"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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정의란 무엇인가 철학자 퀴즈 칸트 강의자료 4번문항 법철학 철학의이해 공리주의 철학적 성찰> 왜 칸트인가 요약

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 2,161-2,180 / 10,033건

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<아담 스미스의 ‘도덕감정론’의 재해석> 내 안에서 나를 만드는 것들 - 지금 가까워질 수 있다면 인생을 얻을 수 있다

은 삶이란 어떤 것일까?'아담 스미스가 『국부론』 으로 유명했지만 첫 번째 작품이자 『국부론』 보다 더 공들였던 250년 전 『도덕감정론』 이었고, 이 책이 러셀 로버츠 교수에 의해 ... 라지만 오히려 그로 인하여 거짓된 '자기의 모습(자기광고)'에 빠지게 될 수 있는 오류, 자기모순의 상태로 떨어지지 않았나를 점검하게 되었다.도덕감정론, 도덕경제론, 도덕철학으로 이 책 ... 은 요약된다. 도덕철학은 신학 윤리학 정치학 법학 경제학을 포괄하는 학문이다. 이는 도덕경제론은 과거와 현재의 대화로 학문발전에 기여한 시대적 맥락을 함께한다.봉건질서를 타파 자유를 얻

리포트 | 4페이지 | 1,800원 | 등록일 2015.12.15

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[유아발달] 콜버그 도덕성 발달 이론과 유아의 도덕성발달을 위한 교사의 역할에 대해 작성하시오

하도록 도덕성의 발달을 촉진하는 과정이다. 따라서 본론에서는 콜버그 도덕성 발달 이론과 유아의 도덕성발달을 위한 교사의 역할에 대해 작성해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 유아의 도덕성이란도덕 ... ?[유아발달] 콜버그 도덕성 발달 이론과 유아의 도덕성발달을 위한 교사의 역할에 대해 작성하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아의 도덕성이란2. 콜버그 도덕성 발달 이론1 ... 의 역할4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론도덕은 인간이 사회 속에서 조화로운 삶을 영위해 나가기 위한 기본적인 조건인 동시에 인간과 동물, 문명과 야만을 구분 짓는 결정적 기준이

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.12

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[독서 요약] 마이클 센델, <정의란 무엇인가> 5강 중요한 것은 동기다 - 이마누엘 칸트

로 존엄성을 지닌다고 봤다. 이는 현대의 보편 인권 개념을 예고한 것이다. 칸트는 그의 철학을 통해 ‘도덕의 최고 원칙은 무엇인가?’, ‘자유란 무엇인가?’라는 질문을 던진다.정의 ... 행동이란 도덕법을 생각해서 의무감에 따라 행동하는 것이다. 도덕법은 정언명령인 인간 자체를 목적으로 여겨 존중해야 한다는 원칙으로 이루어진다. 정언명령에 따른 행동만이 자유 ... 정의란 무엇인가 5강중요한 것은 동기다 ? 이마누엘 칸트존 로크는 인간의 양도할 수 없는 권리가 하느님에게서 비롯된다고 주장한다. 이와 달리 칸트는 인간이 이성적 존재라는 이유

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.28

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[아동발달] 발달의 개념과 원리

[아동발달] 발달의 개념과 원리I. 발달의 개념발달이란 나이를 먹음에 따라 정상적으로 발생하여 증가하는 일련의 행동 변화라는 의미로 쓰여 왔다. 그러나 질병, 또는 노쇠 현상 ... 한 발달 상태로서 개인이 생활해 나가는 동안에 타고난 기능을 발휘하여 자신의 행동을 높이는 것으로서 주로 선천적, 또는 유전적인 변화를 뜻한다. 요약하면, 성숙이란 발달의 일정 ... 을 최저로 제한하여도 개체가 지니고 있는 생득적인 규정성에 의해 자연히 발달하는 것을 뜻한다. 학습이란 후천적으로 유기체 자신이 끊임없는 일과 노력, 즉 경험, 또는 연습을 통해서

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.21

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성학십도(聖學十圖)를 활용한 인성교육 방법

으로 쓰인다. 성학십도에서 말하는 ‘성학’이란 유교에서 지향하는 이상적 인격자 혹은 이상적 통치자가 되기 위한 학문의 내용이다. 이상적인 인격자란 전통적 개념을 빌자면 내적으로 도덕 ... 교육에 한 방향을 제시해 줄 수 있을 것이다. 그렇다면 퇴계가 성학을 통해 독자에게 주지시키려고 하는 가장 큰 주제는 무엇일까? 성학의 목적에 대한 탐구를 통해서 우리는 인성교육 ... 의 목표로 추구해야 하는 바를 찾을 수 있다.인성교육이란 학생들이 ‘좋은 인간’이 될 수 있도록 교육하는 것을 말하는데, 이때의 ‘좋은 인간’이란 어떠한 인간인지를 결정하는 기준

