"또래집단과 학생문화"의 검색결과 입니다.

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고려사이버대학교 청소년문화 지역사회복지론 청소년 자살 보호요인 미국 학교폭력 또래성폭력 집단따돌림

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"또래집단과 학생문화" 검색결과 241-260 / 9,695건

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우리나라 통합교육의 역사적 배경을 설명하고 통합교육에서 장애유아와 일반유아의 사회관계의 상호작용이 효과적으로

학생에게 다른 교육을 한다. ‘혼합교육’에서는 통합교육의 정체성인 ‘다양성의 정상’이라는 문화가 없다. 근본부터 어긋나기 때문에 통합교육에 적합한 교육과정과 교수-학습의 적용이 쉽 ... 할 수 있는 교수전략1) 협동학습- 일반적인 학급에서 특수학생을 가르치는 것에 일반 또래를 활용하는 방법이다.- 1:1 개인지도 그리고 팀끼리의 경쟁을 조성하여서 실시할 수 있다. ... - 협동학습에서, 학생들은 소집단에 배정이 되고 전체적으로 집단활동에서 협력적으로 활동을 하게 된다. 협동학습 프로그램은 많은 방법으로 구성을 하여서 사용이 될 수 있다.- 정신지체

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.01

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가정환경과 학교 및 또래관계 환경에서, 청소년 자살에 영향을 줄 수 있는 위험요인과 보호요인에 대해 비교하시오.

자살에 영향을 줄 수 있는 위험요인가. 학교 및 또래관계-우리나라 학교는 아직까지 입시중심 교육·주입식 교육을 지향하고 있을 뿐만 아니라 단순히 성적 순으로 학생들을 수직계열 ... 가정환경과 학교 및 또래관계 환경에서, 청소년 자살에 영향을 줄 수 있는 위험요인과 보호요인에 대해 비교하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가정환경과 학교 및 또래관계 환경 ... 에서, 청소년 자살에 영향을 줄 수 있는 위험요인2. 가정환경과 학교 및 또래관계 환경에서, 청소년 자살에 영향을 줄 수 있는 보호요인Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료가정환경과 학교 및 또래

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.08.31

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청소년문화 교과에서 다루고 있는 학습 주제 중 관심이 있거나 이슈가 되고 있다고 생각되는 주제의 청소년문화 현상을 조사하고, 이에 대해 긍정적 시각 및 부정적 시각이 있는지, 청소년기의 발달 특성과 관련지어 살펴볼 수 있는 부분이 있는지, 바람직한 문화 형성을 위한 적정한 지도방안은 무엇인지를 고찰하여 보고서를 작성하세요.

를 형성하는 중요한 요인 중 하나는 청소년들의 주요 발달과업 중 하나인 또래문화이다. 또래집단(peer group)은 같은 연령대의 친한 친구들의 소집단 또는 친구는 아니더라도 비슷 ... 한 연령대의 집단을 의미한다. 그러한 집단 구성원들이 상호 작용하면서 타 집단과 구별되는 그들만의 문화를 형성하는데 이를 또래문화라고 일컫는다. 이러한 또래집단의 구성원들은 공통 ... 적인 활동, 관심, 태도, 가치 등을 공유하면서 그 정체성을 형성한다(오윤선 등, 2016: 79). 특히 청소년들에게 또래집단은 그들의 삶을 구성하는 요소들 중 청소년문화를 형성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.22

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갈등 상황에서의 커뮤니케이션의 중요성을 구체적 사례와 함께 설명하시오

의 감정을 상대에게 전달하지 못하거나 불통이 되었다고 느끼는 학생들을 위주로 발생한다는 것에 집중하여 개인, 혹은 집단 상담과 사회적 기술 훈련 등을 적극적으로 도입하고 또한, 이런 ... 하여 모두 함께 할 수 있는 또래문화 형성의 장을 마련해주는 것이 장기적인 관점에서 아주 좋은 왕따 문제의 예방법이 될 수 있을 것이라고 생각하기 때문이다.“소모임 활동의 포용 효과 ... 연계 부족을 해소하고 문제행동을 미연에 방지하기 위해 교원이 상호 교류, 학생 간 교류 등을 적극적으로 지원한다. 그리고 무엇보다 중요한 학생의 실태 파악을 위해 설문조사를 실시

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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학교에서 발생한 사건, 사고를 언론이나 신문에서 찾아 학교사회복지사로 문제를 개입하고 해결하는 방법에 대해 작성해주세요.

