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"또래관계증진프로그램" 검색결과 201-220 / 6,093건

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    우리나라의 지적장애인에 대한 법률적 정의와 지적장애를 예방할 수 있는 사회적, 행동적 지원 전략에 대해 서술하시오
    초등학교 입학 전 영아기 때 조기 발견된 지적장애아동들은 학습부진뿐만 아니라 또래관계 형성에도 어려움을 겪고 있어 학교생활 적응에 많은 어려움을 겪는다. 따라서 부모교육 프로그램 ... 계획 수립, 환경 개선, 지역사회 자원 연계 등 종합적인 접근을 하는 통합학급 운영 방법이다. 이러한 행동지원 방안들은 주로 사회기술훈련, 자기관리 훈련, 또래관계 형성 기술 지도 ... 의 인권 증진을 위한 실천적 대안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론지적장애인이란 지능지수가 70 이하이거나 사회적응능력이 현저히 부족하여 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받는 사람을 말
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13
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    특수아 상담 ( 지적장애, 우울장애, 적대적 반항장애 의 특성, 학교적응을 돕기 위한 구체적인 방안, 상담가의 역할 비교 기술)
    또래나 교사와 긍정적인 관계를 맺고 유지하는 능력이 떨어지고 사회적 관계를 형성하는 데 방해가 되는 문제 행동을 보이는 경우가 많다.또래에게 거부당하거나 고립되는 경우 결국 학교 ... 여 심한 경우에는 등교를 거부하거나 학업을 중단하고자 하는 등의 의욕을 상실한 태도를 보인다. 이런 위축된 사회성은 또래관계에서의 부적응을 가져오게 된다.특히 청소년기에는 게임중독 ... 이 상담을 통해 배워야 하는 사회적 기술, 적응 기술들은 학교 생활 적응 중 또래 관계에 대한 것으로 모델링 할 수 있을 동영상이나 드라마를 보여주는 것도 효과적인 방법이 될 것
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.09 | 수정일 2023.08.08
  • 현재 자폐성 장애의 현실과 사회적 지원방안에 대하여 자유롭게 토론해보시오.
    하는 경우가 많다.예를 들어, 자폐성 장애 아동은 대개 또래 아이들과의 눈 맞춤을 피하며, 타인과의 관계 형성이 어렵다. 일부 아동은 말을 늦게 시작하거나, 비정상적인 억양이나 반복 ... 애로, 생애 전반에 걸쳐 타인과의 상호작용과 의사소통에서 큰 어려움을 경험하게 된다. 이러한 장애의 특성 때문에 자폐성 장애를 가진 사람들은 종종 주변 사람들과 깊이 있는 관계 ... 적 어구 사용으로 인해 일상적인 대화에서 어려움을 겪는다. 이런 특성으로 인해 자폐성 장애 아동은 종종 또래 집단으로부터 격리되거나 소외감을 느낀다.또한, 자폐성 장애인은 일정
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.17
  • 청소년기 자녀와 의사소통을 증진하기 위한 프로그램을 4회기로 구성하세요.(대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법, 예상되는 효과를 여러 자료를 참고해 실제 본인이 구성하여 제작)
    하여 제작)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년기의 부모-자녀 간의 관계 변화2. 청소년기의 부모-자녀 간 의사소통 증진 프로그램의 필요성3. 청소년기 자녀와 의사소통을 증진하기 ... 다. 이에 본론에서는 소년기 자녀와 의사소통을 증진하기 위한 프로그램을 4회기로 구성하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 청소년기의 부모-자녀 간의 관계 변화청년기 자녀를 둔 부모가 가장 적응 ... 는 인간관계를 개발해야 한다.2. 청소년기의 부모-자녀 간 의사소통 증진 프로그램의 필요성현대사회의 다양화로 인한 변화로 인하여 가족구성원 간 갈등·불화, 일탈 등으로 인해서 화목
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.16
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    인간의 생애주기별욕구에 따른 발달이론과 사회적문제(위험포함)에대한 사회복지대책을 논하고
    의 주요 사회문제로는 아동학대문제, 학교와 또래관계에서의 실패 또는 안전을 위협받는 것 등이 있다. 또한 아동 학습 장애로 인해 아동의 열등감 극복을 위한 다양한 서비스 결핍문제가 발 ... 도록 지원해야 한다. 이를 위한 사회복지정책으로는 청소년 자아발견과 원만한 대인관계를 형성할 수 있도록 관련된 청소년 상담 및 프로그램을 실시할 수 있다. 또한 지역사회 조직사업 ... 복지 증진이 이루어질 수 없다. 따라서 사회복지에서는 생애주기에 관심을 가져 사전 대책 또는 사후 대책을 마련해야 한다.본론에서는 이와 같은 인간의 생애주기별 욕구에 따른 사회복지
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20
  • 특수아통합교육 ) 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기
    의 지원을 구해야 한다. 다음으로 두 번째는 협력 교수 프로그램의 설명이고 협력이 가능한 협력교사를 결정한 후에 협력 교수 관계를 개발하기 위해서 그 교사에게 제안한다. 이때는 교사 ... 유형이나 장애 정도에 따라서 다른 학생들과 다르게 차별을 받지 않고 본인의 또래와 함께 각자의 교육적인 요구에 적합한 교육을 받는 것을 의미한다. 그 외에도 진정한 ‘통합’이란 장애 ... 을 의미한다. 여기서 시간적 통합이란 일정한 시간 동안 장애가 없는 비장애인의 또래 집단과 함께 똑같은 교육 환경에 배치하는 것을 의미하고 교수 활동적 통합은 일반 학급의 학업 활동
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14
  • [a+취득자료] 우리지역에 있는 복지기관을 하나 선정하여,그 복지관에서 실시하고있는 가족복지 프로그램에 대해 조사하시오.
