"구어 대화"의 검색결과 입니다.

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구어의 특성 중재방법 한국어문법교육론 외국어습득론 한국어표현교육론 말하기 오류수정 입말의 특성 통신언어 AAC

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"구어 대화" 검색결과 221-240 / 4,583건

(토론) 지적장애아동의 의사소통능력과 인지발달을 고려한 언어지도방법 및 효과적인 의사소통 지원전략에 대해 논하시오.

로써 대화에 참여해주는 것이다. 아동에게 제공되는 언어의 자극이 달라짐으로써 더욱 활발하게 구어를 활용할 수 있게 돕기 때문에 그러하다. 교수적인 접근법을 통해 의사소통의 결함을 극복 ... 를 파악할 수 있도록 하는 지도법을 수행해야 한다.- 효과적인 의사소통 지원전략지적 장애 아동은 인지발달 저하에 의한 의사소통 장벽이 있기 때문에 대화를 할 때 소극적이거나 회피 ... 다. 또한 음악치료를 통해 성취감, 안정감의 향상과 부적응 행동의 감소, 동시에 구어능력 증진효과를 초래할 수 있다. 특히 음악을 듣기만 하는 데서 그치지 않고 신체적인 움직임과 함께

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.16

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외국어로서의한국어학개론-한국어의 조사에 대해 정리하여 기술하시오.

았다 / 차를 보았다일상적인 대화에서는 목적격조사는 생략되는 편이나 느낌을 강조하거나 반어적 의문을 나타낼 때는 생략하지 않는 것이 효과적이며, 구어체에서는 받침 없는 말 뒤 ... , 공장, 회사 등과 같은 단체 명사가 주어일 때는 ‘에서’를 사용한다.- 정부에서 결정한 일이다.주격 조사는 문장에서 생략되기도 한다. 특히 구어에서 자주 나타난다. 하지만, 안긴 ... - 영희야, 어디니? / 길동아, 이걸 들어라존대형이나 서사문, 시적 표현에서는 ‘여/이여’ 또는 ‘이시여’ 가 쓰이기도 하지만, 일상 대화에서는 잘 사용되지 않느다.- 하늘이시여

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.24

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환경적 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 언어발달 지원을 위한 중재방법

번째, 대화, 음악, 문자 등의 언어가 풍부한 교실 환경을 제공함으로써 언어 산출, 언어 구조, 사회적 교환의 모델을 제공한다. 두 번째, 유아의 구어적/비구어적 의사소통에 항상 ... 반응한다. 아동의 몸짓, 울음, 눈맞춤, 밝성, 단어 등의 모든 의사소통적 행동에 주변의 성인이 적절하게 반응한다. 세번째, ‘대화’를 위해서 차례 주고받기 게임을 사용

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.05

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지적장애와 자폐성 장애 둘 중 하나를 선택하여 정의와 원인 및 유형을 간단히 정리하고, 언어적 특성과 일반적인 언어지도방법에 대해 설명하세요

되지 않음)b) 구어를 잘 사용하긴 하지만 타인에게 먼저 대화를 시도하거나 대화를 유지하는 능력에서 뚜렷한 손상을 보임c) 언어나 특이한 언어를 상동적이고 반복적으로 사용d) 발달 ... 주요1개 이상의 항목에서 명백하게 나타나는 의사소통의 질적 손상a) 구어발달이 지체, 혹은 전혀 발달되지 않음(몸짓이나 마음과 같은 대체 의사소통 수단으로 보완하려는 시도도 수반 ... 자폐성장애아동은 구어뿐만 아니라 비구어 의사소통의 발달에도 어려움을 나타낸다. 비구어 의사소통은 사회적 상호작용을 형성하고 유지하는데 중요한 역할을 하는데, 비구어란 얼굴표정

리포트 | 14페이지 | 8,500원 | 등록일 2024.05.30

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자폐성 장애의 용어의 출현 및 사용에 대해 설명하고, 우리가 알고 있는 위인이나 유명인들 중 자폐성 장애로 의심되는 인물들을 찾아 작성하시오. 그리고 이들이 왜 자폐성 장애로 의심되는지 이들이 보이는 특성에 대해서도 기술하시오.

