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"2015개정교육과정" 검색결과 2,281-2,300 / 3,871건

  • 세계시민과 세계시민교육, 그리고한국에서의 실태 핵심을 간단하게 정리했습니다.
    다(도지민, 2020).: 한국은 제 7차 사회과 교육과정에서 처음 ‘세계 시민’명시-> 2015 개정 교육과정 총론에서는 교육에서 추구하는 인간상을 ‘공동체 의식을 함양한 세계 ... 시민으로서 다른 사람에 대한 존중과 배려를 실천하는 더불어 사는 사람’으로 제시하여 세계시민의 양성을 개정 교육과정의 목표 중 하나로 명시하였다세계시민교육 내용: 유네스코 아태교육원 ... -행동하기(Learning-Thinking-Acting)으로 제시.: 한국교육과정평가원(2016)에서는 유네스코(2015)의 틀에 맞추어 OECD의 글로벌 역량(OECD, 2015
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.29
  • V-1. 자원의 의미와 특성
    자원의 의미 자연물 중에서 인간에게 이용가치가 있으며 , 기술적 · 경제적으로 이용 가능한 것자원의 특성 ① 가변성 : 기술수준, 경제적 조건, 문화적 배경 등에 따라 자원의 가치가 달라짐 구분 의미 사례 기술 수준 기술의 발달에 따라 자원의 사용 가치가 변화 검은 액..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.06
  • 목판화를 활용한 제품디자인 프로그램 개발 연구-교수학습 지도안
    한 제품디자인 프로그램 개발의 필요성 자기 주도적 미술 학습 능력 함양 2015 개정 교육과정에서는 미래 사회에서 기본 소양 준비를 기초로 문제를 해결하기 위해 필요한 지적역량의 대 ... 의 필요성 제시 2015 개정 교육과정에 따른 목판화를 활용한 제품디자인 학습의 중요성 확인 연구 대상 설정 및 중학교 목판화 교육 현황 조사 및 분석 2015 개정 교육과정 ... 프로그램 종결 후 결과 분석 프로그램 적용의 교육적 효과 및 활성화 방안 제시2) 목판화를 활용한 제품디자인 프로그램 개발 계획 교수 · 학습 계획 2015 개정 미술과 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.27 | 수정일 2022.02.17
  • [누리과정] 2019개정 누리과정의 특성과 기존의 누리과정과의 차이점에 대해서 쓰고
    과정」에서는 교육과정의 ‘성격’ 항목을 신설하여 누리과정을 ‘3~5세 유아를 위한 국가 수준의 공통 교육과정’으로 정의하였다. 개정 누리과정의 성격은 「2015 개정 초·중등학교 ... 」에장에서 놀이의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 또한, 2015 개정 특수교육과정(교육부 고시 2015-81호)에서는 유아의 장애 특성 및 정도를 고려하여 놀이를 중심으로 교육과정 ... 한 2015 초 중등학교 교육과정과 연계성 측면을 적극적으로 반영한 것이다.3) 5개 영역의 내용 간략화유아 중심과 놀이 중심을 강조한 2019 개정 누리과정 이 현장에 안정적으로 실행
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.09
  • 바람직한 교사상, 올바른 교사상, 교사상
    나의 바람직한 교사상과거부터 우리나라의 교육과정은 수많은 변천사를 겪어 왔고 현재 우리나라의 교육과정2015 개정 교육과정에 기반하여 운영되고 있다. 2015 개정 교육과정 ... 은 역량 중심 교육을 근본으로 하는데, 역량 중심 교육은 21세기에 들어서 부각된 것으로 무엇을 가르쳐야 하는가보다는 어떤 사람을 길러야 하는가에 우선적인 초점을 둔다. 나는 학생 ... 들이 역량 중심 교육에서 강조하는 역량을 갖도록 교육하는 교사가 오늘날의 바람직한 교사상이라고 생각한다. 따라서 내가 생각하는 바람직한 교사상은 다음과 같다.첫째, 교사는 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.09
  • 2015교육과정의 화법 내용 요약정리
    1) 상황별 교육 내용 : 공식성 , 준비성공통국어 (1~10 학년 ) 교육과정에서의 화법 지도는 어떻게 하는가 ? ‘ 듣기 ∙ 말하기 ’2015 개정 국어과 교육과정 ( 공통 ... 국어 ) 의 짜임새 및 구조2015 개정 국어과 교육과정 – 공통 국어 교재 171p 표 1 핵심개념 , 일반화된 지식 , 학년 별 내용 요소 , 기능 핵심개념  개념적 지식 ... , 수행 , 정의적 교육내용  학습요소 학년 별 위계화2015 개정 국어과 교육과정 – 공통 국어 교재 173p 표 4 성취기준 학습요소2015 개정 국어과 교육과정 ( 공통국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.20 | 수정일 2020.09.12
