"한국어 피동"의 검색결과 입니다.

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구어의 특성 높임법 오류> 경음화 현상 문법 보어 단형피동 한국어의 피동 경음화 현상 예시 특성

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"한국어 피동" 검색결과 181-200 / 701건

외국어로서의 한국어 문법 교육론 ) 한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.

에는 존댓말, 높임말이 없다. 영어를 모국어로 사용하는 외국인들이 한국어를 배울 때 어려움을 겪는 것이 바로 존댓말과 높임말이다. 피동, 사동, 부정, 시제 등과 같이 해외의 다른 나라 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.외국어 ... 로서의 한국어 문법 교육론한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.Ⅰ.서론Ⅱ

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.12.14

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용 ... 하십시오.학습자명 : XXX아 이 디 : XXXXXI. 서론II. 본론1. ‘-(으)ㄹ 수밖에 없다’2. ‘-(으)ㄹ 리(가) 없다’III. 결론IV. 참고문헌I. 서론한국어 교육 문법 ... 분야에서 ‘문법 표현’이란 일련의 언어 요소들이 덩어리져 나타나면서 특정한 의미 기능을 나타내는 언어 단위를 가리킨다. 이러한 한국어 문법 표현은 담화나 문장의 구성 성분을 분절

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

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(A+)[외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

외국어로서의 한국어표현교육론I. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 하여 표현을 담당하는 기능으로 볼 수 있다. 말하기는 듣기를 언어 교육에 있어서 각 기능별 연관성과 밀접성이 고려 ... %를 차지하는 것으로 조사되었다. 이 연구 결과에서 알 수 있듯이 인간이 사회생활을 유지하는 데 있어서 말하기는 가장 근본적인 수단이며 도구라고 할 수 있다. 외국어로서의 한국어를 배우 ... 는 학습자들은 다양한 목적을 가지고 한국어를 배운다. 이 다양한 목적을 달성하기 위해서는 필수적으로 한국어 말하기 능력을 키워야 한다. 본고에서는 말하기의 과정과 특성에 대해

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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[A]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

하기/…18창밖으로 바다가 보여서 전망이 좋아요피동 표현하기/정도 표현하기감사 표현하기/변화 표현하기교육교육에 관한 인터뷰 듣고 자신의 생각 말하기 /한국어 학습 방법 읽고 자신 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교재론과제주제 :종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과 ... 를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 살아있는 한국어 Ⅲ (계명대학교 한국어 학당, 2008)2. 중급 한국어 2 (국립국어원, 2010)Ⅲ

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.10.13

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대해 논하시오.

2020-2 외국어로서의 한국어학개론- 과목명: 외국어로서의 한국어학개론- 이 름:- 아이디:- 과제명: 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대해 ... . 한자어의 경음화현대 국어의 경음화 현상 분석1. 경음화 현상의 실태와 배경현대 한국어 발음의 특징 중 하나로 경음화 현상을 들 수 있다. 'ㄱㄷㅂㅅㅈ'으로 발음돼야 할 말 ... 될 평음의 경음화는 심리적 강화 욕구로 인한 것”이라 하였다.이러한 언어 현상은 미래 한국어의 변화 모습을 짐작할 수 있는 단서가 된다. 시간이 흘러 지금의 젊은 세대가 기성세대가 되

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... 하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.Ⅰ. 서론한국어 교육의 목적은 의사소통 능력 향상이다. 원활한 의사소통을 위해서는 상대방이 하는 말을 이해하고 자신 ... 이 표현하고자 하는 의미를 전달할 수 있어야 한다. 한국어능력시험 또한 의사소통 능력평가를 목적으로 한다. 한국어 학습자들은 한국어 문법 중 어려움을 나타내는 항목이 있다. 한국어 교사

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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한국어문법론_국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.

한국어문법론국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오.목 차1.서론2.본론(1) 한국어의 문장형(2) 문장형에서 활용되는 종결 ... 어미1) 평서문2) 의문문3) 명령문4) 청유문3.결론4.참고문헌1. 서론우리나라 말은 외국인들에게 ‘한글을 배우기는 쉽지만, 한국어는 어렵다’는 평가를 주로 받는다고 한다. 그 ... 한다. 이때는 그 억양으로 구분하는데, 사실 외국인에게는 이러한 표현의 구분이 쉬운 일만은 아닐 것이다. 하지만 이에 못지않게 외국인들의 한국어를 배우는 데에 걸림돌이 되는 것이 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오

외국어로서의한국어학개론주제: 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 경음화 현상의 유형2. 경음화 현상 ... 의 배경Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 발음은 의사소통 상황에서의 실제적이고 직접적 문제가 되는 매우 중요한 영역으로 문법에 맞는 표현이라고 해도 한국어의 음운 규칙 ... 이 현실이며 한국어 발음은 듣기 교육에서 자연스럽게 익힌 경우가 대부분이라고 할 수 있다. 한국어 학습 기간이 상대적으로 긴 중·고급 단계의 학습자의 경우 한국어 문법은 체계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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우리말 연구의 첫 걸음(우연첫)_ 중간고사 범위 정리본

