"모둠성취분담모형 수"의 검색결과 입니다.

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STAD 협동학습 교육학 지도안 스포츠교육모형 협동학습모형 tgt 수업지도안 음악수업계획서 stad 지도안 팀 게임 토너먼트

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"모둠성취분담모형 수" 검색결과 221-240 / 392건

12장_협동학습

활동이 이루어지는 수업모형이다. 협동학습은 여러 가지 실험을 통해 학생의 학업성취도, 고차적 사고력, 동기 부여, 협동 능력, 사회성 발달 등에 있어서 경쟁학습이나 개별학습보다 더 ... 존중 등)의 목표를 함께 달성할 수 있는 종합적 교수모형이다.(2) 협동학습은 집단학습의 한 종류라고 할 수 있는데, 전통적인 소집단학습과는 구별되어야 한다. 전통적인 소집단학습 ... 인가gsaw 모형은 학습내용을 4~6개의 하위주제로 나누어서, 학생들이 한 주제를 집중적으로 학습하여 전문가가 된 후에 서로 가르치고 배우는 협동학습의 형태이다.1) 과제분담 학습

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.31

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국어과 협동학습 방법 연구

면 개별적으로 시험을 본다. 개인은 각자 자기 자신의 시험점수를 받지만 이전까지 시험의 평균점수를 초과한 점수만큼은 팀 점수에 기여하게 된다. 이 성취과제 분담학습모형은 역할이 분담 ... 이란 소규모로 구성된 학습 집단이 구성원 간의 협동적 상호작용을 통해 공동의 학습 목표를 달성함으로써 집단 구성원 모두에게 유익한 학습효과를 얻게 하는 수업모형으로 모둠 구성원 간 ... 의 성취가 자신의 성취에 영향을 미친다면 긍정적 상호의존성이 있다고 말할 수 있다.개인적 측면에서 학습자가 소집단의 구성원으로서 갖게 되는 의무감을 개인적 책무성이라고 한다. 개인

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.03

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과학교육론 [과학교육 교수-학습 전략] 발표 PPT

는 협력의 과정8) 협동학습(3) 협동학습의 종류와 방법 학생모둠성취분담(STAD), TGT, 과제분담(Jigsaw),모둠조사(GI),Co-Op Co-Op 학생모둠성취분담(Studenow} ... 의 정신적 조작(minds-on) 실험을 설계하고 자료를 분석하거나 해석할 수 있는 기술 실험의 주제를 확인하여 진술하고, 가설을 설정하며, 자료를 분석·해석하고, 보고서를 작성 ... 하는 등의 기능4) 실험실 실험맨손 조작(hands-on) 기술과 실험기구를 다룰 수 있는 기술 실험도구를 보관·유지·수선·보수하는 기술 어떤 목적에 따라 구조를 변형하거나 새로운

리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.21

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설화를 활용한 협동 작문 연구 - <바리공주>를 중심으로 -

를 토대로 하는 학습 모형은 구체적인 18단계로 수업절차를 상세화하였다.)수업 목표를 상세화하기?소그룹 크기 결정?소그룹 배치?교실 구성?상호 의존성을 높일 수 있는 수업계획?역할 ... 분담?과제 대한 설명?긍정적 상호 의존의 구조화?개인적 책임의 구조화?소그룹간 협동의 구조화?성취 기준 설명?바람직한 행동의 상세화?학생의 행동 모니터 하기?과제 지원 교육?교사 ... 하기 )이 모든 과정에서 모둠원간 지속적인 협의가 이루어져서 모둠원 모두가 협동 작문에 참여할 수 있게 한다.⑦ 발표하기자신의 모둠이 작성한 글을 발표한다. 나머지 학생들은 다른

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.05

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통합교육을 위한 국어 교과의 교수-학습 방법과 모형

)들은 특수때, 직접교수 모형은 원리 학습 차시에 많은 활용을 할 수 있는 모형이다. 또한 직접교수 모형을 적용하는 교사는 학습자가 문제 해결 과정을 충분히 이해할 수 있도록 해야 하 ... 에서 해결하여야 할 학습 문제를 포함한다는 점에서 그 활용 범위가 넓다. 다만 이 모형은 과정과 학습자의 탐구 능력을 강조하기 때문에 많은 시간이 필요할 수 있다는 점을 고려해야 한다 ... . 문제 해결 학습 모형을 활용하는 교사는 학습자에게 문제를 명확히 인식시키고, 학습자가 스스로 문제 해결 방법을 탐구하고 문제를 해결할 수 있도록 해야 한다.다. 창의성 계발 학습

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.09

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[협동학습][협동학습과 생활태도][협동학습과 협력학습 비교]협동학습 개념, 협동학습 유형, 협동학습의 전제, 협동학습의 문제점, 협동학습과 생활태도, 협동학습의 유형별 지도, 협동학습과 협력학습의 비교 분석

