"국어봄봄단원교수학습과정안"의 검색결과 입니다.

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"국어봄봄단원교수학습과정안" 검색결과 201-220 / 236건

5학년 꽃과 채소 가꾸기 중 새싹채소 가꾸기

를 하는 식물과 나사말처럼 물 위에서 꽃가루밥이를 하는 것으로 크게 나뉜다.본시 학습 지도안1. 단원 : 5-1-3. 꽃과 채소 가꾸기(10/10)2. 학습 주제 : 새싹채소 가꾸 ... 뿌리개5. 학습활동 과정과정(분)활동요소교수 ? 학습 활동자료 및유의점도입(7)동기유발공부할 문제공부할 순서○ 일반재배와 수경재배의 차이점 알기T : (두 사진을 제시하며) 두 ... 교재연구1. 실과 “꽃과 채소 가꾸기” 영역과 관련된 5학년 전 교과의 식물교과5학년 교과서에 제시된 꽃과 채소1학기종수2학기종수국어말하기 ? 듣기 ? 쓰기양파, 배추, 민들레

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.01

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[교과교육] 디딤돌 문학 교재 분석

고권하는 사회1중단원 도입글, 준비 학습142, 문학 창작의 방법과 실제문학 창작의 방법보랏빛 소묘문학 창작의 실제생활 속의 느낌과 생각 표현하기2갈래 바꿔 쓰기과정에 따른 갈래 ... , 구두1(2) 문학 (하)대단원중단원소단원제재시간배정Ⅰ. 문학의 본질대 ? 중단원 도입글, 준비 학습161. 문학 문화의 특성국어문화와 문학 문화선조 대왕께서 삼옹주에게1어떤 부인 ... 이 이웃 부인에게1겨레의 기억과 그 저수- 황순원의 단편1문학의 소통이야기 주머니1규원가1창작의 실제, 정리 학습봄비, 상사별곡1중단원 도입글, 준비 학습162. 문학의 인접영역문학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 77페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.20

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우리나라 국어교과서(中1)에 대한 비판적 검토

들의 잠재검을 통한 초인지 기능의 신장을 꾀하고 있다.제7차 교육과정 국어과 교과서의 편찬 방향 중에서 교수·학습 현장에서 제6차 교육과정과 가장 현저한 차이를 느끼게 하는 것이 학생 ... 과 내용 선정 기준을 명료화하였으며 국어 교육의 내용이 국어 사용의 실제 를 축으로 하여 선정되어야 함을 강조한 것이다.교육 방법면에서 제 6차 교육과정은 교수·학습 계획, 방법 ... 해 놓음으로써 제 7차 국어과 교육과정의 듣기 영역의 내용을 잘 반영하고 있으며 단원이 끝난 후에는 보충·심화 파트도 있어 수준별 학습 활동도 이루어지고 있음을 알 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.27

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[교육] 한문과 교육과정에 대하여

?...................... (2)3. 어떻게 가르칠 것인가?...................... (4)(1) 본시 교수 · 학습 지도안.................... (4)(2) 형성 ... 을 7차 교육과정에 충족시키기 위하여 다음과 같이 제시하고 있다.1 한문과는 국어 어휘의 많은 부분을 차지하고 있는 한자어의 학습을 통하여 언어생활을 원활하게 하고, 다른 교과 ... 을 통하여 각자 찾게 하고 인터넷으로 최종 제시해준다)40분· 자전국어사전· 괘도{지도 단계학습 내용교수 - 학습 활동시 간교 사학 생전개· 본문 읽기· 본문 풀이· 2명의 학생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.04

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[초등지도안] 읽기 수업 지도안 5학년 나 4단원 5,6차시

으로 토론한 것을 이야기하도록 한다. (개인별로 발표)5‘10‘13‘9‘?화이트보드☞ 모든 부분을 사실과 의견으로 나누려고 하지 않아도 됨을 알려준다.( 국어 )과 교수 ㆍ학습 과정안학습 ... 생각 정리하기학습 목표글을 읽고, 사실과 의견을 구별하고, 그에 대한 자신의 생각을 정리할 수 있다.교수?학습모형적용문제 해결 학습본 시 수 업 전 개 안학습단계학습의 흐름교수 ... 단계학습의 흐름교수ㆍ학습 활동시간학습자료 적용및 유의점정리 및 평가정리하기▶ 사실과 의견에 대한 내 생각 정리하기- 사실과 의견에 대해 지금까지 배운 내용을 통해 자신의 생각을 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.13

