"일리치이론"의 검색결과 입니다.

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교육사회학 잠재적 교육과정 레닌 교육과정의 의미 교육불평등 보울즈와 진티스 졸업장 기능적 교육사회학 요약

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"일리치이론" 검색결과 221-240 / 428건

교육과정 이론의 변천

제 3장. 교육과정 이론의 변천제 1절교과중심 교육과정※ 최초의 전문적인 교육과정 연구가 시작되던 20세기 초 이전의 모든 교육과정을 지칭※ 대표적인 지식 중심의 교육과정 이론 ... ※ 가르치는 목적 - 정신의 도야 ← 형식도야 이론1. 형식도야 이론▶ 형식도야 이론은 19세기의 능력심리학에 근거하는 것▶ 우리의 정신은 지각, 기억, 추리, 상상, 감정, 의지 ... 등과 같이 뚜렷이 6가지 능력으로 이루어짐▶ 형식도야 이론에서 형식 = 심근▶ 형식의 도야 = 6가지 심근의 연마 → 능력연마설▶ 교육목적 : 심근의 연마 - 기억력을 도야하기 위

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.28

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교육평가의 개념

에 문제 제대로 수행하고 있는지를 통계적으로 분석하는 작업(1) 고전적 검사이론에 의한 문항분석1) 문항 난이도2) 문항 변별도 : 어떤 한 문항이 검사의 총점이 높은 학생들과 낮 ... ) 교수민감도 : 각 문항이 교수효과를 반영하는지의 정도?(2) 문항반응이론에 의한 문항분석- 문항이 각각 불변하는 고유한 속성을 지니고 있다고 가정, 이 속성을 나타내는 문항특성 ... 곡선에 의하여 문항을 분석하는 이론? 일차원성 가정 : 검사가 단일 능력을 재고 있어야 한다는 것? 지역독립성 가정 : 문항에 대한 반응이 다른 문항에 대한 반응에 전혀 영향을 미치

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| 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.17

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우리 나라 다문화 교육의 문제점과 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안, 다문화 교육의 정의와 현황, 교육과 불평등 관련 이론

우리 나라 다문화 교육의 문제점과 다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안, 다문화 교육의 정의와 현황, 교육과 불평등 관련 이론차 례1서론2다문화 가정 현황 및 유형3 ... 교육과 불평등 관련 이론4다문화 교육의 정의와 현황5우리나라 다문화 교육의 문제점6외국의 다문화 교육 사례 분석(캐나다, 영국, 일본, 스웨덴)7다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 ... 를 현실화시키기 위한 실천적 성격을 제도교육이 견지하기에는 그 한계를 가지고 있는 것이 사실이다.3. 교육과 불평등 관련 이론교육과 불평등에는 밀접한 관련이 있음을 설명하는 다양한 이론

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.23

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레닌의 사상

Vladimir Il'ich Lenin러시아의 혁명가이자 사상가인 본명은 ‘블라디미르 일리치 율리야노프’ 공식석상에서의 대외명은 ‘니콜라이 레닌’이라고 불리는 이남자는 여기앉 ... 아 계시는 모든 분들에게 익숙한 인물일것이라고 생각합니다.20세기초 러시아 혁명당시 그가 주장했던 사상과 이론을 흔히들 레닌주의(Leninism)라고 말합니다. 그의 사상과 이론은 그 ... 의 몇가지 저서에서 잘 드러나는데 오늘 저는 그의 저서중 ‘제국주의론’과 ‘무엇을 할 것인가?’에서 드러난 그의 주장을 중심으로 그의 이론을 소개하고자 합니다.1. ‘무엇을 할 것

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.02

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교육과정및교육평가-잠재적교육과정

및 학교의 문화 풍토와 관련교과 관련, 이론 지식비 지적인 정의적 영역지적인 것과 관련의도되지 않았으나 학교생활 동안 은연중에 배움의도적으로 조직잠재적 교육과정표면적 교육과정잠재 ... 의 근본적인 변혁요구일리치(Illich)의 잠재적 교육과정 논의'학교 교육의 구조' 자체가 부정적인 교육과정의 원천임. - 학교 : 강제적인 교육과정에 종일제로 참석해야 하는 연령 ... 집단 별 조직으로서, 교사와 관련되어 있는 기관. ∴ 학교라는 제도의 폐기를 주장.일리치(Illich)의 잠재적 교육과정 논의사악한 잠재적 교육과정 학교는 학생들에게 가르치는 것