    별, 개별 성향의 특성에 맞춘 개별 치료를 넘어 또래 사이의 상호관계를 형성하는 것을 도모한다.(2) 가족관계증진사업가족과 가족 구성원을 대상으로 가족복지서비스를 제공하면서 가족관계 ... 이질적으로 얽혀져 있는 주민 사이의 사회적 연대의식을 고취시키고 사회적으로 상호작용 할 수 있도록 관계증진한다.(2) 지역사회의 사업 및 활동에 대한 계획과 결정 과정에서 주민 ... 에서 시행하고 있는 가족 복지 프로그램을 소개해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 사회복지관의 목표(1) 지역 중앙에 자리 잡고 있는 센터 내에서 지역사회 및 집단 활동에 참여를 통해 서로
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.24
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    아동기 집단따돌림 문제 분석 및 치료 지원 방안 연구
    ) 장기적인 영향: 학업, 대인관계, 성인기 정신건강5) 통계자료 및 실제 사례 분석3. 집단따돌림 가해자 치료 및 지원 방안1) 인지행동치료 프로그램2) 또래 중재 시스템3) 분노 ... 된다. 가족 간의 갈등, 부모의 폭력, 대화 부족 등도 아동의 사회성 발달을 저해하고 집단따돌림의 위험을 높인다.3) 또래 관계 요인또래 집단 내에서의 상호작용은 아동의 사회적 위치 ... 관계에 미치는 영향아동기 집단따돌림은 또래와의 관계 형성에 실패한 경험으로 남아, 사회적 고립과 인간관계 회피 성향으로 이어질 수 있다. 특히 집단 속에서 반복적인 소외를 경험
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.24
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    생애주기별 장애인이 겪게 되는 문제가 무엇인지 정리하고 생애주기 중 1가지를 선택하여 해당 문제를 해결하는데 필요한 부분이 무엇인지 작성하시오.
    ·비장애 청소년이 함께 참여하는 동아리, 스포츠, 예술 활동 프로그램을 활성화한다. 그리고 멘토링 프로그램을 통해 또래 간 우정과 상호 이해를 증진한다. 3) 정책적 지원 ①진로 및 ... 관계가 긴장된다. 3) 청소년기 (13세~19세) ①진로 탐색과 직업 훈련의 제한 장애로 인해 직업 선택의 폭이 좁고, 직업 훈련 프로그램 접근성이 부족g하다. 예를 들면, 지체 ... 한다. 그리도 사회적 낙인과 차별로 인해 자신을 부정적으로 인식하게 된다. ③사회적 관계와 고립 또래 집단과의 상호작용에서 배제되거나, 장애를 이유로 따돌림을 당한다. 예를 들면, 정신
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.01
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    아동과 청소년 정신건강을 위해 자신이 가장 중요하다고 생각하는 요인 2가지를 제시하고 그 이유에 대해 기술하시오.
