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"일제식민지 과정" 검색결과 201-220 / 14,318건

  • 근대 역사학과 식민 사학에 대하여 - 정돈된 역사에 대한 고찰
    의 흐름이며 이에 발맞춰 일본도 휘하에 식민지를 둠으로써 보편적 세계를 유지하는 것은 물론 피지배국을 계몽하고 선도해 나가야 한다는 중장기적인 진일보를 요구하였다. 이것이 일제 ... 을 향해 일제 식민 사학의 파생 종(種)이라 하여 맹렬한 비판을 가한다.수많은 베테랑 학자들이 모여 토론하여도 미처 내지 못한 결론이다. 이러한 난제 속에 일개 학부생으로서 정돈 ... [근대 역사학과 식민 사학에 대하여]-정돈된 역사에 대한 고찰-? 들어가며Ⅰ. 왜 왜곡되었나Ⅱ. 산으로 가는 실증주의 ? In 조선사Ⅲ. 역사는 그 어떤 것과도 무관한 존재가 될
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.20
  • 판매자 표지 자료 표지
    [독후감] 만무방
    와 부채, 세금으로 남는 것이 없기 때문에 이를 통해서 일제 강점기 식민지 경제 체제의 수탈과 농촌의 피폐함을 표현하고 있는 작품의 의도를 볼 수 있습니다.2)책을 읽으며 느꼈던 점 ... 강점기 식민지 경제 체제가 불러온 수탈이 한 사람들의 삶의 행복을 얼마나 괴롭히는 그 과정의 분노와 안타까움을 느꼈던 작품이었습니다. ... : 이 책을 읽고 나서 느꼈던 점은 자신이 열심히 일한 것에 대한 보상을 받기는 커녕 세상이 가혹함으로 인해서 결국 자신의 논을 스스로 훔치는 세상의 잔혹함과 무서움을 느꼈으며 일제
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.01 | 수정일 2023.06.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국외국어대학교 미네르바 과제 [읽기와 쓰기]
    었다. 판매 금지 처분이 내려진 가장 큰 이유는 그의 책에 담긴 식민 사관 때문이다. 식민사관은 일제가 한국의 식민 지배를 정당화하기 위해 왜곡시킨 역사관을 의미한다. 박유하 교수는 다른 ... 식민사관이다. 당파성론이란 조선의 역사는 당파의 분쟁이 지속되어 왔기에 끝내 몰락의 과정을 겪을 것이며 그럴 바에 일본의 우리나라 식민지 지배가 우리나라의 발전을 위한 방향이 ... 서술을 비판 없이 그대로 수용할 시 잘못된 역사관을 가질 수 있기에 주의해야 한다.식민사관은 세 가지 타율성론, 정체성론, 당파성론으로 나누어진다. 타율성론이란 우리나라의 반도
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.16
  • 한국의 1941년~1960년 경의 사회복지실천의 발달 특성에 대해 설명하시오. (1)
    한일합방이 되면서 주변 강대국들의 국제정치적 상황에서 일본이 한국을 식민지로 만들었다. 당시 우리나라의 사회복지사업은 일제의 강요에 따른 목적적 사회복지사업과 구호정책으로 발전 ... 다.일제시대 사회복지는 식민지배와 식민지민운동에 대한 이념적 이데올로기와 식민지정책에 따른 사업변화가 특징이다. 즉, 구호사업은 국민의 필요에 의한 것이 아니라 철저한 식민통치를 위한 ... 하였다. 일본의 구호활동은 근대적 복지이념에서 출발한 것이 아니라 식민지 정책의 일환으로 혜택이나 자선을 통해 우리 민족이 그들에게 충성하도록 하려는 정치적 통치의 동기에 불과했
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09
  • 평생교육사 과제 교육사회학
    로 알려져 있다.일제강점기인 1911년에는 일제식민통치를 위해 조선교육령을 만들었다. 1948년 대한민국 정부 수립 후 1949년 교육법에 제정돼 미국의 단선형 학제 중 가장 ... 기본요인이었던 것이다.2. 미 군정기 하의 교육제도일제강점기에 이루어진 식민지 교육에 대항하여 지하에서 비밀민족교육을 펼치며 해외에서 민족교육운동을 하던 식민지 하에서 해방 이후 3 ... 게 된다. 일제강점기와 미 군정을 거치며 한국의 교육 의존도는 높아졌는데 이러한 교육 자립능력 부족은 심각한 상태이다.Ⅱ. 본론 : 일제 강점기 하의 교육제도와 미 군정기 하의 교육제도
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.
