"실재론적 교육철학"의 검색결과 입니다.

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교육학 위긴스와 맥타이 간호철학 철학의 흐름 아리스토텔레스 플라톤 이데아론 플라톤 교육 교육철학 신은 존재하는가 국가론 줄거리

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"실재론적 교육철학" 검색결과 2,481-2,500 / 3,861건

[교육철학 이론] 교육사철학 이론

1. 관념론과 실재론관념론이란 우주를 형성하는 궁극적인 실체를 정신 또는 영혼이라고 보는 철학으로 이상주의라고도 불린다. 관념론에서는 우주의 일부인 인간의 참된 실재도 영혼 또는 ... 신성(神性)이라고 본다. 인간은 절대적인 정신을 지니고 있는 영적인 존재여서 이를 계발하면 우주의 실재, 즉 절대 불변의 진리를 깨달을 수 있다고 본다. 관념론은 플라톤에서 시작 ... 하는 합리주의로 나타났다. 데카르트는 “나는 생각한다. 그러므로 나는 존재한다.”라고 하였고 버클리는 유아론을 주장하였는데 궁극적 실재는 정신이며, 마음 이외에는 어떤 것도 존재

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.27

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인지과학의 의미와 특징, 등장배경, 관련학문등등 인지과학에 대한 모든 것

는 실재에 어떠한 주의를 기울이지 않고도 정신에 대한 연구가 가능하다는 것이다. 여기서 제안하는 바는 정신 이외의 어떠한 것도 실제로 존재하지 않는다(이 견해는 유아론이라고 불린다 ... [목차]서론들어가며인지란 무엇인가본론인지과학의 정의인지과학의 형성 배경 및 역사인지과학의 관련 학문(1) 인공지능(2) 신경과학(3) 언어학(4) 인지심리학(5) 철학4. 동물 ... 아니면 뇌에서 호르몬과 신경계로 인해서 작동하는 것을 마음이라고 할 수 있을까? 철학을 공부하면서 알게 되는 형이상학적인 것들도 과연 기계적인 것 일까? 수학을 통해 알게 되는 논리

리포트 | 39페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.23

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[교육]교육과 구성주의(1부요약)

구성주의와 교육공학 0611012 김아람1부 급진적 구성주의와 사회적 구성주의1장 구성주의와 교수학습그동안 막강한 영향력을 행사해온 행동주의. 50년 이상 분별없는 행동주의 ... 의 일방적인 지배는 교육이 그 본연의 역할을 제대로 해오지 못하고 있다는 평가를 낳게 하였다.* 문제해결일반적인 질문에는 정답을 말하지만, 교과서와 유사하지 않으면 이해하지 못한다 ... 적 구성주의 이론에 기초하고 있다. 그리고 지식구성에 관한 구성주의 이론이 전통 철학의 인식론과는 궤를 달리한다는 사실을 강조하고 있다.* 지식의 개념구성주의에서 지식은 개념대신 우리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.31

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마르크스 사상

다. 엥겔스는 마르크스의 사상이 독일 관념론 철학, 프랑스 정치 이론, 영국 고전 경제학의 종합에 바탕을 두고 있다고 말했다.마르크스는 지적인 바탕이 된 가정과 학교에서의 교육 ... 했다. 피히테는 낭만적인 주관론자로서, 가장 높은 존재는 지상의 현실과 분리된다고 생각했다. 그러나 이제 마르크스는 관념이 실재 안에 내재하는 것으로 보기 시작했다.헤겔의 철학은 양면적이 ... 적 실천을 주장한『레닌과 철학』에서부터 관념론과 유물론의 대쌍이 아닌 새로운 유물론(잠정적인 이름일 뿐인 유물론)으로 나아가는 알튀세의 이론적 궤적은 끊임없는 자기혁신의 과정이

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.23

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[교육철학]교육철학과제

1. 교육실천, 교육이론, 교육철학의 개념과 상호 관계를 설명하시오.교육실천이란 말 그대로 교육을 실천하는 것을 말한다. 교사가 학교에서 학생들에게 가르치는 것을 교육실천이 ... 수 있겠다.교육철학이란 교육현상을 체계적으로 고찰하며, 교육학에 쓰이는 언어 및 전제를 다듬어 체계적으로 교육학을 구축하는 방법을 탐구하여 교육작용의 본질을 탐구하는 것이 ... 의 본질, 교육의 본질 등에 대한 탐구를 요구하는 철학적 문제라고 할 수 있겠다.이들의 상관관계를 본다면 교사가 어떤 이론 즉, 교육이론을 가지고 학생들을 가르쳤다 즉, 교육

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.28 | 수정일 2015.06.10

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플라톤은 ‘언어주의’를 어떻게 극복했는가?

