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"한국어문법교육론" 검색결과 2,441-2,460 / 6,605건

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    교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.
    한국어 교육현장에서 꼭 필요한 교수 및 학습이 효율적으로 이루어질 수 있도록 교사와 학습자를 돕고, 실제 한국어 교육현장의 필요나 요구 등을 반영하여 수정 및 편집하는 등의 개작 ... 이상적인 교수 및 학습관계는 교육과정에 명시된 목표와 내용을 교사가 가르칠 때 학습자가 그것을 완전히 학습하는 상태인데, 한국어 교육을 위한 매개체인 교재는 교사로 인한 교수 변인 ... 는 데 필요한 여러 가지 재료이고, 교육자와 학습자 양자 모두에게 주요한 교수 및 학습 도구이며, 교육철학, 교육정책, 교육목표, 교육과정, 교육내용, 교수요목, 교사 및 학습자 및
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12
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    연세대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서
    와 음운현상 연구, 한국어 기능명사 연구, 문법사적 관점에서 본 일제 시기 언어의 몇 문제 연구, 여성 SF의 시공간과 포스트휴먼적 전망 -윤이형, 김초엽, 김보영을 중심으로 한 연구 ... 현대시인론, 고전문학강독, 국문학개론, 언어학의이해, 한국현대문학의이해, 국어문법론, 중세국어강독, 구비문학개론, 고전산문소설론, 한국현대희곡론, 국문학사, 고전비평론, 한국고시가 ... 론, 국어사, 국어음운론, 한국어문생활사, 한국현대문학사조, 국어의미론 등의 수업을 이수하고 졸업하였습니다. 졸업학점은 O.O이었고 국어국문학과를 O등으로 졸업하였습니다.2. 진학
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.25
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    한국어어문규범_3주 1강에서 표기와 발음의 차이에 대해 학습했습니다. 표기와 발음의 차이가 나타나는 경우를 예를 들어 설명하고, 표기와 발음을 일치시켰을 때의 문제점에 대해 예를 들어 설명하고 자신의 생각을 기술하시오.
    [ㅇ]의 발음 교육을 도울 수는 있지만‘ㅇ’이 ‘ㄴ’으로 대치되는 표기 오류에서 프랑스어권 학습자가 이 음소를 정확하게 지각하지 못한다. 즉, ‘ㄹ’의 탈락과 첨가는 한국어의 유음 ... 하여 한국어 종성 [ㅇ]의 발음 교육을 할 수는 있지만, 비음성을 가지는 모음이 프랑스어와 한국어에 공통적으로 존재하지 않는 경우에는 표기에서 오류가 발생할 수도 있다마지막으로 음운 규칙 ... 한국어어문규범3주 1강에서 표기와 발음의 차이에 대해 학습했습니다. 표기와 발음의 차이가 나타나는 경우를 예를 들어 설명하고, 표기와 발음을 일치시켰을 때의 문제점에 대해 예
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
  • 한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의
    자의 언어 능력 및 적성의 진단(diagnosis)과 피드백(feedback), 학습자의 선발(selection), 수강을 위한 반 배치(placement), 한국어 교육 관련 ... 뿐만 아니라 채점의 신뢰도가 확보되어야 한다. 외국어로서의 한국어에 대한 학습자의 능력평가를 통해 교육의 방향, 내용, 방법 등을 경제적이고 효과적으로 바꿀 수 있다. 교육과 평가 ... [외국어로서의한국어능력평가론]한국어의 표현 영역과 이해 영역에 대한 문항 제작에 대한 논의Ⅰ. 서 론외국어로서의 한국어에 대한 표현 영역과 이해 영역에 대한 평가의 목적은 학습
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05
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    학습지도안 2차시
    학습지도안제출자수업 일시2022년 10월 9일학습대상자국적다국적(중국, 인도네시아, 러시아, 베트남 등)학습자 수10명수준초급대상자XX대학교 한국어교육원 초급반단원명물건 사기차시 ... 어 수와목표문법‘-(으)세요’를 제시하고 설명한다.한자어 수를 그림카드를 사용하여 제시하고 학생의 흥미를 유발한다.1. 숫자 연습- 교사: (그림카드를 보여주며) 오렌지 한 개 있 ... 동료 학생이 수정해 줄 수 있도록 지도한다.2. 문법 제시: ‘V-(으)세요’를 제시하고 사용 규칙과 제약을 설명한다.V -(으)세요주다, 읽다, 가다, 앉다V (ㄹ외 자음)
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31
  • 5주 2강에서 제시된 ‘노래 활용하기’ 내용을 참조하여 K-pop을 활용한 어휘 교육 내용을 구상해 보시오. 특정 어휘를 포함하고 있는 K-pop을 선정하여 어떻게 어휘를 가르칠 것인지 기술하시오.