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| 리포트 | 26페이지 | 3,300원 | 등록일 2008.04.18

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잠재적 교육과정

적 조직 및 지도에 의해 이루어진다.학습영역정의적 영역 (인간의 흥미)지적 영역학습경험학교의 문화 풍토교과(이론, 지식)학습시간(영향)자기적?반복적으로 배우며 보다 항구성을 가지고 있 ... 을 요구한다는 점에서 이들의 관점은 앞에서 살펴 본 보수적 관점과는 구별되며, ‘급진적’ 관점으로 명명될 수 있다. 다음에서는 잠재적 교육과정에 대한 급진적 관점으로 일리치, 보울즈 ... 와 긴티스, 그리고 애플과 지루의 논의를 살펴보고자 한다.가. 일리치(Illich)의 잠재적 교육과정 논의일리치(Illich, 1970)에 의하면, ‘학교 교육의 구조’(sc

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.06

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기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교

-기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교-교육사회학 발전은 스펜서, 뒤르껨, 베버, 파슨스를 거치면서 거시적 접근을 통한 사회 제도?조직?구조 등을 체계적으로 연구하면서 기능 ... 이론의 토대가 형성되어 왔다. 그 후 기능이론에 대한 비판이 제기되면서 갈등이론이 나타나기 시작했다. 거시적 접근법은 사회를 개인과는 독립적으로 존재하고 사회 나름의 실체를 갖 ... 는다는 사고에 근거를 두고 있으므로 사회현상을 분석할 때 분석의 대상을 사회 그 자체에 둘 뿐만 아니라 분석의 출발점 역시 개인보다는 사회에 두게 된다.기능이론에 의하면 사회는 상호

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.04

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성인교육(성인학습, 사회교육)의 특성과 철학적 기초, 성인교육(성인학습, 사회교육)의 원리와 상호작용, 성인교육(성인학습, 사회교육)의 인프라구축과 문해교육, 성인교육(성인학습, 사회교육)의 개선 방안 분석

교 학파의 전통으로 되어왔다. 인문주의 교육전통은 유럽에서 중요한 교육이론으로 확립된 지 오래이며, 오늘날에도 여전히 교육사상에 중대한 영향력을 행사하고 있다. 이 전통은 자유 ... ), 일리치(Illich) 등의 노력에 의해 다시 각광받게 되었다. 급진주의 철학적 입장을 견지했던 성인교육자 중 가장 유명한 사람은 프레이리이다. 그는 억압받는 사람들을 급진

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23

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아류갈등이론

아류 갈등이론에 대하여 설명하시오.(1) 탈학교론형식적인 학교교육은 제도의 경직성, 빈부와 지역적 격차, 지식교육 강조 등으로 학교 본래의 기능인 자유롭고 참된 인간의 성장 ... 에 기여하지 못하고 오히려 소외, 지배구조의 현상유지 등을 낳고 있기 때문에 형식적인 학교교육의 제도를 지양하고 비공식적이고 실질적인 교육을 해야 한다는 주장이다.일리치는 학교 제도 ... 만, 학교 교육은 계층 간 불평등을 확대하고 있다는 것이다. 인간은 학교 교육에 모든 학습 기회를 맡기고 자기 스스로 학습할 수 있는 기회를 박탈당하고 있다는 것이다. 그러나 일리치

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.19

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교육과정의 유형별 내용

※ 브루너의 학습이론 입장= 인지이론에 속할 수 있음 - 교육과정을 개발하는 목적은 교사에게 주어진 교과를 어떻게 교수하도록 기술하느냐에 달림. (구조, 계열 또는 준비도, 직관적 사고 ... )의 신교육운동과 듀이(Deway)의 진보주의 교육운동, 실존주의 철학의 전통을 이어받은 교육이론가 및 실천가들의 이론과 실제를 지적 할 수 있음.- 교실위기의 실버먼 ... (Silverman, 1987), 탈학교사회의 일리치(Illich, 1971), 학교는 죽었다의 레이머(Reimer), 실패가 없는 학교의 글라서(Glasser), 저성취 학교의 홀트(Holt

