"브루너의탐구학습"의 검색결과 입니다.

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"브루너의탐구학습" 검색결과 2,221-2,240 / 2,630건

[교육학 서브노트]교수학습이론

-Bruner의 발견학습, Massisalas의 탐구학습, Dewey의 문제해결학습, Kilpatrick의 구안법학습의 개념1.학습의 정의(1)학습의 일반적 정의-학습은 경험이나 연습 ... 목표의 명세화-전인의 발달-학습자의 탐구심, 창의성 신장-학습자 중심의 수업-개별화 수업(개인차 고려)-협동학습 중시4. 수업의 일반유형(1)설명식 수업-교사중심-연역적 계열성 ... 교수학습이론 서브노트제 9장 교수학습이론제1절 교수학습이론의 기초수업의 개념1. 수업의 정의-수업이란 특정한 조건하에서 특정한 행동을 하는 것을 배울 수 있도록 학습자의 환경

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.28

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발견학습모형

1. 이론적 배경1) 시대적 배경발견 수업은 과학의 개념이나 원리를 발견 또는 재발견하여 획득되는 과정(탐구과정을)을 학습자에게 다시 체험시킴으로써, 과학의 성과와 탐구의 과정 ... 적, 교육학적 의이를 부여하고 이론화하여 명명한 사람이 브루너이다.그러나 발견학습에 의한 교수방법은 전혀 새로운 것도 아니며 최근에 와서 비로소 창안된 교수형태도 아니다. 문헌을 통하 ... 및 기법을 통일적으로 파악시키려고 하는 학습법이다. 이 이론이 일반에게 인정되고 보급되게 된 것은 1950년 대 후반에 시작된 PSSC물리 등 미국에 있어서의 과학교육과정 개혁운동

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.29

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[교육]구성주의 학습 발표

으로 논리적 추상적)(비계설정:성인과 아동의 상호작용에서 성인은 아동으로 하여금 새로운 능력을 발달시키고 구축해가도록 지원해주는 비계 체계가 되는 것)3항 Bruner의 구성주의수업(학습 ... ) Bruner이론의 원리- 수업 : 학습자들의 학습에 대한 충만한 의욕, 배울 수 있는 준비성, 경험과 생활 맥락에 관련- 쉽게 성취할 수 있도록 구조화- 수업은 추상적인 사고를 촉진 할 ... 학습의 활용(전달자->코치,조력자)3목) 탐구적 학습환경(단순지식전달 아니라 이해구성)2항 결과1목) 독자적인 사고능력(학생주도적 문제제기와 논리 형성학습)2목) 협동적인 학습능력

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.15

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중등 임용 교육학 최신이론 정리 및 교육학 관련 용어 정리

경험중심 교육과정-분산된 사실을 보다는 통합된 의미를 체험한다.-학습자의 협력을 강조-학습의 교재는 아동의 흥미와 필요에 따라 개발브루너의 지식구조-지식의 구조학습은 사물(현상 ... 를 관리할 수 있는 탐구적 환경이 필요-자기주도적 학습능력 강조 (=구성주의, 초인지주의)-지식의 소비자이면서 생산자의 역할을 할 필요-수업을 설계하는 주된 관심사는 학습이 일어날 ... 자료를 제작할 수 있다.하이퍼미디어=멀티미디어=인터넷의 장점-문자, 그래픽, 오디오, 비디오 등을 탐구적으로 접근-학습자는 학습의 통제권을 가질 수 있다.-자료제시 방법은 인지과학

시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.25

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[브루너] 브루너의 경력과 교육사상

1. Bruner의 경력.브루너는 1915년 미국에서 태어났다. 1937년 듀크대학을 졸업했으며 심리학에 흥미를 가지고 듀크대학 대학원에서 1년간 공부한 후 하버드대학으로 전학 ... 않으면 안된다고 브루너는 주장한다.학교는 특수한 생활사회이며 인간으로 하여금 인간으로 되게 하는 기관인 것이다. 새로운 미지의 세계를 탐구하고 생활경험을 초월한 경험을 하고 지성 ... 한 공학습되어지는 유사한 것도 이해시켜 주는 모형을 학습한 것이 되므로 전이가 가능하다.·고등 지식과 초보적 지식 사이의 차이를 줄일 수 있다.2인지발달단계브루너의 인지발달 단계는 이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.21