하다면 집단 상담 프로그램을 운영하여 비슷한 경험을 한 학생들이 서로 지지하고 공감할 수 있는 기회를 마련한다. 또한 교실 전체의 분위기를 회복하기 위해 또래 관계 개선 활동, 학급 ... 공동체 프로그램을 도입하는 것도 효과적이다.예를 들어, 모 학교에서는 집단 따돌림 사건 이후 사회복지사가 ‘또래 멘토링 프로그램’을 운영하였다. 고학년 학생들이 멘토가 되어 후배 ... 를 들어, 최근 모 지역 중학교에서 발생한 집단 따돌림 사건은 단순히 학생 간의 갈등을 넘어 학부모의 불신, 교사의 업무 부담, 지역사회의 우려로 확산되었다. 뉴스를 접했을 때 처음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.09.26

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5주 2차시 강의에서 아동기의 신체발달에 대해 학습한 바 있습니다. 아동기 신체발달의 특징을 설명

의 주변 환경의 불확실성들을 긍정적으로 변화시키는 힘을 갖게 된다(반기완, 2015).2) 아동기 신체발달에 위협을 주는 요인아동은 또래집단에 강한 유대감을 지니며 소속의 욕구를 가지 ... 고 있다. 아동은 또래나 집단형성 욕구가 높아지고 친구를 선별하여 정하며, 성인으로부터 분리되어 친구끼리의 그룹 만들기가 왕성해진다(김민정, 2015). 또래집단끼리 같은 취미생활 ... 적 사고 및 이상주의적 사고가 가능한 시기라 건전한 놀이 활동이나 문화가 형성될 수 있도록 사회는 변화되어져야 한다. 아동들은 건전한 정신을 가지려면 잘 먹고 잘 놀아야 하고 신체발달

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06

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청소년상담자의 대해 서술하고 보기 중에 한 가지 사례를 들어 자신이 상담자라고 가정하고

) 학교 및 또래집단의 원인4) 사회?문화의의 원인4. 학교폭력의 해결방안1) 가정에서의 해결방안2) 학교현장에서의 해결방안3) 지역사회에서의 해결방안4) 법제도적 해결방안5. 나 ... 자가 될 가능성도 매우 높다. 이는 청소년폭력비행에 있어서 가해자와 피해학생은 유사한 생활양식이나 근접성 등의 이유로 인해서 관련을 가질 뿐만 아니라 경우에 따라서는 동일집단이 ... 적 원시에는 그 위기를 잘 넘긴 것처럼 보이나, 훗날에는 분노와, 우울증이 마음속 깊은 곳까지 쌓여 감정을 잘 조절할 수 없게 하는 문제를 발생시키게 된다.3) 학교 및 또래집단

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.05

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자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을 논하세요.

여 정서적으로 불안하게 되고 이는 학교폭력으로 이어 질 수 있다. 이러한 비슷한 상황에 놓인 또래집단이 형성 되면서 집단 학교 폭력으로 이어질 수 있다.(2) 사회적 미디어 문제인터넷 ... 이 복합적으로 나타날 수 있다.(5) 친구 문제청소년기 또래집단은 서로 서로 큰 영향을 미친다. 비행경험이 많은 친구와의 관계로 인하여 학교 폭력이 증가 할 수 있다.(6) 지역사회 ... 에 있다는 이유만으로 조롱을 당하고 정신적 피해를 입은 적이 있다. 하지만 학교 자체에 학교 폭력에 대처 할 수 있는 시스템은 결여 되어 있었고 교사들도 방관하는 문화였기 때문

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.12

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청소년환경의 위험요인과 보호요인을 비교하고 위험요인을 감소하고 보호요인을 증가시키기 위한 대안을 제시하시오.

요인이 되기도 하며, 또래 집단에 거부당하는 것 또한 청소년에게 스트레스가 되어 위험요인이라고 할 수 있다.나. 보호요인보호요인이란, 위험요인에 노출되었을 때 나타날 수 있는 부정 ... 다. 친사회적 특성의 또래집단에 소속된 경우, 청소년의 학업 성취도가 높으며, 타인을 돕는 행동을 더 많이 하는 것으로 나타난 연구 결과가 있기 때문이다. 이외에도 교사나 성직자, 상담 ... 의 발달에 직접적 혹은 간접적으로 영향을 주는 환경을 청소년환경이라고 한다. 이때, 청소년 환경에 포함되는 요소로는 사회적 요소, 문화적 요소, 자연적 요소 등이 있다.2. 청소년환경