, 정의의 4가지 덕목인 아레테를 내세우고, 선의 이데아를 인식하는 태양, 동굴, 선분에 비유하는 철학적 방법론을 설명한다. 그는 인간이 교육을 받아야 한다고 주장하면서 그러한 교육 목적이 인간을 인간으로 만드는 것 그 이상도 이하도 아니라고 설명한다. ... 육체와 영혼간의 조화는 영혼의 기계적 요소와 철학적 요소의 발달에 훌륭한 수단으로 이용되고 있다.음악교육을 잘 받은 젊은이들은 미와 예술 작품의 조화 그리고 리듬의 예술들을 볼 수 ... 하는 교육은 합리적 본성의 각성을 도와주는 과정이며, 이런 교육의 궁극적 목적은 변화하는 이 세상에서 헛된 그림자만을 바라보는 삶이 아니라 존재와 시간의 배후에 있는 실재를 사색

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.18

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성격결정요인별과특성이론유형이론으로 본 나의 성격

성과 교육을 중 심함458.공격성 - 공격적 성향449.자제력 - 주의 깊고 합리적이며 계획성이 강함4410.사회적 친화력 - 정서적 유대를 중시하며 남으로부터 위로와 도움 받는 것 ... 인간을 어떻게 보는가에 대한 철학적 견해를 바탕으로 형성된 틀이라고 할 수 있다. 사람들은 누구나 자신의 삶의 경험을 바탕으로 인간성에 대한 가정을 한다. 그리고 이러한 가정 ... 면서 최근에는 성격의 행동적인 규정을 해내는 방법까지 나오게 되었다.2. 종 류2-1. 유형 이론이 론의 의구 분Hippocrates의 4가지 기질론인간을 4가지 체액으로 나눠 4

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.26 | 수정일 2018.05.22

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[교육]피아제의 도덕발이론

의 발달 심리학을 전통 철학의 입장에 비추어 생각한다. 그는 우선 경험론과 합리론을 역사적으로 고찰하면서 비판한다. 경험론은 구조가 없는 발생으로 지식의 성장을 설명하며, 합리론은 발생 ... 지식이 외부로부터 수동적으로 받아들인 실재의 단순한 모사라면 지식이 우리의 시공간적 환경을 초월하는 것이 어떻게 가능하겠는가? 피아제는 점 더 최근의 경험론자들은 논리를 인식 ... 할 수 없기 때문이다. 전통적인 의미에서의 철학에 전혀 관심이 없는 사람도 피아제의 심리학을 진지하게 다루고자 한다면 좋던 싫던 인식론적 문제에 관심을 쏟게 된다.피아제는 자신

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.26

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[제자백가사상]제자백가사상의 탄생 배경과 제자백가 유가사상과 도가사상, 제자백가 묵가사상과 법가사상, 제자백가 명가사상과 종횡가사상, 제자백가 음양가사상과 잡가사상, 제자백가 농가사상과 병가사상 분석

사상 분석Ⅰ. 제자백가사상의 탄생 배경1. 왕관에서 나왔다(출어왕관)2. 시대 상황에 의해 발생했다(구세지폐, 응시이흥)Ⅱ. 제자백가사상 유가사상(유가철학)Ⅲ. 제자백가사상 도가사상 ... (도가철학)1. 도가의 연원과 노자2. 노자의 사상3. 노자사상의 전개4. 장자(B.C. 369?B.C. 289)와 그의 사상5. 장자 사상의 전개Ⅳ. 제자백가사상 묵가사상(묵가 ... 철학)Ⅴ. 제자백가사상 법가사상(법가철학)Ⅵ. 제자백가사상 명가사상(명가철학)Ⅶ. 제자백가사상 종횡가사상(종횡가철학)Ⅷ. 제자백가사상 음양가사상(음양가철학)Ⅸ. 제자백가사상 잡가사상

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.08

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[사회과학]플라톤 국가론 중 제7장 선의 이데아와 국가론

