"듣기-쓰기 글쓰기 모형"의 검색결과 입니다.

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"듣기-쓰기 글쓰기 모형" 검색결과 201-220 / 548건

[글쓰기][작문][유창성][경험][전뇌활동]글쓰기(작문)의 개념, 글쓰기(작문)의 유창성, 글쓰기(작문)의 원칙, 글쓰기(작문)와 경험, 글쓰기(작문)와 전뇌활용, 글쓰기(작문)의 문제점, 글쓰기(작문)의 모형 분석

글쓰기(작문)의 개념, 글쓰기(작문)의 유창성, 글쓰기(작문)의 원칙, 글쓰기(작문)와 경험, 글쓰기(작문)와 전뇌활용, 글쓰기(작문)의 문제점, 글쓰기(작문)의 모형 분석Ⅰ ... 속도 차이에는 직접적인 상호관계가 있다. 글쓰기 스타일은 명확한 정보를 전달하는데 있어 무척 중요하다.Ⅴ. 글쓰기(작문)와 경험일반적으로 논의할 때, 글쓰기란 생각한 것을 종이 ... 에만 존재하게 된다는 점을 주목해야 한다. 두 자아로의 분리는 글을 쓰는 순간에 이루어지기 때문이다.Ⅵ. 글쓰기(작문)와 전뇌활용현재 전뇌(全腦)를 활용한 교육 프로그램이 학문적 연구

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.23

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5)국어_4._나눔의_기쁨_세안_사과하는 글을 쓰는 방법 알기(세안)

하는 글을 쓰는 방법을 알고 직접 글을 쓸 수 있다.교수-학습모형지식 탐구 학습 모형교수학습자료교사ppt 자료, 동영상 자료, 학습지, 듣기 자료학생학 습단 계주요학습내 용교수-학습 ... . 사과하는 글을 쓰는 방법을 알고 직접 글을 쓰기.3. 웃어른께 사과하고 싶은 내용을 글로 써서 전하기.4. 사과하고 싶은 내용을 시로 쓰기- 사과하는 글의 특성을 알아보기, 사과 ... 을 좋아합니까?구분읽기듣기말하기쓰기학생 수11494분석결과및지도대책읽기 영역을 좋아하는 아이들의 비율이 가장 높고 그 다음 순서는 말하기이다. 평소에 듣기 활동이나 쓰기 활동

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.20

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 차근차근 하나씩 <하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻 활용하기> 4/4차시 지도안

는 차례.‘어떻게 찍어라’하고 지시보다는 대화를 통해 아이가 스스로 해결할 수 있도록 하는 것이 좋음.?(사진으로 글쓰기). 자신의 사진으로 글을 쓰는 단계.. 자유로운 글쓰기 속 ... Ⅰ. 교수-학습 지도 능력 단원 지도 계획본 수업은 국어과 3학년 2학기 4단원 듣기 ?말하기 영역으로 ‘하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 주제에 맞는 광고 ... 는 사진에 글을 쓰기? 모듬별 광고만들기? PIE 작품 발표 발표하기(상호피이드백)?창의적 수행 평가-관찰평가 ?상호평가?과제 및 차시 학습 협의(상호피이드백)기법적용브레인스토밍

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.28

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듣말쓰_세안3[1]

6. 생각과 논리차시5~6/6교과서듣말쓰 118～121쪽학습주제주장과 근거의 적절성을 생각하며 선거 유세에 사용할 글쓰기수업모형문제해결학습모형학습목표주장과 근거의 적절성을 생각 ... 국어과 교수 ? 학습 과정안·단 원6. 생각과 논리학습주제주장과 근거의 적절성을 생각하며 선거 유세에 사용할 글쓰기일 시2011년 11월 4일 ( 금 )대 상6학년 4반지도교사Ⅰ ... 의주장을 비교하며 듣기’는 쓰기 영역의 ‘(2) 문제에 대한 자신의 관점과 해결 방안이 잘 드러나게 연설문을 쓴다.’와 연계하여 지도할 수 있다.Ⅲ. 성취 기준[담화의 수준과 범위

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.07

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듣말쓰 좋은생각이있어요 1차시

모형수업자 의도· 어떤 사실에 대하여 자신의 의견을 글로 잘 쓰기 위해서 사실과 의견의 개념을 이해하는 것이 중요하다. 이를 위하여 일상생활과 관련지어 사실과 의견을 나타내는 문장 ... 을 접해보고 개념을 파악하도록 하여 다음 차시에서 여러 가지 사실과 의견 글쓰기 활동이 자연스럽게 이어질 수 있도록 수업을 구성하였다.교수학습과정교 수 ㆍ 학 습 활 동시간자료 ... )‘8(11:16:~11:24)‘6(11:24~11:30)▷설득하는 글▷PPT자료, 판서 : 마인드맵▷활동지▷설득하는 글(동기유발 글-피피티로 제시)( 듣?말?쓰 )교수 ? 학습 과정안평가계획내용방법기준단계사실과 의견을 구별하고, 무엇인지 알고 있는가?