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.03

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[합격] 중등임용 2차 고득점 만능틀_심층면접

성 신장- 학생 개별 맞춤형- ~멘토링 (에듀테크 등)- 마을교육연계 : 지역사회와의 연계 중요시- 민주적학교문화- 학부모와 협력, 가정교육 연계, 교육3주체가 함께하는 선언식 등 ... ), 언어교류또래멘토링, 이중언어교육[관계] 마니또, 관계맺기 어울림교육[학교] 인천 한누리학교: 공립형 다문화 대안학교*문자감프로젝트(문화자신감): 동아시아시민교육과 연계 다문화 ... 학생이 다른 학생들에게 자신의 나라의 문화를 소개하는*1주1세계인삿말 : 학급 내 다문화 학생의 국가가 포함된 몇 나라의 인삿말을 정해놓고 일주일마다 번갈아 가며 그 나라 말

시험자료 | 6페이지 | 7,500원 | 등록일 2024.01.14 | 수정일 2025.01.26

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때

로서 학교는 교실이라는 공간적 맥락과 공간 내 집단 구성원, 구성원들이 이루는 몇몇 친구 집단들이 존재하게 된다. 특히 우리나라 학생들은 사회문화적 배경으로 함께 같은 교실을 공유 ... 하는 반문화가 존재하는데 교실이라는 구조 속에서 다른 학습과 여가 활동 등 생활의 대부분을 공유하게 되는 또래집단을 형성하는데 영향을 미치게 된다. 이처럼 매일 생활하게 되는 공간 ... 교육심리학주제: 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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아동의 정서행동장애 관련 대중매체, 사회적 계층 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성에 대하여

교과목명: 정서장애아교육 아동의 정서행동장애 관련 대중매체, 사회적 계층 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성에 대하여 설명하세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 아동의 정서행동장애2. 정서행동장애의 문화적 요인 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론급격한 도시화와 산업화가 지속되는 현대사회에서 학령기의 아동들은 또래 관계 문제 ... 이 또래 집단의 규준에서 심각하게 일탈하여 일상생활이나 학업 등에서 자신이나 타인을 곤란하게 하는 장애이다. ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에는 정서나 행동이 또래 집단의 규준이나 기대

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.03

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청소년복지론_청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도) 차원으로 구분하여 논하시오.

인한 학교 요인 또한 학교폭력의 원인이 될 수 있다.넷째, 폭력과 관련된 대중문화의 영향과 학교 부적응으로 불량한 또래 집단으로 인해 학교폭력이 발생할 수 있다.2. 청소년 학교 ... .다섯째, 교내 또래 상담을 통해 학교폭력을 조기에 발견하고 예방할 수 있다.여섯째, 학교폭력 가해 학생을 위한 재활프로그램을 운영하여 심리치료를 받을 수 있도록 하고, 교사와 가해 ... 를 제공, 메신저의 교류를 통해 개인적 상담과 학교폭력의 신고를 자연스럽게 할 수 있는 환경을 제공, 학교 내 CCTV 설치를 통해 학교폭력을 감독, 학생과의 정기적 면담과 또래

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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.생태학적 이론에 비추어서 현재의 아동발달에 있어 가장 중요한 환경적 맥락은 무엇이라고 생각하는지 그리고 이를 위해서 어떠한 노력이 필요하다고 생각하는지 정리해 봅시다.

하고, 학생들이 자아 존중감을 높이고 부정적인 행동을 줄일 수 있도록 지원하며, 비판적 사고와 자아 존중감을 기르는 교육을 통해 또래 집단의 부정적 영향을 줄여야 한다. 이러한 종합적인 ... 의 중요성을 시사하며, 1952년 동조 실험에 따르면 사람들은 다수 집단의 의견에 편승하는 경향이 있다. 송열매 국립정신건강센터의 2019년 연구 결과를 종합하면, 청소년기는 또래 ... 집단의 동조가 자아존중감을 얻는 수단으로 사용된다고 해석할 수 있다. 또한, 국내 중고교 학생 중 4명 중 1명이 가정폭력에 시달리고 있으며, 가해자의 가정환경 조사 결과는 언어

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.06

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Vygotsky의 인지발달이론의 특징과 한계점을 제시하고, 교육적 적용점과 그에 대한 자신의 견해를 토론하시오.

만 강조하다 보면, 일부 학생은 과제 난이도가 높아 좌절만 깊어졌다. 이론대로면 또래 협력이 큰 힘이 되어야 하지만, 학습 환경에서 이미 경쟁의식이 자리 잡은 상태에서는 오히려 ‘누가 ... 한 설문이나 인터뷰를 통해 학생 개개인의 선호 학습 스타일과 현재 수행 수준을 조사해 두는 것이다. 이를 바탕으로 교사·또래 개입 방식을 조절하면, 이론의 장점을 온전히 살릴 수 있 ... 대로라면 교사나 또래가 scaffold(발판) 역할을 해야 하지만, 현장에서는 내부 기법과 대상자의 특성을 동시에 고려해야 했다. “이 이론이 실제 교육 현장에서는 어떻게 쓰이고

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.16

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현재의 학교 폭력 대처 방안들에 대해 정리하고 새로운 학교 폭력 대처 방안을 고안하여 서술하시오.