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[교육과정] 지식의 구조 교과관, 생활적응교과관의 비교

으로 개편되어야 한다는 생각이 강조되어짐에 따라 학문중심 교육과정을 채택하게 된 것이다.2. 특징가. 지식의 구조브루너(Bruner)는 지식의 구조에 대한 정의를 내리지는 않 ... 의 구조로 체계화되었다.학습자들은 지식의 구조를 탐구함으로 해서 지적인 학적체계를 갖출 수 있었고, 이를 통하여 교육의 생산성을 높일 수 있었다고 볼 수 있다.둘째, 지식의 선정과 조직 ... 과 같이 학년이 올라 갈수록 지식의 종류는 같으나 수준이 높은 교육내용의 선정과 조직의 원리가 제시되었다.셋째, 학습자의 탐구과정이 중시되었다.학습자들은 탐구과정 자체를 습득하게 함.

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.10.08 | 수정일 2020.12.23

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수학 학습 지도원리와 방법

수학 학습 - 지도 원리와 방법제 1 장 Socrates의 산파법제 2 장 연역법과 분석-종합법1. 연역법2. 분석-종합법제 3 장 직관적 방법1. 직관적 교수법2. ‘직관 ... 에 따른 교재구성4. 형식불역의 원리제 5 장 자극-반응 학습원리와 프로그램 학습-지도 방법1. Thorndike의 ‘효과의 법칙’과 산술교육2. Skinner의 강화의 원리 ... 와 프로그램 학습-지도 방법3. Gagne의 과제분석제 6 장 발견방법과 설명방법1. 발견방법2. 설명방법제 7 장 조작적 구성의 원리1. Dewey : 측정활동으로부터의 수의 구성2

리포트 | 69페이지 | 4,500원 | 등록일 2007.03.09

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[과학교육] 인지 발달, 발견학습의 과학교육에의 적용

: 특정 연령 아동의 학 습 한계 제공②실험, 탐구 활동을 통한 학습의 중요성 강조: 능동적, 적극적 활동을 통해 자연현상 이해③지적인 비평형 상태로의 유도④학습 경험이 어느 정도 ... : 교사가 학생의 사고 특성 파악하고 교수내용 구성할 필요 - 아동중심 수업 이루어질 수 있음5.4.발견학습 이론과 과학교육1.브루너의 수업 이론?처방적: 교수 이론이 지식이나 기능 ... 을 성취하는 가장 효과적 방법을 제시함과 아울러 특 정방법의 교수-학습을 평가할 수 있는 기준 마련?규범적: 학습자가 정해진 수준까지 도달하는데 필요한 조건 제시, 이 조건은 모든

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.17

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브루너 발견학습 이론

학습은 인지적 학습이론의 대표적인 모형이다.-> 지식습득의 결과보다 과정을 중시(2) Bruner 수업이론의 구성 요소① 학습의 경향성(선행경향성 ; predisposition ... 을 발견하려는 욕구를 지닌 존재로 본다.㉡ 교사는 학생들이 자발적으로 자신의 추진력에 의해 사고하는 태도를 갖도록즉, 탐구적 사고의 절차를 가르쳐야 한다.(3) 발견학습의 장단점 ... ? 장점- 학생들의 지적능력을 증진시킨다.- 학생들은 발견학습 과정을 통해 발견하는 방법과 속성 또는 탐구적 발견법을학습한다.- 외적 보상을 내적 보상으로 바꾸어 준다.- 기억이 더

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.11

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[교육] 교육 심리학 3장 요약 (학습)

에 의한 결합”“강화” 혹은 “행동의 변화”? 게쉬탈트 심리학파 - 분트, 제임스, 퀠러, 코프카, 레빈 등? 삐아제와 브루너? 학습을 정의하여 “의식의 변화”“사고 및 통찰”“인지구조 ... ? 브루너 - 학습자가 교재의 구조를 명확하게 파악하기 위해서는 발견학습에 의해야 한다.(1) 발견학습의 특징① 자기개념의 개발 : 해결책으로 자기개념을 개발한다.?발견적인 학습을 하 ... 제3장 학습이론? 학습 - 인간을 가르치는 문제? 생리학적 측면 - 파브로브, 손다이크, 왓슨 등? 신행동주의학파 - 가스리, 스키너, 헐 등? 인간의 전체적 유기체를 관심