이 일반적인 사람과 다르다는 점이다. 자폐 스펙트럼 장애는 크게 두 가지 주요 특성을 보인다 사회적 의사소통 능력 부족 대화와 정서의 상호 교환이 어려움 자폐성 장애를 가진 사람 ... 들은 대화에서의 정서적 교류나 상호작용이 어려울 수 있다. 비언어적 의사소통이 힘들어 행간의 숨은 뜻을 파악하기 어려워한다. 관계 형성 및 유지의 어려움 다른 사람들과 관계를 맺 ... 되는 인물들 영화 말아톤에 나오는 초원이 역시 자폐성 장애인이다. 초원이는 쉬는 동안 계속 손가락을 까딱거리면 움직였다. 게다가 눈을 보면서 대화를 할 때 눈을 마주치기보다는 먼 허공

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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(언어와생활) 교재 1장에서 설명한 통신 언어의 특징을 A4 2매 이내로 요약하고, 통신 언어의 특징을 보이는 자료

다. 대화방 내에서 음성을 통해 소통할 수 있는 것도 개발되었으나 일반적으로 문자를 사용하는 경우가 대부분이다. 실시간으로 소통할 수 있기 때문에 운영자언어나 게시판 언어보다 구어 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통신언어의 일반적 특징? 2. 통신언어의 유형별 특징1) 운영자 언어2) 게시판 언어3) 대화방 언어4) 전자편지 언어3. 통신언어의 표기적 특정1) 연음 ... 하게 변칙됨과 동시에 문자를 파괴한다는 지적받고 있다. 그러나 이와 같은 통신언어의 특징은 문자를 이용하면서도 구어체의 성격을 동시에 지녀야 하는 특성을 가지고 있기 때문에 발생

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.18 | 수정일 2022.03.20

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2청화식교수법2

기와 쓰기를 익힘1. 듣기 말하기 읽기 쓰기 순으로 가르침 (듣기 말하기를 강조함)2. 발음은 초기부터 강조 but 어휘는 초기 단계에서 철저히 통제됨3. 수업은 대화로 시작함4 ... . 문법 구조는 단계적 제시, 문법 규칙은 연역적으로 교수, 문법 그 자체는 귀납적 수업8. 어학 실습실이나 시청각 자료 활용학습할 어휘와 구조를 대화문으로 제시 --> 반복 ... , 대치, 변형, 응답 연습을 통한 문형 익히기, 확대, 연결 --> (문법의 귀납적 제시) --> 대화 상황 속에서의 언어 사용 연습1. 장점- 학습 초기부터 정확한 발음 훈련, 자연

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.18

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한국어교원2급 외국어로서의한국어이해교육론 듣기 자료는 학습자 수준에 맞춰 작성된 가상의 자료가 효과적인지, 아니면 난이도가 있더라도 실제 언어생활에서 들을 수 있는 실제성을 갖춘 자료가 좋은지 토론하시오.

가 가장 높습니다.외국어로서의 듣기 훈련을 위해 여러 상황에서의 대화, 강의 내용, 방송 등 여러 내용을 활용지만, 수업시간 또는 교재 등을 통해서 접하는 듣기 자료만으로는 듣기 능력 ... 휴지, 반복과 같은 구어적 특징과 배경 효과와 외부 소리와 같은 환경적인 요소를 얼마나 반영하고 있는지가 중요합니다. 이런 언어 외적인 요소의 파악이 필요한 의사소통 활동이 ... 처럼 자연스럽게 이루어지기 어렵습니다. 사회문화, 언어적 특성이 녹아있는 대화를 상황 및 문맥상에서 빠르고 정확하게 이해하는 것은 훈련이 필요한 과정입니다.

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

때문에 대화 상황에 맞는 이해가 필요하다. 이러한 복합적인 요인들이 듣기를 어렵게 하며, 특히 학습자들에게는 더욱 큰 도전 과제로 다가온다.듣기를 어렵게 만드는 요소는 여러 가지 ... 에 따라 다르게 사용되는 표현들이 많다. 예를 들어, 한국어는 존댓말과 반말, 그리고 격식체와 비격식체가 구분되어 있어, 대화의 상황에 맞게 적절한 어휘와 문법을 사용해야 한다. 이 ... 한다. 이를 극복하기 위해서는 꾸준한 어휘 학습과 문법 연습이 필요하다. 학습자들은 일상 대화에서 자주 사용되는 표현과 상황에 맞는 어휘를 익히고, 문법적인 패턴을 이해하는 연습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.26

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청각장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오.

