우리나라 국어교과서(中1)에 대한 비판적 검토

소개글

우리나라 교과서에 대한 비판적 검토입니다.
6차와 7차 과정을 비교해서 썼습니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 국어과 수준별 교육과정
2. 제6·7차 국어과 교육과정 비교
3. 제 7차 국어과 교육과정의 내용

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 序論

지난 95년부터 개발이 시작된 제7차 교육과정은 연도별로 적용 실시되고 있다. 2000년에는 초등학교 1,2학년, 2001년에는 초등학교 3,4학년과 중학교 1학년, 2002년에는 초등학교 5,6학년과 중학교 2학년, 고등학교 1학년, 2003년에는 중학교 3학년과 고등학교 2학년, 2004에는 고등학교 3학년을 대상으로 실시한다. 제7차 교육과정은 학습자의 창의적인 국어 사용 능력을 배양하고 학습자의 의미있는 학습 경험을 중시하며 교육 내용의 사회적, 개인적, 학문적 적합성을 추구한다. 또한 국어 교육의 질 향상에 기여한다는 것이 7차 교육과정 개정의 중점이다.
본론에서는 이러한 7차 교육과정을 6차 교육과정과 비교해 보고 또한 중학교 1학년 국어 교과서를 예로 들며 7차 교육과정을 검토해 보고자 한다.

Ⅱ. 本論

1. 국어과 수준별 교육과정

수준별 교육 과정은 기본 과정의 학습에 따라 심화·보충 학습의 기회를 다양하게, 충분히 제공함으로써 기초 학력을 책임지고 확실하게 길러 주자는 장치라고 할 수 있다. 즉 학생들의 능력, 적성, 진로 등 개인차를 고려해 교육 기회를 다양하게 제공함으로써 학습 결손을 예방하고, 기초 기본 교육을 충실히 하자는 것이다.

참고 자료

없음