"동사구 어순"의 검색결과 입니다.

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프랑스어 어순 경어법대조 영어문장구조 몰랐던 언어 국어사개설 한국어 다른언어 배론 언어학개론 한국어문법론 영어 문법

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"동사구 어순" 검색결과 201-220 / 1,560건

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인간언어의 보편성과 보편문법에 대하여 토론해보세요.

다. 한국어를 예로 들었을 때, 한국어의 기본 문법적 규칙은 주어+목적어+동사순으로 이루어지는 문장이 많다는 특징이 있고 영어의 기본 문법적 규칙은 주어+동사+목적어순으로 이루진다는 특징 ... 세요.1. 인간언어의 보편성특별한 장애가 없는 인간이라면 누구나 언어를 구사하며, 이러한 언어는 인간 고유의 의사소통 수단이자 인간발달에 있어 특별한 부분을 차지하고 있다. 지구 ... 상에는 약 7,117개의 언어가 존재하며, 같은 언어라고 해도 지역에 따라 수만 개의 사투리가 존재하지만 그럼에도 불구하고 모든 언어는 보편적으로 독특한 구조적 규칙을 가지고 있

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.12.07

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

의 종속절S+V (S+V)수식어의 위치수식어+명사명사+ 수식어좌분지 구조 (끝머리 언어)우분지 구조 (첫머리 언어)■ 동사의 위치에 따른 차이한국어는 동사가 뒤에 오는 반면 영어 ... 는 동사가 앞에 나오는 구조이다.한국어: 주어+목적어+동사영어: 주어+동사+목적어예나는 당신을 사랑합니다.S O VI love youS V O■ 문미초점의 원칙에 의한 차이구정보(old ... 외국어로서의 한국어학 개론주제: 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.20

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인간과 언어 ) Christmas를 크리스마스와 같이 발음하면 영미 화자들이 쉽게 알아듣지 못하는 이유에 대해 논하시오. 혼성어, 두음절어를 각각 교재에 없는 예와 함께 설명하시오.

와 함께 설명하시오. [5점]5. 한국어에는 어순을 바꾸면 비문법적인 문장이 되는 경우가 있는데, 교과서에 없는 예문과 함께 그 이유를 설명하시오. (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨 ... 스’로 . (교과서 예문을 적절히 변형해도 됨)한국어의 기본 어순은 ‘주어-목적어-동사’로 상황이나 발화 목적에 따라 어순이 자유롭게 변할 수 있지만, 항상 허용되는 것은 아니 ... 인데, 명사와 그것을 선행하는 관계절로 구성되어 있고 관계절은 후행하는 명사를 수식하고 있다. 이 문장의 어순을 기본 어순으로 했을 때 ②는 관계절 안의 간접목적어가 관계절 안

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23 | 수정일 2021.08.31

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[에듀윌 심리학개론 A+/석차5등] 언어와 사고의 상관관계에 대해 논하고, 인지가 언어에 미치는 요인에 대해 서술하시오

는 사람이 대명사 등으로 등장하여 계속 나오면 문장이 다를지라도 같은 행위자가 된다. 첫 번째 문장과 두 번째 문장의 행위동사의 연결을 의미하는 것을 인과처리라고 한다. 또한 글 ... 를 사용하는 한국어의 경우는 더욱 그러하다. 각각의 언어마다 어순이 다르기도 한데, 이것 또한 언어와 사고인지가 관계 있다는 증거이다. 대부분의 언어들에서 문장의 처음에 주어가 오 ... 는데, 이는 피행위자에게 작용이 되고, 행위자에 의해 시작된다. 결국 효율적이고 원활한 의사소통을 하려면, 행위 순서에 맞게 어순을 나열해야 하는 것이라는 인지적 사고를 하게 되는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.07

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한국어의 특징에 대해 설명하시오

했다. 아홉째, 한국어는 이철자 동음이어의가 많다. 다음으로 설명할 것은 한국어의 문법적 특징에 대한 것이다. 우선, 한국어는 일반적으로 S+O+V(주어+목적어+동사)의 어순을 갖 ... , 부사격 조사 중 한 가지를 설명하시오. 한국어에서의 목적격 조사는 ‘을/를’이다. 기본적으로 목적격 조사는 명사 또는 명사구에 결합해 그 명사 혹은 명사구가 서술어로 쓰인 타동사 ... 을 나타내는 동사와 함께 사용되어서 동작이 이루어지는 장소를 나타내는데, 예문으로는 “마트를 돌아보고 먹을 것을 좀 사 왔다.”가 있다. 다섯째, 일정한 목적을 두고 이동하는 곳이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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Holes 1장 2장 3장 4장 주요 표현 및 영작 연습