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.06

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세계의종교4A)이마누엘 칸트의 <이성의 한계 안에서 종교>(이화여대 출판부)를 읽고 도덕적 차원에서 종교의 개념과 특징을 논하시오0k

하고 있다. 칸트철학의 윤리학은 의무론적 윤리학으로서 도덕적 형식주의라고 할 수 있겠다. 칸트철학에 있어 도덕성이란 무엇을 나타내는가? 우리는 도덕적 차원에서 그 개념을 논하면 선 ... 도덕과 관련되어 있다. 그 윤리학은 실천이성과 법철학과도 크게 관련된 것이 대다수이다.일반적으로 칸트의 종교철학을 크게 분류하면 이성신학과 도덕신학, 이성신앙과 이성종교의 개념 ... 적으로 어렵다는 것이다.하지만 이러한 비판은 도덕의 본질을 전혀 이해하지 못하고 있는 데서 나온 주장일 뿐이다. 도덕(특히 도덕의 최고 원리)이란 현실에서 벌어지고 있는 사실에 근거

방송통신대 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.09.04

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매슬로우의 욕구이론과 적용

을 쓸 때 쾌감을 느끼는 것처럼, 사람은 누구나 자신이 완전히 기능할 때 최고의 행복을 느낀다는 말이다. 이른바 자아실현이란 이런 상태를 말한다.매슬로우는 자아실현은 “상태가 아닌 ... 의 이론은 인본주의 심리학이라 불린다.그러나 자본주의와 그의 이상은 상극에 가깝다. 자본주의 세상에서 결핍 욕구의 축소는 시장의 위축과 다른 말이 아니다. 자아실현은 중학교 도덕 ... 매슬로우의 욕구이론과 적용1. 매슬로우의 욕구이론 정리(1) 기본적인 관점1) 인간의 욕구는 타고난 것이며, 그 중요성과 강도에 따라 위계적으로 배열되어 있음2) 욕구의 위계구조

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.27 | 수정일 2021.02.13

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『장자』, 그 뜨거운 절규 - 장자 요약정리 및 격언 첨부

이다 방식, 운명론적 낭만주의장자는 거대한 우주와 무궁한 시간 속에서 인간이란 너무도 하찮은 존재라는 허무를 인정한다. 그러나 허무 속에서도 사람은 살아야 한다. 그의 초월과 절대 ... 의 하나는 굳이 나서지 않는 것이며, 무엇을 이루려고 애쓰지 않는 것이다. 그래서 장자의 눈에는 인(仁)을 실천하겠다고 여러 나라를 떠도는 공자의 무리도 하찮게 본다. 공자는 자신 ... 의 사상을 현실에 펴기 위해 여러 나라를 떠돌아다녔다. 각국 군주에게 등용되어 仁義와 도덕을 펼 수 있기를 바랐다. 장자는 무도한 세상에서 공자처럼 그러다가는 형벌이나 받을 거라고

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.03 | 수정일 2019.01.23

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미국문학개관

하며, 전통과 관습의 모든 구속을 무시하면서 자연 속에서 새로운 기쁨을 찾고자 하는 정신이 영국의 낭만주의 운동을 일으켰던 바, 이 운동이 독일의 관념 철학을 고무시켰고, 그것 ... 이 뉴잉글랜드의 풍토 속에서는 새로운 도덕적 어조와 철학적 기반을 가지며 한 사상을 낳았는데 그것이 초절주의이다. 따라서 미국의 초절주의는 청교도의 관념론과 에머슨의 사상이 관류하고 있 ... 을 반영한 철학적 관점이라고 할 수 있을 것이다. 이러한 실용주의는 존 듀이(John Dewey)가 미국의 교육 및 민주주의의 문제를 다루면서 전성기를 맞게 된다. 그러나 듀이

리포트 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2017.12.23

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교육심리학 1~5강 핵심내용 요약정리본

철학, 교육행정학 등)◆ 심리학(psychology): 인간의 행동을 기술/예언/설명/통제하려는 학문. 인간행동의 원인과 표출양식의 근본적인 이해에 도움 (교육심리학, 발달심리학 ... = 가르 모색하고 계획함. 이성적, 현실적 → 현실의 원리? 초자아: 사회적 가치와 도덕이 내면화된 것. 무엇이 옳고 그른가를 판단하는원천이 되며 행동을 규제함. 도덕/양심에 따라 행동 ... 된 측면을 심리학적인 방법론을 사용하려 이해하려는 학문적 성격but, 교육과 관련된 인간행동의 원인을 단순히 이해/설명에만 관심X∵교육에는 인간행동을 바람직한 방향으로 변화