  • 예비교사 SWOT 분석 및 전략 수립
    적인 대응법의 한 방법으로 통합사회 과목의 필요성이 대두되면서 2015 개정 교육과정에서 통합사회가 등장했다. 과학기술이 발달하면서 교육 현장에서도 컴퓨터 및 태블릿 PC를 활용 ... 을 활용하여 외부환경의 기회 요인들을 살리는 전략인 SO 전략은 2015 개정 교육과정에 새롭게 등장한 통합사회과목을 다양한 분야에 관심 있는 강점을 활용해 일반사회, 지리, 윤리 ... 다.내부체제 외부환경기회 (O)위협 (T)? 2015 개정 교육과정의 통합사회? 교육의 중요성 두각? 컴퓨터 및 태블릿 PC 활용 수업이 가능한 정보 사회? 새로운 과학기술의 등장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18
  • [교육학] '교사연수' 분석 정리 레포트
    학교의 모든 학년을 적용을 목표로 2015 개정 교육과정을 시행하고 있다. 또한 자유학기, 혁신학교 등의 새로운 교육정책도 학교현장에서 실시되고 있다.2015 개정 교육과정의 핵심 ... 가 있다.이학수(2018)가 현직교사를 대상으로 2015 개정 교육과정 운영을 위한 연수가 어느 정도 필요하다고 생각하는지에 대해 조사한 결과, ‘약간 필요하다’가 49.5 ... %로 가장 많았으며, 다음으로 ‘매우 필요하다’ 37.5%, ‘별로 필요하지 않다’ 13.0%의 순으로 나타났다. 즉 긍정응답률이 87.0%로 대부분의 교사들이 2015 개정 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.03
  • 초등 국어 6학년 '8.인물의 삶을 찾아서' , '내 삶에서 중요하게 여기는 가치 찾아보기'를 주제로 온라인 원격 수업 지도안, 교수학습과정
    온 라 인 (국 어) 수 업 지 도 안단원명8.인물의 삶을 찾아서차 시1/10학습목표내 삶에서 중요하게 여기는 가치를 찾아볼 수 있다.지 도교 사대 상일 시학 습형 태지도상의 유의점? 학생들이 수업에 쉽게 접근할 수 있도록 e학습터에 수업 자료를 올려둔다.? 활동 방법..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.07
  • 2015 개정 국어과 언어사용 영역에 대한 비판적 검토 (Critical Review of Revised 2015-Korean Language Education Curriculum of Language Use Domain)
    한국초등국어교육학회 이도영
    Non-Ai HUMAN
    | 논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2017.06.14
  • 음악과 단권화
    -2. 우리 음악의 가치 인식하기(1) 우리 음악의 소중함에 대해 이야기할 수 있다.나. 교수·학습 방향(1) 교수·학습 계획은 교육과정의 목표 및 내용에 근거하고, 학생의 발달 ... 방법과 자료를 활용할 수 있도록 한다.(3) 교사는 지역, 학교 및 학생의 특성에 따라 교육과정의 내용을 융통성 있게 재구성할 수 있다.(4) 음악 표현 능력과 음악에 관한 포괄 ... 에서 활용되고 있는 국악을 찾아 발표한다.가. 달크로즈 교수법유리드믹스-음악적 리듬을 몸동작으로 표현하는 독특한 리듬교육방법, 음악에 맞는 리듬동작을 익히는 것-보이지 않는 소리
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.07.02
  • 과학탐구과정기능과 과학탐구 운영 실태, 과학탐구실험 운영 지원방안에 대하여
    한다.Ⅱ 과학탐구실험의 영역분석본 과제에 제공 되어진 논문에서는 3차원 분석틀을 따로 사용하기 때문에 이에 대한 그림을 첨부한다.‘2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 과학탐구실험 ... 의 탐구 상황 요소를 이용하여 분석하였다고 한다. 그에 따라 2015 개정 교육과정 고등학교 과학탐구실험 교과서의 활동의 수와 대단원 수를 분석 및 교과서의 대단원 별 성취기준 ... 의 하위 요소로 구분되어진다. 제공된 논문의 결과를 참고하자면, 분석 결과 교과서에서 공통적으로 제시된 탐구 활동의 주제는 2015 개정 교육과정 과학탐구실험 교과에 제시된 내용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.27 | 수정일 2021.04.15