    을 미친다. 교사와의 긍정적인 관계, 학교 내에서의 인정과 칭찬, 또래 간의 우호적인 관계는 아동과 청소년들이 학교 생활을 즐겁게 하고, 학업 스트레스를 덜 받게 하는 요인으로 작용 ... 으면, 정신건강을 지킬 수 있는 힘을 얻을 수 있다. 따라서 학교와 지역사회에서의 사회적 지지 체계를 강화하는 것이 중요하다. 이를 위해 또래 상담 프로그램, 멘토링 프로그램, 학교 내 상담 시스템 강화 등이 필요하다. ... 로, 이 시기에 형성된 정신건강은 평생의 삶에 걸쳐 큰 영향을 미친다. 정신건강은 단순히 정신질환의 유무를 의미하는 것이 아니라, 정서적 안정, 사회적 관계, 자아 존중감 등 다양
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.27
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    정신건강 증진을 위한 지역사회 정신보건의 방향에 대해 기술하시오 (정신건강론)
    에서의 권리구제 절차를 강화하기 위해 입원적합성심의위원회를 개최했다. 정신건강프로그램 환경에는 정신건강전문가와의 지원관계, 동료정신장애인과의 교류·지원, 고객자신이 참여하는 권한부여 ... 적 요인으로는 정신건강전문가와의 지원관계, 지역사회 정신건강서비스기관 동료 회원과의 긍정적 관계, 지원단체 참여, 또래지원활동 등이 있다. 반면 선택권 부족, 자기결정권 제한 ... 다.2. 지역사회 정신건강서비스 개선방향연구에 따르면 정신건강증진센터, 사회복귀시설, 사회복귀주거시설을 이용하는 정신장애인이 인식하는 정신건강 프로그램 환경에는 큰 차이가 없
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.06
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    통합적 접근의 실천모델에서 핀커스와 미나한의 4체계모델에 대해 설명하고. 4체계 적용의 예를 들어 기술하시오.
    를 개선하고, 청소년에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 돕습니다. 셋째, 집단 체계에서는 청소년이 속한 또래 집단이나 학교 환경을 분석합니다. 친구 관계, 학교 내의 사회적 역동 ... 의 행동과 결정에 영향을 미치는 내적 요인을 탐구합니다. 두 번째 체계인 가족은 개인이 속한 가족의 구조와 역동성을 분석하여, 가족 내의 관계가 개인에게 미치는 영향을 이해 ... 을 모두 고려하여, 클라이언트의 전반적인 복지를 증진시키고자 합니다. 이는 단순히 문제를 해결하는 것을 넘어, 개인의 성장과 발전을 도모하는 방향으로 나아갑니다.2. 핀커스와 미나한
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.08
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    [A+] 자폐 범주성 장애 아동이 보일 수 있는 놀이의 특성을 예를 들어 설명하고 어떻게 놀이 지원을 할 수 있을지 논의해 보시오
    표정을 거의 사용하지 않거나 이상하게 사용하며, 독특한 억양이나 음성을 사용하는 경향이 있다.둘째, 연령에 적절한 또래 관계 형성의 실패가 발견된다. 자폐 범주성 아동의 경우 놀이 ... 적으로 자폐 범주성 장애 아동의 성공적인 통합교육을 위한 효과가 입증된 교수전략으로는 또래모델링, 또래의 사회적 시작행동 및 자기-통제 훈련, 사회성 기술 증진을 위한 소규모 집단 활동 ... 들과만 관계를 형성한다. 자폐 범주성 아동들은 집단 상황에서 상호작용하하는데 어려움을 보이며, 게임의 협동적인 규칙을 지키기 어려워한다는 놀이 특성을 지닌다.셋째, 다른 사람
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,900원 | 등록일 2021.06.07 | 수정일 2021.06.24
  • 각 지역 청소년상담복지센터 홈페이지를 참조하여 청소년집단상담이 어떻게 이루어지고 있는지 그 내용을 조사하여 기술하고 청소년집단상담시 청소년복지를 담당하는 사회복지사가 고민해야 할 내용이 무엇인지 본인의 생각을 기술하시오.
    소년 복지 현장의 도전과제를 살펴본다.Ⅱ. 본론1. 청소년 집단상담 프로그램서울시청소년상담복지센터는 학교와 연계하여 찾아가는 집단상담 프로그램을 실시한다. 예컨대 ‘또래상담 양성 ... ’ 프로그램은 812회기로 운영되며, 또래 상담자를 양성하여 교내 갈등 해결을 돕도록 한다. 이외에도 ‘사.이.다(사회성 향상)’, ‘꿈그린 진로설계’, ‘마음 튼튼 ACT 프로그램 ... 학생으로, 선착순 개별 접수를 통해 참여자를 모집한다. 주요 내용은 자아존중감 향상, 대인관계기술 훈련, 적절한 감정표현법 훈련 등이다. 프로그램 운영 기간은 계절학기에 따라 정기
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.03
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    한국 다문화 가정의 현황과 문제점
    하는 방향으로 개선하고, 교사 역량 강화 프로그램을 제공하며, 다문화 학생-교사-또래 간 교류를 활성화해야 합니다. 또한 다문화가정국 사회에서 다문화가정은 여전히 차별과 편견의 대상 ... 있도록 해야 합니다.지역사회 차원에서도 다문화 이해 증진을 위한 다양한 프로그램을 운영할 필요가 있습니다. 주민들을 대상으로 한 문화 체험 행사, 다문화가정과의 교류 활동 등 ... 적인 방법을 시도할 가능성이 크다는 우려도 제기되고 있습니다.현황 - 다문화가정이 직면하는 주요 어려움다문화가정이 겪는 주요 어려움은 경제적 어려움, 대인관계 문제, 언어 장벽 등