    외국어로서의 한국어어휘교육론5주 2강에서 제시된 ‘노래 활용하기’ 내용을 참조하여 K-pop을 활용한 어휘 교육 내용을 구상해 보시오. 특정 어휘를 포함하고 있는 K-pop ... 을 선정하여 어떻게 어휘를 가르칠 것인지 기술하시오.서론한국어 교육과 K-POP의 연관성은 외국어 학습을 위해 해당 언어의 노래를 배우고 따라하는 경험에서 찾아볼 수 있다. 이러한 견해 ... 자와 잠재 학습자들이 K-POP에 대한 관심이 높아지고 있지만, 한국어 교육에서 K-POP의 활용도는 아직 높지 않고 관련 연구도 적다. 따라서 앞으로는 어휘적 강조 표현에 대한 연구
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01
  • 다음 시험에 대해 실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성 요소를 분석하시오
    고 있는 능력이나 지식, 수행 등을 측정하여, 어떤 대상에 대한 가치 판단을 내리는 것을 의미한다. 외국인을 위한 한국어 교육에서 평가란 외국어 학습자의 한국어 능력을 추정하여 판단 ... 하는 것으로 한국어에 대해 어느 정도의 지식을 갖고 있고, 얼마나 숙련되어 있는가를 파악하기 위한 교육 행위를 뜻한다. 평가가 본래의 목적을 충족하여 제 기능을 다하기 위해서 ... [외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제: 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.07 | 수정일 2023.07.31
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    외국어로서의 한국어표현교육론 과제 토론 통합
    [외국어로서의 표현교육론] • 주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 을 다시 떠올려 보면서, 영어학습에서 가장 도움이 되었던 학습방법을 정리하고자 한다. 더불어 앞으로 한국어 교원으로서 한국어 학습자의 말 하기 교육에서 제시할 효과적인 교수방법은 무엇 ... 해 줌으로서 자연스럽게 습득하도록 해야겠다. Ⅳ. 참고문헌 외국어로서의 한국어 표현 교육론(해커스원격평생교육원) 참고한 사이트 주소 Hyperlink "https
    리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10
  • (외국어로서의한국어어휘교육론 - 과제) 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.
    는 어휘 교육은 필연적으로 한국어 교육에서 가장 의미 있는 학습이 되어야 한다. 외국어로 자신의 의사를 전달하는 데 있어 어휘 지식은 문법지식 이상으로 중요하다고 할 수 있 ... 외국어로서의한국어어휘교육론이름아이디작성 및 제출일자과제 주제매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 ... 한 한국어 어휘 교육가. 어휘 교육에서 예능프로의 활용 적합성나. 예능프로의 선정 기준다. 교육용 어휘 선택(4) 예능프로를 활용한 한국어 어휘력 신장 수업 모형가. '런닝맨
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05
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    사회대 대조_전반기_과제1(첨부파일) 파일 내 1번부터 11번까지 문제 확인 후 작성하시면 됩니다. 기재된 분량에 맞춰 작성해주세요.
