"뒤르껨의 교육 사회학"의 검색결과 입니다.

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교육사회학 요약 교육사회학 사범대학 교육과정 사회학 교육사회학이론

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"뒤르껨의 교육 사회학" 검색결과 201-220 / 299건

도덕교육-인격교육의 이해

하는 진리를 포함하고 있는 고전과의 대화를 통해, 인간 지성의 계발을 목표뒤르껨의도덕 사회화 이론-도덕적 행위는 사회에 의해 정해진 도덕규칙을 준수하는 것-도덕교육의 목적은 사회 ... 사회의 보수화 경향과 점증하는 미국 청소년들의 비도덕적행위에 대한 대응책의 필요성과 함께 전통적인 형태의 인격교육이 부활2. 인격교육의 목표1) 자기중심주의에서 탈피하여 협동과 상호 ... 적인 도덕적 이슈들에 초점3) 사회 전체가 도덕 교육에 관심4) 문학, 격언, 전설 등 다양한 교수법 활용5) 처벌은 행동 교정에 유용6) 도덕적 문제들에 대한 지적 분석에 긍정적3

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.04

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[교육사회] 기능주의

1. 기능주의 교육이론기능이론은 꽁뜨와 스펜서에 의해 기초가 형성된 뒤에 뒤르껨, 빠레또, 브라운 등에 의하여 다양하게 발전하였고, 미국의 대표적 사회학자인 파슨스에 의해 매우 ... 다.이러한 현상유지 지향성은 뒤르껨의 사회학에도 잘 나타나 있다. 19세기말에 산업화와 자유주의에 의해 전통사회의 규범과 제도가 무너지고 새로운 체제가 형성되는 격동적인 전환기 ... 하게 되어 있는 특수 환경의 양편이 요구하는 지적?도덕적?신체적 제 특성을 아동에게 육성 계발하는 데 있다.이 정의에서 알 수 있듯이 뒤르껨은 교육을 사회화와 동일시하였다. 사람은 비

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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교육사회

정리*9/11,9/18 수업교육사회학 (미국에서 정의함.)1. 교육적 사회학(Educational Sociology)- 학교와 지역사회 소통관계 중시(학교중심)실천지향적, 교육 ... 을 사회학적으로 분석함. 교육학자들이 많이 연구함.사회학의 지식을 교육실천에 응용2. 교육의 사회학(Sociology of educational)- 지역사회 흐름 중에 학교의 기능 ... 을 봄. (사회중심)사회학지향적, 교육을 사회학의 한 분야로 해석함. 사회학자들이 많이 연구함.교육현상에 대한 탐구를 통하여 사회학의 지식과 이론을 넓혀감.⇒우리나라에서는 두 용어

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.04

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[교육사회학] 기능주의- 갈등주의 이론 정리

적 보상(3) 안정?질서?합의?상호 의존2 . 기능론적 교육사회학 이론의 전개(1) 뒤르껨의 교육사회학(2) 파슨즈의 학교사회화 이론3. 기능이론의 교육에 대한 관점4 . 기능 ... ,연구하는 관점으로 1950년대부터 발전하였다.기능주의 이론은 꽁트(A. Comte)와 스펜서(H. Spencer)에 의하여 기초가 형성된 뒤에 교육사회학의 선구자인 뒤르껨(E ... 되고 있는 이유는 사회질서라고 생각했고, 이 사회질서의 기초는 사회 구성원간의 상호의존성과 합의에 있다고 하였다.(1) 뒤르껨의 교육사회학뒤르껨(Emile Durkheim

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.14

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파슨스의 사회화 이론

는지를 밝힘② 뒤르껨과 같은 점- 사회화의 기능으로 인해 사회질서와 사회적 조화가 이루어졌다는 것2) 사회적 선발의 기능① 사회적 선발의 기준- 학습의 결과 (학업성적)② 성적(학습 ... 파슨스의 사회화이론Ⅰ. 개요① 기능이론을 체계화한 사회학자② 공리주의, 실증주의, 관념론의 이론을 종합/분석하여 사회학적 이론을 구성③ 학교의 주요기능▶ 사회화와 선발의 기능Ⅱ ... 를 구성하고 있는 요소들은 기능상으로 상호의존적이다▶ 학급은 학교를 위한 기능의 관점에서,학교는 교육체제의 관점에서,교육체제는 사회를 위한 기능의 관점에서 설명될 수 있다고 봄