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.09

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[교육] 발견학습이론의 핵심 요약

며,둘째, 탐구과정을 가르치기 위한 것이며 이러한 탐구 과정은 관찰과 추리를 통해 획득하고셋째, 과학에 대한 본성을 이해하기 위해서이다.2 발견학습 활동을 활용하는 중요한 목적은 동기 ... 의 아동중심 교육사상, 듀이 의 문제해결에 의한 학습 등이 직접적으로 영향을 끼친 것으로 알려져 있으며, 비교적 최근에 발견학습 모형을 체계화하여 명명한 사람은 브루너 라고 할 수 ... 있다. 브루너 는 발견학습 모형을 학습자에게 제공해야 할 내용을 최종 결과 형태로 제시하는 것이 아니라, 학습자 스스로 조직하도록 요구되는 상황에서 일어나는 학습이라고 말하고 있

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.02

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[교수이론] 브루너의 수업모형

Ⅰ. 서론1. Bruner의 생애와 저서1) Bruner의 생애미국 하버드대학교 심리학 교수인 제롬 브루너는 1960년이래 교육과정 구조화 이론으로 집중을 받았다. 1937년 ... 1962년 『지식론』에선 약 5년간 집필한 10개의 논문을 묶은 것으로 직관적 인식행위, 발견학습 등에 관한 문제를 다루고 있다. 특히 듀이 교육이론과 대비시켜 브루너의 교육이론 ... 으로 본 반면, 브루너는 지성화, 개성화를 강조하고, 학교를 특수 지적 사회로 보았으며, 미래를 탐구하기 위한 기본은 지식의 구조라고 보았다. 이처럼 브루너는 지육 중심 교육을 제시

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.23

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[수업이론] 브루너의 수업이론

♣ 브루너의 수업 이론(1) 지식의 구조 : 과학에서 핵심내용을 추출 - 학생에게 제공-기본개념이 형성되었다면 파생되는 문제의 해결 용이(2) 발견학습 이론의 장점-개인의 지적 ... 는 그렇게 좋지 않았다. 교재의 양의 증가는 설명으로 그칠 수 밖에 없었고 많은 학생 수와발견, 탐구학습을 위한 여건이 좋지 않았다.♣4. 오수벨의 유의미 학습 이론-교사가 제공 ... 능력은 키워줄 수 있다.-내적으로 만족스러운 지적 희열을 맛볼 수 있다.-발견의 기술과 방법을 터득한다.-오래 기억된다.*발견학습의 과정{(3) 나선형 교육과정 : 모든 아동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.11

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일본의 미술 교과 과정

◀ 일본의 미술 교과 과정 ▶※ 현행 교육과정 : 5차 개정 (1998~ )2002년부터 적용되는 일본의 신교육과정인 소학교 학습지도요령(1998.12.14 告示)은, 아동 ... 의 주체적인 판단과 행동 능력?문제 해결?탐구활동?창조적 집중?자기 조절력?풍부한 인간성 등을 강조하고 있다. 또한 상술한바와 같이, 국제화?정보화 시대에 대응하고 선도할 수 있 ... 는 ‘국제?이해?정보?환경?복지?건강’이라는 내용의 테마학습을 중심으로 ‘종합적 학습 시간’을 도입?개설하였다. 특히 외국어 교육과 컴퓨터기초 학습내용을 필수로 하여 강화하였다.미술은 소

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.12

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[교육과정 및 교육 평가]제3장 지식과 교육

이 정신 능력을 도야할 기회를 제공해 주기 때문이라고 볼 수 있다.정신 도야론에서 정신 도야를 중요시하는 이유는 교과의 학습을 통해 도야된 정신능력은 어떤 내용이거나 상관없이 그 ... 을 제시하지 못한다는 점 때문이었다.나. 지식의 구조론브루너는 「교육의 과정」에서 우리가 학생들에게 가르치는 교육내용은 ‘지식의 구조’(또는 ‘학문의 구조’, ‘교과의 구조’)이어야 ... 의 구조를 가르친다는 것은 곧 지식을 가르치되, 학생들로 하여금 그 지식 분야에 종사하고 있는 학자들이 하는 일과 비록 수준은 다르다하더라도 본질상 동일한 종류의 일, 즉 ‘탐구

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.18

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[교육] 나름대로 생각하는 교과란??

