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고려사이버대학교 청소년문화 지역사회복지론 청소년 자살 보호요인 미국 학교폭력 또래성폭력 집단따돌림
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"또래집단과 학생문화" 검색결과 301-320 / 9,695건

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    [교내 논술대회 최우수상 수상작] 청소년 언어문화 이대로 좋은가?
    를 따랐다. 또 이러한 응답은 고등학생일수록 더 많았으며, 이를 통해 또래와의 관계에서 영향을 많이 받는 중고등학생이 언어습관 역시 많은 영향을 받는다는 사실을 알 수 있다. ... [교내 논술대회 최우수상 수상작]제목 : 청소년 언어문화 이대로 좋은가?요즘 청소년들의 비속어 사용량이 늘어가면서 그에 따른 여러 가지 문제들이 발생하고 있다. 우리 학교만 하 ... 더라도 상당한 수의 학생들이 자연스럽게 비속어를 쓰는 모습을 볼 수 있다. 하지만 그중 대다수가 그 비속어의 뜻을 모른 채 쓰고 있다.전부터 학생들의 비속어 사용에 대한 경각심을 심
    리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.10.28
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    다문화가정 아동들의 문제점을 토론하고 본인이 생각하는 해결 방법을 서술하시오
    아이들은 학교생활 적응에서부터 학업 성취도, 정체성 확립에까지 많은 어려움을 겪고 있다. 특히 언어 장벽 때문에 또래 집단으로부터 소외되고 차별받는 일이 빈번하다. 또 피부색 차 ... 학교 저학년 학생들을 중심으로 따돌림 및 괴롭힘 같은 정서적 폭력 피해 사례가 빈번히 발생하고 있다. 실제로 교육부 자료에 따르면 최근 3년간 전국 초·중·고등학교에서 일어난 집단 ... 다문화가정 아동들의 문제점을 토론하고 본인이 생각하는 해결 방법을 서술하시오? 내용우리 사회에는 다양한 문화권 출신의 사람들이 살고 있다. 그중에서도 다문화가정 자녀들은 부모 중
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.20
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    한국청소년문화의 특징을 설명하고, 자신이 생각하는 한국청소년문화의 문제점과 해결방안을
    나 모방의 소비패턴으로 나타나게 된다. 청소년들이 또래집단에 포함되고 싶어 한다는 점은 자연스런 일이며 청소년들이 기성문화와 차별이 되는 그들만의 고유한 문화를 가진다는 것은 매우 ... 의 특징2. 내가 생각하는 한국청소년문화의 문제점과 해결방안3. 나의 의견Ⅲ. 결론IV. 참고문헌?Ⅰ. 서론청소년 시기에는 자기중심적인 부분이 강하여 비슷한 또래끼리 그룹을 형성 ... 를 살펴볼 때 가장 두드러지는 부분은 청소년은 또래집단에 포함되고 싶어 하는, 즉 나만 동떨어진 사람으로 비춰지기 싫어하는 경향이라고 할 수가 있다. 이러한 청소년기의 특징은 과시
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27
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    다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점과 해결방안에 대해
    에 따라 지속적으로 지원해 주기를 원하고 있다. 둘째, 자존감 저하이다. 다문화가정의 자녀들은 문화 차이에 대해 고민을 하면서 동시에 또래 청소년기 친구들과 어울리는 것을 힘들어한다 ... 을 이해하는 문화 이해 교육과 인간교육의 필요성을 강조하고, 이를 통한 학교폭력과 이즈메, 자살과 집단 따돌림의 심각한 사회문제를 해결 할 수 있을 것이다. Ⅲ. 결론 : 다문화 자녀 ... 하는 것도 좋다. 넷째, 다문화가정 자녀의 생활지도에 힘쓴다. 교사 및 또래 집단과의 1대 1 결연을 통해서 학교생활의 적응을 돕고 인권이 보호되도록 배려해야 한다. 다섯째, 다문화
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21
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    프로그램 개발과 평가 청소년 대상 사업계획서 레포트
    은 또래집단(동년배 관계)이다. 또한, 청소년들은 중학교에 입학하게 되면서 학업, 동아리 활동, 이성교제, 취미활동 등 또래집단의 영향을 많이 받게 되는데 이들은 아동기보다 더 조직적인 ... 는 관점과 적용범위에 따라, 대상의 주체와 객체에 따라 교내폭력, 학교주변폭력, 또래폭력, 청소년폭력, 학생폭력 등으로 혼용되고 있다. 그렇지만 일반적으로 학교폭력은 Olweus ... 존중감이 낮으며, 사회적으로 위축되어 있고 또래관계 속에서 자기표현을 하는데 어려움을 겪으며 다른 학생들에 비해 높은 불안수준과 우울수준을 보이게 된다.우리나라 청소년 학교폭력
    리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.16 | 수정일 2023.06.20
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    [교직필수]학교폭력 예방 및 학생이해-폭력없는 교실이 갖추어야 할 요인과 교사가 함양해야 할 역량
    성, 학급풍토, 학교폭력예방문화간의 인과 관계(박수희, 2020) 등이 있다. 한편 교사를 비롯하여 학급 구성원이 함께 만들어 가는 학급풍토에는 학급 구성원인 또래 집단의 폭력에 대한 ... 학교현장에서의 현실은 그렇지 않은 듯 하다. ‘학교폭력대책자치위원회 심의 및 피∙가해 학생 조치 현황’에 따르면 학생 1,000명당 가해학생 수는 2015년 4.7명에서 2019년 ... 7.7명으로 오히려 늘어나 실질적으로 학교폭력이 감소했다고 보기에는 어려운 것이다. 그렇다면 보다 효과적으로 학교폭력을 예방하기 위한 노력은 어디에서부터 시작되어야 할까? 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.05.07
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    Vygotsky의 인지발달이론의 특징과 한계점을 제시하고, 교육적 적용점과 그에 대한 자신의 견해를 토론해 보세요.