며, 제도가 존재한다는 사실과 실제로 그것이 작동하는 현실 사이에는 큰 간극이 있음을 느꼈다. 학생들에게는 상담실이나 신고 창구가 멀게만 느껴지고, 오히려 또래 집단의 분위기가 더 ... 태도가 아니라, 모든 아이가 잠재적 피해자이자 가해자가 될 수 있다는 사실을 인정해야 한다. 학교 폭력은 일부 학생의 일탈이 아니라, 집단 문화와 사회 구조 속에서 나타나는 문제 ... 다. 성적 중심의 경쟁 문화, 힘 있는 사람을 우대하는 사회적 분위기, 그리고 갈등을 대화보다 폭력으로 해결하려는 왜곡된 습관이 학생들에게도 그대로 반영된다. 결국 학교는 사회의 축소판

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.24

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다문화청소년의 특성과 유형에 대해 알아보고, 한국사회에서 함께 살아가고 있는 다문화청소년이 겪는 문제점과 해결방안에 대해 구체적 사례를 들어 설명하세요

들과는 다른 피부색, 한국문화에 대한 이해 부족 등으로 집단 따돌림을 경험하는 사례가 많다 할 것이며, 이를 참고하여 본 과제에서는 다문화청소년의 특성과 유형에 대해 알아보고, 한국 ... 하는 경우가 많다. 국적으로 따지자면 한국인이지만 또래들과는 다른 피부색과 낯선 한국문화로 인해 자신이 진짜 한국인은 아니라는 생각을 하는 다문화청소년이 적지 안다는 것이다.-다문화 ... 을 강조하고 있는 것이다.-다문화청소년은 또래들과 다른 피부색을 가진 경우가 많고, 이 때문에 또래친구들로부터 집단 따돌림을 받거나 학교를 중도에 포기하는 사례가 월등히 높

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.12.18

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A+학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력 피해 원인과 해결방안을 설명하시오

습니다. 청소년기에 학생들의 건전한 문화공간이 턱없이 부족한 우리 사회에서 청소년 환경이 청소년의 소리놀이 문화를 키우고 있다는 점이 학교폭력을 조장하는 요인입니다.⑤또래 환경적 요인학교 ... 학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력 피해 원인과 해결방안을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교 ... 다는 것입니다. 학교폭력은 또래의 다양한 형태의 폭력에 의해 야기되며 폭력피해자에게 치욕감과 자기비판을 주고 그들의 존재에 대한 경멸감을 조장합니다. 따라서 이러한 학교폭력은 청

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.03 | 수정일 2023.06.07

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남성다움, 여성다움의 성역할 습득 사회화 과정에 대해 논하시오

와 자녀관계를 이루어진다고 하였는데 현대사회는 부모의 양육태도와 함께 학?u환경, 대중매체, 또래집단 등의 문화가 성역할 사회화에 미치는 영향력이 점차 확대되고 있다. 본론 ... 는 현대 사회는 더 이상 적합하지 않게 되었다. 이러한 성역할 사회화 기관은 가정, 학교, 사회, 또래 집단 등이 있다. 전통적인 성역할 발달이론에서는 성역할 사회화는 아동초기 부모 ... 하는 특성에 대한 사람들 간 합의된 신념이라고 할 수 있다. 즉 성역할은 어떠한 행위 또는 태도가 남녀별로 적절한지를 말해주는 문화적 기대치인 것이다. 또한 성역할 태도는 남성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21

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학교부적응(개념과 유형 및 요인)

) : 학교주변 폭력배 , 선배 , 또래집단으로부터의 폭력 - 낙서 , 반항 , 기물파손 , 흉기소지 , 갈취 및 도벽 등 - 타인과 관련된 학교부적응의 유형에 해당(3) 학교교칙 ... 거나 , 불안상태에 있거나 , 어떤 불연속적인 생각에 가득 차 헤어나지 못하는 행동 ( 내향적 ) (5) 문화적 차이 및 정서장애 관련 유형 - 문화적 차이 ▪ 지역적으로 혹은 소속집단 ... 을 강화한다 . 2) 학교 - 학생을 중심으로 하는 건전 활동과 특별활동을 강화하고 평가체제를 다원화 한다 . - 학생과 교사 사이의 바람직한 역할 정립이 필요하다 . - 또래

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.21

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