의 이데아와 철학자를 양육하기 위한 각종 교육론적인 내용을 다룸으로써 이상 국가의 내용을 만들어 가고 있는 것이다.동굴의 비유를 들어 설명된 선의 이데아는 교육에 의해서 우리의 본성 ... 이 바로 교육의 목적이다.그렇게 국가에 의해 교육받은 철학자들은 다시 열악한 곳으로 내려와 국가의 이익에 이바지하는데, 그들이 다시 낮은 곳으로 갈 수 있는 이유는 그들이 철학자이 ... 때 필수적인 학문이다.그렇다면 수호자(=철학자)를 선발하는 기준과 구체적 교육방법은 어떠한가?수호자는 위에서 말한 태생적으로 선한 사람 중 선발하며, 각자의 소질을 살리고, 될

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.29

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실증주의 , 행동주의

교육철학200510634 김선현 1. 실증주의 1) 실증주의 철학의 방법이 과학의 방법과 다른 것이 아니라고 주장하는 철학으로 과학으로 얻어지는 지식의 총체 이외에 참된 지식 ... Comte 1798∼1857)가 실증철학으로 확립되었다. 영국의 경험론과 프랑스의 계몽주의 유물론에 연원을 두고 있으며, 자연과학의 급속한 발달과 공업 사회 성립의 영향을 받 ... 철학에서 윤리학을 배제하였다. ② 오코너 - 교육 이론의 본질과 교육 이론과 인문 과학과의 관계에 중점을 두고, 인간 본질에 대한 일상생활의 실제적 지식은 부적절한 이론적 기초이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.19 | 수정일 2024.09.03

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교육과정 및 교육평가

부터의 전통적인 철학사상을 바탕으로 하여 자연스럽게 형성된 교육이론이라고 볼 수 있다. 그러나 일반적으로 형식도야이론은 능력심리학을 그 기반으로 하고 있다고 본다. 그런데 형식도야 ... 이론은 능력심리학을 기반으로 하기보다는 고대로부터 인간의 정신과 마음에 대해서 가져오던 상식적인 교육이론이 능력심리학을 만나서 더욱 강화되었다고 볼 수 있다. 철학적으로 심신이원론 ... , 소박한 실재론, 존 로크의 실재론 등이 영향을 미쳤으며, 심리학적으로는 인간의 마음을 분리된 능력으로 보는 능력심리학에 의해 강한 영향을 받았다. 이러한 형식도야이론은 몇 가지

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.15

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[서양교육사]20세기 교육의 동향

배경▶ 철학적 배경 : 고전적 실재론(Aristoteles, Thomas Aquinas)2. 기본개념1) 항존주의는 변하지 않는 본질적인 것을 귀중히 생각하는 사상적 체계를 지니 ... 20세기 교육의 동향20세기의 교육의 동향◇◆ 목차 ◆◇1. 진보주의-진보주의와 실용주의2. 본질주의3. 항존주의4. 재건주의- 4대 교육철학의 비교5. 기타 20C 주요 교육 ... 론① 존재론- 전통적인 철학이 추구한 궁극적, 절대적인 것이 오류라고 생각한다.- 실재 : 경험 변화에 따라 변한다.- 인간은 현실 세계에서 경험할 수 있는 것 이상의 세계는 알 수

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.07

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[교직]진보주의

있고 구체적인 존재보다 우선한다는 철학적 학설로 실재론과 관념론을 포괄하고 있다. 개인의 가능성은 믿으나 아동의 자유나 흥미보다는 질서, 노력, 훈련, 개념학습 및 교사의 권위 강조. ... 1.진보주의루쏘(Rousseau)등의 자연주의 교육사살의 영향을 받은 19세기 유럽의 신교육운동과 19세기 말엽에 발달한 심리학교 Darwin의 진화론은 미국에서 진보주의 교육 ... 으로 바꾸어지기는 했지만 오늘날의 교육에도 계속영향을 주고 있으며 아직도 이 철학에 의한 교육방법이 상당히 존속 되고 있다.아동중심을 강조하는 진보주의는 학교가 아동들이 실험하고 자신

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.19

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우리는 어떻게 철학을 해야할까

장자의 제물론으로 사물을 고르게 인식하기 위한 안목을 기르고 싶었지만 결국 이 책은 철학인 들의 기본서라는 것이라고 생각하니 나의 감각은 더욱 암흑 속으로 빠져 들기만 했다. 하지 ... ☺우리는 어떻게 철학을 해야 할까?☻우선 내 마음의 우상을 타파해라-무전제적 사고를 하기 위해*우상: 우리 마음에 자리잡고 있는 귄위의 상징들프란시스 베이컨(Francis ... Bacon, 1561~1626)의 우상타파론프란시스 베이컨은 누구인가?-자연과학이 서유럽사회에 자연탐구의 새로운 방법론으로 등장했을 때 이러한 방법론을 새롭게 이론적으로 정립하고 또