시험자료 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.05

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[교육심리학]1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

까지 하버드 대학교의 교수로 연구에 몰두했다. 콜버그는 겸손하며, 나서기 좋아하지 않는 사람이었다. 그는 도덕성을 중심으로, 철학과 심리학 분야의 여러 가지 중요한 문제에 대해 깊이 ... . 콜버그의 도덕성 발달단계콜버그는 피아제의 인지발달이론을 도덕성 분야에 적용시켜 다시 체계화하였다. 그는 도덕이란, 사회집단이 가지고 있는 행동규범을 말하며, 도덕성이란 객관적인 ... 하다면 그 이유는 무엇인가?IV. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성강화계획이란, 강화가 어떤 방식으로 제공되는지를 말하는 것으로, 계속적 강화와 간헐적 강화로 구별할 수 있다.

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.04

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왜 나는 너를 사랑하는가

로 하여금 공감할 수 있게 한다는 점이 이 소설을 더욱 사랑받게 만든다. 이제 ’나‘와 ’클로이‘의 시선을 통해 사랑이 무엇인지 철학적 시선으로 이해하고 작품을 읽어보도록 하겠다.「낭만 ... 왜 나는 너를 사랑하는가 - 알랭 드 보통감성의 사랑을 이성의 철학으로 이해하다『왜 나는 너를 사랑하는가』 는 1인칭 화자인 ’나‘와 그의 연인 ’클로이‘ 간의 일상적 연애라는 ... 흔해빠진 소재를 가지고 책의 저자 알랭 드 보통이 가진 날카로운 철학적 통찰력으로 풀어낸 책이다. 소설에 등장하는 두 인물의 연애사는 지극히도 평범해서 누구나 한 번쯤은 경험해보

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.17

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19세기 서양의 시대상황과 예술의 논의

와 국민들의 관계가 직접적이며, 그들이 무엇을 어떻게 말해야하는가 하는 문제에 대한 답이 전통, 도덕, 이성 등의 기준에 따라 얻어지는 사회에서는 예술가가 천재일지라도 천재 ... 이야말로 ‘민족 영혼의 참된 보고’라는 것은 낭만주의자들에게 이의 없이 받아들여졌다. 이들의 목적은 이와 같은 소박함과 미덕으로 돌아가는 것이었다. ‘백성’이란 말은 혁명적인 개념이 될 ... , 이탈리아였다. 프랑스의 람네나 미슐레, 영국의 칼라일이나 러스킨 등은 이 시대에 시인적 영감에 의해 치달리는 정치 평론가, 철학가가 되었고 경제학자 마르크스 또한 이러한 흐름

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.26

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언론사상 시험자료

철학과 신념을 담는 기자이다.4)잠자크 루소, [사회계약론, 에밀]-여론; 국민의 목소리, 검열관의 역할(1)교육적인 측면에서 여론을 반대, 자연의 교육을 가르치는 것이 우선“여론 ... 은 열정의 원천이다. 아이에겐 ‘독’이고 청소년에게 ‘타락’이고 남자에게 ‘도덕의 무덤’이지만 여자들에겐 ‘왕관’이다.(2)여론은 사회적 편견이므로 교육은 사회적인 편견인 여론 ... 를 필요로 한다. →공익을 위한 법 제정(5)사회적책임이론의 문제점자율성이 없이 사회적 책임이 존재하며 어디까지나 사회적 책임인가?사회적책임이 무엇과 관련 있는가?최종책임은 누구

시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03

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형이상학이란 무엇인가

형이상학이란 무엇인가?What is metaphysic?< 목 차 >Ⅰ 서론Ⅱ 철학이란 무엇인가1. 철학의 어원적 개념2. 철학의 실질적 개념 및 의의3. 철학의 갈래와 형이상학 ... 겠다.철학이란 무엇인가철학의 어원적 개념우리가 탐구하고자 하는 ‘형이상학’은 철학의 한 가지에 속하는 학문이다. 따라서 우리는 ‘형이상학이 무엇인가’를 이해하기 위해서는 그에 대한 답 ... 을 찾기 이전에, 더 큰 범주인 ‘철학이란 무엇인가’에 대한 답을 먼저 살펴 볼 필요가 있다.우리말에서 한기철, 「철학의 본래 의미와 교육철학의 성격」, 『교육사상연구』 제27권 3