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| 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.29

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다문화 가정의 실태와 문제점 및 사회복지적 대안

다문화 가정의 실태와 문제점 및 사회복지적 대안차 례1서론2다문화 가정의 개념3다문화 가정의 발생 원인4교육과 불평등 이론5다문화 교육의 정의와 실태6우리나라 다문화 교육의 실태 ... 하고 계산기를 두드린 결혼 중매 업소로 인해 다문화 가정이 발생하게 되었다.3. 교육과 불평등 이론교육과 불평등에는 밀접한 관련이 있음을 설명하는 다양한 이론들이 있다. 이 ... 들은 모두 교육을 통한 ‘사회적 재생산’에 주목하지만 각기 다른 관점을 취하며 논의를 전개한다.일리치는 학교가 보호 ? 양육의 제공, 역할 지위의 제공, 사회의 지배 가치 학습, 사회

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.03

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교육과정이론의 변천 ppt

교육과정 이론의 변천1. 교과중심 교육과정 2. 경험중심 교육과정 3. 학문중심 교육과정 4. 인간중심 교육과정 5. 교육과정 재개념 주의지식능력 =마음의 근육 =심근중세의 대표 ... .1. 기억력의 전이와 같은 실험 결과 : 전이가 없거나 근소한 차이를 나타냄 - 형식도야 이론이 주장하는 능력의 전이를 일부 부정하는 결과를 나았다.(일부 부정)지식교육은 단순히 ... 적 참여의 성장을 요구하는 사태 • 환경적 요인 및 세력들을 다루는 능력의 성장을 요구하는 사태1960년 전후로 발생한 이론2차 세계대전 승리 →과학, 수학 중요성 부각* 지식구조

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| 리포트 | 50페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.28

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대안교육운동

하도록 한다. 교육자는 학교 운영과 교육 및 학식의 방면에서는 더욱 필요하지만, 교사를 감독하는 교사나 그 밖의 각종 행정업무에 종사하는 이들은 불필요해진다.일리치의 탈학교론은 현실 ... 로 대안학교 운동의 이론적 토대가 되었다.Ⅲ. 대안교육의 개념1. 대안학교의 정의대안교육은 19∼20세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대

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| 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.29

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[교육]교육의 정의와 이해 - 교육관련 용어와의 비교를 통한 개념 정리 및 의미 분석

를 교육받은 사람이라고는 부르지 않는다. 기술이나 요령만을 가지고 있다고 해서 교육받은 사람으로 인정될 수는 없다. 교육받은 사람은 이론적 지식을 바탕으로 체계화된 틀을 가지고 있 ... 사용되는 개념으로서, 일부 교육철학자들은 이 개념을 사용하여 진정한 의미의 교육을 부각시키곤 하다. 이론상으로는 철저한 일방적 주입식 행위를 배제해야 하는 것이 맞겠지만, 어린 ... 은 긍정적, 포괄적 의미를 띠는 반면, 학교교육은 ‘제도화된 교육’으로 부정적, 제한적 의미를 갖는 경우가 많다. 이 두 개념의 차이는 일리치(Illich, 1971)가 탈학교사회

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.18

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한국의 평생교육에 관한 보고서

시대상 안에서 새로이 해석되고 구축되는/구축되어야 할 교육을 말한다. 학습이 평생에 걸쳐 이루어져야하는 것임을 감안한다면 평생 교육 이란 평생학습사회에서의 교육실천과 이론이 ... 대학열린교육 평생학습사회 는 일찍이 일리치(Illich)가 꿈꾸었던 학습망, 학습사회가 정보통신기술을 통하여 실현된 모습이라고 할수있다.(이희수.2001) 정보화가 네트워킹 학습사회 ... 적 지식과 이론에 한정하지 않는다.결론은, 삶과 연관이 있는 직결된 교육을 지향하는 것이다.2)지식기반사회에 있어서 평생학습의 쟁점세계 여러 나라에서 신자유주의가 교육정책에 큰