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.18

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초등 6학년 국어 세안(듣말쓰)

와 해결의 짜임으로 구성된 연설문으로 쓰게 함으로써, 논리적 표현 능력을 신장시키고, 글쓰기를 통하여 사회에 적극적으로 참여하는 자세를 가지도록 구성되어 있다.단원 전체가 6차시로 구성 ... 을 정리하는 방법을 안다.지식 ? 이해가. 여러 사람 앞에서 자신의 생각을 뚜렷이 말하는 태도를 지닌다.나. 글쓰기를 통하여 사회에 적극적으로 참여하는 자세를 지닌다.가. 문제에 대한 ... 중관찰평가?글쓰기를 통하여 사회에 적극적으로 참여하는 자세를 가진다.수업 중관찰평가7. 단원 평가 계획8. 본시 교수?학습의 실제가. 교수?학습안단원6. 타당한 근거차시2/6지도

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.03

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국어(말듣)_3학년_6단원_약안3차시_수정

’는 말을 할 때에 어떤 속담을 활용하면 좋을까요?-발 없는 말이 천 리 간다.-낮말은 새가 듣고 밤말은 쥐가 듣는다.? 87쪽 에 속담을 쓰고 ‘방법1’과 ‘방법2’를 잘 생각해서 ... 을 활용하여 말하는 방법 알기장소3-4반 교실학 습목 표?속담을 활용하여 말하는 방법을 이해한다.(지식)?학습 활동에 적극적인 태도로 참여한다.(태도)교수?학습모형문제해결학습모형단계학습 ... 하는 글쓰기◎속담 살펴보기? 그림을 보고 속담을 맞혀 봅시다.◎속담과 주장 연결하기? 84쪽에 있는 상황과 주장, 속담을 연결하여 봅시다.75PPTPPT※공부할 문제를 동기유발

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.22

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[문헌정보학]문헌정보학의 발전사, 문헌정보학의 연구방법론, 문헌정보학의 연구방법특성, 문헌정보학의 문화기술적 연구, 문헌정보학의 탈식민담론, 향후 문헌정보학의 내실화 방향 분석

는가에 대한 중심은 사라져버리고, 그 틀에 맞추어 글을 쓰다보니 아무도 읽지 않는 글, 아무 쓸모도 없는 글들이 생산된다고 한다. 글쓰기의 혁신을 주장하며, 학문의 글쓰기는 현실과 밀접 ... 를 나열하는 연구, 그리고 외국의 이론을 소개하는 정도의 연구수준에서는 우리 현장에 적실한 글이 나오기 어렵다. 이러한 연구방법의 획일성은 글쓰기의 문제라고도 볼 수 있다. 연구논문 ... 를 교육사적인 측면에서 다음과 같이 9 가지로 구분 제시하였다. (1) 선구적시대(1876년 이전의 시대) (2) 개척기시대(1876-1919년대) (3) 전문직 논쟁시대(1919

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.09.03

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제7장 사회과의 기능학습

- 연관시키기- 정신운동 기능② 기본 기능- 읽기- 쓰기- 관찰하기- 듣기- 말하기- 사회성- 학습습관③ 복합 기능- 문제해결- 의사결정뱅크스의 분류① 사고 기능② 공간적 기능③ 시간 ... 적 기능④ 집단 기능⑤ 쓰기 기능마후드 등의 분류① 듣기와 말하기② 읽기③ 쓰기와 생각하기④ 지도, 시간, 도표, 그림 등에 관한 특수 기능마토렐라 등의 분류① 사회성 및 갈등해결 ... 를 사실과 가치, 가설과 가정 및 주장과 근거를 구분하는 능력, 독창성, 종합력 등 고차사고력이 강조7.3.1 사고력에 따른 글쓰기의 분류? 블룸이 분류한 인지적 능력의 형태와 매우

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| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.31

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6)국어(말듣쓰)-6.타당한근거-문제와 해결의 짜임으로 연설문을 쓸 수 있다.