    1추후의 민족 항거를 방지하기 위해 식민지 정책을 수정하게 된다. 기존 교육에 대한 비판과 상급의 교육에 대한 요구, 평등한 교육 기회에 대한 요구가 거세졌기 때문이다. 이와 함께 ... 교육령과 1943년 제2차 세계대전으로 인한 전시 상황에서의 제4차 교육령으로 계속 개정되었다. 국내외 정세 변화에 따라 식민지 조선에 대한 통제적 교육정책을 통해 자국의 이익 ... 에 맞추어 변화시켜 왔음을 세부적인 개정 사항을 통해 확인할 수 있다. (2) 교육제도의 역사적 모순 식민지 시대 우리나라 교육은 학교의 종류와 단계를 세분화하는 등 더 구체화한 것
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.02
  • 일제강점기 교육운동의 고찰
    일제강점기 교육운동의 고찰목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 일제강점기 교육운동의 성과와 과제1. 식민지교육의 실상과 비판/ 2. 민족교육의 범주와 평가3. 양면성을 지닌 민중교육Ⅲ. 식민교육 ... 의 성과와 과제1. 식민지교육의 실상과 비판일제강점기 교육은 크게 식민교육·식민지교육과 민족교육·민족주의교육으로 대별할 수 있다. 식민교육이 지향한 목적은 한국인에 대한 우민화교육 ... 옹호를 위한 투쟁이나 식민교육체제로 편입을 거부한 사례 등에 대한 집중적인 조명이 한층 요청된다. 한편 국외에서 전개된 민족교육에 대한 실상도 상당 부분 소상하게 밝혀졌다. 일제
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.29
  • 판매자 표지 자료 표지
    민태기 조선이 만난 아인슈타인 독서감상문
    인물들의 활동을 다루고 있다. 저자는 근대 과학이 식민지 조선에 어떤 방식으로 유입되고 수용되었는지를 살펴보고자 하였으며, 이를 통해 우리에게 과학이 무엇이었는지 성찰해보고자 하 ... 아인슈타인'의 첫 번째 주요 주제는 식민지 시대 조선에서 근대 과학이 어떻게 수용되었는지, 그리고 근대 과학의 이면에 있던 국가주의, 전쟁, 수탈의 모습을 비판적으로 성찰하는 것 ... 한 것이었다." 이는 식민지 시대였지만 한국 사회에 근대 과학에 대한 관심과 수용 의지가 높았음을 방증한다.더불어 당시 일간지와 과학 전문지가 활발히 발간되었다는 사실도 흥미롭다. 이
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.31
  • [100점 A+ 받음] 4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.
    에서부터 시작 할 수 있다. 10년 뒤 일본의 강제적으로 을사늑약을 체결한 후에는 조선교육령이라는 식민통치를 위한 교육량을 개정하였으며 이를 바탕으로 식민지 교육체제가 시작되었다. 이후 ... 을 준 일제 강점기 하의 교육제도와 미군 정기 하의 교육제도에는 어떠한 과정이 있었으며 그로 인한 역사적 모순에는 어떠한 것들이 있는지를 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 일제 강점기 ... 를 달성하기 위하여 일제는 먼저 조선총독부에 교육 행정기구를 설치 한 뒤 교육제도와 과정을 개편하였다. 많은 일본인 교원을 채용한 뒤 우리나라 관공립 학교와 사립학교에 배치하였다. 또한
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    방송통신대학교-1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오. 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오. 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오. 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을