    적 배경이 다른 집단 간 협력이 오히려 갈등을 촉발할 위험도 있다. 다문화 가정 학생과 일반 학생이 함께 프로젝트를 수행할 때, 상호 이해와 존중이 충분치 않으면 협업이 원활히 진행 ... 하도록 도울 수 있겠다”는 전략을 떠올렸다.또래 멘토링과 피어 튜터링을 활성화하는 것도 중요한 방법이다. 숙련된 학생이 덜 익숙한 학생에게 자료 해석 방법을 설명할 때, 두 학생 모두 ... 적으로 쉽지 않다. 그때 나는 “이렇게 하면 정말 모든 학생에게 집중할 수 있을까”라는 의문이 든다.또래 멘토링을 도입해도, 멘토 학생과 멘티 학생 간의 성향 차이가 예상 밖
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.09
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    왕따를 당하고 있는 청소년의 일반적 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술하세요.
    , 학교 내 또래 중재 프로그램을 통해 긍정적인 학교 문화를 조성한다. 학교사회복지사는 학생들을 대상으로 왕따 예방 교육을 실시하고, 또래 중재자를 양성하여 괴롭힘을 목격했을 때 ... % 감소한 것으로 나타났다. 또래 중재자는 학생들 간의 긍정적인 상호작용을 촉진하고, 괴롭힘을 목격했을 때 적극적으로 개입하여 문제를 해결하는 역할을 한다.셋째, 학교 내 지원 그룹 ... 고 있는 청소년에게 다양한 개입 방법을 통해 효과적인 지원을 제공하고 있으며, 이는 학생들의 정서적 안정과 사회적 관계 형성에 중요한 역할을 한다. 첫째, 개인 상담과 집단 상담
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.21
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    청소년의 발달특성에 대하여 설명하고, 청소년을 바라보는 사회의 관점을 고려하여 청소년의 특징에 대하여 기술하시오
    성이 매우 높다.또래 집단의 영향을 많이 받으며 사회적 비교가 활발해진다.이상적인 가치와 철학적 사고에 관심이 증가하며 도덕적 판단 능력이 성장하기 시작한다.사회적 발달또래 관계 ... 님과의 갈등, 외모나 감정 문제, 심지어는 종교나 가치관 문제까지 고민거리가 정말 많다. 나도 가끔 이런 문제들로 머리가 복잡해질 때가 있다.또한 이 시기에는 또래집단, 즉 친구 ... 다.현재 학자마다 청소년의 정의를 다르게 표현하고 있지만, 보통 신체적으로 어린이를 벗어나서 성인에 가까워졌지만, 사회,문화, 경제적으로 여전히 성인의 역할을 하기에는 부족한 단계
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.03
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    정신건강간호학-학교폭력(지원정책, 간호학적 중재, 피해자의 정신건강증진 제언)
    는 폭력 예방활동 등 다양한 활동을 지원한다.1) 또래활동 - 또래활동 프로그램?목적: 학생들의 주도적인 또래관계 개선과 올바른 또래 문화의 형성을 위함?체계: 학교급(초고, 중 ... .net/4) 언어폭력 및 언어문화개선 활동?사이트: http://betterschool.kr/5) 기타①회복적인 생활교육 활동- 개념: 학생이 서로의 갈등을 해결하기 위해 참여 ... 응답률은 1.1%이며 2020년 대비 0.2%p 증가, 2019년 대비 0.5%p 감소함⇒ 2020년 대비 초등학생 증가 vs. 중?고등학생 감소학교 급별로 초 2.5%, 중 0.4
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.24
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    청소년문화이론의 종류에서 청소년문화에 가장 적합한 이론은 무엇이라고 생각하는가
    에서 생활하며 집단으로 교육을 받는다.그래서 청소년 특유의 문화가 만들어지는 것 같아요. 생물학 이론에서 홀은 청소년기에는 인간과 야만적인 특성이 모두 있다고 표현한다. 호르몬 ... 를 만들어 낸다고 생각된다.청소년 문화가 집단적이고 그들만의 문화인 이유는 신체적인 변화를 동시에 공유하고 호르몬의 변화로 인한 감정과 자신의 변화에 적응하기 때문이라고 생각한다.? 청 ... 소년이 점차 성장함에 따라 청소년의 문화는 다시 변하지만, 또래의 형성 문화는 변하지 않는다. 또한, 그 안에 담긴 감정들은 변하지 않는다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.06