학년단원명6. 타당한 근거차시4~5/6교과서122~125쪽학습주제문제와 해결의 짜임으로 연설문 쓰기시량40분학습목표문제와 해결의 짜임으로 연설문을 쓸 수 있다.수업 모형과정중심 글쓰 ... 국어과(듣기?말하기?쓰기)교수학습 과정안단 원6. 타당한 근거주 제(차시)문제와 해결의 짜임으로 연설문 쓰기 (4~5/6)일 시장 소6학년 교실결 재지도교사교 감교 장초 등 학 ... 과정안98. 판서 계획139. 본시 평가 계획13Ⅰ. 수업을 계획하며언어 사용 기능은 듣고 말하고, 읽고, 쓰는 언어활동을 통해서 언어를 의미로, 의미를 언어로 구성하는 복합적인

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| 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.21

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2학년 국어(듣말) 지도안 - 마음을 주고 받으며-즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’하기

-47쪽초대하는 글을 잘 쓰는 방법 알기3-448-53쪽주위 사람들에게 초대하는 글쓰기5. 단원의 평가 계획가. 평가의 목표영역평가 목표듣기말하기? 즐거운 마음으로 말의 재미를 느끼 ... 학습모형문제해결학습모형단계요소교수 - 학습 활동시간(분)자료(◎) 및 유의점(◈)교사학생문제확인동기유발학습문제확인및 제시? 전시학습 상기? 그 동안 듣말 시간에 해 본 놀이가 무엇인 ... 국어과 교수 - 학습 과정안단 원4. 마음을 주고받으며(듣기?말하기)학습주제즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’하기일 시장 소대 상2학년수 업 자지도교사부장교감교장초 등 학 교단

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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6학년 국어(듣말쓰) 지도안-6.타당한 근거-연설문 정리하는 방법 알기(세안)

타당한 해결 방안을 제시하는 글을 쓰게 함으로써, 논리적 표현 능력을 신장시키고, 글쓰기를 통하여 사회에 적극적으로 참여하는 자세를 가지게 하기 위하여 설정하였다.연설문은 자기 ... 다는 생각을 하게 하였다.8. 본시 교수-학습 과정안교 과국어 (듣말쓰)수업모형문제 해결 학습 모형장 소6학년단 원6. 타당한 근거차 시3/6학습주제연설문 정리하는 방법 알기교 과 ... 국어과 교수-학습 과정안일 시단 원[듣말쓰] 6. 타당한 근거학습대상6 학년남15 명계 25 명여10 명지도 교사수업자결재일담임부장교감교장. .O O 초 등 학 교국어과 교수

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.15

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국어과 6학년 광고문 관련 단원 수업지도안

있다.토의 후, 문제와 해결의 짜임으로 글 쓰기문제에 대한 해결방안이 적절한지 생각하며 글 읽기↑↑방송 듣고, 문제와 해결의 짜임으로 글쓰기문제에 대한 해결 방안의 적절성을 판단 ... 의 짜임으로 글쓰기?자신의 문제와 해결방안 써 보기?문제에 대한 해결 방안을 글로 쓰기?친구들과 문제와 해결방안 같이 쓰기수준별 학습지5.6/9?토의한 후 문제와 해결의 짜임으로 글쓰기 ... 은 비판이가 제시한 문제 해결 방안이 정답이 아니라 하나의 문제 해결 방안에 불과함을 알게 한다.9. 국어(말하기?듣기?쓰기)과 교수-학습 과정안제 6학년 1반 담임 : 김○단 원넷째

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.16

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역사교재 연구론 요약

자료에 기초하여 글을 쓰는 것이 아니라 역사의 전문적인 지식이 바탕이 되어야 한다.역사가처럼 글쓰기를 통해서 가르칠 수 있는 것은 비판적 사고방법과 그 의미, 자신이 사고한 내용 ... 은 글쓰기 이외에 다양한 활동이 포함된 수업으로서 ‘가위와 풀’수업이라고 할 수 있다.모형 만들기는 직접 디자인하고 자료를 구하여 모형을 만드는 방법 등이 가능하다. 판매용 모형 ... 기로 분류할 수 있다. 이러한 글쓰기는 역사 주제를 쉽고, 폭넓은 관점에서 가르칠 수 있다. 흔히 역사 신문 만들기가 역사 수업에서 많이 활용된다. 그런데 이러한 신문의 형식과 틀, 목적

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.23

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국어교육학과 사고 정리본

지식을 축적하는 것은 지식을 구성하는 과정에서 중요한 구실을 한다.3. 사고 중심의 인지 심리학적 접근1) 글 읽기와 글쓰기에서 의미 구성과정* 읽기의 의미구성과정- 전통적 관점 ... 교수학습방법으로서 부분학습과 강화학습3) 글읽기의 결과로서 암기와 암송3. 사고현상 중심의 인지 심리학적 접근1) 글읽기와 글쓰기에서 의미구성과정2) 국어사용능력향상을 위한 창의 ... 지식 구축하기) - 읽는 중(문단 중심내용 찾기, 글 전체 중심내용 찾기) - 읽은 후(요약하기, 생각?느낌 말하기, 쓰기)직접 교수법( 설명하기 - 시범보이기 - 질문하기 - 활동