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.17

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칸트의 생애, 교육사상, 칸트 도덕교육론의 현대적 의의

고 있다. 칸트의 사상의 그의 주저인 3대 비판서에 잘 나타나 있다. 인식이론을 담고 있는 「순수 이성 비판」 도덕철학의 문제로서 「실천이성 비판」에서 다루어진 것은 자유의지와 이성 ... 의 사실인데 사실은 칸트 윤리학에서 기본적인 것이며 사실은 오직 경험적인 것과 또 인간학에 속하는 모든 것들로 부터 완전히 정화된 그런 순수한 도덕철학을 부여하고 있다. 왜냐하면 이런 ... 화된 삶을 살 수 있는 능력을 말한다. 그러한 능력은 가르침과 훈육을 통해서 획득 가능하다고 칸트는 본다. 세 번째는 도덕적 소질 이다. 도덕적 소질이란 도덕 법칙을 자율

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.25

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이야기를 통한 도덕교육 - 멱감던 아이 - 자존

이야기를 통한 도덕교육멱감던 아이뙤약볕이 따갑게 내리쏟아지는 여름 한낮입니다.거리엔 사람들의 그림자가 없습니다. 나무들이며, 언덕의 풀포기들이 뙤약볕의 열기에 흐물흐물 녹아내리 ... 습니다. 그러나 소용 없습니다.한 번도 성을 내신 일이 없으신 아빠, 무엇이든 사달라면 그냥 사 주시는 고마우신 아빠.‘아부지!’이제는 용이와 관계없는 사이가 됩니다.티 없이 맑 ... 는 거지.”“죽음 연습을예?”“그래, 죽음 연습을……. 예를 들면, 네가 오늘 당한 것도 죽음 연습이고, 밤에 잠을 자는 것도 죽음 연습이란다. 잠을 자는 동안에는 아무것도 모르지 않

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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철학개론 요약정리(아리스토텔레스 논리학, 윤리학, 칸트 인식론, 윤리학) 시험문제

는 이론3) 동기주의 윤리설 : 도덕적 행위의 근거를 ‘동기’에서 찾는 이론=> 행위의 동기가 무엇이냐? 가 중요하다.- 도덕법칙에 대한 존경심, 의무에 입각해 나오는 것이 아니 ... 에서 연역추론과 귀납추론은 상호보완적 관계다. (연역추론의 결과는 귀납추론으로부터 온다.)철학 – 이론 : 논리학, 실천 : 윤리학윤리학- 실천(행위)철학의 한 분과- 어떤 행위 ... 가 올바르고 선한가?, 행위의 법칙, 인간 삶에서 바람직한 상태가 무엇인가?를 탐구하는 분과.아리스토텔레스 윤리학의 형이상학적 전제목적론만물의 존재 및 발전의 ‘원인’이 만물이 궁극

시험자료 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.21

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새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논하시오.

가 의미하는 것이 무엇인지 정확하게는 알지 못하기 때문이다. 실질적으로 인재경영에 대한 많은 논문들이나 책에서 인재는 인재경영의 기본구조로서 당연시 되고 있으며, 그렇기 때문에 명시 ... 므로 인재상이라면 어떤 일을 할 수 있는 학식이나 능력을 갖춘 사람의 본보기 정도의 의미를 가진다.따라서 특정 기업의 인재상이란, “그 기업이 추구하는 가치 즉 성과를 창출하는 일 ... 환경도 끊임없이 변화하기 때문에 동일 조직 내의 인재상도 환경의 변화에 따라 달라질 것이다.박원우ㆍ권석균은 인재상에 대해 “기업의 인재상이란 그 기업이 추구하는 바람직한 인재

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.17

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교육사회 - 뒤르껨 교육이론 연구

하는 것이 도덕적인 것으로 인정받으며 그러한 행동양식의 특징은 무엇인가를 밝히므로써 무엇이 도덕인가를 알 수 있다는 것이다. 그러므로 뒤르껨에게 있어서 도덕적 목표는 사회의 목표이 ... 으로부터 뛰쳐나온 것 같다. 이 시절 뒤르껨은 철학을 전공하였으며 정치와 사회에도 관심을 가지고 있었다.뒤르껨의 관심은 사회적 실재로서의 사회현상에 기울어졌으며, 꽁트와 스펜서 등 ... 에 혼신의 노력을 기울인 뒤르껨에게 있어서 무엇보다도 필요한 것은 사회에 관한 연구가 하나의 과학일 수 있다는 사실과 이 새로운 과학에는 그에 적합한 연구방법이 존재한다는 사실을 스스로

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.28 | 수정일 2021.03.26

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