  • [아동수학지도]유아의 수학적 능력 발달을 위한 방안[A+]
    ). 현재 우리나라의 교육과정은 유아의 경우 2019개정 누리과정(새누리과정), 초등학교 이후의 경우 2015개정교육과정을 따른다. 이렇듯 우리나라의 교육과정은 크게 취학 전과 후 ... 에서 교육과정개정을 시작하여 기준을 세우고 제시하고 있다. 미국의 경우 기존에는 연방차원에서의 교육과정이 아닌 주(State) 차원에서 교육과정을 자체적 기준을 설정하여 지침 ... 을 빌어 의무교육기간의 확장 가능성을 암시하고 있다(장혜원, 이화영, 임미인, 2015). 누리과정은 당시 교육과학기술부의 ‘유치원 교육과정’과 보건복지부의 ‘어린이집표준보육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.28
  • 2015 개정 과학교과서의 문제점과 해결방안
    교육에 관한 세계적 추세 그리고 빠르게 변화하는 현대 사회를 반영하여 2015 개정 교육과정이 발표되고 그에 따라 교과서도 개정되었다. 개정판 교과서 중 초등학교 과학교과서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.15
  • 자율화정책의 흐름과 가치에 대한 재고
    에 대한 규정이 삭제되었다.2015 개정 교육과정에서는 2009 개정 교육과정의 성격을 유지하고 있으며, 특히 단위학교의 교육과정 편성?운영을 지원할 수 있도록 교원연수, 교육과정 ... 완전히 자율성이 보장되었지만, 교과 영역의 경우 매우 제한적으로 자율성이 허용되었기 때문이다.한편 2015 개정 교육과정에서는 교과(군), 학년(군) 체제를 유지하면서 성취수준 ... 편성?운영에 관한 실천 중심의 장학자료를 작성하도록 규정하였다.2007 개정 교육과정은 제7차 교육과정의 기본 철학과 체계를 유지하면서 단위학교별 교육과정 편성?운영의 자율
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    | 리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.07.23
  • 초등도덕교육2 기말정리
    가지 내외로 쓰고 그 역량이 필요한 이유를 구체적인 예를 들어가면서 쓰시오.(현행 2015 개정 도덕과 교육과정의 핵심 역량과 다른 이름(역량)을 사용해도 됨)(5점)1)성실성실 ... 를 들어가면서 쓰시오.(현행 2015 개정 도덕과 교육과정의 핵심 역량과 다른 이름(역량)을 사용해도 됨)(5점)(출제 이유: 도덕과는 인성교육의 핵심 교과이므로 미래의 초등학교 교사 ... 2020년 1학기 초등도덕교육2 과제형 중간및학기말시험 문제1. 여러분이 미래의 초등학교 도덕과 교육과정의 성격을 만든다면 거기에 반드시 포함해야 할 도덕 교과의 핵심 역량을 4
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    | 시험자료 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.08 | 수정일 2020.12.12
  • V-2. 농업 구조의 변화와 농업 문제
    인식 의 확산으로 친환경 농산 물 수요 증가5) 농산물 시장의 개방화에 따른 변화 ① WTO 와 FTA을 통한 자유무역의 확대 과정에서 농산물 시장의 개방이 가속화 됨 ② 값싼
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.06
  • [교육평가] 좋은 평가의 정의와 구체적인 사례 -'형성평가'에 대하여-
    되어야 한다는 것을 알게 되었으므로 이는 교육 개혁의 원동력이 되었고, 현재는 학생들의 주요 학습목표로 표현되고 있다.이러한 경향을 반영하여 2015 개정 교육과정에는 미래 사회 ... 평가 미반영1) 평가목적미래 사회를 살아가는 데 필요한 능력 습득이 강조되면서 2015 개정 교육과정에서는 핵심역량을 제시하였고, 교과에는 총론의 역량과 연계하여 교과에 맞는 역량 ... 해서 키워야 할 역량은 무엇인지, 이 역량을 교육과정에 반영하기 위해서는 어떻게 해야 하는지 등에 대해 다각적으로 연구되고 있다. 그리고 이러한 변화를 기반으로 새로운 슬로건인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.21 | 수정일 2023.04.27
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2025년 12월 20일 토요일
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