사하는 데 장애가 생긴다. 이 시기를 지나면 정상적이고 완전한 문법을 습득 ... 면, Lisa라는 아이는 자신의 이름을 Litha라고 발음하면서, 어른이 똑같이 발음하면 이의를 제기하였다. 분명한 것은 아이가 발음 하지 못하면서도 그 차이를 지각할 수 있 ... 다는 것인데, 물고기를 Fis라고 부른 아이의 예를 따라 이런 현상을 Fis현상이라고 한다. 유아들은 태어나자마자 모어가 아닌 언어를 포함하여 다양한 말소리의 차이를 지각할 수 있

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.02 | 수정일 2024.01.12

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과제중심 언어 교육과 형태 초점 언어교육에 대해 비교하여 설명하고, 한국어 교육에서는 어떤 교육방법이 더 좋을지 자신의 생각을 논리적으로 서술하시오

언어교육 방법의 차이점에 대한 연구 결과, 전자는 학생들이 실생활에서 사용하는 언어 능력을 배양하고, 후자는 문법과 어휘에 대한 이해를 강조한다는 것이 밝혀졌다. 과제중심언어 ... 들의 참여도와 학습동기를 높일 수 있다. 또한, 형태 초점 언어교육은 언어의 문법적인 측면을 강조하여 학생들이 정확한 언어 사용을 습관화할 수 있도록 돕는다. 그러나, 언어 교육에서 중요 ... 언어교육의 특징, 장단점, 교육 방법형태 초점 언어교육은 형태적인 측면에 초점을 맞춰 언어를 가르치는 방법이다. 이 방법은 학습자들이 언어의 문법, 발음, 어휘 등의 형태적인

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.30

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[한국어교육실습] 한국어 강의 참관 보고서 및 평가서(초급 한국어교육 문법 교수)

자들에게 복잡한 문법적 차이를 설명하기보다 실사용 측면에서 단순하게 차이를 설명한 것이 효과적이고 적절해 보였습니다.05. 몸짓과 연기를 통해 정확하게 어휘의 뜻 전달하기‘자꾸’란 단어 ... 에서, 두 번째는 ‘단어 및 문법 교수기법’ 측면에서 살펴보았습니다.[교수발화 및 내용전달기법]01. 일관성 있는 종결어미 ‘-어요’를 사용해 교수하기교수님의 강의 전략 중 가장 인상 ... 았는데, ‘~라고 말해요’ 하지 않고 그냥 ‘말해요’라고 하신 점들이 그 구체적인 예라고 할 수 있습니다.[단어 및 문법 교수기법]04. 실생활에 높은 빈도로 등장하는 문법 표현 알려주기교재

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해

하게 인식하는 것에서 곤란을 느끼는 경우가 많다. 이 중에 같은 문법 요소를 취하는 문법 항목 간 상관성과 의미 차이를 유추하기 힘든 것이 가장 대표적이다. 이러한 이유로 인해 ... 를 배울 때 피할 수 없는 것이다. 따라서 한국어 문법 교육이 보다 효율적인 결과를 얻기 위해서는 고급 단계로 갈수록 문법 항목에 대한 형태적인 상관성과 의미적 차이성 등을 더 체계 ... 외국어로서의한국어문법교육론 주제: 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오. ( -는데, -더니, 아/어도,

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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외국어로서의 한국어 표현교육론

이 된다. 또한 단순한 문법 구조를 가진 자료를 사용함으로 학습자에게 요구되는 언어 항목을 연습을 통해 숙달하지만 실제 언어 상황이 일치하지 않거나 차이가 발생하므로 교실 밖에서는 그들이 학습한 내용을 사용하지 못하거나 잘못 사용할 수 있는 상황이 생길 수 있다. ... 3. TTT교수법 활용시 PPP교수법의 활용과의 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리는 ‘말하기’를 통하여 상대방이 이해할 수 있게 할 수 있고 감정이나 생각 또 정보 등 ... 학습이 필요하며 유창하게 말하기 전에 먼저 정확성이 필요하다고 생각하는 것이 TTT교수법과의 가장 큰 차이점이라고 볼 수 있다.(1) TTT교수법의 모형TTT교수법은 일반

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25

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외국어로서의 한국어표현교육론 ) 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교.대조하여 설명하시오.

으로 꼽히게 된다.반면 TTT 교수법은 과제를 중심으로 이루어지기에 문법의 이해도를 높이는 것이 어렵다는 점에서 PPP 교수법과 차이를 볼 수 있다. PPP 교수법에서는 문법 ... 다. TTT 교수법이 불완전한 의사소통에서 오류를 수정하면서 문법을 익히기에 명시적인 문법 형태에 집중하게 되는 것이다.두 교수법은 수업을 준비함에서도 차이가 있는데 TTT 교수법 ... 가 나는 것이다. 목표한 문법을 사전에 계획한 후 이를 지도한 후 연습하도록 하는 과정과 과제를 수행하면서 목표한 문법의 오류를 수정함으로써 온전한 형태의 과제로 다가가는 것은 내용의 전달에서도 차이를 보게 되는 것이다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.26

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[ 동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오 ]

동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오.동사와 형용사의 차이점목차1. 서론2. 본론(1) 동사와 형용사의 개념(2) 동사와 형용사의 차이점(3) 동사와 형용사 품사 변경 ... 의 애민정신이 담겨있는 한글은 학습하기에도 어려움이 없어, 우리나라는 전 세계적으로 낮은 문맹률을 자랑한다. 그러나 이러한 한글과 대한민국의 공식 언어인 한국어는 의미상 차이점이 있 ... 다. 국어기본법을 보면 ‘국어’란 우리나라의 공용어로서 한국어를 말하고, ‘한글’이란 한국어를 표기하는 고유 문자를 의미한다. 또한 한글의 학습과 한국어의 학습에도 차이가 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 (30%↓) 1050원 | 등록일 2024.02.26