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| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.12.13

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[교육사회] 교육사회학의 주요이론

을 주장한 스펜서(H. Spencer)에 의하여 기초가 형성된 뒤에 뒤르껨(Drukheim), 이태리의 사회학자 빠레토(V. Pareto), 인류학자 마리노우스키(B ... 으로 여긴다.4) 기능주의 사회학자의 입장? 뒤르껨(E. Durkheim)의 이론교육을 사회화와 동일시하는 뒤르껨은 사회화를 '보편적 사회화'와 '특수사회화'라는 두 가지 측면 ... ? 교육사회학의 주요 이론을 요약 정리하여 보자.Ⅰ. 거시적 접근거시적 접근이란 사회를 개인과는 독립적으로 존재하는 실체로 파악하여, 사회구조의 분석을 통해 사회의 한 부분인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.18

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교육의 사회학적 분석 및 접근에 대한 모든것PPT

교육은 인재를 양성하고 선발1) 기능론적 관점교 육 (EDUCATION)(1) 사회화의 기능-뒤르껨교육은 사회적인 것이며 사회의 목적을 위한 수단사회화: 인간이 자기가 소속해 있 ... 교육에 대한 사회학적 분석 및 접근교 육 (EDUCATION)Index1. 교육 및 교육제도의 의미2. 교육 제도의 발전3. 교육의 기능과 역할4. 교육의 변화5. 실례 분석교육 ... (EDUCATION)3. 교육의 기능과 역할※ 교육의 사회적 기능(교육사회학적 입장)문화전승 및 사회통합 기능사회 혁신 및 사회 이동 기능사회 충원 기능교 육 (EDUCATION)3

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| 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.05

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[교육사회]기능이론에 관한 모든 것과 기능론적 인력양성이론

대로 요구하는 신체적 지적 도덕적 특성을 지니고 있으므로 사회에 적응하기 위해서는 이의 교육이 필요하게 된다.ㄴ 뒤르껨은 개인이 속하여 살아가게 될 직업집단의 규범과 전문지식을 학 습하 ... 의 전개1 기능이론은 사회학의 아버지로 불리우는 꽁트(A. Comte)와 사회유기체설을 주장한 스펜서(H. Spencer)에 의하여 기초가 형성된 뒤에 뒤르껨(Drukheim ... ㅁ 사에의 적응과 기회균등 확보를 기본원리로 삼는다.1. 뒤르껨(E. Durkheim)의 이론1) 교육을 사회화와 동일시하였다.2) 사회화를 위한 교육의 기능1 보편적 사회화ㄱ 보편

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.03

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교육사회학

교육적 사회학사회학의 지식을 교육에 응용, 실천지향, 응용과학적 교육사회학, 교육학적 교육사회학교육의 사회학교육현상에 대한 사회학적 분석, 이론지향, 순수과학적 교육사회학, 사회 ... 학적 교육사회학거시적실증주의 → 기능이론막시즘+네오막시즘 → 갈등이론미시적해석적 접근 → 신교육사회학◆ ‘사회화’의 개념적 속성1. 규범성 : 질서와 문화 부여2. 정상성 : 사회 ... : 아동중심가시적 교수방법 : 지식의 전달과 습득 (번스타인)◆ 기능론(발전교육론) : 뒤르껨, 파슨스, 드리븐, 스펜서, 하그리브스- 선별 : 교육의 기능이지 본질은 아님1. 기술

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.17

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막스 베버 교육 해석학적 접근

움직인다고 보고, 그런 법칙을 연구하는 것을 최대의 목표로 삼음.2)사회과학은 18세기 이후로 시민사회의 발달에 따라 인간을 ‘사회적 존재’로 인식하면서 출발.(1)뒤르껨: 사회학의 연구 ... 의 중요성을 존중하여야 한다.『사회는 무엇으로 사는가? 뒤르켐과 베버』 중에서 요약.1. 사회학 행위의 ‘동기’의 ‘이해’에 주력하라● 베버에게 있어 사회학은 인간들이 하는 행동들 중 ... 교육에 대한 해석적 접근1. 해석적 이론1)특징(기능주의, 갈등이론)(1)거시적 관점으로 사회를 인식하여 ‘사회’ 또는 ‘경제구조’라는 거대한 실체가 그 속에 살고 있는 인간