    적·문법적 공통적 특징을 보이는데 특히 어순의 특징에 있어 두드러진 양상을 보인다. 우선 한국어는 아시아 지역에서 북방지역의 알타이어족에 속한다.- 기본어순알타이어족의 기본 어순(SOV ... 은 한국어교육을 할 때 어떻게 적용하면 좋을까요? 그 예를 쓰세요.중국어권 학습자의 경우는 모음과 관련된 중국어권 학습자의 오류의 예(여/의/으)로 환영을 ‘화닝’으로 명사를 ‘밍사 ... 와 그 이유, 그것을 교육할 방법을 쓰십시오(특정 언어권/모국어 학습자의 경우를 예로 들어도 됨)한국어는 글자로 볼 때 11~13개의 이중모음을 지닌다.(cf : ㅟ, ㅚ) 발음
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.14
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    학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.(유형 및 실제 평가방법 제시)
    [외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 :학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가방법에 대해 구체적으로 정리 ... , 친목 도모 등 다양한 상황에서 타인의 이야기를 들으며 의미를 판단하고 그에 따른 본인의 생각을 표현하는 과정에서 문화적인 배경과 문법 법칙 등 여러 가지를 고려하면서 음성언어 ... 를 사용하여 타인과 관계를 맺었다. 따라서 교수자는 외국인 학습자가 단순히 문법적 지식을 익히고 어휘를 암기하는 것뿐만 아니라 다른 사람과의 상호작용을 위해서 속담, 문화를 익히고 문법
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.29
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    한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에
    다. 다시 말해, 문학 작품 속에는 고급스러운 언어, 속담, 관용 표현, 언어적 예절 및 관습 등이 담겨 있는 것이다. 그래서 문학작품을 활용한 한국어 교육은 언어적·문화적인 측면 ... 한국문학개론주제: 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 한국어 교재에서의 문학 작품 활용2. 초·중·고급 학습자 수준에 맞는 문학 작품 선정 및 제안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론문학은 한 공동체가 추구하는 삶의 모습과 가치
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13
  • 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오
    외국어로서의한국어교재론 과제과제주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on ... 학습자가 수업 중 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 구성된 교수요목을 말한다. 학습자가 한국어를 이용해 수행하게 되리라 예상되는 다양한 과제가 교수요목에 포함되며, 학습을 자극 ... 으로 교육 내용이 구성되므로, 학습자의 의사소통 욕구를 내적으로 동기화하는 데 큰 도움을 주며, 실제적 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다는 장점을 갖는다.그러나 언어의 형태적인 측면
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.13
  • 한국어 표현교육에 대해 설명하시오. (외국어로서의 한국어교육개론)
    외국어로서의한국어교육개론과제 주제 : 한국어 표현교육에 대해 설명하시오.출제자 : 문 수 영서론 : 한국어 표현 교육의 정의본론 : 한국어 표현 교육의 중요성 및 구성 원리1 ... , 복합매체로 이루어지는 표현을 포괄하는 국어과 교육론의 하위 영역이라고 할 수 있다.한국어를 배우고자 하는 학습자들의 목표는 다양하다. 일상생활에서 유창한 한국어 의사소통을 하기 위한 ... 일반 목적뿐만 아니라 한국 대학원에서의 학문적인 연구를 하기 위한 목적으로, 또는 한국에서 직업을 가지고 직장에서 사용하기 위한 목적으로 한국어 교육을 접한다.외국인들이 한국어
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.21
  • 듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형 구성
    언어 생활에서 가장 비중이 큰 활동이고, 실생활에서의 의사소통은 대부분 음성언어로 이루어지고 있다. 과거에는 청자를 소극적인 역할로 생각했기 때문에 문법 교육이나 읽기, 말하기 ... 고 표현할 수 있게 된다. 따라서 듣기 교육을 할 때에는 듣기 자체의 특성은 물론 한국어의 언어적 특성이 듣기에 어떤 영향을 미치는지를 함께 고려해야 한다. 듣기 교육의 일반 원리 ... 와 특징을 한국어라는 특수한 언어 교육에 응용할 수 있도록 교육과정에서 반드시 효과적인 듣기 기술에 대한 교수가 포함되어야 할 것이다.2. 과정 중심 듣기의 목적과 전략2.1 과정중심
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.23
  • [한국어의미론] 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.