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12 | 수정일 2025.02.18
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    다양한 문화적 배경을 가진 다문화가족들이 마주하는 어려움을 해결하기 위한 전문적 상담 접근법
    지 못하고, 이중문화 배경으로 인한 스트레스가 증가 실제 상담 과정 예( 자녀 상담) 개인 상담 B군의 감정 표현 및 자기 이해 증진을 위한 놀이 치료 또래 그룹 활동 다문화 배경 ... 문제 해결 가족 관계 개선 갈등 예방 및 중재 다문화 상담과 일반 상담의 차이 일반 상담 동일 문화권 내 소통 표준화된 상담 방식 언어적 장벽 낮음 다문화 상담 문화적 맥락 고려 ... 필수 언어 지원 중요성 증가 비언어적 소통 더 중요 다문화 가족상담의 주요 목적 문화 이해 증진 상호 문화적 배경 존중 및 이해 촉진 심리적 부적응 해소 이주 스트레스와 정서
    리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.09.21
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    스마트 기기의 확대 보급으로 인한 부족한 실외활동으로 영유아의 신체운동 및 건강 발달이 잘 이루어지지 못하고 있다 이러한 문제점을 해결하기 위한 한 가지 방안으로서 생태교육 프로그램을 접목시키는 것에 대한 본인의 입장
    해결 능력이 향상된다.4) 사회성 및 협동심 발달- 또래 친구들과 함께하는 야외 활동을 통해 사회적 관계를 형성하고 협력하는 능력을 기른다.---2.3. 생태교육 프로그램을 통한 ... 프로그램을 접목시키는 것에 대한 본인의 입장목차1. 서론2. 본론2.1. 스마트 기기 확대와 영유아 신체운동·건강 발달 문제2.2. 생태교육 프로그램의 개념과 효과2.3. 생태교육 ... 프로그램을 통한 문제 해결 방안3. 결론---1. 서론현대 사회에서 스마트 기기는 유아부터 성인까지 필수적인 도구가 되었다. 그러나 스마트 기기의 과도한 사용으로 인해 영유아의 실외
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.05
  • 통합교육 사회적 통합 촉진을 위한 기본적 원리
    기가 쉽다.이것은 또래 관계 및 사회적 능력 증진을 위한 사회적 행동은 사회적 목표를 성취하는 데 효과적이어야 할 뿐만 아니라 맥락 내에서 적절해야 하기 때문이다(Odom ... , 행동, 신체적 필요뿐만 아니라 사회적 필요까지도 관심의 대상이 되어야 한다는 것이다. 이 부분에서는 장애 아동의 사회적 통합을 증진시키기 위한 성공적인 교육 프로그램의 계획과 실시 ... 에 통합된 장애 아동의 수용 또는 거부는 장애 아동의 외모, 장애의 유형 및 정도, 상호작용 대상자의 성별 등 다양한 요인에 의해서 영향을 받는다. 그러나 이들의 또래 관계에 영향
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.07.21
  • 레크리에이션활동지도 ) 생애주기(유아기, 청소년기, 성인기)에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법을 설명하시오.
    하는 협동 놀이를 활용하면 사회성을 기르는 데 도움이 된다. 청소년기에는 또래 관계를 형성할 수 있도록 그룹 프로젝트나 멘토링 프로그램을 제공하면 유대감이 형성될 가능성이 크다. 성인 ... 활동 중에서도 농구, 축구, 배드민턴처럼 팀워크가 필요한 종목은 청소년의 협동심을 키우고 리더십을 발휘할 기회를 제공한다. 이러한 활동은 또래 관계 형성에도 긍정적인 영향 ... 도 있다. 예를 들어, 또래 멘토링 프로그램이나 자원봉사 프로젝트에 참여하도록 유도하면 청소년들이 주도적으로 문제를 해결하고 사회적 책임감을 배울 수 있다. 성인기의 레크리에이션 활동
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.23
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    학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안을 서술하시오
    을 마련하는 데 중요한 역할을 수행할 수 있다.학교사회복지사의 적극적인 개입은 ADHD 학생들의 학업 능력 향상은 물론이고, 또래관계의 개선, 자기효능감 증진, 문제행동 예방과 같 ... 한다.동기부여: 긍정적인 강화 기법을 활용하여 학생이 작은 성취라도 경험할 수 있게 하고, 이는 장기적으로 학습 동기와 자기효능감을 높이는 결과로 이어진다.다. 집단 프로그램또래 ... 관계 지원ADHD 학생들은 또래관계에서의 갈등을 자주 경험하며, 이는 학교 부적응으로 이어지는 중요한 요인이 된다. 통계적으로 ADHD 학생 중 상당수가 교우관계에서 소외감
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.26
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2025년 11월 08일 토요일
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