학습활용된다. 개인의 점수가 이전 보다 현저히 향상되었을 경우 주어지는 일종의 보너스 점수로 하위 학생들의 참여와 동기부여 및 팀 기여의 기회를 줄 수 있다.아홉째, 모형에 따라서 ... 의 노력에 서로 의존할 수밖에 없다. 개인간의 사이가 좋을수록 공동의 목표를 보다 쉽게 성취할 수 있고, 공동의 협력은 그룹 구성원간의 긍정적인 교류를 촉진시켜 주기 때문에, 이러 ... 대학.협동학습이란 명칭은 처음에는 ‘모둠별학습(student team learning)'이라 불렸었다. 약어로 STL이라 표시했다. 그 후 이 모형이 개발되면서 그 명칭이 ‘협동학습

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10

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토의학습(토의수업, 토론학습)의 분류와 목적 토의학습(토의수업, 토론학습)의 장단점, 토의학습(토의수업, 토론학습) 훈련방법, 토의학습(토의수업, 토론학습) 사례, 토의학습(토의수업, 토론학습)의 활용 분석

별로 문제(주제)를 선정하여 실시할 수 있도록 유도한다.Ⅵ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 사례1. 효과적인 교수?학습을 위한 토의학습 훈련1) 모둠 편성 및 역할 분담㉮ 모둠 ... . 규칙3. 유의사항Ⅵ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 사례1. 효과적인 교수?학습을 위한 토의학습 훈련1) 모둠 편성 및 역할 분담2) 소집단 토의 학습의 지도 단계3) 토의 학습 ... 기능의 연습이 가능하다.?성취도가 빠른 학생의 경험을 공유할 수 있다.?학생들이 수업에 주도적으로 참여할 수 있도록 유도하기가 용이하다.?교사에게 즉각적인 피드백을 제공할 수 있

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.01

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현장학습(현장체험학습)의 개념과 단계, 현장학습(현장체험학습)의 특성, 현장학습(현장체험학습)의 적용, 현장학습(현장체험학습)의 수업모형, 향후 현장학습(현장체험학습)의 실천 방안과 시사점 분석(현장학습)

현장학습이나 야외 학습에 적절한 부분을 찾는다. 이 과정에는 학생들을 현장이나 야외로 데리고 가서 어떤 목표를 성취할 수 있는지를 염두에 두어야 한다. 학습주제가 결정되면 장소 ... 를 제공해 준다. 둘째, 현장학습을 통해서 습득되어진 사회기능이나 학습기능을 심화 확대시킬 수 있다. 셋째, 사회인의 행위양식을 습득할 수 있다.2. 현장학습의 수업모형의 단계학습 ... *견학 보고서 만들기*견학 보고서 작성하기-보고서 쓰는 요령 알기-개인별 조사 내용 정리하기-모둠별 조사 내용 정리하기-모둠별 자료 정리하기-보고서 분담하여 작성하기-보고서 발표자

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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협동학습과 창의성학습

을 높일 수 있는 수업 계획⑥ 상호의존성을 보증하는 역할 분담⑦ 과제에 대한 설명⑧ 긍정적 목표상호의존성의 구조화⑨ 개별적 책무성의 구조화⑩ 모둠간 협동의 구조화⑪ 성취기준 설명 ... 모형은 ‘집단보상, 개별적 책무성, 성취결과의 균등분배’라는 협동전략을 택하고 있다. 향상점수로 평가와 보상을 하기 때문에 학습능력이 낮은 학습자도 최고 점수를 획득할 수 있다.점수 ... test taking and feedback)① 학생의 성취를 평가하고 STAD 향상점수를 계산하여 보상.4) Jigsaw 모형의 공통점과 차이점 및 단계

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.25

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사회과교육과 협동학습

하는 아동로 전이 된다.협동학습은 학생들이 자연스럽게 사회적 기술을 습득할 수 있는 최적의 기회를 제공한다. 협동 모둠의 상호작용을 통해 학생들은 주의 깊게 듣고, 들은 내용을 다시 말 ... 에 대해 배우는 것이 아니라 바로 그 기술 자체를 배우는 것이다.7. 협동학습의 모형협동학습은 수 많은 유형이 있으며, 그 변종도 많이 개발되어 있다. (Kagan,1998) 그 ... (DME), 논쟁수업모형인 Pro-con 모형, 아동발달모형(CDP)등이 유명하다.이러한 협동학습 모형들을 과제구조와 보상 수반성 등에 따라 나누어 보면 다음과 같이 분류할 수 있

