"과정중심교육"의 검색결과 입니다.

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"과정중심교육" 검색결과 2,081-2,100 / 280,034건

2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 B형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2010.10.03

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 A형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2010.10.03

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[교육학]브루너의 학문중심교육과정

브루너의 학문중심교육과정1.브루너의 인지발달 구조이론브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악하는 방식에서 질적인 차이 ... 다.2.학문중심 교육과정① 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판(1959년 미국 ... 을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 시직의 체계성에 소홀함을 보였고, 학문적이고 체계적인 사고와 연구에 필요한 능력

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.22

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재량활동 특별활동 선택중심 교육과정의 운영 실태

재량활동, 특별활동, 선택중심 교육과정의 운영 실태목차Ⅰ. 1차에서 7차까지의 교육과정 (재량활동,특별활동,선택중심 교육활동을 중심으로) Ⅱ. 특별활동 Ⅲ. 재량활동 Ⅳ. 선택 ... 중심 교육활동Ⅰ. 1차부터 7차까지의 교육과정(재량활동,특별활동,선택중심 교육활동을 중심으로)우리나라 교육과정의 시기별 특징구 분특 징1차 이전․ 교육법 제정 ․ 홍익인간 교육이념 ... ․ 6-3-3-4 기본학제 ․ 수신과 폐지→공민과 신설 ․ '사회생활과'의 탄생1차 (1955~63)․ 진보주의-교과중심 교육과정 ․ 교과목의 종류, 내용, 수준을 결정 ․ 특별

리포트 | 60페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.09.24

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인간중심 교육과정<교육과정및 교육평가 레포트>

인간중심 교육과정1.개념ㅡ학생들이 학교생활을 하는동안에 가지는 모든 경험 (표면적 교육과정과 잠재적 교육과정을 모두 포함)구 분표면적 교육과정잠재적 교육과정개 념?의도된 학습결과 ... 에서 중시(1970년 이후 잠재적 교육과정 각광)2.등장 배경- (1960년대말~)주지주의의 성격이 농후한 학문중심 교육과정의 반동으로 학 교 교육에 대한 비판과 교육의 본질에 관한 ... , 도덕성발달의 소홀함임을 생각할 때 잠재적 교육과정의 중요성이 대두되고 있다.2) 학교환경의 인간화에 주력?인간중심 교육과정은 학교환경 전체를 인간 중심적으로 조성해야 된다.3) 자아

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.05

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[교육학]교과중심/경험중심/인간중심/학문중심 교육과정

교육과정의 여러 유형1. 교과중심 교육과정 by 항존주의(1) 기본관점① 토마스 아퀴나스의 사상 기반(절대불변 진리추구)② 기본 교과 및 필수 교과 중시③ 공교육제도 확립을 통해 ... 적?체계적② 교사 중심, 설명위주 교수법③ 한정된 영역 학습④ 형식도야설 근거(4) 조직형태① 분과형 교육과정② 상관형(관련)교육과정③ 광역형 교육과정2. 경험중심 교육과정 by ... 학교교육 지배④ 해리스(교육: 개인이 인간으로 발전되어 가는 과정)⑤ 허친스 “최상의 교육은 만인을 위한 교육이다”⑥ 아들러 (공통교육과정, 파이데이아 학교)⑦ 허쉬 “문화

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.18

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교과중심교육과정과 경험중심교육과정을 비교하시오.

< 교과중심교육과정과 경험중심교육과정을 비교하시오. >>교과중심교육과정과 경험중심교육과정을 비교해보면 우선교과중심교육과정이란 학교에서 가르치는 학문 분야의 교과목 지식이 중요 ... 한 내용으로 되어있는 전통적인 교육형태를 말한다. 교과중심교육과정은 학과 또는 교과별로 작성되기 때문에 이를 학과과정, 교수요목이라고도 한다. 교육과정의 가장 오래된 개념인 교과중심 ... 교육과정은 1920년부터 교육학자들의 관심의 대상이 되었으며 다음과 같은 특징을 지니고 있다. 첫째, 교수중심의 교육과정으로 문화유산전달이 주된 교육내용이 된다. 둘째, 설명위주

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.26

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[교육학]학문중심교육과정

학문중심 교육과정→ 모든 학문은 모학문에 기초함.→ 학생들에게 학자들이 하는 것과 같은 것, 즉 지식의 기본 원리(지식의 구 조)와 학문의 탐구과정을 익히도록 하는 것을 목적 ... 으로 활용 범위를 극대화 할 수 있는 생산적인 교육이 요청되게 되었다.학문중심 교육과정은 교과 조직에서의 구조와 학습 방법에서의 탐구를 중요 내용과 활동으로 한다. 교과 조직에서의 구조 ... 를 가르칠 때, 그 교과에 내재해 있는 핵심개념, 기본원리를 찾아내어 그것을 아동, 학생에게 제시해 주고 학습자가 스스로 탐구하여 찾아내도록 하는 것을 권장하고 있다.학문중심 교육과정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.04

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다(교안을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.).