    수 있는 교육자가 되기 위해 반드시 필요한 과정이며 더 열심히 학습하는 기회로 삼도록 할 것이다.4. 참고문헌배론 한국어의미론 3주차 교안윤평현(2008), 국어의미론, 역락 ... 한국어 의미론주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.1. 서론Carter & McCarthy(1988)에 따르면, 언어의 3대 구성요소로는 음운 ... 체계, 문법체계, 어휘체계라고 하였다. 이는 발음과 문법 못지않게 어휘 역시 중요하다는 의미이며, 많은 언어교수전문가들은 어휘 학습 없이 한 언어를 익히는 것이 불가능하다는 의견
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05
  • 3주 2차시에서 평음, 경음, 격음 각각의 조음방법에 대해 학습하였습니다. 평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오.
    한국어음운론3주 2차시에서 평음, 경음, 격음 각각의 조음방법에 대해 학습하였습니다. 평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오 ... .서론한국어 학습자들의 발음교육에 관한 연구에 따르면 외국인들이 한국어를 배울 때 실수를 많이 하는 것은 평음, 경음, 격음이라고 한다. 평음, 경음, 격음은 인식하고 발음하기 어려워 ... 아도 발음이 정확하지 않으면 다른 사람에게는 한국어 수준이 낮다고 평가될 가능성이 크데.이에 본 과제물에서는 초급 학습자를 대상으로 '평음, 경음, 격음' 발음교육을 위한 효과
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.07
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    특정 대상의 학습자(예, 이주 여성, 학문 목적 학습자 등)을 선택하여 적용의 구체적인 방안을 자유롭게 제안 하시오.
    도움을 주기 위해서는 교육 방식과 내용에서 기존의 일반적인 한국어 학습과는 차별화된 접근이 필요하다. 언어와 문화, 그리고 사회적 배경이 다른 이들 학습자들은 특히 일상생활 ... 면 이주 여성의 약 70%가 의사소통 문제로 취업에 어려움을 겪고 있다고 한다. 이러한 현실에서 이주 여성에게 특화된 한국어 교육은 필수적이며, 사회적 통합에 필요한 기본적인 조건이 ... 라 할 수 있다.맞춤형 한국어 교육의 필요성이주 여성의 특성에 맞춘 맞춤형 한국어 교육은 단순한 언어 교육을 넘어서야 한다. 이주 여성들이 주로 겪는 문제 상황이나 자주 접하는 환경
    방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.03
  • 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
    2021-1 외국어로서의 한국어이해교육론- 과목명: 외국어로서의 한국어이해교육론- 이 름:- 아이디:- 과제명: 의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′부분을 재구성 ... 의도와 수업 방법에 대해서 자세히 기술하고자 한다.? 단원: 3. 축하? 학습목표: 축하할 때 하는 일에 대한 의견과 이유를 듣고 말할 수 있다.? 학습내용:☞ 문법: -(으)니까 ... ?? ㉡ 좋은 일이 있을 때 사람들을 초대하는 글③ 청첩장?? ㉢ 정해진 교육을 마침④ 졸업?? ㉣ 세상에 태어난 날⑤ 돌?? ㉤ 남자와 여자가 서로 부부가 될 것을 약속하는 것? (대화
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.14
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    A+종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오
    합니다. 문장 유형은 주어와 서술어의 관계만을 나타내는 단문과 주어와 서술어의 관계를 여러 번 나타내는 겹문장으로 나눌 수 있습니다. 이 시스템은 한국어 문법문의 확장이라고 불립니다.1 ... 과 마지막 2개의 종속절은 의미가 일치하지 않습니다. 현행 문법은 종속절을 유발하는 글과 부사를 가진 글을 동일시하고 있는데, 과거 문법에서는 종속절의 글과 종속절의 부사가 구별 ... 되게 됩니다. 그 이유는 종속절 뒤에 있는 글과 부사 뒤에 있는 글 사이에 형식적인 차이가 있기 때문입니다. 글의 의미보다 형식에 중점을 둔다는 뜻입니다. 그러나 교육과정이 바뀌면서 문장
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17
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2025년 06월 23일 월요일
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