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한국어수업지도안 한국어 외국어습득론 focus on meaning 아동 한국어문법교육론 문법 표현의예 아/어 있다 형태론 영어 세특

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"문법 의미" 검색결과 2,261-2,280 / 29,385건

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외국어로서의한국어표현교육론 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오

을 구성해야 한다는 것을 의미- 기계적인 연습에서 벗어나 상대의 말을 인지하고 반응하는 활동이 되어야 함- 목표 문법이나 표현을 제시할 때 적절한 상황에서 대화문으로 제시하는 것 ... 다양한 유의미적인 연습 기회를 제공- 긴 문장을 말할 때 밀접한 어구를 함께 연결시키고 적절하게 호흡하는 방법도 포함5) 담화 능력을 키우기 위한 말하기 활동을 유도함- 문법 규칙 ... - 화자가 일반적으로 의미를 표현하는 데 머무는 것이 아니라 상대방의 발화를 해석하고 필요한 경우에 논의, 협상까지 거치는 일련의 과정임- 말하기를 통한 의사소통은 대화 참여

리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.04.06

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오

과제물 주제 : 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 ... 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교재론한국어 교재에 나타난 언어 항목인 어휘, 발음과 억양, 문법, 화용 이 네 가지 중 어휘를 중심으로 학습 ... 자들이 의사소통을 할 때, ‘~이(가) 어디에요?’라는 문장(문법)을 알고 있어도 ‘우체국’, ‘버스 정류장’등의 어휘를 모를 경우 소통을 하기 쉽지 않다. 그러므로 학습자가 효과

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.24

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통신 언어에서 명사형 어미 '-음'의 종결어미로서의 기능

어미 ‘-음’의 문법적 기능과 의미를 살펴보고자 한다.첫 번째 문제와 관련하여 여기서는 대화자의 성별, 대화자 간의 관계(위상)와 친밀도를 변인으로 설정하였다. 사적인 대화를 전제 ... 은 음운·표기적 현상과 문장 성분 줄이기, 짧은 부정문 사용 등의 문법적 현상이 있다. 이러한 현상은 일차적으로는 인터넷에서 이루어지는 의사소통이 일상 공간에서의 구어 대화와 유사하기 ... 에서 차이가 있다.이상에서 볼 수 있듯이 일반적인 구어 담화나 특정 장르에서의 담화 문법 연구에서는 특정 종결어미에 집중한 연구들이 진행된 것과 달리, 통신 언어의 문장종결법 연구

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.26

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서울 소재 4년제 한국어학당 면접 통과 교안_A/V-길래(경희 한국어)

는 건 건강에 좋지 않아요.학: 네.대화교사의일상으로목표문법을제시10분제시제시제시1)목표문법제시2)의미제시3)형태제시4)부가설명교: 오늘 우리가 배울 문법은 (아래)예요.(교사 ... 하도록 한다.의미를 파악하여 목표 문법의 쓰임을 이해할 수 있도록 한다.활용 단계를 하기 위한유의미한 단계의 연습10분활용쓰기·읽기활용부교재10분마무리5분교: 자, 오늘 수업 여기 ... 교재명경희 한국어단원명중급 63과차시중급 63과학습목표-길래학습내용기능 이유나 근거를 나타냄문법동사 (동사·형용사)-길래교사준비물교재, 판서, 교구 (그림, 단어카드)단계교수

시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.10

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계

과목명:외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성 ... 해 보십시오. ※과제 작성할 때 교재(5주차 2차시 6주차 1차시 수업내용)에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정해 주십시오(자마자/느라고/더니/도록 제외)(서론 본론 결론 형식 없 ... 도 써요. 또 이렇게 다른 의미로 달라질 때도 써요.T: 다시 한 번 볼 게요. A.‘밥 먹다가 늦었다.’ 앞에서 ‘먹었다’가 아니라 지나간 일은 뒤에 나타내줘요. 앞에는 이유

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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외국어로서한국어어휘교육론-2주 1강에서 한국어 어휘의 의미 관계에 대해 학습했습니다. 이를 정리하되 강의안에 제시하지 않은 예를 들어 요약하시오.

