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"현행교원평가제 특징" 검색결과 201-220 / 641건

  • [교육과정][제7차교육과정]제7차교육과정의 특징과 목적, 제7차교육과정의 구성 방향, 제7차교육과정의 주요개정내용, 제7차교육과정과 교사양성정책, 제7차교육과정과 주5일수업제, 향후 제7차교육과정의 개선 방안
    제7차교육과정의 특징과 목적, 제7차교육과정의 구성 방향, 제7차교육과정의 주요개정내용, 제7차교육과정과 교사양성정책, 제7차교육과정과 주5일수업제, 향후 제7차교육과정의 개선 ... 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 제7차교육과정의 특징1. 국민 공통 기본 교육 과정의 편성2. 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입3. 수준별 교육 과정의 도입4. 재량 활동 ... 의 신설 및 확대5. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정6. 질 관리 중심의 교육 과정 평가 체제 확립7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양Ⅲ. 제7차교육과정의 목적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.28
  • 미래사회의 변화에 대응한 중등교육의 발전방안
    특징 지워진다. 그러므로 21세기 사회의 교육에서는, 지식과 전문성을 중시하고 세계적 안목과 비젼을 추구하며 열린 사회에서의 다원적 가치를 존중하는 개성있고 창의적인 인간양성 ... 함으로써, 앞으로 어떠한 중등교육의 미래를 선택해야 할 것인지를 생각해 보고자 한다.2. 현행 교육개혁(안)의 방향중등교육의 미래를 전망하고 그 지향해야 할 방향을 선택하기 위하 ... 여 21세기 사회의 전망을 전제로 하지 않을 수 없다. 이미 교육개혁위원회 보고서는 “문명사적 시각”에서 정보화와 세계화의 흐름속에서 “신교육체제의 비전과 특징, 목표”를 규정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.02
  • 교육사회학 리포트(교육평등에 관한 교육정책을 한 가지 소개하고 이와 관련된 교육 사회학 이론을 사용하여 비판적 보고서 작성
    있는 새로운 영어 교사들을 채용해야 한다. 또한 이들을 비정규직이 아닌 정규직으로 채용하여 실력 있는 자들이 많이 지원하도록 정책을 바꿔야 한다. 교원평가를 통해 부적격자와 적격자 ... 의견이 63.7%로 압도적으로 높았다. 일반적으로 3불 정책 폐지에 찬성하는 의견은 다음과 같다. 현행 수학능력시험은 우수한 학생들을 선발하기 위한 대학의 자율권을 침해한다. 본 ... 것이다. 다음은 도농 간 고등학교 학력격차를 보여주는 예이다.)2002년 한국교육과정평가원에서 시행한 각 교과별 국가성취도 검사 자료는 최근 지역별 계층별 학력 불평등 현황을 가장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.29
  • 교원평가제와 나의 견해
    교원평가제에 대해서...영어교육과1. 교원평가제▷도입 배경 : 현행 근무평정제도는 점수에 의한 승진제도를 축으로 하는 인사 관리형 평가다. 승진과 거리가 먼 교사는 별 관심도 없 ... 하게 되면 두 가지 잣대에 의해 교사들을 평가하는 것이다. 교원에게 이중의 부담이 된다.- 현행 ?근무평정제도?가 현장 교원들로부터 존립의 의의를 인정받지 못하는 실정에서, 교육부 ... 모든 분야에서 평가와 정보공개를 통해 능력을 평가받는 현실에서 교직사회만 예외일 수 없다는 분위기도 교사들을 압박하고 있다.▷어떻게 평가하나 : 눈에 띄는 특징평가에 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.14
  • , 교육자치제도
    . 결론1)현행 학제 및 자치제도가 가지는 문제점2)앞으로 나아가야 할 교육제도1. 서론1)한국 교육제도의 형성 및 발달다른 모든 제도가 그렇듯이 교육제도는 역사 속에서 형성, 변천 ... 되었으며, 우리의 교육제도는 그것을 수용, 발전시킨 것이다. 20세기가 저물어가는 이 때, 교육제도도 다른 부문과 마찬가지로 급격한 변화과정을 겪고 있다. 세계적으로 보면 지난 200년의 특징 ... 을 권리의 직접적 대리자로서 그것을 보호할 입장에서 서로 협조해야 한다.교사는 교육과정의 편성권, 교재의 채택 결정권, 교육 방법의 결정권, 평가의 권한, 징계권을 가진다.다. 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.28 | 수정일 2016.07.21