전달에 장애가 있어 청각을 통한 대화 및 교육이 어려운 아동을 의미합니다. 청각 장애를 가지고 있는 아동은 일반 아동과 언어 능력에서 매우 큰 차이를 보인다. 하지만 청각장애 아동 ... 장애 아동은 상대방과 대화를 할 때 문장 전체의 맥락을 이해하기보다는 청각장애 아동이 이해한 단어에 초점을 두고 대화를 하려고 하므로 일반 아동과의 대화는 매우 어렵다. 이러한 의사 ... 소통 문제만 가지고 있는 것이 아니라 이로 인해 다른 아동과의 대화가 어려워 자아 존중감이 낮아지기도 사회성이 결핍되기도 한다. 또한, 어떠한 새로운 환경에 부적응하게 되기도 하

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.16

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

의미를 이해하고 형성하며, 어휘정보를 처리하고 문장·담화정보를 이해하는 능동적이고 인지적인 학습활동이다. 듣기 과정은 인지심리정보처리를 기반으로 상향식, 하향식, 대화식의 3가지 ... 를 보완하는 대화식 과정으로 나눌 수 있다.상향식 과정은 독서 과정이 독자의 역할보다는 실제로 본문에 쓰인 정보와 자료에서 시작된다고 본다. 상향식 프로세스의 가장 대표적인 모델인 ... 에서는 문자에 의한 정보 입력이 구어로 발음되도록 발성 시스템을 작동한다.즉, 읽기와 듣기는 모두 상향식과 하향식 과정을 거치는 등 공통점을 가지는데, 이와 관련하여 상호 닮은 부분

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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실어증 치료기법

를 이용하기2) 구어 표현력 치료: 정상적인 사람들은 높은 단계의 언어를 유창하게 사용할 수 있으나 실어증환자들은 기본 어휘 또한 사용하는 것이 어렵다. 실제 상황에서 기본적인 문장 ... 하기? 그림 설명하기? 단어의 정의 말하기? 개인의 경험 말하기3) 구어 이해력 치료: 구어 이해력에 문제를 가지는 실어증 환자의 가족 구성원들은 때때로 환자가 들을 수 없어서 이해 ... 과 지각은 모든 학습 상황에서 기초가 되는 것이므로 구어 이해력의 회복은 다른 언어 기능에서도 중요한 영향을 미친다.? 청각적 자극에 주의를 기울이기? 사물 지적하기? 기능에 따라

리포트 | 6페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.05.02

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

자를 대상으로 한 교재이기 때문에 대화의 상황은 주로 교실에서 학생 또는 교사와의 관계를 통한 주제와 예문을 제시하고 있다. 인사하기, 자기소개, 교실에 있는 물건을 빌리거나 묻기, 시간 ... 에서 일어날 수 있는 대화로 두 번 정도 주고받는 내용으로 문장의 단어를 바꾸어서 연습하도록 과제를 제시한다. 이러한 대화연습은 3가지 상황 3세트로 연습을 한다. 그 후 문법학습 ... 자를 학문 목적의 학습자로 명확하게 정하였고, 그것에 충실하여 각 단원의 내용이 구성되었다. 학습자에게 일어날 수 있는 상황과 대화의 예문들은 학습자에게 학습동기 부여, 흥미, 내용

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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언어와 생활 ) 교재 1장에서 설명한 통신 언어의 특징을 요약하고, 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집,조사하여 분석해 보시오.

이 지나도 글이 유지되고 사람들 간의 의견 교환가 가능하여 통신 언어의 일반적 특성이 그대로 나타난다. 세 번째 대화방 언어는 실시간으로 대화가 이루어지기 때문에 구어의사소통을 강하 ... 면서도 구어의 성격을 가지고 있다. 그리고 구어로써 의사소통의 효과를 얻기 위하여 경제적 동기, 표현적인 동기, 유대 강화 동기 및 오락적 동기 등을 통하여 나타난다. 경제적 동기 ... 어미의 변용(타수를 줄이고, 청자 경어법을 중화시키는 효과), ⑤ 조사의 생략(의미를 해석하는데 혼란을 야기할 수 있지만, 통신 언어가 양방향성을 가지고 있으며 구어의사소통적인 특성

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.02

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<듣기>와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술하시오.

를 매개로 하므로 다음과 같은 특징이 있다.첫째, 구어의 특징에 영향을 받는다. 따라서 형태적으로 비언어적이고 비문법적인 요소의 영향을 받게 된다. 휴지나 망설임, 고치기, 되풀이 ... 언어’를 매개로 하는 ‘표현’활동이다. 대화나 진술 등 양방향과 일방향 활동 모두를 지칭하며, 말하기 전 단계에서 요구되는 언어를 익히기 위해 수행하는 기계적이고 통제된 말하기 ... ‘표현’된 내용을 ‘이해’하는 과정인 ‘듣기’가 있어야 원활한 의사소통이 완성되는 것이다.3. 듣기와 말하기의 관계듣기와 말하기의 가장 큰 유사점은 둘 다 음성 언어를 사용하고 구어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31