박이도마뱀에 물린다면 당신은 참나무 그늘에 가서 해먹에 눕는 것이 나을 것이다.문법: might(may) as well 동사원형 :~하는 것이 더 낫다.응용: 요리할 시간이 없 ... 는 것처럼 그저 잠시 캠프에 가는 중이었다.문법: just like(just as) 주어 동사: 마치 주어 동사 하는 것처럼응용: 현대인들은 원시인들(the primitives ... 에 대한 위반이라고 선언했다.문법: 도치 구문. 장소의 부사구(Next to it) + 동사+ 주어(was another sign )응용: 바로 주머니 안에 동전 몇 개가 있었다.16

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.27

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류

에서부터 차이가 있기 때문이다. 한국어의 문장 구조는 ‘나는 밥을 먹는다’처럼 ‘주어-목적어-동사’의 구조인 데 반해 영어의 문장 구조는 ‘주어-동사-목적어’의 형태이다. 이러한 구조적 차이 ... 거나 글을 쓸 때 마치 그들의 모국어의 문장 구조처럼 한국어를 구사하는 경우가 있다. 정리하자면 모국어는 외국어 학습자들에게 어순과 문법에 있어서 영향을 미치며, 이러한 모국어 ... 를 배울 때는 자신의 모국어의 문장 구조에 그대로 한국어의 단어를 적용해서 말을하는 경우가 많이 있다. 한국어의 문장 구조는 ‘주어-목적어-동사’인 데 반해 ‘주어-동사-목적어’의 구조

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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내가 몰랐던 언어 소개하기 라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

과목명 : 외국어로서의한국어학개론▷ 과제주제 : “내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개 ... 에 대해 설명한 후 마지막으로 명사 10개, 동사 10개, 형용사 10개 정도의 단어를 한국어와 표로 작성하십시오. 또한 유튜브, 기계번역기 등의 자료를 통해 해당 언어의 간단 ... 한 문장 표현(‘나는 당신을 사랑합니다.’, ‘오늘은 날씨가 좋아요.’, ‘아까 빵 먹었어.’, 등등 자유롭게)을 입력해 보고 발화해 본 후 그 특성이나 소감을 ‘주관적인 느낌 서술

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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[A0] 영어학의이해 중간과제물.

을 교재에 없는 예시와 함께 설명하시오.먼저 중의성이란, 의미가 두 가지 이상일 때(동일한 어순이 두 가지 이상의 의미를 가질 때)를 말한다. 한 문장은 단어들이 어떠한 구조로 결합 ... 하느냐에 따라 해석이 달라질 수 있는데 이와 같이 단어의 어순으로 문장이 파악되는 것이 아닌, 단어들의 결합구조에 의하여 의미가 둘 이상으로 해석되는 것을 “구조적 중의성(s ... lassroomd. P의 목적어 NP2: the classroome. 조동사 Aux: mustf. 동사구 VP: clean their desksg. 목적어 NP3: their

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| 방송통신대 | 4페이지 | 3,900원 | 등록일 2021.02.20 | 수정일 2022.08.24

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언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용에 대해 설명하고, 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징을 서술하시오.

하는 것으로 구문체계이다. 우리말의 어순은 주어- 목적어-동사(예: 영미는 책을 읽는다). 영어의 어순은 주어 - 동사- 목적어(예: I eat an apple) 하나의 단어를 사용 ... 언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용에 대해 설명하고, 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징을 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어 ... 결함의 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용에 대해 설명하고, 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징을 서술하시오.Ⅰ. 서론언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.01

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구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리가 코가 길다’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를 둘 다 주격 조사로 봐야하는지 아니면 다른 것으로 봐야하는지에 대해 자신의 생각을 논하라. 서론

을 나타내는 격이다.처격동사나 형용사가 나타내는 행동, 장소, 공간 방향을 나타내는 격이다.코끼리가 코가 길다의 문장에 대한 분해이 문장에서는 '코끼리'가 주어이며, '코'는 코끼리의 일 ... 외국어로서의 한국어학개론구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리가 코가 길다’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를 둘 다 주격 조사로 봐야하는지 아니면 다른 것 ... 으로 봐야하는지에 대해 자신의 생각을 논하라.서론격은 문법 범주 중 하나로, 체언어 문장에서 단어들 간의 통사 및 의미적 관계를 나타낸다. 다른 언어에서는 굴절 접사, 전치사, 어순