    세요.⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치 ... 오.오늘은 1910년와 1920년대의 일제제강점기에 대해 이야기해 보려고 합니다. 이 시기는 일본이 한국을 식민지로서 통치한 시기로, 그 기간 동안 많은 변화와 문제들이 있 ... .◆ 농민 봉기의 전개과정홍경래의 난 이후에도 탐관오리의 수탈과 삼정의 문란이 계속되자 농민의 불만은 극심해졌습니다. 임술년(1862)에 진주에서 몰락 양반 유계춘을 중심으로 부정
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.09
  • 한국사 그들이 숨긴 진실 독서감상문
    를 다시 생각해보며 내가 무엇을 잘못 알고 있는지 처음부터 천천히 생각하며 보게 되었습니다.지금까지 맞다고 생각한 역사교과서가 일제 식민사학자들의 왜곡된 시각으로 쓰인 것이라고 생각 ... 군의 투쟁마저도 홀시되고 있는 현실을 말해주었다. 또한 조선후기 사대주의와 주자학 유일사상, 신분제의 고착화로 역사를 퇴행으로 몰고 갔던 노론사관과 일제 식민사관이 현재까지 주류행세를 하는 잘못된 현실을 지적하고 있습니다. ... 한국사 그들이 숨긴 진실우리시대 대표적 역사학자 이덕일의 한국사 4대 왜곡 바로잡기 한국사의 현 주소와 숨겨진 진실을 파헤치는 책으로서 한국사에 대해 다시 한번 생각하게 되
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.02
  • 한국에 있어서 시민사회 형성이 서구와 다른점
    은 19세기 말, 20세기 초에 걸친 시기였다고 볼 수 있다. 그러나 일제 식민통치가 시작된 이후, 한국의 시민사회의 성장은 왜곡, 변형될 수 밖에 없었는데 억압적인 식민지 국가였 ... 운동 등은 일제에 저항하는 것이었으므로, 국가 폭력과 국가 억압에 저항하는 시민사회의 논리를 식민지적 조건에서나마 생산했다고 볼 수 있다. 따라서 일제강점기 당시 시민의식은 신민 ... 적으로 시민사회를 구축해나갔다. 반면 한국의 시민사회의 경우 일제 강점기, 미군정기, 한국전쟁을 거치면서 서구와 다른 형성과정을 보였는데, 이를 역사 구조적 시각을 통해 살펴보
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    김금희의 '대온실 수리 보고서' 독후감
    도 있다. 그는 19세기 일본에서 태어나 프랑스, 미국을 거쳐 조선에 온 원예학자다. 창경궁 대온실을 설계·건설한 장본인으로, 일제의 조선 식민 지배에 깊숙이 연루된 인물이다. 그 ... 이어나 프랑스에서 원예를 배우고, 조선으로 건너와 창경궁 대온실 건축을 주도한 인물이다. 그의 이야기는 단순한 설계자가 아니라, 식민지 건축의 상징성을 지닌 존재로서 한국 근대사 ... 도 같은 장소들은 각 인물의 과거와 현재를 연결하는 매개체로 작용한다. 영두가 맡은 대온실 수리 프로젝트는 일제강점기의 잔재를 다루는 일이다. 일제의 지배 아래 만들어진 건물
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    코로나 원격 수업 시기에 부응하는 구체적인 역사(한국사) 첫 번째 1st 학교생활기록부 교과학습발달상황 세부능력특기사항 예시글 할인자료
    적인 문화 유산 속에 스며있는 조상들의 슬기, 지혜와 과학성에 깊은 감명과 인상을 받음.일제에 맞서 항거한 여러 독립 운동가들의 행적에서 큰 교훈을 얻고 식민지 근대화론에 대한 ... 헌신과 희생에서 큰 교훈을 얻음. 일제 식민지 근대화론에 대해서 자기주도적으로 조사, 학습하고 타당성 여부에 대한 의견을 제시함. 일본이 주장하는 임나 일본부설을 통해 삼국시대 역사 ... 한 김구, 안창호, 지청천 등 여러 독립 운동가들의 애국적인 헌신과 희생에서 큰 교훈을 얻음. 일제 식민지 근대화론의 타당성 여부에 대한 의견을 제시하고 일본이 주장하는 임나 일본
    리포트 | 11페이지 | 2,300원 (50%↓) 1150원 | 등록일 2021.12.21
  • 한국역사에 대한 일제 식민사관의 형성과 그 극복의 과정에서 랑케 실증사학이 어떠한 영향을 끼쳤는지에 대해 설명하세요.