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의사소통장애 아동의 특성(구어장애-유창성장애, 음성장애, 언어장애 특징)

의사소통장애 아동의 특성(구어장애-유창성장애, 음성장애, 언어장애 특징)목차의사소통장애 아동의 특성(특징)1. 구어장애의 특성1) 유창성장애의 특성2) 음성장애의 특성2. 언어 ... 하거나 사용하는 데의 어려움, 언어의 형태론적 요소를 이해하는 데의 어려움, 구나 문장구조를 사용하는 능력의 어려움, 언어 사용의 부적절함, 대화기술이나 능력의 부족, 경험에 대한 ... 문제, 사회성 문제를 경험하기도 한다.1. 구어장애의 특성1) 유창성장애의 특성유창한 말이란 말의 흐름이나 비율에 대한 일반적 현상으로 말을 산출하기 위해 조음기관들이 편안

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1

자들은 시간 흐름 속에서 이루어지는 커뮤니케이션 활동이므로 커뮤니케이션 흐름을 놓치지 않도록 전략과 기술이 필요하며, 구어의 다양한 특성에 영향을 받는다. 듣기에서 중요한 것 ... 기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 4가지 기능에 대한 통합교육의 중요성을 강조하고, 의사소통능력을 함양하기 위한 구어교육을 시작하였다. 강의에 적극적으로 참여하여 듣기 교육의 중요 ... 다. 기능적 통합 수업은 외국어 또는 제2언어 교육의 중요성을 강조하면서 듣기의 중요성을 강조하였으며, 원어민과는 달리 대화에서 듣기 전제로 사용하였으며, 듣기 활동은 말하기 활동

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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[국어국문학과] 2021년 1학기 언어와생활 기말시험 핵심체크

는 시점)이 연속선상에 놓이기 어려움 - 발신자(필자)와 수신자(독자)의 역할 고정 - 의사소통의 방향이 ‘필자 → 독자’의 일방향성을 가짐③ 통신 의사소통의 구어 의사소통적 특성 ... (일탈성, 변칙성): 편지나 만화와 같이 구어적 양상을 보이는 문어에서 이미 관찰되던 것으로 통신의 발달과 함께 새로이 나타난 것은 아님. 다만 통신 언어가 막강한 전파력을 가지 ... 고 있기 때문에 비규범성이 두드러지게 된 것일 뿐② 통신 언어의 비규범성은 구어 의사소통의 효과를 얻기 위한 몇 가지 동기에서 비롯된 결과 - 경제적 동기: 경제적 동기는 통신

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| 방송통신대 | 95페이지 | 13,000원 | 등록일 2021.04.28

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듣기의 개념과 중요성에 대해 설명하고, 외국어 듣기 교육의 흐름과 듣기 교육이 변화가 된 원인에 대해 서술하시오.

정리해 볼 수 있다.첫째, 듣기 활동은 구어의 여러 가지 언어적인 특징들로부터 크고 작은 영향을 받는다. 듣기 활동의 주된 대상은 일상적인 대화에서 사용되는 구어(입말)이다. 입 ... 그에 대하여 적절한 반응을 제대로 수행하지 못한다면 제대로 들었다고 말할 수 없기 때문이다. 이와 같은 점을 전제해 본다면 ‘듣기’영역의 기능은 상당히 포괄적이다.그래서 구어 ... 다. 하지만 의사소통을 할 때 타인의 말을 명확히 알아듣지 못하면 그 대화는 결코 원활한 의사소통으로 이어질 수 없다. 그렇기 때문에 일단 기본적으로 듣기를 잘 해야만 의사소통

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.11

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PK-WAB-R 파라다이스 웨스턴 실어증검사 개별검사 실시방법과 해석, 보건복지부 장애진단 판정기준 등

, 해석 ? AQ, LQ 검사를 중심으로..4. 검사 실시 시기와 관련하여..1. AQ, LQ, CQ? WAB-R : 구어영역(스스로 말하기, 알아듣기, 따라말하기, 이름대기 및 낱말 ... 를 중요시함.- LQ 산정은 선택사항,- 구어와 문어능력이 종종 연관성이 없고, 문어 능력이 교육에 영향을 받기 때문에 AQ보다 덜 실용적이며 예후적 가치가 떨어지기 때문? 피질지수 ... )으로 간단한 대화가 가능한 음성장애2. 말의 흐름에 심한 방해를 받는 말더듬(SSI 97%ile 이상, P-FA 91%ile 이상)3. 자음정확도가 30% 미만인 조음장애4

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.17

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