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.05

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[사회과학]현대사회학 CH 15 교육

있다. 기관과 회사들간의 경쟁 범위가 급격히 전지구적 교육 시장으로 확대되고 있다. 전보다 더 지식과 학습을 누구나 할 수 있게 되었다.교육과 불평등 이론번스타인: 언어 코드배실 ... 한다. 번스타인의 논리는 하류층 학생들이 어찌하여 학교에서 열등생이 되는지를 이해하는 데 도움을 줄 수 있다.일리치: 숨겨진 교과 과정일리치는 학교가 네 가지 기본업무에 대처 ... 에서 자신들의 역할은 ‘자신들의 위치를 알고 그곳에 조용히 있는 것’이라는 점을 가르친다. 일리치는 탈교육화된 사회를 옹호한다.부르디외: 교육과 문화적 재생산문화적 재생산은 다른

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.04

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레닌의 계급이론

고전적 계급 이론 - 레닌V. I. Lenin(1870-1924, 러)1. 생애-1870. 4. 10 심비르스크에서 출생-1887 형인 알렉산더 일리치 울리아노프 알렉산더 3세 ... 만, 경제성장율 8.5%-개인적 소비보다는 생산적 소비 증대에 의해 발전하는 순환궤도 진입-시장이론에서 재생산이론, 자본의 유기적 구성도 고도화 단계-자본주의가 농업적 생산 ... 변혁 이행의 이론 담지2. 노농동맹론=비지민주주의 혁명에 있어서 피티의 헤게모니론: 봉건제의 붕괴과정에서 먼저 비지가 승리하는 혁명이 발생하더라도 피티는 비지를 뒤쫓을 수 없고 피

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.24

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북한의 공산화 과정

- 서론먼저 북한의 공산화 과정을 알아보기 전에 기본적으로 공산주의란 무엇인지? 그 이론의 출발점은 어디인지? 알아볼 필요가 있다고 생각하였습니다. 그리고 마지막으로 북한의 공산 ... 은 한 '프롤레타리아 혁명이론'을 가리키지만 처음부터 유물론이나 무신론의 바탕에서 발아한 것은 아니었다. 오히려 인류사의 곳곳에서 나타나는 공산주의적 공동체는 성서의 영감을 받 ... 에서 출발했으므로 크게는 사회주의와 같은 범주에 드는 것이었다. G.W.F. 헤겔의 관념론적 변증법과 L .A. 포이어바흐의 인간학적 유물론을 비판 수용하는 과정에서 공산주의 이론

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.08

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교육사회학 핵심정리노트

교육사회학-양민지.hwp교육적 사회학-1910년대~1940년대에 발달한 규범지향적, 실천지향적인 조류로서 사회학의 이론을교육학에 적용하였다(교육학자들이 주도)-사회학적 지식 ... 을 교육실천에 응용하려는 경향으로 규범적, 가치지향적, 당위적이다.-수잘로, 스미스, 페인 등교육의 사회학-1950년대 이후 가치중립적, 이론지향적인 조류로서 과학적, 실증적 연구 ... 를 통한 교육현상의 사회학적 이론을 정립하게 됨.-교육현상에 대한 연구를 통해서 사회학적 지식을 넓혀가려는 연구 동향으로 사회지향적, 가치중립적, 객관적, 과학적이다(사회학자들이 주도)

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.03

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[교육학]잠재적 교육과정을 정규수업으로 넣을 수 있는 방안

적인 영역보다 비지적인 영역과 관련이 있는 것이 다.급진적 관점은 학교의 부정적 기능을 강조하였다. 이에 동의한 학자들은 일리치, 보울즈와 긴티스, 애플과 지루가 있다.첫째 ... , 일리치는 학교 교육의 구조 자체가 부정적인 잠재적 교육과정의 원천이라고 했다. 학교 는 부정적인 잠재적 교육과정이 나타나는 원천이라고 했다. 이를 극복하기 위해서 학교를 폐지 해야 ... 만 한다. 일리치가 정의 내리기를 강제로 교육과정에 종일제로 참석해야하는 연령 집단별 조직이라고 하였다. 인간이 자아실현을 위해 적대적일 수 밖에 없는 잠재적 교육과정과 연결되 어 있

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.03

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