"유아문학론"의 검색결과 입니다.

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아동문학 방통대 아동문학 아동문학의 가치 그림책논문 아동문학시험 몬테소리 음악 그림책 분석 유아교육과 구연동화대본

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"유아문학론" 검색결과 221-240 / 8,592건

(A+ 레포트,시험대비) [유아문학론] 글 없는 그림책

으로 포함되어 있는 문학의 독특한 형태라고 하였다. 글 없는 그림책이 그림책의 장르의 하나가 된 것은 1978년에 Peter Spier의 「노아의 방주」가 칼데콧 메달의 받 ... 고 부터다.글 없는 그림책이 유아에게 매력적인 이유는 첫쨰, 오늘날 유아는 텔레비전의 시청으로 인해 시각적으로 매우 민감해져 있으며 이러한 유아의 텔레비전 시청 습관이 글 없는 그림책 ... 는 그림책은 글을 읽을 줄 몰라도 이야기를 즐길 수 있기 때문이다.글 없는 그림책은 거의 그림에만 의존하여 이야기를 구성해 놓았기 때문에 유아는 그림만 보고 스스로 이야기를 만들 수

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.09

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가정에서의 유아문학경험에 대한 연구 (Children's Literature Experiences at Home: Picture Book Reading by Parents)

한국육아지원학회 이윤숙, 이문정

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| 논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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유아환상문학 구름나라 ppt동화 계획안

담당원장그림책 관련 활동 계획1. 제목구름나라(존 버닝햄 글/그림, 고승희 옮김, 비룡소, 1997(원작1996))알버트는 가족과 함께 산꼭대기에서 내려오다 절벽 아래로 떨어지는 사고를 당한다. 다행히도 구름위에 사는 아이들이 앨버트를 받아 구해 준다. 앨버트는 구름 ..

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.28

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[유아문학] 유치원교육과정과 유아문학교육 및 표준보육과정과 유아문학교육

유치원교육과정과 유아문학교육 및 표준보육과정과 유아문학교육목차1. 유치원 교육과정과 유아 문학교육1) 유아문학교육의 성격2) 유치원교육과정 언어생활의 성격(1) 듣기, 말하기(2 ... ) 읽기 쓰기3) 유아문학교육의 목표4) 유아문학교육의 내용2. 표준보육과정과 유아문학교육1) 유아문학교육의 성격2) 유아문학교육의 목표(1) 만 2세미만(2) 만2세(3) 만 3 ... ~5세3) 유아문학교육의 내용(1) 2세미만 대상(2) 2세 대상(3) 3~5세① 듣기② 말하기③ 읽기④ 쓰기참고문헌1. 유치원 교육과정과 유아 문학교육1) 유아문학교육의 성격

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.02

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문학의 기능과 유아문학의 특징2-아동문학

과목명아동문학과제주제문학의 기능과 유아문학의 특징을 서술하세요.아이디성명Ⅰ. 들어가며유아문학이란 작품의 문학적 가치를 통해서 어린이를 건전한 사회적 인간으로 성장하도록 인도할 것 ... 을 목적으로 삼으며, 성인이 독자인 어린이의 발달단계에 알맞게 창조한 문학이다. 유아문학은 0∼8세(영아기∼초등학교 저학년기)의 유아를 대상으로 하기 때문에 작가의 선의에 찬 이상 ... 주의적 문학이어야 한다. 유아를 위한 문학교육의 목적은 유아들에게 지식이나 기술 같은 어떤 능력을 얻게 하기보다는 유아들의 문학에 대한 태도나 감상에 영향을 준다는 것과 밀접

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.23

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유아문학의 장르와 그림책이 유아에게 미치는 영향 - 유아문학의 장르에 대하여 서술하고, 그림책이 유아에게 미치는 영향과 접근방법에 대하여 서술하시오.