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.17

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[교육학]교육사회학의 접근방법

으로 인정하는 현상유지의 입장을 지지한다. 즉, 질서유지를 내세우는 체제유지 우선의 논리를 뒷받침하는 것이다. 이러한 현상유지 지향성은 뒤르껨의 사회학에도 잘 나타나 있다. 19세기 ... 교육 사회학의 접근방법-REPORT를 시작하면서-안타까움을 금치 않을 수 없다.이번 과제는 특정한 교육학자에 관한 연구가 아니라 교육사회학에 관한 접근방법이기에 그 어느 때 ... 보다도 ‘교육사회학’ 이라는 독립적인 학문에 대한 도서가 필요하였다 그러나 교육학 개론수업이 있던 날 저녁, 필자를 절망하지 않을 수 없었다. 이미 모든 교육사회학에 관한 도서가 대출

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.12

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[교육사회학] 교육사회학 A+ 요점정리

교육사회학 A+ 요점정리** 교재분석 **제1장 교육사회학의 기초-교육사회학의 개념:사회학의 지식을 교육실천에 응용하려는 실천지향적 조류로서의 교육사회학을 말한다.-교육의 사회학 ... ; 교육현상에 대한 탐구를 토론하여 사회학의 지식과 이론을 넓혀가려는 사회학 지향적 조류의 교육사회학을 말한다.-교육사회학의 일반적 정의:교육과 사회를 관련지어 연구하는 학문이다. ... -교육자가사회학을 연구하는 까닭:학교와 지역사회를 깊이 이해하는데 도움을 준다. 교육사회학은 과학적 지식과 연구방법 및 기술을 가지고 집단행동을 다루는 학문이므로 교육사회학을 연구

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| 시험자료 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.05

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[교육학]교육에 대한 해석적 접근

의 과학 즉, 사회학은 처음에는 그 방법론을 자연과학에서 가져왔다. 뒤르껨은 마르크스 및 베버와 함께 현대 사회학의 세 기둥을 세운 한 사람으로, 사회학연구는 객관성을 보장 ... 의 이 뒤르껨의 기능주의 교육이론에 충실한 사람이지만, 그의 초기 연구활동은 미드의 상호작용이론에 의지하여 학교의 내부세계를 기술하는 데에 열중했었다. 그는 「인간상호관계와 교육 ... 『 목 차 』- 교육에 대한 해석적 접근-1. 해석적 이론2. 교육에 대한 설명- 교육에 대한 해석적 접근 -1. 해석적 이론좁게는 사회학이, 넓게는 사회과학이 지나치게 거시

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.16

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[교육]교육사회학 - 경쟁하는 이론들

의 "가. 뒤르껨 : 교육과 사회화 동일시? 사회화 : 이기적 ? 비사회적 자연 상태의 개인을 사회적으로 합당한 인간으로 만드는 것-보편적 사회화 : 한 사회가 지닌 특성을 유지 ... 제시) ⇒ 이론적 기초▼뒤르껨(유기적 연대에 의해 결합) ⇒ 이론적 근거 발전시킴▼말리노우스키 ⇒ 사회의 유기체론에 기능주의라는 제명 최초 적용▼브라운 ⇒ 기능이라는 개념을 사회 ... 라 훌륭한 시민의 속성을 소유할 수 있도록 해준다. 이를 통해 학교는 사회의 실제를 반영하므로 급변하는 사회 현상 속에서 그에 알맞은 학교 교육의 변화와 중요성이 점점 부각되고 있

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.31

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[사회화]사회화의 개념과 교육

한 이론임Ⅲ. 사회화와 교육1. 사회화가. 사회화 개념의 모색뒤르껨 - 사회화를 학문적 개념으로 적립하였고 사회화는 이기적이고 비사회적인 존재인 개인이 집단의식을 내면화함으로써 사회 ... 사회화의 개념과 교육Ⅰ.사회화1. 서론부족사회의 재생산에 필수적인 문화전승과정은 교육인류학의 주요 관심영역이다. 그러나 이 영역에 대한 연구는 사회학의 논리에 치우쳐져 있음 사회 ... 사회화에 관한 논의가 기능적 사회화론, 갈등적 사회화론, 상호작용 적 사회화론의 방식으로 전개되어왔다고 보고 뒤르껨 식의 기능적 사회화론이 퇴 조하고 상호작용적 사회화론이 두각