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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우리말의역사4공통 국어사 연구의 방법 알타이 제어의 공통적 특징 국어사의 시대구분 이두구결 향찰0k

앤드류 밀러가 있다. 알타이 제어에 속하는 언어는 일반적으로 다음 특징을 공유하고 있다.교착어이다. 모음조화가 있다. 또는 과거에 있었다. SOV 어순, 즉 주어-목적어-동사 ... 의 어순을 가진다. 두음법칙이 있어 어두에 특정 자음이 쓰이지 않는다. 유음 /r/, /l/로 시작되는 단어가 없었던 것으로 알려져 있다. 부동사(副動詞, converb)가 있다. 모음 ... , 몽골어, 우즈벡어, 터키어 등 이 분류에 속하는 언어를 더 빨리 배우고, 흔히 말하는 어순이 유사해서 직독직해나 작문도 비교적 쉬운 편이다. 그 반대로 이들 언어권 사람

방송통신대 | 8페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.03.01

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학습자들이 제2외국어를 배우면서 발생시키는 오류를 연구하는 오류분석에 대해 설명하시오.

어 낼 수 있는 규칙 체계다. 문장의구조와 관계를 결정하는 것들로 그 대상은 조사, 어미, 어순활용, 특정한 유형의 기타 표현, 문장호응을 들 수 있다. 문법의 기본의미, 형태 ... 을 모국어의 간섭으로 여겼다. 하지만 생성문법학자들에 의하면, 외국어 학습은 학습자가 가지고 있는 모든 지식을 동원하여 새로운 규칙을 이해하고 형성하는 창의적인 과정이다. 따라서 ... 적으로 분석하려는 노력이 오류분석이다. 여기서 오류는 학습자의 언어발달과정을 보여주는 구체적인 증거가 되며, 학습자의 목표어 지식이 발전함에 따라 학습자들이 생성하는 오류는 점진

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.02

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대조언어학 ) 한국어와 다른 언어의 시제의 차이점과 공통점에 관해 설명하시오.

변화가 없으며 어순과 허사, 이 두 가지 장치로만 문법적 기능을 표현하는 고립어이다. 시제와 상의 경우도 위와 동일한 양상을 띤다. 한국어에는 시제를 나타내는 어미가 존재하며, 상 ... 의 기본 인식 자질로 판단한다. 이를 통해 명사와 대명사, 동사, 형용사로 분류하여 ‘시간어’와 ‘공간어’의 상관성을 표현한다. 나아가 시제는 발화가 발생하는 현재를 중심으로 삼 ... ’라는 보유보조동사로 불리며, 완료의 의미를 지니는 것으로 분류된다. ‘놓다’는 특히 종결상 보조동사로 기능하며 ‘상태 유지, 보유’의 의미를 지난다. ‘두다’의 경우에는 종결의 완료

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.07

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국어사(우리말의 역사)의 연구 방법에 대하여 설명하시오. 국어의 계통과 알타이제어의 공통특질에 대하여 설명하시오. 국어의 형성과 국어사 시대구분에 대하여 설명하시오. 이두, 구결, 향찰에 대하여 설명하시오.

기도 하다.3) 어순 및 조사 사용의 유사성한국어는 기본적으로 SOV(주어-목적어-동사) 구조를 가지고 있으며, 조사를 통해 문장 성분을 구분한다. 예를 들어 ‘나는 밥을 먹는다’라는 ... ’라는 단어는 여러 알타이계 언어에서 유사하게 나타나는 반면, 중국어나 영어 등 다른 어족과는 명확히 구분되는 특징을 보인다. 또한 조사(격조사)의 사용 방식, 어순(SOV 구조 ... 교착 구조를 의미한다. 예컨대 ‘먹’이라는 동사 어간에 ‘-었-’, ‘-다’, ‘-고’, ‘-면’ 등 다양한 어미를 붙여 수많은 의미를 만들어낼 수 있다.몽골어와 튀르크어 등도 이

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.08

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(우리말의역사) 1. 국어사(우리말의 역사)의 연구 방법에 대하여 설명하시오. (1강 참조)