과목명 :외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고실제 한국어 교육 현장 ... 내용에 그의 중점을 둔다. 이에는 과업 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목, 과정 중심 교수요목 등이 있다(서울대학교 국어교육연구소, 2014; 서울대학교 한국어문학연구소 외 ... 에 적용하는 방안을모색하기 바랍니다.(교안을 참고할 뿐만아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을수 있습니다.)과정 지향적 교수요목인 절차

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.29

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[교육과정]교육과정기말시험(브루너의 내용중심교육과정모형, 통합교육과정, 교육과정평가)

제 7장. 브루너의 내용중심 교육과정모형1. 브루너는 지식교육의 문제점의 대처방법지금까지의 지식교육이 안고 있는 문제점(실생활에 소용되지 않는 쓸모없는 지식 많이 배운다, 지식 ... 중심의 교육으로 인성교육이 제대로 되지 않는다)은 내용 모형의 입장에서 볼 때, 지식교육의 잘못 된 점이 아니라 지식교육이 잘못 되었기 때문에 발생한 점이다. 이에 브루너는 올바른 ... 형태의 지식교육을 가르쳐야 한다고 보았고, 그 체계적인 방법으로 저서 [교육의 과정]에서 지식의 구조를 가르쳐야 한다고 하였다. (여기서 지식의 구조는 기본원리, 개념을 뜻

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.09

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[학교경영] 선택중심 교육과정 실행에 대한 영향요인 - 교육과정 자체 요인, 국가 정책과 지원 요인, 시.도교육청 수준의 요인, 학교 수준의 요인

선택중심 교육과정 실행에 대한 영향요인목차1. 교육과정 자체 요인1) 교육과정 변화의 필요성2) 교육과정의 실현가능성3) 교육과정 지침의 명확성과 복잡성2. 국가 정책과 지원 ... 의 전문성과 기대 수준3) 학교의 여건 정도Fullan(1989)의 주장을 중심으로 범주화된 일반적인 교육과정 실행에 영향을 미치는 요인 중에서 ‘교육과정 자체 요인’, ‘시도교육 ... 청 수준의 요인’, ‘학교 수준의 요인’ 등은 우리나라 선택중심 교육과정 실행과 관련해서도 큰 영향을 미치는 것이라고 볼 수 있다. 특히 ‘학교 수준의 요인’의 하위변인으로 학교

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.10

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[교육과 사회사상] 학교지식의 사회성에 관한 논의(영(Young)을 중심으로) - 지식사회학과 교육, 교육과정사회학(지식의 범위, 지식의 개방성, 지식의 계층화)

학교지식의 사회성에 관한 논의-영(Young)을 중심으로-목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 지식사회학과 교육Ⅲ. 교육과정사회학1. 지식의 범위2. 지식의 개방성3. 지식의 계층화Ⅳ. 결론참고문헌 ... )’에 잘 드러나 있는데, 특히 '사회적으로 조직된 지식으로서의 교육과정’이라는 그의 논문은 교육과정사회학이 교육사회학의 핵심주제가 될 수 있음을 보여 주고 있다. 이런 논의 ... 는 지금까지 당연시되어 왔던 지식의 형태, 조직, 내용에 대해 의심해 보아야 한다는 지식사회학적 관점을 바탕으로 하고 있다. 지식, 교육과정의 이면에 있는 계급과 권력에 대한 논의

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.11

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[제7차교육과정][국민공통기본교육과정][고등학교선택중심교육과정]제7차교육과정 편제, 제7차교육과정 국민공통기본교육과정(교과,특별활동,재량활동), 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정(특별활동,교과)

제7차교육과정의 편제, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정(교과, 특별활동, 재량활동), 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정(특별활동, 교과) 분석Ⅰ. 제7차교육과정의 편제1 ... . 국민 공통 기본 교육과정의 편성이다2. 고교 2, 3학년에 학생 선택 중심 교육과정의 도입이다3. 수준별 교육과정의 편성?운영이다4. 재량 활동의 신설, 확대이다5. 교과 ... 별 학습량의 최적화와 수준의 조정이다6. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립이다7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양이다Ⅱ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정1. 제

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.28

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[교육]지식중심 교육과정 VS 경험중심 교육과정

여 무엇을 선정하고 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획을 의미한다. 이러한 교육과정 중 가장 대표적인 것이 교과중심(지식중심) 교육과정과 경험중심 교육과정 ... 이라 할 수 있는데, 두 교육과정에 대한 개괄적인 내용을 서술하고, 본인의 입장을 피력하고자 한다.우리 책 3장에서 설명하는 지식 중심 교육과정은 ‘지식을 주된 내용으로 하여 구성 ... 에 있어서도 7자유학과로부터 비롯된 지식 중심의 교육과정은 계속 남아 있을 뿐만 아니라 학교의 기본교과(basics)로서의 지위를 누리고 있다.19세기에 이르러 가치 있는 지식이 담겨