한 변화는 탐구과정을 강조하는 교육으로서의 변화를 초래하였다. 특히 브루너는 지식의 구조를 발견학습의 방법으로 가르칠 것을 제안하면서 결과적 지식과 함께 과정적 지식을 강조한다. 결과 ... 적 지식만을 중요시하는 사람들이 있다. 그들은 교과의 독특한 지식 체계 자체가 그것을 학습하는 학생들의 지적 탐구의 과정에 영향을 미친다는 생각에서 지식의 결과적 측면만을 강조 ... 하든지 상관없다는 것이다. 즉 교과는 어떠한 방법으로 학습하든 상관없이 그 내용을 익히기만 하면 그 교과에서 필요로 하는 탐구의 기능이나 태도가 자연히 길러진다는 것이 그들의 생각이다.

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.21

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[교육심리학] 인지심리학과 학습

- Lewin. k.(4) 기호형태이론 - Tolman. E. C.(5) 발견학습과 나선형 교육과정 - J. S. Bruner(6) 수용학습 - Ausubel(7) 모델링(8) 사회적 학습 ... 이 기본적인 구조를 정말로 이해한다면 그 구조 속의 많은 세부를 이해할 수 있어야 한다. 따라서 Bruner는 교실학습은 귀납적으로 일어나야 한다고 믿었다. 교사가 구체적인 예시 ... 를 제시해 주는 학습에서 이제는 학생 스스로 발견할 수 있도록 일반화된 학습으로 옮겨져야 한다고 주장하고 있다.1 발견학습 : 발견학습은 J.S.Bruner가 지식 습득의 새로운 방향

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.03

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조기교육 현실 및 문제점

들을 몰아붙이는 현상을 일으키고 있다. 성장 발달이 빠른 것은 사실이나 개인의 입장에서 볼 때 이것은 결코 지식의 양이나 학습의 양을 뜻하는 것은 아닐 것이다. 다른 장에서 가정 ... 에서 어떤 환경을 만들어 주는 것이 아이들의 지적 발달에 도움을 줄 수 있는가는 상세히 논의될 것이다. 많은 것을 가르치려는 이러한 생각은 처음부터 잘못된 것이다.둘째, 착각은 브루너 ... 들을 믿을 수 있고, 나는 사랑스러운 존재이며, 나의 호기심과 탐구심은 꺾이지 않고 어른들이 조금만 도와주면 나는 잘 할 수 있다. 그리고 나의 느낌과 생각을 말로 표현할 수 있

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.16

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[교육과정] 학문과 교과

'를 강조하고, 학습방법면에서는 발견학습(discovery learning)과 탐구학습(inquiry learning)을 강조하였다. 브루너는 지식의 구조는 초등학교에서 대학에 이르 ... 의 간격을 좁힐 수 있다.(2) 나선형 교육과정이 되어야 한다.(3) 탐구과정을 중시한다.(학습자는 학자가 하는 것과 똑같은 동일한 눈(시각, 원리)과 방식(과정)으로 진행한다.(4 ... ) 발견에 따른 내적 동기유발을 강조한다.특징 :(1) 이성을 개발하고, 탐구적 학습을 촉구한다.(2) 지식의 구조는 표현양식, 경제성, 생성력 등의 특징이 있다. 표현양식은 작동식

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.02

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[학습이론]인지학습이론에 대하여

어 장 이론을 뒷받침② 레빈은 통찰을 인지구조의 변화라고 함③ 톨만(기호형태설)④ 피아제ㆍ브루너1. 레빈의 장 이론(1) 기본개념① 레빈은 학습을 생활공간에 대한 인지구조의 변화 ... 다. 학습이란 근본적으로 학습자의 통찰과정에 달려있다.③ 통찰설에 의하면 학습이란 하나, 하나의 조건반응들이 누적되어 이룩한 학습이 아니라 목적적ㆍ탐구적ㆍ상징적ㆍ창조적 활동이며, 학습 ... 적 시행착오, 자극의 탐구, 가설, 공간정의의 다섯 가지를 들고 있다.(2) 톨만 이론의 특징① 학습은 기호ㆍ형태ㆍ기대의 관계이거나 또는 기호ㆍ의미체의 관계이거나 가설형성이라고 본다

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.14

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