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.30 | 수정일 2018.06.14

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[교육사회]교육사회학

의 마땅한 권리에 준하여 실행되었다고 할 수 있지만, 기능주의적인 입장에 볼 때 공교육은 사회화 교육이라 할 수 있다.( 뒤르껨은 “교육은 사회화”라고 했다.)국가에 의해 국가 ... 가 형성된 후에 뒤르껨, 빠레또, 래드크리프 브라운 등에 의하여 다양하게 발전하였으며 미국의 대표적 사회학자 파슨스에 이르러 포괄적인 사회학이론으로 정립되었다. 기능주의 이론은 사회 ... 이 사회적 존재로 살아가는데 필요한 지식과 기능 및 사회적 규범을 개인에게 내면화시키는 것을 말한다. 즉 사회화 과정을 교육과 같은 뜻으로 보고 있는 것이다. 이것은 뒤르껭의 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.15

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[교육사회] 사회현상으로서의 교육 ~ 해석학적 관점 까지 이론 정리와 토의 발제

으로 사회의 안정을 유지한다. 배치는 신뢰성 있는 평가와 선발을 전제로 한다.2. 기능론에서 하는 교육에 대한 증명교육사회학의 아버지 ‘뒤르껭’이 말하는 교육에 대해 알아보자. 그 ... 론1. ‘파슨스’의 교육에 대한 증명뒤르껨과 마찬가지로 학교 교육의 사회화 기능을 강조 하는 동시에 상업사회의 인력 배치 기능을 부각 시켰다. 즉 학교의 기본 기능을 사회화 기능 ... 라는 필연으로 사회 속에서 이루어지는 사회현상이다. 그러나 그 표출과정은 사회의 구속을 받는다.2. 교육사회학에서의 교육에 대한 개념첫째, 학습에 대한 간섭행위이다. 학습은 내가 먹

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.02 | 수정일 2014.08.03

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[교육사회학] 기능주의 교육

의 이견과 대립을 과소평가하는 한편, 현실을 주어진 것으로 인정하는 현상유지의 입장을 지지하는 논리로 작용한다. 이와 같은 기능이론의 현상유지 지향성은 뒤르껨의 사회학에도 잘 나타나 ... . 교육에 대한 설명기능이론의 대표적 학자인 뒤르껨은 교육을 사회생활을 위한 준비를 아직 갖추지 못한 어린 세대에 대한 성인세대의 영향력 행사 라고 정의했는데, 이는 곧 교육을 사회 ... 화와 동일시한 것이다. 즉 비사회적 존재로 태어난 인간은, 사회적 존재로 거듭나야 하는데 그러기 위해서는 교육이 기능을 해야 한다는 것이다. 뒤르껨은 사회화를 위한 교육의 기능

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.15

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교육철학발표ppt

교육의 사회적 기초목 차사회의 기능과 교육 교육의 사회적 기능 문화와 교육 사회화의 과정 기능론적 이론 해석학적 이론**사회의 기능과 교육성적 충원(性的充員)과 환경적응 구성원 ... , Geerts에 의해 더욱 정교화Homans가 발전시킨 이론*상징적 상호 작용 이론Mead의 사회 심리학적 이론 발전, Blumer에 체계화Mead의 연구를 교육 사회학에서 체계 ... 에게 역할 부여 의사소통 수단 제공 인지적 경험 공유 이상과 목적 확립 사회통제 기준 제시 구성원의 사회화 경제적 조건 구비*교육의 사회적 기능문화 전승 및 사회통합기능 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 34페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.15

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기능주의 이론

■ 기능이론의 발달기능주의 이론은 꽁트와 스펜서에 의하여 기초가 형성 된 뒤에 뒤르껨(Emiledurkheim), 이태리의 사회학자 빠레또(Vilfredo Pareto), 인류학 ... 생이 증가하면 학력의 가치가 떨어지므로 새로운 학력상승의 요인이 된다.■ 기능론적 교육사회학기능론적 교육사회학은 사회학 이론인 기능이론에 기초해서 교육현상을 접근하고 이해하는 입장이다 ... 관점들을 실증적으로 검증하기 위해 과학적 접근방식을 사용함으로써 교육사회학의 계량적 연구를 촉진시켰으며 많은 경험적 연구물들이 산출되게 만들었다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.10

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