주제:2주 1강에서 한국어 어휘의 의미 관계에 대해 학습했습니다. 이를 정리하되 강의안에 제시하지 않은 예를 들어 요약하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 어휘의 의미관계2 ... 로 나누는데 한국어교육엥서는 어휘의 형태와 소리뿐만 아니라 의미 즉 내용을 구성하는 의미에 대한 교육도 중요하게 다뤄지고 있다. 왜냐하면, 한 단어의 의미가 다른 단어와의 유기적인 관계 ... 를 맺는 것은 물론 개인 학습장의 문화권과 언어 의식에 따라 다른 경우가 많다. 다음에는 교재에서 제시하는 한국어 어휘의 의미관계가 아닌 다의어와 응결성장치를 예시로 들어 요약하기

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.23

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

, 그 요소들은 어휘, 문장, 길이로 보여지지만, 듣기의 어려움은 그렇게 간단하지 않다. 이해를 위해서는 L1과 L2에 관계없이 음운론, 구문, 의미 등 해당 언어 체계에 대한 구조 ... 와는 다르다.3. 문법적인 이유첫째, 모국어에 없는 음운단어가 있고, 단어의 형태와 다르게 발음되어 있어 외국인 학습자들은 한국어를 듣기가 어렵다고 느낀다. 한국어는 철자법에서 발음 ... 되는 경우가 있지만 음운 변화, 약어, 제거 및 누락이 혼합되어 있다.둘째, 동음이의어가 있다. 같은 소리지만 다른 의미를 가진 동음이의어는 단어의 의미를 추론하기 어렵고, 단어가 사용

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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1주 1강과 2강에 걸쳐 사회언어학의 개념과 다루는 내용, 그 성립 과정, 언어학과의 관계를 학습했습니다. 사회언어학의 개념을 언어학과 비교하여 설명하고 언어에 대한 사회언어학적 접근이 왜 한국어 교육에 필요한지 논하십시오.

적 의미3. 사회언어학은 의사소통능력에 주목(순수)언어학1. 순수언어학은 형식주의입니다.2. 순수언어학에서의 언어의 의미는 언어적 의미이자 외연적 의미3. 순수언어학은 순수 문법적인 ... 을까라는 생각이 들었습니다. 왜냐하면 저는 이론적인 문법만을 중시하는 것보다는 정말 실생활에서 사람들은 어떤 언어를 사용하고 혹여나 같은 의미더라도 출신 지역, 직업, 또는 나이에 따라 다른 ... 하여 서로를 비교하고 간단하게 몇 개만 정리를 해보자면사회언어학1. 사회언어학은 언어에 대하여 기능적으로 접근하는 기능주의2. 사회언어학에서의 언어의 의미는 사회적 의미이자 내포

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.09.15

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국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오.

능력시험은 평가 과목별로 세부 평가 기준이 마련되어 있으며, 각 과목마다 어휘, 문법, 이해력, 표현력 등 다양한 하위 항목을 중심으로 평가가 이루어진다. 예를 들어, 듣기 영역 ... 능력을 평가한다. 쓰기 영역은 주어진 주제에 대해 논리적이고 체계적으로 글을 구성할 수 있는 능력을, 말하기 영역은 실제 의사소통 상황에서의 발음, 어휘, 문법 사용 및 표현력 ... 을 중점적으로 측정한다. 2020년 한 연구에서는 각 영역별 평가 기준이 응시자들의 총점에 미치는 영향이 통계적으로 유의미하게 나타났으며, 특히 읽기와 쓰기 영역의 점수가 전체 성적

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.28

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과제주제 한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를 삼분체계로 구분하였을 때 각 시제를 나타내는 방식(형식)과 각 시제가 나타내는 범위(상의 의미)에 대해서 설명하십시오.