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.07

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6학년수학수업안

하여 스스로 해결하게 하는 교육이 효과적임을 알 수 있다.이에 본 단원은 일상생활에서 많이 접하게 되는 원기둥과 원뿔의 특징을 이해하고, 구체물과 모형을 직접 조작해 보게 하여 공간 ... 전체학습 → 모둠 학습(4인 1모둠) → 전체 학습→모둠학습(4인 1모둠)→개별학습→전체학습중심 내용 활동원리탐구, 구체적 조작활동 등수 준 별학 습?학업성취에 따라 가정학습 과제 ... 부여(디딤이,도약이)?모둠활동시(원기둥, 원뿔, 구의 단면자르기)역할분담 및 모양 붙이기교수?학습자 료일반자료교사원뿔, 원기둥, 구, 학습활동카드, 게시용자료,학생가래떡, 바나나

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.19

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3학년 과학 세안 4.여러가지 가루 녹이기 1차시

한다. 아울러 생활에서 흔히 볼 수 있는 가루를 사용하게 하고 모둠별 토론이나 경기를 진행함으로써, 과학 수업에 대한 흥미를 유발시킨다.가. 사회관현대의 과학은 달라졌다. 근대과학이 ... 의 작은 문제들을 해결하게 함으로써 나아가서 더 큰 문제를 해결하는데 기초 지식이 될 수 있을 것이다. 또한 그러한 문제들을 해결한 후 느끼는 성취감을 통해 과학의 필요성을 인식 ... 를 사용하게 하고 모둠 별 토론을 진행함으로써, 과학 수업에 대한 흥미를 유발시킨다.3. 단원의 목표가. 인지적 영역1) 가루가 물에 녹았을 때의 특징을 설명할 수 있음을 안다.2

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.20

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직소우협동학습(Jigsaw학습방법)의 개념, 직소우협동학습(Jigsaw학습방법)의 요소와 특성, 직소우협동학습(Jigsaw학습방법)의 단계와 전개방법, 직소우협동학습(Jigsaw학습방법)의 사례와 주의사항 분석(지그소우)

이 많이 반영된 협동학습모형이 더 좋은 효과를 나타낸다.Ⅴ. 직소우협동학습(Jigsaw학습방법)의 단계1. 원래 모둠 활동교사가 학습 내용에 대한 소주제를 정리하고 과제 분담학습 ... 자료를 준비한다. 교사는 학생들에게 전반적인 수업 안내와 절차를 설명한다. 그리고 모둠원들에게 각각의 과제 분담 학습 자료를 배부하고 학습할 수 있도록 지도한다.2. 전문가 모둠 ... . 원래 모둠 활동2. 전문가 모둠 활동3. 원래 모둠의 재소집4. 평가 및 보상Ⅵ. 직소우협동학습(Jigsaw학습방법)의 전개방법1. 학습과제 파악하기2. 모집단 학습활동3

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.16

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초등미술 5학년 8단원 자연과 조형물 지도안

조형물에 필요한 준비물을 생각해보고, 각각 분담하기 *특정 수업 모형 적용: 창의적 문제 해결법 *학습 집단 조직 : 모둠별 자리배치, 모둠별 작품 만들기. 학습자 수준관련 서로 ... 이나 주변환경을 활용하여 조형물의 형과 색을 표현할 수 있다. 교수 전략 학습목표 성취관련 * 예시 자료 선정: -다양한 나비의 색과 형태를 통해 조형물의 아름다움을 발견할 수 있 ... 을 감상하기 - 조형물 각각의 조화, 균형, 대칭 등에 대해 의견나누기 - 나라면 어떤 자연을 활용하여 조형물을 만들 수 있을지 토의하기 - 모둠별로 만들 조형물 정하기 - 모둠

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.21 | 수정일 2024.10.07

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소집단학습(소집단토의학습) 의의와 유형, 소집단학습(소집단토의학습) 특성과 영역, 소집단학습(소집단토의학습) 단계, 소집단학습(소집단토의학습) 활동방법, 향후 소집단학습(소집단토의학습) 실천과제 분석

기탐구에 대한 평가? 탐구 활동의 반성과 평가Ⅴ. 소집단학습(소집단토의학습)의 활동방법1. 모둠 일기 쓰기모둠 일기는 모둠원 자신을 표현할 수 있는 능력을 기르고 벽을 허물고 서로 ... 이름, 모둠노래, 모둠 규칙, 모둠 구호, 모둠원 소개 및 기타 모둠을 나타낼 수 있는 것들로 꾸미게 한 후 모둠원이 차례로 돌아가며 매일 기록하도록 한다. 담임은 아침에 거두 ... , 판단할 수 있는 능력을 기르고 공동창작의 경험을 갖게 한다. 이 모둠 신문은 환경게시판을 활용하면 좋겠다.3. 신나는 모둠 활동들모둠짜기 자체는 그리 어려운 일이 아니지만 보다