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[교육과정]간교과 교안 예시

교과과학 ? 수학 중3대단원Ⅳ. 물의 순환과 날씨의 변화Ⅲ. 함수Ⅳ. 통계대상중학교 3학년학습단원2. 구름과 비는 어떻게 만들어질까?6. 우리나라 날씨는 어떤 특징이 있 ... 로 나타낼 수 있다.? 환경문제를 통해 인간과 환경이 함께 나아가야 할 방향을 제시할 수 있다.학습자료교사교과서, 수업연구 지도안, 분필, 보충자료학생교과서, 노트, 필기구, 강수량 ... 자료학습단계수업내용교수학습활동지도상 유의점교사학생도입(10분)1. 여름철 우리가 겪은 홍수나 태풍에 대해 말해보자.? 집중호우? 태풍 - 쓰나미, 매미...2. 우리가 중간고사를 친

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.21

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[현대시 교육] 유치환의 <깃발> - 어떻게 가르칠 것인가

){) 교육인적자원부, 앞의 책, 2003, 231~232쪽. 위 내용 중, 괄호 안에 있는 내용은 (경기도교육정보연구원, 『제 7차 교육과정 중학교 국어 3-1 교수-학습 자료 ... 새롭게 읽기』, 세계사, 1996, 150쪽.이 작품은 현재 중학교 3-1학기 『국어』교과서에서「6단원-한국 현대 문학의 흐름」중, 1930년대 문학의 한 흐름이었던 생명시를 대표 ... 적으로 살펴보도록 하고 다시 한번 작품 해석을 해 보도록 하겠다.2. 현재의 교육 내용에 대한 비판은 중학교 3-1 『국어』교과서 「6단원-현대 문학의 흐름」에서 제시되고 있다. 그

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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[2학년 국어과 교수학습안]5-2.꿈을 가꾸는 동산

국어과 교수?학습안단원5-2.꿈을 가꾸는 동산차시4/7지도일시2004.6.23(수)2교시장소2-6교실학습주제장면을 떠올리며 시 읽기교과서102~103쪽학습목표?장면을 떠올리며 시 ... 를 읽을 수 있다.학습단계학습과정교수-학습 활동시간(분)자료 및 유의점교 사학 생반응형성하기동기 유발(전체학습)학습목표파악? 낱말 퍼즐 제시?낱말 퍼즐을 풀어 봅시다.?★가 있 ... 도록 지도한다.■느낌이나 생각을 자유롭게 표현하도록 한다.학습단계학습과정교수-학습 활동시간(분)자료 및 유의점교 사학 생인물의 마음 짐작하기(전체학습)?아기의 모습을 생각

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.28

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[교과교재 연구 및 지도법]중1 생활국어[4. 글과 주제- (1) 글의 주제 정하기]

학습형태1. 개별 학습2. 소집단 학습3. 멀티미디어 매체활용 수업학 생교과서2. 본시 학습 지도안{단원대단원4. 글과 주제일시2003. 11. 19 (수)1교시차시지도교사정혜윤소 ... 단원1 글의 주제 정하기대상중 1학년1/3{학습단계학습흐름도교수-학습활동학습자료 및 유의점시간(분)교사 활동예상되는 학생 활동도입{{◈인사 및 출결 확인- 여러분, 좋은 아침입니다 ... 게 경청한다.- 짝! 짝! 짝!!{학습 단계학습흐름도교수-학습활동학습자료 및 유의점시간교사 활동예상되는 학생 활동전개{{{{◈ 글에서 통일성 이 있어야하는 까닭 알기: 단원

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.24

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[국어교육]중2국어 2단원 수업지도안

{지도교사담임부장교감교장국어과 수업지도안2단원 어떻게 읽을 것인가?{일 시2005년 4월 18일 ∼ 30일대 상제 2학년 1반 ∼ 4반소 속한양대학교 사범대학 국어교육과지도교사 ... 하여 글쓴이의 중심 생각을 파악해 낼 수 있다..글의 종류나 목적에 따라 글을 읽는 방법을 다르게 적용할 수 있다.3. 대단원 교수 학습 계획{구분교수-학습 내용차시단원의 길잡이.대 ... 정리하기.설득적 성격이 강한 글 읽는 방법 정리14. 소단원별 교수 학습 중점 사항(1) 읽기란 무엇인가- 본문에 형식 문단 번호 붙이기- 중심 내용에 밑줄 긋기, 메모하며 읽