  • 교원임용시험제도 임용시험 쓰기 공통논술
    치기 쉬워, 신뢰적이고 공정한 평가가 용이하지 않았다. 교육인적자원부에서는 다음과 같이 중등교원 임용시험제도를 개정하여, 보다 합리적인 대안을 마련하였다.구분개선 전2009학년도 ... 의 상호 평가(2004) 등 다양한 평가 방법을 문제에 활용하고 있다. 기능 영역 내에서 상호 교차적인 문제가 출제된다는 것도 한 특징이다. 2001년 ‘쓰기’ 문항은 토론을 통한 쓰 ... 국어과 임용시험 중 ‘쓰기’영역과 공통논술 분석과 제언1. 교원 임용 시험 제도의 개관1.1. 임용 시험 제도의 변천교원 임용교사는 교사의 자질과 능력 겸비 유무검증, 교육이
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    | 리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.06.19
  • [청소년지도방법론] 청소년지도와 청소년지도자의 역할 - 전문지도자로서의 청소년지도사 및 청소년지도사의 양성과 과제
    면서 청소년 개개인의 욕구에 관심을 갖고 계획 및 절차를 구체화하여 실행하고 그 결과를 평가하여 집단의 유지?강화를 위한 역할을 수행(함병수, 1996: 157-158)- 조직자 ... ? 부모(보호자)로서의 역할, 학교행정가 및 교원의 역할, 사회지도자의 역할(최현자, 1992:68-70)? 청소년지도의 기본원리 즉 개별성, 자율성, 창의성, 다양성에 기초 ... 과 조직. 프로그램의 내용 및 방법 편성기법 활용?프로그램 운영 및 평가: 프로그램의 전반적인 운영 및 평가 수행. 프로그램의 효율적 운영과 관련된 전문기법, 표준화된 평가기법 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.10
  • 교수 평가제의 문제점과 개선방안(PPT)
    있다.교사평가제도란??현재 이루어지는 교사 평가로서 교장이 초, 중, 고 교원에 대하여 매년 1회 실시하고 있는 현행 근무 평정이 있다. 현행 근무평정은 승진을 위한 참고일 뿐이 ... 평가를 실시한 경우가 있었다. 성과급제와 관련된 교사평가는 성과급을 지급하기 위해 급하게 시행된 만큼 구체적이고 객관적인 자료가 준비되지 못했고 교원들의 반발을 야기했다. 이러 ... . 교사평가의 책임을 지는 학교장은 매년 1회 교사 직무수행 평가약식에 따른 평가요약을 제출.특징평가가 일반적, 독단적이 아닌 평가과정의 여러 가지 측면에서 평가 대상인 교사의 의견
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.03
  • 실과교육과정(실과과교육과정)의 특징, 실과교육과정(실과과교육과정)의 개정 중점과 실과교과서의 특징, 실과교과서의 기본 방향, 실과교과서의 단원 조직, 실과교과서의 활용 방법, 향후 실과교과서의 과제 분석
    실과교육과정(실과과교육과정)의 특징, 실과교육과정(실과과교육과정)의 개정 중점과 실과교과서의 특징, 실과교과서의 기본 방향, 실과교과서의 단원 조직, 실과교과서의 활용 방법 ... , 향후 실과교과서의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 특징Ⅲ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 개정 중점Ⅳ. 실과교과서의 특징Ⅴ. 실과교과서의 기본 방향Ⅵ. 실과교과 ... 서의 단원 조직1. 단원의 구성2. 체제Ⅶ. 실과교과서의 활용 방법1. 활용 단계1) 도입2) 전개3) 평가2. 활용상의 유의점Ⅷ. 향후 실과교과서의 과제Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18
  • 고교내신평가 상대평가에서 절대평가로의 전환
    위치⇒ 상대평가와 절대기준평가는 서로 다른 특징과 장단점을 지니고 있다. 그래서 어느 한 가지 방법이 더 좋다거나 나쁘다고 말하기는 어렵다. 그러나 선발을 목적으로 하는 경우 ... 평가의 사용이 유리하고, 인정이나 확인에 목적을 둘 때는 절대기준평가를 적용하는 것이 적절함.3. 우리나라 평가의 변천사1) 각 시기별 교과목 성적 산출 방식년도시기주요 특징비 고 ... . 2014 고교내신 절대평가로의 전환1) 배경① 현행 상대평가 방식이 학생 간 과도한 내신 경쟁을 유발하는데다 학교별 학력 격차가 존재하는 상황에서 등급이 같다는 이유로 똑같
