[100점 A+ 받음] 4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

소개글

"4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오." 주제의 교육사회학 과제입니다. 열심히 작성하여 모든 점수 100점 A+로 수료하였습니다. 모사율 낮고 좋은 평 받았습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일제 강점기 하의 교육제도
2. 미군정기 하의 교육제도

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육제도는 광의적인 개념으로서는 학교 외에도 가정이나 사회의 교육 전반을 아우르나 협의적으로는 학교 교육제도를 의미하고 있다. 이는 학교 교육제도가 교육제도의 핵심이기 때문이다.
교육제도는 시대 배경에 따라 다양하게 변화해 왔다. 현재 우리나라 교육과정은 초등학교 6년 과정, 중학교 3년 과정, 고등학교 3년 과정 대학교 4년 과정(전문대 2~3년제)으로 구성이 되어 있는데, 이것은 미국의 6.3.3.4에 학제를 도입한 것이다. 이중 중학교 3학년까지는 의무교육 기간이므로 무상으로 교육이 제공되고 있다. 이를 통해 “모든 국민들에게 차별 없이 균등하게 교육받을 수 있는 제도”가 되었다. 이렇게 오늘날의 교육제도로 완성되기까지 많은 변화가 있었는데, 그 과정을 살펴보자. 제일 먼저 우리나라 교육제도의 기원이라고 할 수 있는 “학제”는 갑오개혁 다음 해에 고종이 발표한 교육 조서에서부터 시작 할 수 있다. 10년 뒤 일본의 강제적으로 을사늑약을 체결한 후에는 조선교육령이라는 식민통치를 위한 교육량을 개정하였으며 이를 바탕으로 식민지 교육체제가 시작되었다.

참고 자료

서울대학교 교육연구소, [교육학용어사전], 하우동설 출간, 1995,“교육제도“의 정의 참고
위키백과 , [대한민국 교육의 역사], 미군정기의 교육 참고
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%8C%80%ED%95%9C%EB%AF%BC%EA%B5%AD_%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%98_%EC%97%AD%EC%82%AC
피정만, 한국 교육사 이해, 도서출판 하우, 2010.06.10. 일제식민지 시기 참고
4두산백과, [한국의 교육제도], 오늘날의 우리나라 교육제도 참고