    역사학입문전공연락처과목학번담당교수이름-목차-1. 한국역사에 대한 일제 식민사관의 형성과 그 극복의 과정에서 랑케 실증사학이 어떠한 영향을 끼쳤는지에 대해 설명하세요.2. 에드워드 ... 과 연구방법론에 대해 기술하세요. 한국사의 주제에서 구체적인 예를 찾아 설명하세요.1. 한국역사에 대한 일제 식민사관의 형성과 그 극복의 과정에서 랑케 실증사학이 어떠한 영향 ... 을 끼쳤는지에 대해 설명하세요.1) 일제 식민사관의 형성일제 식민사관은 1922년 조선총독부에서 ‘조선사편찬사업’을 시작하면서 형성되었다. 당시 집필을 담당한 이나바는 단군 관련 전통
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    일제강점기 우리나라 식민문화의 잔재 [민족정체성 상실에 관하여]- 한국사 레포트
    /rea 구분된 교육과정이 올해 2018년에 고등학교 1학년이 되는 학생들부터 달라져 문과와 이과가 통합되도록 교육과정이 개편되었다. 이러한 문과와 이과를 구분시킨 교육체계는 일제강점기 ... 일제강점기 우리나라 식민문화의 잔재[민족정체성 상실에 관하여] HYPERLINK "http://terms.naver.com/imageDetail.nhn?docId=870763 ... 았을까 하는 아쉬움이 남는 부분이다.3) 개인적 측면3) -1 패션 시골이나 시장에서 우리가 흔히 볼 수 있는 이른바 ‘몸뻬’라고 불리는 일 바지는 일제강점기 식민문화의 잔재이
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.17
  • 교육사회학 ) 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에없었던 원인을 서론,본론,결론의 형식으로 작성하십시오 할인자료
    된다. 대학의 경우 2~3년의 시간을 거쳐 석사과정을, 다시 2~3년 정도의 시간을 통해 박사과정을 받을 수 있다. 이와 같은 교육과정은 36년 동안의 받아왔던 일본의 식민지 지배 ... 하고 어려운 과정을 지나며 지금의 한국 교육의 기초가 만들어졌다. 이러한 오랜 시간의 흐름 속에서 마련되어진 한국 교육의 기초에 가장 많은 영향을 끼친 시대는 일제 강점기와 미 군정기 ... 교육이 이루어지지 않았다. 일제식민지 정책은 다른 서구 열강의 식민지 정책과는 달랐다. 일본은 식민지 주민이 가지고 있는 민족의식과 문화를 말살하려 했으며 자신의 나라와 식민
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2021.03.06 | 수정일 2021.03.08
  • 2020 고려대 서어서문학과, 한국외대 스페인어과 합격 자소서
    에 참여했습니다. 1학년 때는 일제강점기라는 비교적 쉬운 소재를 선택하여 모든 준비과정이 수월했고 결과 역시 만족스러웠습니다. 저는 이 성공이 모든 구성원의 편안한 소통의 결과라고 생각 ... 계획안을 작성하면서 대부분의 관광지가 아랍유적이라는 점이 의아했습니다. 추가조사를 통해 스페인이 800여 년 간 아랍의 지배를 받았다는 사실을 알게 되었고, 스페인의 현재를 이해 ... 하려면 먼저 그들의 과거를 알아야 함을 새삼 느꼈습니다. 라틴아메리카에 대한 탐구에 있어서도 그들의 과거 특히, 300여년의 식민지배로 인종, 언어, 종교 등에 지대한 영향을 준
    자기소개서 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.10.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    그람시의 헤게모니 이론을 활용하여 다음 시기 중 '하나'를 골라 한국 현대문화의 특성을 설명하시오. (일제강점기 / 1950-60년대 / 1970년대 / 1980년대 / 1990년대)
    들을 중심으로한 헤게모니의 경쟁이 일어나게 된다. 이러한 헤게모니 경쟁은 식민지 건설을 위한 일제 세력과 미국 선교 세력의 충돌이기도 하다. 그렇다면, 이러한 관점에서 일제강점기의 한국 ... 정치 미국의 선교사들은 식민지 조선에 들어와 조선총독부라는 일제 세력과 헤게모니 경쟁을 벌이게 된다. 그들은 ‘종교’를 통해서 식민지 국가에 자리잡기 시작했지만 정작 그 사회 ... 게 자리 잡게 된다. 2. 일제강점기의 문화 1) 일제식민통치 우리나라는 일제강점기 당시, 일본제국에 의한 폭력과 강압으로 인해 고통받으면서 일종의 헤게모니가 없는 지배 상황이
    리포트 | 3페이지 | 3,300원 | 등록일 2021.01.29
  • 멕시코와 한국으로 본 식민지배의 전개 양상
    마지막 제3기 민족 말살 통치는 1937년부터 1946년까지 이어졌다. 일본의 식민 통치 과정에서 가장 주목해야 할 대상은 경찰이다. 30년 이상 지속된 일제강점기 동안 경찰 ... 했으며, 정치적 행정적 재편 과정을 통해 아스테카 중앙정부의 권위를 추락시키고 군사적, 종교적 힘을 빼앗아갔다는 것이다. 정복자와 더불어 성직자 또한 아스테카를 빠르게 식민지 ... 해 국한 공통 서사물의 지속적 노출은 일제의 정교한 세뇌 작업이 식민 초기부터 시행되고 있었음을 알려주고 있다.1919년 3?1운동에서 분출된 한민족의 독립 열망은 식민지 전역을 자극
    리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.04 | 수정일 2022.06.11
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2025년 10월 06일 월요일
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