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.29

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플라톤의 생애와 사상

(Euthydemos) - 논쟁술 비판⑧ 크라틸로스 (Kratylos) - 언어⑨ 고르기아스 (Gorgias) - 궤변론자 비판⑩ 프로타고라스 (Protagoras) - 덕과 교육2 ... 한다.”라고 말했던 플라톤에게 엄청나게 큰 충격이었다. 플라톤이 정치 참여를 포기하고 철학자의 길로 나아가게 만든 계기가 이 사건이라고 할 수 있다. 소크라테스가 죽은 뒤 그 ... 의 행적에 대해서는 정확히 알려진 것이 없으나, 몇 년간 소크라테스의 다른 제자들과 함께 조용히 지내다가 새로운 지식에 대한 갈증을 이기지 못해, 당시로서는 철학자들의 기초 과정이

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.09

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구성주의 학습이론의 특징과 교육적 함의

《목 차》Ⅰ. 서 론 ………………………………………………………………………… 2Ⅱ. 본 론ⅰ. 구성주의의 개념 ………………………………………………………… 2ⅱ. 구성주의 철학에 입각 ... (John Bransford & CTGV)7) 참여 학습 이론 (Situated Learning, J. Lave)ⅲ. 구성주의 교육 …………………………………………………………… 6ⅳ ... ’이라고 요약할 수 있다.ⅱ. 구성주의 철학에 입각한 학습이론1) 인지적 발달 이론 (J. Piaget)구성주의의 핵심 이론가로 여겨지는 피아제는 인지 발달에 대한 연구는 주로

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.01

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서양의 중세문명의 이해

는 이른바 보편(the universals)의 문제였다. 이는 1세기 초에 대두된 중요한 철학적 과제로서 보편적인 개념의 실존을 주장하는 실재론(realism)과 보편적인 것은 오직 ... 이름뿐이고 실재 하는 것은 개별적이라고 주장하는 유명론(nominalism)과의 대립을 불러일으키고 양자 간에 보편논쟁이 벌어졌다. 이 문제에 타당한 해결책을 제시한 것이 파리학계 ... 의 안정과 더불어 유럽이 밖으로 팽창해 나갈 힘을 갖게 된 11세기 이후 중세문화는 개화되기 시작하고, 상공업과 도시의 발달을 배격으로 12~13세기에 만발하게 되었다.1.철학중세철

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.15

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현대사회와 윤리- 플라톤

현대사회와 윤리1. '이데아'란 무엇인가이데아란 보이는 것, 모습, 형체 등의 뜻으로 철학에서, 인간이 감각하는 개개 사물의 원형으로서, 모든 존재와 그 인식과의 근거가 되는 것 ... 을 뜻한다. 플라톤 철학의 기본개념으로, 플라톤철학에서는 육안(肉眼)에 의해서가 아니라 영혼의 눈으로 볼 수 있는 형상을 뜻한다. 그리고 플라톤은 영원불변한 진리가 있다고 믿 ... 적합한 이데아의 필요조건에 접근해 간다고 하더라도 이데아가 지니고 있는 완전성을 구현하지는 못할 것이기 때문이다.3. 플라톤의 관념론의 성격플라톤의 관념론은 이론 그 자체만으로 중요

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.19

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공동체주의

-공동체주의적 도덕교육론 ▷자유주의적 도덕 교육 이론의 문제점: 인지발달론적 도덕교육이론은 개인주의, 자유주의적 이데올로기 기반.1.피아제의 개인주의와 그 한계-도덕성의 발달 ... 된 자아-도덕교육에 있어서 패러다임의 이동: 인격 및 공동체 개념의부활▷자유주의와 공동체주의 논쟁-자유주의적 관점(로크~칸트): 자율적 추론을 선호, 전통적인 정치적 권위의 정당 ... 성찰, 숙고, 합리적평가의 역할을 강조하는 보다 실재적 합리성 개념 주창인간행위자를 구체적인 도덕적, 정치적 상황속에 놓여져있는 존재로 보며, 상황속에 놓여져있는 자아의 구성

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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