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.18

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자기조절 학습환경이 학습 성취와 동기에 미치는 영향 (새로운 공학의 발달과 열린교육, 평생학습 사회로의 교육 패러다임의 전환은 교사중심의 교수- 학습과정에서 학습자 중심의 능동적인 학습 형태를 요구하게 되었다. 이러한 시대적 요구에 부응하여자기조절 학습에 대한 관심은 더욱 증가하고 있다. 그러나, 실제로 학습자의 자기조절 학습에 대한관심은 더욱 증가하고 있다. 그러나, 실제로 학습자의 자기조절 학습을 지원하기)

한국교육공학회 신민희

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24

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타일러의목표중심교육과정모형에 대한 분석

타일러의 목표중심 교육과정 개발모형목 차Ⅰ. 교육과정 연구란Ⅱ. 타일러의 목표중심 교육과정 개발모형1. 교육목표의 설정2. 학습경험의 설정3. 학습경험의 조직4. 학습경험의 평가 ... 있다고 볼 것인지에 따라 교육의 내용이 달라짐을 의미한다. 크게 ‘경험’과 ‘학문’이라는 범주에 의거하여 ‘경험중심 교육과정’과 ‘학문중심 교육과정’으로 두 가지 대표적인 교육과정 ... 유형이 정립되었다.경험중심 교육과정은 실제적 능력을 학습자에게 길러주는 것을 목적으로 삼는다. ‘하는 능력’을 본질로 삼는 ‘실용성’을 지닌 ‘실제적 지식’을 가치 있는 것

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.12

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경험중심교육과정의 이해

(1) 경험중심 교육과정의 이해1) 등장과 철학적 배경항존주의적 교육과정(교과중심 교육과정)의 반동으로 나타난 경험중심 교육과정의 철학적 배경은 1930년대의 존 듀이(John ... Dewey)를 중심으로 하는 진보주의 철학이다.2) 성격① 경험중심 교육과정은 '사실을 가르치는 것보다 실제 체험을 시키는 데 중점을 두어 학생들의 흥미와 능력에 따른 학습법 ... 을 강조한다. 경험중심 교육과정에서 교육이란 학교의 지도하에 학생들이 가지게 되는 모든 경험'으로 정의된다. 이때 경험이란 모든 학생들에게 공통된 경험이기보다는 아동의 개개인에 따라

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.30

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브루너의 내용중심교육과정에 대한 모든것

브루너의 내용중심 교육과정 모형§ 목차 §1. 등장배경2. 내용중심 교육과정 모형 - 개관3. 구성요소1) 지식의 구조2) 나선형 교육과정3) 발견학습4. 장 ? 단점 및 의의1 ... 경험중심 교육과정이 주류를 이루고 있었다. 경험중심 교육과정은 생활적응에 목적을 두었기 때문에 학생들에게 생활과 구분되지 않는 비교적 쉬운 학습과제를 부과하였고, 이에 따라 특히 ... 의 구조‘지식의 구조(Structure of knowledge)’는 내용중심 교육과정 모형에서 교육내용을 개념화하는 핵심용어인 동시에 ‘무엇을 가르칠 것인가’라는 물음에 대한

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.11

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[교육과정 및 교육평가] 학교중심 교육과정 개발

(2)학교중심 교육과정 개발-학교중심의 문자적 정의는 모든 교육적 결정이 학교 수준에서 이루어진다는 것을 함의한다.-학교중심 교육과정 개발이란 학생이 구성원인 교육기관에 의한 ... 으로 끝맺는 것으로 보았다.-학교중심 교육과정 개발이 전형적으로 새로운 산물 혹은 과정의 창조를 의미하지만 그 것은 또한 이용할 수 있는 상업적 자료를 선택하고 다양하게 채택하는 것 ... 학습 프로그램의 계횔, 설계, 시행, 그리고 평가라고 정의한다.-참여자들이 의도한 교육과정의 조합으로 시작해 그들 스스로의 작동적 교육과정의 단계를 거쳐 그들에게 지각된 교육과정

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.08

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인간중심교육과정 레포트

* 인간 중심 교육과정 *1. 발생 배경1960년대 말부터 주지주의적 학문 중심 교육 과정에 대한 반동으로 발생 하였다.1) 철학적 기초인간중심 교육과정의 원류는 두 가지로 나눌 ... 하고 전체 사회구조 속에서 이루어지는 교육의 본질에 대한 전반적인 이해가 결여되어 있다.6) 인지적 지적 발달에 소홀하다.5. 인간중심 교육과정을 반대하는 이론가...1 ... , 욕구등이 개인에 따라 다르다라고 말한다.2) 학교 교육 비판우리 교육현실에서 많은 비인간적인요소인 교육과정의 왜곡, 영교육과정의 난무, 과다한 교육과정, 경쟁, 처벌, 압력, 부

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.25

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