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.15
  • 교육인사행정
    도록 촉진하기 위하여 교원양성기관에 대한 양적?질적 평가 제도가 도입되었는데, 1998년 전국 사범대학을 시작으로 1999년 전국 교육대학원, 2000년 전국교육대학을 대상 ... 양성이 목적인 교육기관에서 이루어지는 제도이다. 간접양성제도는 일반대학에서 교직과목을 이수함으로써 교원자격증을 취득할 수 있는 제도이다.현행 우리나라의 교원자격검정은 무시험검정 ... 와 실적주의는 각각 특징과 장?단점을 가지고 있다.우리나라 교육공무원 승진기준은 종합적인 평가에 의한 승진제도를 채택하고 있다. 교육공무원법 제13조는 “교육공무원의 승진임용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.07
  • [교장선출보직제][교장임용제도][교장승진제도]현행 교장승진제도(교장임용제도)의 내용, 문제점과 교장선출보직제를 통한 교사평가, 과제, 교장선출보직제에 대한 반론 및 교장선출보직제의 추진 과제 분석
    현행 교장승진제도(교장임용제도)의 내용, 문제점과 교장선출보직제를 통한 교사평가, 과제, 교장선출보직제에 대한 반론 및 교장선출보직제의 추진 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교장선출보직 ... 제의 의의Ⅲ. 교장선출보직제의 특징1. 선출보직 교장의 지위2. 선출보직 교장의 역할Ⅳ. 교장선출보직제의 필요성1. 교육부의 교육행정 독점2. 학교장의 자리보전에 대한 욕망3. 일제 ... 식민통치의 유습Ⅴ. 현행 교장승진제도(교장임용제도)의 내용1. 임용의 원칙 : 승진임용과 초빙임용2. 교장임용의 조건과 예외 조건3. 승진임용의 절차1) 교장 승진후보자 명부작성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2008.12.06
  • 특수교육론 이슈
    문화를 조성해야 한다. 그리고 교사의 태도나 기대, 능력, 협력을 위한 기술, 교사 간 지원 능력 등이 중요한데 현행 교원 양성제도를 살펴보면 적절한 훈련을 받지 못하고 있다. 일반 ... 면 ‘우정’이라는 주제를 가지고 친구와 함께 지낸 생활에 대한 글쓰기를 한 후 모둠별 토의를 통해서 함께 살펴보고 친구와의 관계, 함께 한 일들, 함께 하고 싶은 것, 친구의 특징 ... 한다.다음으로는 교수목표에 대한 교사의 기대 수정 방법으로 과제의 난이도, 과제의 양, 과제수행시간, 참여 정도, 수행기준이나 평가기준 조정의 다양한 방법이 있다. 수행시간을 조절해 주
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.11
  • 교원 보수및 처우의 국제비교
    육아 휴직, 임신으로 인한 육아휴직 시에도 육아휴직 수당을 지급토록 노력하며 육아휴직 신청을 위한 자녀 연령을 현행 만 1세에서 6세 이하로 상향토록 입법하며, 교원자녀의 육아 ... 교원 보수 및처우의 국제 비교목차들어가는 말본론- OECD 국가별 임금 비교- 한국과 일본의 수업시간에 따른 임금 비교- 국가별 교원 처우맺음말들어가는 말며칠 전 신문에 OECD ... 정책이슈가 되고 있는 영역인 교원임금 비교연구, 교육수업시간, 교원 근무시간 비교 연구, 교원에 대한 처우 등에 대해서 여러 비교분석방법론에 근거하여 살펴보는 것이 필요하다.교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.24
  • 학생인권조례필요성에 관한 연구(교육학개론 소논문)
    987년 10월 29일 개정되어 현재까지도 효력을 발휘하고 있는 현행 헌법 제10조는 ‘모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다. 국가는 개인 ... 일본만을 들것이 아니라 중국, 대만을 들 수 있겠다. 대표적으로 학생인권이 폐쇄적인 국가들은 한국, 일본, 중국, 대만이다. 이들 국가의 공통적인 특징이 무엇이라고 생각하는가? 답 ... 은 간단하다. 이들 국가는 모두 유교적인 이론을 바탕으로 하고 있다는 점이다. 그렇다면 유교의 특징에 대해서 알아볼 필요가 있다. 유교는 획일적이고 폐쇄적인 것이 특징이다. 지금
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.10
  • 북한의 중학교 교육