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    빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오
    : 빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오.Ⅰ. 서론산업화와 급격한 경제성장으로 인한 사회변동이 전통적인 가족제도에 지대한 영향을 미치고 있 ... , 정치 등 시대적인 상황에 따라 변하며 이러한 변화가 아동복지, 가족복지, 여성복지 등 사회복지 타 분야와 영향을 주고받게 되었다.취약집단 학생이란 적절한 가정의 돌봄이 부족 ... 하여 심리·경제·사회적으로 취약한 상태에 처해있으며, 이로 인해 교육 및 고용 기회로부터 배제될 수 있는 청소년을 취약 청소년으로 정의한다.여러 학생 집단 중 특히 취약한 집단으로는 빈곤
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.23
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    정서행동장애
    을 선호하여 선택되어진 것이며, 사회 문화적 규칙에 따라 부여되는 표찰일 수 있다. 이들이 지닌 문제를 개개인으로 설명하는 것은 어렵지 않으나 개개인의 문제행동이 아동자체에 있 ... 다기보다는 아동의 환경을 포함하기 때문에 그 집단을 대표하는 정의를 내리기가 어렵다고 할 수 있다. 정서 ? 행동장애는 개인의 이질성이 두드러지므로 아동의 문제행동에만 초점을 맞추어 지도 ... ? 행동장애의 원인으로는 다양한 요인들이 언급되고 있지만 크게 생물학적 요인, 심리사회적요인의 하위요인으로 가정환경, 또래환경, 학교환경이 있다. 실제로 아동에게 영향을 미치는 요인
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30
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    학교폭력에 대한 담임교사의 역할
    . 본론1. 학교폭력에 대한 담임교사의 역할학교폭력 예방활동은 1차적으로 담임교사의 역할이 중요하다. 이를 예방하기 위해서는 학교폭력에 대한 징후 인식, 학생상담, 학급 내 토론문화 ... 상담을 하기 위해서 아래와 같은 상담기술을 활용하면 효과적이다.또한 이런 개별학생상담으로 또래상담을 활성화시켜야 된다. 또래상담이라는 것은 일정한 훈련은 받은 학생이 자신의 경험 ... 예방을 위한 학생 토론문화가 중요한 이유는 학교장이나 담임선생님의 일반적 지도나 훈계만으로는 학교폭력 예방의 한계가 있다. 학생들의 자치회 토론문화를 통해 의사소통 기술을 형성
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.12
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    다문화아동 실태 보고서
    됨에 따라서 다민족·다문화 사회가 되었다. 다문화 사회가 되면서 집단 간 갈등이 생기며 우리나라의 언어를 습득하는 것이 어려워 소통 부재의 문제점, 이주민은 자신의 고유한 문화가 한국 ... 다. 다문화 가정 아동들은 사회적 편견이나 차별, 원만한 또래관계기술의 부재로 대인관계의 어려움이 있다. 다문화 가족 아동의 외모나 말투·말씨의 차이, 학습 부진 등은 집단 따돌림 ... , 낮은 자존감은 아동들로 하여금 또래집단과의 접촉을 멀리하도록 하는 일련의 행동군으로 위축된 아동은 소극적이고 부끄러움이 많이 일반적인 사회적 상황에 대해 불안감과 두려움을 느끼
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.13
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    청소년 학교 적응력 향상을 위한 강점관점 사례관리 프로그램
    은 학력년기는 무엇보다 또래집단의 영향을 많이 받는 시기이다. 또래집단을 통해서 지지와 안정감을 획득하기도 하며 또래의 행동을 자신의 행동표준으로 삼는 경향이 많기에 성인에 비해 또래 ... 의 영향을 많이 받는다. 그래서 또래 집단의 반사회적·부정적 행위를 강요받을 때 일탈행위를 할 가능성이 높다. 그리고 또래집단에 적응하지 못할 때 집단따돌림을 받으므로 인해 학교부 ... 면 학생이 학교의 환경에 적응하지 못하는 것이라 할 수 있다. 학교부적응은 학교 내 다양한 환경과의 조화로운 상태를 벗어나 각 주체 간의 갈등과 부조화를 일컫는 현상, 학생과 학교