언어에서 유사하다. 국어와 알타이제어는 기본적으로 주어-목적어-동사(SOV) 어순을 따른다. 이 어순은 교착어에서 흔히 나타나는 문법 구조이다. 국어와 알타이제어는 높임법을 사용 ... 는 알타이제어의 접사와 유사성을 보인다. 예를 들어, 국어의 주격 조사 '이/가'는 알타이어 접사와 대응된다. 이 특징은 국어와 알타이제어의 문법 체계의 공통점을 강조한다. 어순도 두 ... 했다. 그 관념은 ‘국어’를 선험적인 언어사실로 간주하는 것이다. 근대국어학의 연구태도는 국어라는 언어사실을 고유한 역사적 실체로 전제한 상태에서 언어의 제반현상을 설명하고자 했

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.31

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외국어로서의한국어교육개론 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오

어보면 첫번째는 같은 단어일때 동사, 형용사일때의변화, 두번째는 조사였다. 한글은 익히기 쉬워 읽기에는 문제가 없으나 대화에 있어서 말할 때에는 조사를 어느 경우에 어떻게 써야 하 ... 주어가 흔하게 생략형식적인 주어가 있을만큼 필수적어순핵심 요소를 뒤로 보내청자의 충격을 줄인다.핵심 요소를 먼저 말해오해를 줄인다.위의 표를 보면, 한국어는 문장의 큰 뜻을 ‘조사 ... 에서 L2로의 전이를 의미한다. 예로 일본어는 어순이 SVO인 영어와 달리 어순이 SOV이다. 그래서 영어를 배우는 일본 학습자들은 다음과 같이 말할 수 있다. "John a

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.11

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한국어 교원 3급 기출문제 + <정답 및 해설 포함>

관계 ④ 동의 관계 4. 한국어의 기본 어순은 무엇인가? ① SOV ② SVO ③ VSO ④ OVS 5. ‘학생이 책을 읽는다’ 문장에서 ‘학생이’의 문장 성분은? ① 주어 ② 목적 ... 은? ① 성조너는 어디 가니?’는 어떤 문장 유형인가? ① 서술문 ② 의문문 ③ 감탄문 ④ 명령문 101. ‘학생이 선생님을 존경한다’에서 ‘존경한다’의 술어 유형은? ① 자동사 서술문 ... 다’는 어떤 의미 변화인가? ① 사동 ② 피동 ③ 존대 ④ 축약 108. ‘학생이 공부를 열심히 한다’에서 ‘열심히’의 품사는? ① 동사 ② 형용사 ③ 부사 ④ 보조사 109. ‘학생이 책

시험자료 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.04

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영어발달사 ) 쵸서의 캔터베리 테일즈의 프롤로그 18행을 쓰고 해석과 함께 중세영어의 특징을 발음 어휘 문법적 측면에서 고대영어 그리고 현대영어와 차이를 논하면서 설명하시오.

변화 동사라고 하더라도 영국영어에서는 ?ed 대신에 ?t를 사용하는 동사도 있다 (burn ? burnt(영), burned(미) / learn ? learnt(영 ... 와 차이를 논하면서 설명하시오.제 7장 : Great Vowel Shift를 구체적인 예를 들어 설명하시오.제 8장 : W. Shakespheare와 흠정역 영어 성서에 나타난 ... 변화의 종류를 구체적인 예를 들어 설명하시오.제 11장 : 영어의 어형성 규칙을 구체적인 예를 들어 설명하시오.목차Ⅰ. 제 5장 ----------------------------

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.09 | 수정일 2020.12.14

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언어치료. 방과 후 학교. 언어치료 연간활동계획서

- 오류문장 수정하여 올바르게 말하기- 문법형태소 및 어순 이해하고 말하기- 간접적인 표현 이해하고 말하기- 문제해결에 대하여 이해하고 말하기- 소유대명사 이해하고 말하기- 측량도구 ... 하기- 위치개념알기- 과거 현재 미래 시간의 흐름을 알고 이야기하기- 사물의 기능을 이해하기- 의문사를 이해하고 사용하기- 동사와 형용사의 개념을 알고 사용하기- 6하원칙에 맞 ... 게 이야기 하기- 역할놀이하기- 상대방의 의도 알기- 설명문 이해하고 말하기- 어려운 낱말 이해하고 말하기- 연결어미 이해하고 말하기- 관형구 이해하고 말하기- 피동사 이해하고 말하기

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.05

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