시제가 나타내는 범위(상의 의미)에 대해서 설명하십시오.한국어에서 시제란 발화를 하였을 때를 중심으로 앞뒤의 시간을 제한하는 문법 범주를 이야기하며 어떤 행위, 사건, 상태의 시간 ... 한국어문법론◾과제주제: 한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를 삼분체계로 구분하였을 때 각 시제를 나타내는 방식(형식)과 각 ... 말어미 ‘-겠’을 의지나 추측과 같은 양태를 나타내는 범주로 해석한다. 즉, ‘내일 날씨가 춥겠다’ 라는 의미를 추측의 표현이라고 설명하는 것이다. 만약, 삼분 체계의 말이 맞

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.03

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'국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

로서 한국어교육 현장의 모습을 교재와 관련하여 분석할 수 있는 능력도 필요하다. 즉, 한국어 교사에게 교재 볼 줄 아는 안목이 중요하다는 의미다. 이제 외국어 교재의 정의, 역할, 기능 ... 외국어 교재의 개념은 학술적 개념에 해당하며 이를 넓은 의미의 외국어 교재라 할 수 있다. 반면에 교재에 대한 현실적 관념은 교육과정에 근거하여 잘 선정되고 조직화된 문서 자료 ... , 흔히 교과서라 부르는 자료를 의미한다.2.2. 외국어 교재의 역할외국어 교재는 외국어 교수-학습 현장에서 다양한 역할 즉 기능을 한다. 외국어 표현을 말하고 쓰게 하는 수단

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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뇌와 영어학 6주차

적 그리고 비문법적인 조건을 의미한다. Target 영역이 유사할수록 좋은 실험을 구성할 수 있다. 각 조건에 대한 stimuli는 8-12개가 적절하다. Regions of ... . Stimuli를 고려할 때는 item, condition 그리고 regions of interest를 고려 해야 한다. Item은 문장이 되고 condition은 하나의 문장에 대한 문법 ... interest가 된다. 문법적으로나 어휘적으로 비슷한 형태를 취하는 것이 좋다.2. Describe the procedure to detect outlier data.실험을 통해

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.26

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관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.

작성자이 * *과목명한국어문법론과제주제‘관형사, 부사’와 ‘관형어, 부사어’의 차이를 설명하시오.과제내용서론‘관형사, 부사’ 그리고 ‘관형어, 부사어’는 단어에서 주는 비슷 ... 함 때문에, 구분과 의미가 쉽지 않다. 먼저, ‘관형사, 부사’는 단어의 갈래인 ‘명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 조사, 감탄사’ 의 9품사 중 수식언이 ... 며, ‘관형어, 부사어’는 수식어인 문장성분이다.수식언은 수식언에는 관형사와 부사가 속하는데, 다른 말을 꾸며주므로 관계언이라고도 부르며, 문장성분은 문장을 구성하는 기본적인 문법 단위인

리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14

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한국어모의수업교안(중급)

)의 주요 특징에 대해 이야기 하기나라별 특징, 상징 등을 더 자세하고 확실하게 이해 할 수 있다▣ 문법 : “~하면, ~다시피”를 이용한 표현을 이해하고 활용 할 수 있다참고 교재 ... 으로 또박 또박) ○○씨!학: 네.■ 복습◈ 내용: 지난 시간에 배운 문법을 복습한다.◈ 진행 방법○ 교사가 질문하고 학생들이 대답한다.- 교: 어제 배운 문법이 어땠어요?- 학 ... 다는 걸 알게 되었어요.- 교: (으)로서, -(으)며모르는 것은 질문을 받아 다시 정리해 준다.* PPT 자료로 지난 시간 문법을 적용한 예문들을 다시 읽어 보는 시간을 갖는다.출석

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.18 | 수정일 2023.12.28

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[방통대] 우리말의 역사_중간과제물

처럼 현재에도 언어의 변화는 지속적으로 이루어지고 있으며, 이는 문자와 단어에 한정되지 않고 음운, 문법, 어휘 모든 체계의 전반에 걸쳐서 변화하고 있다. 언어가 태어난 그 순간 ... 하고, 조금 더 면밀하게 그 시기의 음운이나 문법, 어휘 등의 연구에 도움이 된다고 생각한다. 다만, 문헌 자료를 연구할 때 유의해야 할 부분이 있다. 먼저 문자의 보수성을 생각해야 한다는 ... 은 의미와 좁은 의미로 나눌 수 있는데, 먼저 넓은 의미의 비교 방법으로는 쉽게 말해 서로 다른 문헌끼리 비교하며 연구를 하거나, 지역 간의 방언을 비교하여 연구하는 방법이다. 좁