- 유아문학의 장르에 대하여 서술하고, 그림책이 유아에게 미치는 영향과 접근방법에 대하여 서술하시오.1. 유아문학의 장르2. 그림책이 유아에게 미치는 영향과 접근방법1. 유아문학 ... 의 장르유아문학은 문학적 가치를 통해서 어린이를 건전한 사회적 인간으로 성장하도록 인도할 목적으로 삼으며 0-8세 유아가 문학에 대한 기본적인 태도를 형성하는 것에 영향을 준다 ... .유아문학은 읽으면서 즐거움과 기쁨을 느낄 수 있고, 작품을 통해 자신의 경험과 감정을 재확인하며, 현실생활에서 오는 갈등을 해소하고 자신감을 갖게 한다는 데 교육적 가치가 있다.유아

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| 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.04

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그림책 단원 중심 문학교육 프로그램의 실시 과정에서 나타난 유아의 문학적 반응에 대한 질적 탐구

과목 : 그림책 단원 중심 문학교육 프로그램의 실시 과정에서 나타난 유아의 문학적 반응에 대한 질적 탐구(11,2장반)아이들에게 책을 읽어 주는 것이 교육적이라는 것을 모르 ... 적으로 접근할 것이다. 이번에 읽은 논문은 그런 의미에서 교사가 아이들에게 단순히 그림책을 흥미 있게 읽어주는 것에 그치는 것이 아니라 유아의 문학적 반응에 대한 탐구라는 점에서 신선 ... 하는지에 따라 아이들의 창의성을 끌어낼 수 있다는 것을 다시 한 번 알게 되었다.유아문학의 장점은 언어와 상상력, 그리고 창의력 발달을 도와주고, 정서적 갈등을 해소시켜준다는 점이

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07 | 수정일 2019.03.08

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유아문학과 독서지도

1. 유아 문학이란?1) 유아문학의 정의- 유아를 주 대상으로 하되 반드시 유아라는 특정 대상이 아닌 유아의 눈으로 보고 듣고 느낄 수 있는 언어로 표현된 문학으로서 문학의 보편 ... 적 특성과 조건을 지닌 문학의 한 장르.- ‘유아’ 와 ‘문학’ 이 결합된 용어로 0세에서 8세까지의 유아를 주요 대상으로 하는 특수 문학으로 유아가 이해하고 즐길 수 있는 언어 ... 로 된 유아의 성장 발달에 유익한 문학적인 완성도를 가진 문학.- 연령적으로 넓은 의미에서 유아 문학이 아동 문학에 포함되고 역사적으로 아동 문학에서 유아 문학이 발달 하긴 했

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.30

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유아문학교육

동계 방학 연수물문 학 교 육전곡초등학교병설유치원 교사 문주연1. 유아 문학 교육가. 문학교육의 의의문학은 인생을 제재로 하여 경험을 나누어 가지게 하고 삶의 지혜를 터득하게 하 ... 여 가치있는 삶을 꾸리게 한다. 뿐만 아니라 문학작품은 작가의 상상력의 소산이므로 인생을 풍요하게 해 주고 창의력을 길러주며 모국어에 대한 애정과 자부심을 길러준다. 유아교육학자 ... 들은 문학이 언어를 전달 매체로 하기 때문에 유아기의 언어교육 및 언어발달에 좋은 교수 매체라고 지적하면서, 좋은 문학 경험은 유아의 어휘력과 의사소통능력, 이야기 만들기 능력

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.25

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[유아교육학과] 2017년 1학기 아동문학 교재전범위 핵심요약노트

제1장 아동문학의 본질1. 아동문학의 정의(1) 정의① 서덜랜드: 아동문학이란 아동이 읽고 즐기는 책이자 아동을 위해 쓰여진 책이며 고도의 문학적, 예술적 기준을 만족시키는 책임 ... ② 이원수: 아동문학은 아동을 대상으로 한 문학으로 아동과 관련 있는 소재를 다루며, 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진 문학임③ 이재철: 아동문학은 주로 인간 최초의 성장기 ... 를 위해 쓰여진 문학으로 다양한 교육성을 내포함 2. 아동문학의 교육적 의의(1) 교육적 의의① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음③ 아동