    」, 「현행 당정책」 등 5과목이 전체 교과목과 8.8%, 9.9%의 비중으로 각각 포함되어 있다.특이한 것은 최근 북한에서는 사상교육을 강화함에 동시에 실리적인 교육을 강조 ... 를 원서로 채택하는 한편, 강의도 외국어로 진행하도록 자연과학 부문의 교원들을 대상으로 '전공과목외국어 교수경연'을 개최하기도 하였다. 이 같은 일련의 시도들은 북한이 외교관 및 ... 다.국가 불량, 흡연과 음주, 이성교제 등의 생활규율 위반이다. 경제난 이루 특징적인 규율위반 행위는 절도와 마약(빙두)거래ㆍ복용 등 불법행위와 장말, 쫑대바지(쫄바지), 외국어가 쓰인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.27
  • 학교의 역할, 학교의 사회적 구조, 학교의 붕괴, 학교의 안전관리, 학교와 학교문집, 학교와 분쟁조정제도, 학교와 학교주5일제, 학교의 제도적 문제점, 향후 학교의 내실화 방안 분석(학교, 학교교육, 학교문화)
    ?운영현행 교원예우규정에 규정한 학교분쟁조정위원회제도는 새로운 학교분쟁조정에 관한 법률에 포함시켜서, 조정적 행정지도 기능을 할 수 있도록 한다. 학교분쟁에 대한 법적 효력을 가질 ... 게 진행하지도 못하였다.우리나라의 현행 학교제도의 구조와 특징, 그리고 제도의 문제는 무엇인지 구체적으로 알아보자.(1) 공교육제도가 수립된 이래 국가는 학교운영의 자율성과 학생 ... 지 않고 있다. 분과영역의 관점에서 교육의 내용과 학습 및 평가의 방법을 통한 학교의 개혁은 지속적으로 시도되고 있으나, 정부나 교육학자들이 교육개혁에 들인 노력과 시간에 비해 그
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.28
  • 고등학교평준화제도(고교평준화정책)와 자립형사립고, 자율학교, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)와 예체능고등학교, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)와 대안학교, 고등학교평준화제도와 직업교육특성화고
    생 선발 방법4. 예체능 고등학교의 교육과정과 운영5. 예체능 고등학교의 교수 학습 방법6. 예체능 고등학교의 교원7. 예체능 고등학교의 진로 지도Ⅴ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책 ... 평준화제도(고교평준화정책)와 자율학교1. 개요자율학교는 현행 교육관계 법규에 따라 모든 학교에 일률적으로 적용되고 있는 교장자격, 교육과정의 편성?운영, 교과용 도서의 사용, 학생 ... 도 교원자격이 없는 자라 하더라도 학교 필요에 의해서 교원 정원의 3분의 1까지 산학겸임교사로 임용할 수 있다. 자율학교는 교육과정 편성?운영에 있어 국민공통 기본교육과정 외
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    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31
  • 역사교사 양성과정에 대한 비판적 검토와 대안
    역사교사 양성과정에 대한 비판적 검토와 대안목차1. 현행 역사교사 양성과정을제도적으로 검토(1) 현재 우리나라의 교사양성체제1) 직접적인 방식2) 간접적인 방식(2) 교원양성기관 ... 의 학생선발(3) 교원양성기관의 교육과정2. 현행 교사양성체제의 문제점과개선방안(1) 문제점(2) 개선방안1. 현행 역사교사 양성과정을 제도적으로 검토(1) 현재 우리나라의 교사 ... 범위한 지식을 쌓아 훌륭한 교사가 될 수 있도록 제도적 장치를 마련하고 있다.2. 현행 역사교사 양성 프로그램의 문제점과 개선방안(1) 문제점1) 교원자격의 질 관리체제 미흡교원자격
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.07
  • 7차 교육과정과 개정교육과정의 비교(총론), 기술 각론
    을 신설하였고, 기술·가정의 본질, 필요성, 목적을 진술한 것이 특징이다. 아래의 에서 밑줄 친 부분이 새롭게 개정된 부분이다.현행 교육과정개정안개정 이유 및 분석ㆍ기술·가정의 대상 ... R E P O R T교육과정 및 평가(제 7차 교육과정과 개정 교육과정)♧ 교 과 목 : 교육과정및평가♧ 담당교수 :♧ 학 과 :♧ 학 번 :♧ 이 름 :♧ 제 출 일 :차 례Ⅰ ... . 내용체계마. 평가바. 재량활동Ⅲ. 제 7차 교육과정과 개정 교육과정의 비교 (2) : 각론 (기술)1. 개정 배경 및 기본방향2. 주요 개정 내용가. 교육과정의 성격나. 교육 목표다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.29
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