방송통신대 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2025.08.31

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한국어교육 문법 모의 수업 지도안 이유의 -아서/어서, 한국어 초급 문법 수업 교안

았어요. PPT 슬라이드 9-12 5분 ● 문법 연습 (유의미한 연습) - 짝 활동을 통해, 연습지를 가지고 오늘 배운 문법 내용에 대해 직접 말하고 상대방의 말을 듣는 연습을 할 수 있 ... 모의수업 교안 A/V-아서/어서(이유) 단원명 서울대 한국어 1B-12과 여보세요 학습 문형 A/V-아서/어서 (이유) 학습 목표 'A/V-아서/어서'의 의미, 형태, 기능 ... : 바빠요. 고향에 못 가요. S: 네. S: 바빠서 고향에 못 가요. 2분 제시 : 의미 제시 및 형태 제시 ● 'A/V-아서/어서'의 의미 제시 T: 잘했어요. 여러분 화면

리포트 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.30 | 수정일 2025.03.05

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국어교육과 자기소개서

문법의 개념을 공부하고 저만의 예시를 만들었습니다. 화법과 작문 시간에 ‘조사는 자립적이지 않지만, 단어로 인정한다.’라는 것을 배웠습니다. 단어로서 조건에 맞지 않았던 조사 ... 가 어떠한 이유로 단어로 취급되는지 궁금했습니다. 예전부터 배워왔던 문법 교과서, 프린트를 참고하여 위의 개념을 이해했습니다. 또한, 논문도 읽었습니다. 내용이 어려웠기에 모든 것 ... 가 필요하다는 사실을 깨달았습니다. 문법은 절대 변하지 않는 규칙이라고 생각했지만, 언중들의 언어생활 양상에 따라 바뀔 수 있다는 것을 배웠습니다. 이후 수업 시간에 공부했던 내용

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.21

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오

다. 정확한 발음, 문법적으로 보았을 때에도 오류가 없는 문장을 만들 수 있도록 하는 것에 목표를 두고 수업을 할지, 아니면 좀 더 자연스럽고 거침없는 언어 구사에 궁극적인 목표를 두 ... 고 수업을 해야 할 지 혼란스러운 것이다.일부의 교사들은 마치 모국어를 학습하는 과정처럼 문법을 전반적으로 무시하고 자연스러운 언어적 활동을 강조하였지만, 이런 식으로 지도를 받 ... 끊임없이 본인이 만든 문장을 검토하고 의심하고 또 오류에 민감해질 것이다. 그래서 언어적인 자신감을 상실하게 되고 새로운 것을 시도하는 것조차 두려워하게 될 것이다.그런 의미

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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사피어 워프 가설 - 이중언어 구사자를 통해 알아보는 언어의 상대성

라 여기는 상상 그 이상으로 방향감각이 발달했다 조사되었다. 이를 통해 사용 언어는 인지능력의 차이를 불러일으킨다는 것을 증명할 수 있다.두 번째 예시는 문법적 성이다. 한국어 ... 는 굉장히 중립적인 언어라 성별에 따른 구분이 없어 어색하게 느껴지나 오히려 세계에 존재하는 약 7000여개의 언어 중 문법적 성이 없는 언어는 거의 없을 정도로 대중화된 표현이다. 최근 ... 와 사고는 서로 독립적이지만, 서로 영향은 주고받는다는 입장이다. 앞에 나온 예시인 문법적 성을 다시 살펴보면, 분명 한국어는 영어, 인도-유럽어 계통의 언어처럼 성을 표시하는 문법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.30

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문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예

자가 학습을 통해 체득한 문법의 형태, 기능, 의미뿐만 아니라 담화적인 특성까지 모두 고려하여 상황에 맞게끔 의사소통을 유도할 수 있도록 교수해야 한다. 뿐만 아니라 문법을 교수 ... 때문에 PPP 모형 교수는 일반적으로 초급 단계에서 이루어진다.제시(Presentation) 단계에서는 교사가 학습자에게 문법의 형태와 의미, 통사적인 특징을 제시한다. 이 때 ... 과목명: 한국어교육학개론과제명: 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오.과제유형 : 공통1. 서론

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.11

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