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경희대학교 수시 스페인어학과 합격 자기소개서

와 포르투갈어가 유사점이 많아 포르투갈어를 배우고 싶었습니다. 세계시민프로젝트를 통해 포르투갈어 수업을 듣고, 스페인어와 포르투갈어를 비교하며 문법 및 표현상의 공통점과 차이점을 위주 ... 하고, 다른 로망스어군 언어들과 비교해보며 스페인어의 특징을 파악했습니다. 스페인어에는 문법적 성이 존재하고 동사가 다양한 형태로 변화한다는 문법적 특징이 흥미로웠습니다. 평소 ... 언어의 문법 탐구에 관심이 많았기에 스페인어 문법서를 읽거나 인터넷을 통해 시제 및 인칭에 따른 동사 변화의 다양한 형태를 학습하며 스페인어의 기본을 익혔습니다.포르투갈어도 스페인어

자기소개서 | 2페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.04.18

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[외국어로서의한국어발음교육론] 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.학습자명:아 이 디:목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 분석 대상 학습용 애플리케이션의 특징1.1 ‘바른소리 ... ’ 프로그램의 특징1.2 ‘Mirinae’ 애플리케이션2. 차이점3. 공통점4. 문제점5. 발음 교육의 교수용 테크놀로지와 향후 발전 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육의 세계 ... 시킬 수 있는 잠재력을 지니고 있다. 이 같은 이유로 한국어 학습을 위한 디지털 학습 도구(이하, 디지털 도구)는 교수자용 컴퓨터 기반 프로그램, 스마트러닝 말하기 애플리케이션, 문법

리포트 | 6페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.10

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

의 한국어 초급교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ.본론1. 문법(구조) 중심 교수요목언어학습은 문법의 내재화와 언어기술의 연습 ... 을 숙달하면 전체 의사소통 능력에 도달한다고 보는 관점이다. 따라서 언어 형태보다는 언어 사용에 중점을 둔다. 하지만 의사소통 능력을 중시하여 문법적 능력에 많은 차이가 발생하기 ... ? 과목: 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계? 과제 주제 : 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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한국어교육 참관실습 참관록(초급, 중급, 고급)

정보를 제시합니다. 목표 문법의 경우는 어른에게는 사용할 수 없고, 친구에게만 가능함을 알려 줍니다.1) 학습자는 받침 유무 차이에 따라 결합 형태가 다름을 인지합니다.2) 교사 ... 한국어 수업 참관한국어 수업 참관록참관교사지도교사단계초급 1단원명OO한국어 문법1 35번일시장소항목수업단계교사 활동학습자 활동교구소요시간특기 사항학습지도학습목표V-(으)ㅂ시다-- ... --도입1) 교사가 먼저 예시를 발화하고,2) 학습자에게 질문을 하여 배울 문법에 대한 집중과 관심을 유도합니다.1) 교사의 발화를 주의 깊게 듣고,2) 교사의 질문에 대해 교사

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.03

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배론 참관보고서 1차

주제‘-더니’의 문법적 용법과 주의사항에 대해 학습한다.학습목표두 문장을 문법 ‘-더니’를 적용하여 연결하여 말할 수 있다.교육자료교재, PPT, 빔프로젝터, 스크린 등수업전개주요 ... 다는 것을 이야기하며, 달라짐을 표현할 때 사용할 수 있는 문법임을 알려줌.? 처음에는 별로 친해 보이지 않았어요>않더니 지금은 많이 친해졌어요.→ 더니 앞에는 ‘과거’, 지금(현재 ... -더니’ 문법 유의사항 설명.① ‘더니’ 문법적 용법을 전달함.? ‘-더니¹’은 예전에 내가 ‘보고, 듣고, 먹어보고, 느껴서’알게 된 것이 달라짐.? ‘-더니²’는 내가 ‘보

리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.04.25

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한국어 문법교육론_김 0 0_abcd

에는 비가 오지 않고 눈이 내린다.’‘오늘은 피곤하지 않다.’라) 관련어 정보이미 배운 문법과 새로이 도입하는 문법 항목의 용법이 유사할 경우에는 서로 어떤 차이가 있는지 다루 ... 주 제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용 ... 하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오☞ 과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론☞ 이 름: 김 0 0☞ 아이디

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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대조언어학_대조분석 가설에 대해 설명하고 대조 분석 가설이 비판 받는 이유에 대해서 자신의 외국어 교육 경험을 토대로 설명하시오.

가 존재한다. 모어와 목표 언어가 큰 차이가 없음에도 불구하고 학습자가 특정 문법 구조나 발음, 어휘 사용에서 지속적으로 비슷한 유형의 실수를 반복하는 사례가 이를 뒷받침한다. 이 ... 을 배양해야 하는데, 대조분석 가설은 문법과 어휘 차이에 집중하는 태도를 보이는 경우가 많았다. 이로 인해 학습자가 유창하게 언어를 구사하는 데 필요한 맥락적 요인, 문화적 이해 ... . 서론대조언어학은 여러 언어 간 공통점과 차이점을 파악하여 언어적 이해를 심화하는 분야로 알려져 있다. 이러한 흐름 속에서 등장한 대조분석 가설은 학습자 모어와 목표 언어의 체계

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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