    리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.02
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    프로그램 개발과 평가 사업계획서 레포트
    연계를 통한 또래 멘토링으로 남북한 청소년의 문화교류활동 진행대학생 멘토링 프로그램지역 내 학교 연계를 통한 대학생 멘토링으로 북한이탈청소년의 학습지도 실시상담프로그램관련 센터 ... - 2017년 12월 북한이탈 청소년 봉사 교육을 이수한 중, 고등학생 봉사자 10명, 대학생 봉사자 10명3-c. 실인원수대상 구분산출근거인원수일반집단동그라미시, 세모시에 거주 ... 하는 북한이탈주민419명위험집단중, 고등학교에 재학 중인 북한이탈 청소년127명표적집단문화생활과 학교생활을 하는데 부족함이 있다고 판단되는 북한이탈 청소년65명클라이언트집단학교생활
    리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.16
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    청소년 문화란 무엇인가에 대해 정의를 정리해본 후, 본인이 생각하는 최근 청소년 문화와 특성을 제시해 봅시다.
    은 청소년들이 만족스러운 의사소통을 경험할 수 있는 곳이며 청소년들에게 또래 집단의 문화를 공유할 수 있는 상징적인 체계로 작용하기도 한다. 또한 의사소통 행위에 있어서 청소년 ... 소년들은 또래 집단의 차원에서 어떤 특정한 가치를 높게 평가하게 될 시 그 가치를 받아들여 자신에게 내재화하고 그 가치 자체가 하나의 문화를 형성하기 때문에 청소년기에 느끼는 자기 ... 며 성인으로서의 미래를 준비해나가는 시기이기 때문에 성장 과정 중 많은 내적, 외적 갈등을 겪게 된다. 그리고 문화는 다양한 관점으로 정의내릴 수 있지만 이 글에서는 어떤 조직, 집단
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.17
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    사회화기관에서 기족의 역할과 학교의 역할 중 어떤 기관의 역할이 인간의 사회화에 영향을 미치는지 논의하시오
    은 불가능하기 때문이다. 뿐만 아니라 학교는 다양한 학생들이 함께 사회화를 겪는 기관이고, 또래집단과의 관계 역시 중요한 사회화 과정에 해당한다. 가정을 통해 기본적인 것들을 학습하지 못한 아이라면 또래집단과 정상적으로 어울리지 못하는 것은 너무나 당연한 일이다. ... 의 사회화 기능학교는 각기 다른 환경에서 사회화된 이질적인 학생을 집단적으로 수용하여 새로운 사회화를 시도하는 독특한 체제와 구조를 가진 사회이다. 여기서 집단이란 모여 있는 구성원 ... 을 담당한다. 간단하게 둘 중 한 기관을 거치지 않는다고 생각해보자. 가정을 통한 사회화만을 겪은 경우 집단생활에 필요한 지식과 기술이 없으며, 또래친구와의 관계도 경험하지 못해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
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    청소년 문제에 대한 사회복지적 개입 방법, 자신의 청소년기에 겪었던 어려움 또는 주변의 청소년이 겪고 있는 문제에 대해 기술하고 이에 대한 사회복지적인 개입 방법을 작성하시오.
    과 집단상담이 필요하다.또한 예비피해가, 가해자 예방을 위해 학생 전체를 대상으로 또래 상담, 프로그램을 진행하고 집단 응집력 프로그램과 다양한 체험 여행 등을 통해 집단 구성원의 응집 ... 만 아니면 돼”라는 생각도 있었고 아직 정신적으로 성장하지 못한 때여서 피해자 학생들의 고통을 생각하지 못한 부분도 있어 지금 생각해 보면 그때의 행동을 반성하게 된다.집단따돌림 ... 고 공격적이면서 지시적인 행동을 반복적으로 하는 것이다.더 작거나 약한 사람들을 향해 지속적으로 위협하고 공격하는 행동이라고도 볼 수 있으며, 학교에서 집단따돌림은 2명 이상의 학생
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02
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2025년 10월 26일 일요일
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