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| 방송통신대 | 67페이지 | 8,000원 | 등록일 2017.03.14

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아동문학의 정의에 대해 기술하고 유아기에 좋은 문학을 경험했을 때의 가치에 대해 실제 사례

아동문학의 정의에 대해 기술하고 유아기에 좋은 문학을 경험했을 때의 가치에 대해 실제 사례를 들어 서술하시오.Ⅰ. 서론문학은 인간과 삶에 대한 통찰과 감동을 주며, 아동의 문학 ... 이 필요하다. 부모는 문학작품이 주는 특성을 유념해 두면서 문학작품에 관심을 가져야 한다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 아동문학에 대해서 살펴보고 유아기 좋 ... 경험은 어린이의 인격적 성장을 위한 즐거운 교육활동이다. 문학을 접하면서 아이들이 행복한 마음으로 몰입하여 무언가를 느끼고 내면의 변화를 가져올 수 있게 해주어야 하는 것은 어른

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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유아문학의 정의

? 유아 문학의 정의- 대상 : 0~8세(초등 저학년)- 형식 : 예술작품으로써 최소한의 형식 有문학의 4요소 -> 등장인물, 플롯, 주제, 문체- 내용 : 재미, 교훈, 고정 ... 관념&편견 NO아이들 발달수준에 적합해야 함- 종류 : 시, 동화, 희곡, 소설 등? 유아문학의 가치- 즐거움을 준다- 언어능력이 발달- 상상력&창의력 길러줌- 다른 사람에 대한 ... - 그림책 출간이 많음 -> 피터토끼,어린왕자, 푸- 다양한 도서의 유형이 나타남- 사회변화에 따른 다양한 소재? 유아의 기본적요구와 유아문학?생리적 요구 -> 똥이 풍덩, 누가내

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| 리포트 | 2페이지 | 9,500원 | 등록일 2010.12.22 | 수정일 2024.11.12

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유아언어교육과 문학

가지인 문학을 통한 유아 언어 교육법에 대하여 이야기 하고자 한다.문학을 통한 언어 교육법을 간략히 정의해보자면 유아의 발달 특징과 흥미를 심층적으로 이해하여 문학을 통해 언어 ... 학습의 흥미와 동기, 언어적 자극을 제공함으로써 언어학습이 일어나도록 문학을 활용하는 접근법을 말한다. 앞으로 이에 대하여 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 유아 언어교육언어는 유아 ... . 언어교육에서는 대리 경험을 통해 유아들에게 새로운 이해 기술 태도 등을 개발하고 형성하고 확장하는 일을 돕는다.2. 문학에 기초한 유아 언어 교육법1) 문학에 기초한 유아 언어

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.01

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(A+ 레포트,시험대비) [유아문학론] 환상 그림책의 선정 기준

적 갈등이나 불안, 스트레스와 억압, 불만을 해소해주고, 기발한 상상력에 기초하여 책이 주는 즐거움을 감지하게 해주는 그림책이다. 또한, 현실의 세계에서는 미처 감지하지 못한 유아

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.09

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(A+ 레포트,시험대비) [유아문학론] 동시 그림책의 선정 기준

과 그림이 함께 만들어낸 그림책 세계에 대한 평가 기준이기도하다1). 주제 및 소재,? 진실한 주제인가?? 나타내고자 하는 주제가 뚜렷한가?? 유아가 이해할 수 있는 주제인가 ... ?? 유아의 감정이나 욕구, 생각, 생활을 표현한 것인가?? 어른의 주관적 감정이나 교훈을 강요하지 않는가?2). 운율? 리듬감이나 음악성이 살아있는가??외형율이나 내재율이 뚜렷한가? -?의성어, 의태어, 음위률이 적절하게 사용되었는가? ,?언어적 즐거움을 느낄만한 운율인가?