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.22

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초등 3학년 영어 4. Wash Your Hands 세안 지도안

(영어)과 교수?학습 과정안초등학교 제 3 학년 2 반단 원 (제재)차시장 소학 생일 시수 업 자지도교사4. Wash your hands1/43학년 2반 교실남 26 명여 15 ... 봄한번도 안 봤음아동 수 (비율)10(24.6%)26(63.2%)5(12.2%)☞가정 학습시 영어 CD의 활용 정도에 대해서는 가끔 본다는 의견이 가장 많은 것으로 나타났 ... 의 학생들은 자기 실생활의 감각과 경험이 사고와 행동에 깊이 작용한다. 또한 호기심이 강하고 쉽게 배우나 빨리 망각하며 집중할 수 있는 시간이 짧다. 따라서 교수?학습은 직접 체험

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.24

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협동교수법

) 교수학습계획{단원명1. 국어가 걸어온 길 - 준비 학습차시1/8학습 목표·언어는 끊임없이 변하는 역사성을 지녔음을 안다.·국어의 계통 및 형성 과정을 개략적으로 설명할 수 있 ... 다.학습 흐름교수-학습 내용자료 및 유의점도 입전 개정 리▶ 단원 개관(대단원 학습 목표 포함) 1▶ 학습 동기 유발 및 본시 학습 목표 확인 2▶ 준비 학습(언어 변화의 실상 및 원인 ... 파악) 3▶ 국어의 계통 및 형성 과정 알기 4▶ 국어사 시대 구분 파악하기 5▶ 학습 내용 정리 및 형성 평가 실시 6▶ 과제 제시 7[학습지]설명하기시범 보이기질문하기활동하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.10

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[교육심리학]교육이론에 대한 교실현장의 예

었다. 이러한 질문은 학생이 그들의 ZPD(근접발달영역)안에서 발달할 수 있도록 돕는다. 실제로 이러한 교수적 대화를 포함하여, 현재 교실에서 많이 사용되고 있는 집단학습과 조별과제 ... 는데 초점을 맞춘다. 그뿐 아니라 학습자의 사고와 정서적 과정을 연구하고 학교 속에서의 사회적, 문화적으로 복잡한 과정들을 연구하는데 타당한 연구 방법과 통계적 분석, 측정 및 평가 ... 를 사용한 구체적이고 시각적인 화면은, 아동이 시각적으로 봄으로써, 직접 머릿속으로 조작하고 개념을 이해하는 데 큰 도움이 되는 교수전략의 장면이었다.실제로 이와 같이 여러 현장

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.14

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[학습지도안] (학습지도안) 생활국어 2-1 4단원 (2)내용 연결하여 쓰기

)상호작용 교수 모형학습 모형문제 해결 학습 , 자기 주도적 학습 , 발표 학습준비물교사ppt 학습 자료 , 형성평가 문제지학생생활국어 교과서 , 필기구{단계학습과정교수 - 학습 ... . 대단원 교수 · 학습 활동{단원명4. 내용 구성하여 쓰기차시4/4학습 목표1. 문장의 연결 관계를 고려하여 글을 쓸 수 있다.2. 내용을 긴밀하게 연결하여 글을 쓸 수 있다.학습 ... 흐름교수-학습 내용자료 및 유의점문제 제시탐구 활동문제 해결정 리♠ 단원 학습 내용 정리 1·접속어, 지시어의 역할 이해하기·본문 내용 정리 학습하기♠ 기본 학습 문제 제시 2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.05.28

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창의적 국어과 수업지도안

-학습 과정안{일시2002년 첫째 주부터∼ 둘쪼 주까지대상학급○학년○반학급생 35명단원우리고전을 읽자차시1∼8차시지도교사송정표수업목표.고전을 바르게 이해하고 흥미를 가지게 한다수업 ... 연극으로 꾸며보기고전 소설을 직접 연극으로 꾸며 봄으로서 고전 소설에 관한 재미를 극대화 시킨다.(3) 단원학습 지도계획{단원지도 내용1홍길동전을 읽게 하기1 이 소설의 작가에 대한 ... 국어과 힉습지도안일시: 2002년 11월 첫째 주∼ 둘쩌 주대상: ○○중학교 제 ○학년 ○반지도교사:1. 교과 : 국어2. 단원 : 우리의 고전을 읽자.소단원: 고전 소설에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.08

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[교육원론]교육과정이란 무엇인가?