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| 리포트 | 42페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.10.14

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4-1)국어(쓰기)-6.의견을나누어요-문장성분에유의하며제안하는글쓰기

정확하고 구조적인 제안하는 글쓰기를 쓰는 목표에 도달하도록 하였다.(1) 단원의 목표문장 성분에 주의하며 제안하는 글을 쓸 수 있다.[글의 수준과 범위] -생활 경험을 바탕으로 하 ... 고 있어 글쓰기의 정확성까지 도모하고 있다.이 단원의 근거를 이루는 국어과 교육과정의 성취기준은 4학년 쓰기 영역의 ‘(2)다른 사람의 생각이나 행동을 변화시킬 목적으로 제안하는 글 ... 을 쓴다.’와 문법영역의 ‘(3)문장을 구성하는 성분을 분석한다.’이다. 문법 영역과 쓰기 영역을 조화시켜 단원을 구성하고 있어 이 단원을 통해 정확하고 안정적인 글쓰기의 기초

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10

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국어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 목적, 분류, 필요성, 국어과 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습모형과 교수학습설계, 국어과 ICT활용교육(정보통신기술) 과제, 국어과 ICT활용교육(정보통신기술) 제언 분석

을 통하여 언제든 어디서든 할 수 있으며, 최종적인 글쓰기에 대한 평가 역시 ICT를 활용하여 활발하게 할 수 있다는 점에서 다양한 방식이 쓰기 영역의 교수-학습 과정에 활용될 수 이다. ... 이유로 활발하게 이루어지기 어려웠던 부분이지만, ICT의 활성화와 함께 개별 학습자의 다양한 표현과 창조적인 글쓰기를 가능하게 할 수 있는 부분이다. 쓰기의 평가 부분에 있 ... 한 부분이다. 특히 인터넷을 중심으로 문제가 되고 있는 정보 윤리의 부분도 함께 고양할 수 있는 방법이다.쓰기 영역에서의 ICT 활용은 컴퓨터라는 쓰기 도구로써 다양한 글쓰기를 시도

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.08

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1)국어-내 생각이 드러나게 글쓰기(중안)

결재지도교사( 국어 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원3. 생각을 전해요교과서쓰기 36~ 38(3/4)차시학습형태전체 활동 ? 짝 활동수업모형문제해결학습모형학습주제내 생각 ... 이 드러나게 글쓰기학습목표내 생각이 잘 드러난 글을 쓸 수 있다.학습자료인형(코난), 나무 모양, 포스트 잇,책 만들기 재료, ppt교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문 ... , 싫어하는 것 책 만들기T: 선생님이 나누어주는 책자에 가장 좋아하는 것과 싫어하는 것을 쓰고, 그림을 그리고, 까닭도 적어보도록 해요.S: 선생님의 이야기를 듣는다.S: 내

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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운수좋은날 교수학습과정안(약안)

협동학습PPT#3판서학습활동 자료순회지도반어적 표현이 드러나는글쓰기(15′)▷지금까지의 활동을 바탕으로 글을 쓰도록 안내한다.-자신의 경험을 소재로 하여 쓴다.-반어적 표현이 잘 ... -개별)-작품의 시대적 배경-‘비오는 날’이라는 배경의 효과▶지난 시간에 배운 내용을 떠올리며 질문에 답한다.-1920년대 일제 강점기-어둡고 우울한 분위기 형성-비극적 결말 ... 았지만, (비 극적 결말)이 준비되어 있음을 극적으로 제시-(소설의 주제)인 당대 일제 강점기 하층민 이 겪는 비참한 생활을 강조▶활동을 상기하며 학습내용을 정리한다.PPT#2학습활동 자료

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.08

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취미와예술 B형 미술전시회를 관람한 후 관람기를 쓰시오

o 과제유형 : ( B ) 형o 과 제 명 : 미술전시회를 관람한 후 관람기를 쓰시오. 관람기에는 전시의 개요(A4용지 1장 반 이하)와 전시 작품에 대한 감상을 포함 ... 사람들이 생계를 위해 노점을 차리면서 시작된 곳이다. 구수한 사투리를 쓰는 아주머니의 설명은 동네 가게 아주머니의 옛날이야기를 듣듯이 친근하게 느껴진다. 국제시장에 차려진 페이지 ... 가아는 다방의 모습과 다를 것이 없지만 한쪽에서 이상이 시를 쓰는 내용이 실시간 영상으로 벽을 통해 보여 지는 것을 볼 수 있다. 제비다방은 일제 강점기에 문을 열어 2년 만에 문

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.11.27

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