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.21

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과학과 협력수업 지도안

하고 싶은 과제가 주어지면, 시선을 다른 곳에 둔다.? 수줍음이 많다.나○2. 모둠학습 조직 및 역할 분담(1) 한 모둠 당 3명의 인원으로 한다. ( 10개 모둠 구성 )(2) 모둠원 ... 의 역할분담이끔이 : 모둠장으로 실험을 주도하고 실험과제를 모둠구성원에게 상기시킨다.섬김이 : 실험에 필요한 도구와 관찰지 및 학습지를 모둠구성원에게 나누어준다.꼼꼼이 : 실험과정 ... 과 ㆍ효과적인 복습 형태를 제공한다.ㆍ학생들의 반응을 독려할 수 있다.ㆍ집단학습과 복습을 위한 교사-학생 간 비율을 감소시킨다.ㆍ동일한 수준의 내용을 성취하기가 어려울 수 있

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.09

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협동학습 정리

하면 협동학습모형의 취지를 잃을 수 있다.② 팀원 모두가 개념을 잘못 알고 있을 때 이 상황을 변경하기가 어렵다.③ 성취보다는 과정을 강조하면 '협동을 통한 학습'보다는 '협동' 그 자체 ... 집단 보상을 자유롭게 선택 : 보상 구조는 개별 보상과 집단 보상을 자유롭게 선택할 수 있는 구조이다.5) 팀 성취 분담학습(STAD: Student Team Achivement ... 학습의 모형1) 직소모형Ⅰ(JigsawⅠ)① 5~6명의 이질적인 학생들로 집단을 구성한다.② 하나의 학습단원을 집단구성원의 수에 맞게 나눈 후에 학습자들에게 한 부분씩 할당

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.05

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기본학습훈련(학습방법학습) 의의와 절차, 기본학습훈련(학습방법학습) 학습규칙과 발표, 기본학습훈련(학습방법학습) 듣기, 기본학습훈련(학습방법학습) 소집단토의학습, 기본학습훈련(학습방법학습) 현장학습 분석

자로 하여금 충분한 자신감을 준다8. 모둠 구성원 전체가 협동할 수 있도록 모둠 세우기를 한다9. 모둠 역할을 주어 모둠원에게 봉사하게 한다참고문헌Ⅰ. 서론‘고래는 포유 동물이다’라고 하 ... 별 역할 분담의 지휘자 역할을 맡는다4) 분단장의 대화훈련 지도4. 토의 평가 방법1) 토의진행 및 결과 평가2) 토의진행 및 결과 평정3) 토의활동 참여에 대한 자기평가Ⅷ. 기본 ... 게 한다3. 학습자에게 항상 참신성을 불어넣는다4. 학습자로 하여금 스스로 한계성에 도전하도록 한다5. 단계적으로 훈련한다6. 학습자 능력에 따라 성취 목표를 요구한다7. 학습

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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[특별보충과정]특별보충과정(수업, 학습)의 정의와 필요성, 특별보충과정(수업, 학습)의 연구사례, 특별보충과정(수업, 학습)의 편성, 특별보충과정(수업, 학습)의 운영, 특별보충과정(수업, 학습) 개선 방향과 제언

의 잠재 능력을 계발하기 위한 학생 개개인의 적성과 능력에 따라 학습할 수 있도록 다양한 선택과목의 개설이 요구되는 것이다. 또한 일부 과목을 중심으로 수준별 수업을 적용해 왔으나 형식 ... 의 수준에 적합한 수준별 교수?학습의 내실화가 요구된다. 아울러 학생들의 다양한 학력의 개인차를 고려하지 못한 획일적 수업 형태로 인하여 상당수의 학생들이 교수?학습 과정 ... 마다 단계적으로 지도할 수 있도록 구성되었다.2. 무안북중학교주제 : 수준별 교육과정 운영을 통한 자기주도적 학습력 신장?중학교 단계형 및 심화 보충형 교과를 중심으로 수준별 수업

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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핸드볼 수업지도안

표현의 기회를 주게 될 뿐 아니라, 선의의 경쟁과정을 통하여 성취감, 만족감, 희열감 등의 심리적 효과를 체험할 수 있게 하여 자발적으로 운동에 참여하는 기회를 부여 할 수 있 ... -학습모형을 적용하도록 한다.나. 기초 기능의 자세 및 동작을 중점적으로 지도한다.다. 모둠 학습을 통하여 협동학습 및 책임감 있는 자기 주도적 학습이 이루어지도록 한다.라. 본시 ... 스럽게 같은 편이라는 느낌을 갖게 되며, 목표를 성취하기 위하여 함께 협동하고, 각자의 역할에 책임을 지게 된다. 즉, 자신이 협동하지 않으면 자기의 책무를 수행할 수 없을 뿐만 아니

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.05

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