)를 들 수 있다. 이들은 교육과정을 학교가 책임져야 하는 모든 계획된 교수·학습결과라고 정의하였다. 이들은 교육과정을 계획된 결과로 봄으로써 결과를 더 강조하고 있으며, 계획 ... 자 입장에서는 “무엇을 가르칠 것인가”이며, 배우는 학습자 입장에서는 “무엇을 배울 것인가”이다. “무엇을 가르칠 것인가” 하는 교수자 입장의 질문은 교육과정 질문에서 충분하지 않 ... 학교를 얼마나 가르칠 것인가를 둘러싼 논쟁과 타협으로 채워진다.)(2) 계획된 활동으로서의 교육과정교육과정을 계획이라는 입장에서 해석하는 것이다. 왜냐하면 바람직한 교수·학습결과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.07

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[국어지식교육] 국어 지식 영역 교수

가꾸기1국어 사용의 규범2정확한 국어 생활3국어 사랑의 태도4) 교수·학습 방법(1) 지식의 전달이나 주입을 지양하고, 원리나 법칙을 발견해 내는 탐구 과정을 중시하되, 언어 ... -학교 문법에 관한 단순 지식 평가 지양 강조6. 기존의 수업 지도안예1){단원명(2) 문장 다듬기차시3/8학습 목표·잘못된 표현을 고쳐 봄으로써 국어에 대한 문법적 직관을 키운다 ... 알기 , 국어 가꾸기 의 세 영역으로 구성한다.(1) 언어와 국어 에서는 언어의 본질, 언어와 인간, 국어와 국어 문화에 대한 이해가 교수·학습의 중심이 된다.(2) 국어 알기

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| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.24

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[수업 지도안] 국어와 국어생활 지도안

{계부장교장학습 지도안소속 대학 :학과 :이름 :지도 교사 :제출일:Ⅰ. 대단원 개관1. 교재 및 단원명·교과서명 : 고등학교 국어 (상)·대단원 : 5. 능동적인 의사 소통·소 ... 의 특성을 파악하는 교수·학습 활동이 되도록 한다. 이 단원은 제재 자체의 이해에 초점을 맞추기보다는 그 제재를 바탕으로 발견할 수 있는 일상적 의사 소통과 문학적 의사 소통 ... 의 공통점과 차이점을 이해하는 것이 핵심이므로 제재의 내용 이해에 치우치지 않도록 주의한다.·능동적 의사 소통 능력 향상을 위한 활동 중심의 교수·학습이 되도록 한다. 이 단원의 궁극

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.06

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[통합교과] 통합교육과정의 예

하고 시청각 학습, 체험학습, 조사·토의학습과 관련한 교수-학습 과정안을 개발·적용하였다.⊙운영의 필요성인간은 자연에서 태어나 자연의 혜택 속에서 살고 있으며, 또한 자연환경에 많 ... 방안, 환경 교육의 학습방법)들이 제시되어 있으나 생략한 다. 그리고 환경교육의 관련교과와 단원을 분석하여 제시하고 있다. 그 분석 단원들을 기본으로 하여 교육 과정을 학년 ... 로 영통 초등학교에서 제작한 환경 주제 통합교육 교수-학습 자료이며, 실천 위주의 환경보전의식 함양을 위하여 환경교육을 위한 교수-학습 지도안을 개발하고 이를 초등학교 각 교과 수업

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.09

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[교과교재연구및지도법(국어)]중학교 1-2 생활국어 학습지도안[4. 글과 주제: (1) 글의 주제 정하기]

활동 평가지학습형태1. 개별 학습2. 소집단 학습3. 멀티미디어 매체활용 수업학 생교과서2. 본시 학습 지도안{단원대단원4. 글과 주제일시2003. 11. 19 (수)1교시차시지도 ... 교사이소영소단원1 글의 주제 정하기대상중 1학년1/3{학습단계학습흐름도교수-학습활동학습자료 및 유의점시간(분)교사 활동예상되는 학생 활동도입{{◈인사 및 출결 확인- 여러분, 좋 ... 정하는 과정 을 알고 보고, 가을 을 소재로 각 과정에 따라 생각을 떠올려 본 후, 쓸 내용을 학습지 □안에 정리해 보도록 합 시다. 시간은 넉넉히 7분 줄게 요. 자, 시작!

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.01.19

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