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.09

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[유아교육학과] 2015년 2학기 아동문학 기말시험 핵심체크

제1장 아동문학의 본질1. 아동문학의 정의(1) 정의① 서덜랜드: 아동문학이란 아동이 읽고 즐기는 책이자 아동을 위해 쓰여진 책이며 고도의 문학적, 예술적 기준을 만족시키는 책임 ... ② 이원수: 아동문학은 아동을 대상으로 한 문학으로 아동과 관련 있는 소재를 다루며, 아동이 이해하기 쉬운 형식과 내용을 가진 문학임③ 이재철: 아동문학은 주로 인간 최초의 성장기 ... 를 위해 쓰여진 문학으로 다양한 교육성을 내포함 2. 아동문학의 교육적 의의(1) 교육적 의의① 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해줌② 아동의 언어 발달을 증진시킬 수 있음③ 아동

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| 방송통신대 | 67페이지 | 8,000원 | 등록일 2015.11.24

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유아문학중간고사정리

1. 유아 문학의 가치 및 목적1) 유아는 그림책을 보거나 어른들이 들려주는 이야기를 통해 기쁨을 느낀다.2)유아는 언어 발달 기술, 즉 읽고 쓰고 말하고 듣는 영역의 발달 ... 의 발달 특성과 유아 문학1) 영아기 (0~2세)영아는 대조적인 색 패턴을 좋아하고 반복적 운율이 있는 책을 좋아한다. 또한 소리가 나는 책을 좋아하며 책을 입에 넣고 물기도 한다 ... 로 임해야 한다고 생각한다.4.문학 형식적 접근1)주제와 소주제 : 주제는 이야기 속 핵심적인 생각을 말하며 유아 문학에서는 세계적으로 보편타당한 진리를 가지고 있어야 한다. EX

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.10

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유아문학교육 신발(주제) 동시수업 활동계획안

‘신발’ 문학교육 활동계획안활동명신발 땜에집단형태대집단대상연령만 4세대주제생활도구 - 신발소주제다양한 신발 소리활동목표- 신발에서 나는 다양한 소리에 대해서 안다.- 바른 태도 ... 물「신발 땜에」 동시판, 신발소리 음성파일, 신발소리 카드, 매직문학자료신발 땜에문삼석세 살배기 우리 아기어디갔는지또박또박 신발 땜에다 알 수 있죠.또박또박 꼬마 신발따라다니 ... 며또박또박 신발 자국남겨놓아서자료제작과정- 아직 글씨를 모르는 유아들을 위해, 동시판과 신발소리 카드는 시어에 알맞은 그림을 함께 넣어 제작한다.- 동시판에서 ‘또박또박’과 ‘세 살

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.04

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유아문학

유아문학교육 모의수업 계획안생활 주제나와 유치원학습 목표① 동화를 들음으로써 상상력을 기를 수 있다.② 동화를 통해 자신의 정서표현을 할 수 있다대상 연령만 5세집단 형태대집단 ... 준비물손인형(존)소요 예정 시간20분제작 방법활동 방법활동 순서교사의 언어유아의 반응도입* 주의집중통통통통 털보영감님통통통통 혹부리영감님통통통통 코주부영감님통통통통 안경영감님통통통통

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.20

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[유아교육과] 방송대 2학기 기말고사 아동문학 요점정리

다.◆ 주요용어아동문학, 언어 발달, 상상력, 창의력, 매슬로, 욕구위계설1.1 아동문학의 정의아동문학은 태어나서부터초등학교 6학년까지의 유아와 아동을 위한 문학으로 형식 면에서 문학 ... 학습목표, 주요용어, 추천 그림책제1부 아동문학의 이론적 기초강의 제 1강 & 제1장 아동문학의 본질◆ 학습목표1. 아동문학의 대상·조건·목적을 이해한다.2. 아동문학의 다양 ... 한 정의를 안다.3. 아동문학을 통해 얻을 수 있는 다양한 가치를 이해한다.4. 아동문학에 반영된 아동의 다양한 욕구를 인식하고, 각각의 욕구에 적합한 그림책을 선정할 수 있

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| 방송통신대 | 47페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.08 | 수정일 2017.09.14

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