)에, 실제 사용과 변화 연구에는 파롤(부려쓰인 말)에 주목한다.2) 형태론적 차원에서의 한국어의 유형론적 특성: 한국어 형용사의 언어유형론적 특성.한국어는 형태론적 차원에서 전형적인 ... 교착어의 특성을 보인다. 교착어는 실질적 의미를 지닌 어근에 접사가 결합하여 문장 내 단어의 기능이나 자격을 나타내는 언어유형이다. 이는 굴절어나 고립어와 구별되는 특징으로, 한국어 ... 를 비롯해 일본어, 몽골어, 터키어 등이 여기에 속한다. 한국어의 형태론적 특징은 다음 예문을 통해 명확히 드러난다: “나는 학생에게 책을 주었습니다.” 이 문장에서 체언은 형태

시험자료 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.27

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한국어 문법교육론_김 0 0_abcd

주 제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용 ... 하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오☞ 과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론☞ 이 름: 김 0 0☞ 아이디 ... 이 1980년 후반을 지나 1990년대에 접어들면서 여러 가지 요인으로 인해 세계 속에 널리 알려지게 되었다. 이 무렵부터 한국어에 관한 관심도 본격적으로 증가하게 되었고 한국의 국제적인

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

학습자도 비슷한 상황에서 이와 같은 책략을 사용할 수 있어야 한다.8) 한국어 문법을 정확하게 사용하여 발화하도록 한다.어순, 시제와 상, 서법, 사동과 피동, 부정법 등 한국어 ... 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.Ⅰ.?서론말하기는 일상생활에서 소통을 위해 매우 중요한 부분일 뿐만 아니라 사회생활의 기본 수단이라고도 말 ... 을 알 수 있다.외국어로서 한국어 교육 측면으로 볼 때도 다양한 학습 목적을 가진 외국인들이 그 목적을 달성하기 위해서는 한국어의 말하기가 필수적인 언어 기능일 것이다. 나의 경우

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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유음화, 비음화, 순행적 유음화, 역행적 유음화, 유음화 음운규칙, 비음화 음운규칙

, ㄱ’소리를 내되 단지, 코로 공기를 내보내는 성질만 부가하면 각각 ‘ㄴ, ㅁ, ㅇ[ŋ]’소리가 된다고 할 수 있다.한편 한국어의 비음화는 동화음과 피동화음이 직접 연속되어 있 ... ‘ㄹ’뒤에 오는 ‘ㄴ’을 ‘ㄹ’로 바꾸어 줌으로써 발음을 쉽게 할 수 있도록 하는 것이다.한편 유음화는 그 동화음과 피동화음의 순서에 따라 순행적 유음화와 역행적 유음화로 나뉜다. 순행 ... 었으므로 비슷한 소리로 바뀌는 동화를 입었다고 할 수 있다. 따라서 이 경우에는 뒤에 오는 비음 ‘ㅁ,ㄴ’이 동화음이며 앞에 있는 ‘ㅂ’이 피동화음이 된다. 뒤에 오는 소리 ‘ㅁ,ㄴ

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.29

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

밖에 없다. 본고는 이러한 이해를 바탕으로 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 통해서 더욱 자세하게 서술하고자 한다.Ⅱ.본론1. 말하기 교육의 세부 목표1) 다양한 길이의 한국어 ... 과 함께 절, 구, 어절, 단어로 의미 전달이 가능하며, 이를 위한 지도가 필요하다.2) 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하도록 한다.글말의 경우 한국어의 음소와 변이음을 표현 ... 있다. 때문에 정확한 발음을 통한 예시와 이해를 돕기 위해 화자가 속한 문화의 언어와 한국어의 변이음을 비교함으로 교육할 수 있다.3) 한국어의 운소(길이, 억양)를 구분

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오. 그 문법 항목을 그 교수법을 적용하여 가르치고 싶은 이유는 무엇입니까. 그 문법과 교수법을 적용할 때 어떤 것을 고려해야 하겠습니까

) 문법과 교수법에 고려할 사항Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌주제 : 1. 자신이 한국어 교사가 되어 가르칠 문법 항목을 하나 고르십시오(예. ‘-(으)니까’, ‘에서’, ‘-(으 ... )ㅂ시다’, ‘반말’, ‘피동 표현’...).2. 그 문법을 적용할 교수법을 2주 2차시에 공부한 외국어 교수법 중에서 하나 고르십시오(문법 번역식 교수법, 직접식 교수법, 청각 구두식 교수 ... 째 공식 언어로 지정했다.한류가 지속되면서 전 세계 세종학당은 2021년 기준 82개국 234곳이나 생기고 있으며, 2020년 한국어능력시험 응시자는 40만 명에 달하고 있다.즉

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.18

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구어의 특성

)^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml구어의 특성사각형입니다.과 목 명외국어로서의 한국어 표현 교육론담당교수 ... ) 축약형4) 수행변인5) 구어체6) 발화 속도7) 억양과 강세8) 상호작용한국어 구어의 특징1) 통사적 특징2) 음운적 특징3) 담화·화용적 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 ... 으며, 구어가 속해있는 사회의 발전과 함께 변화하기에 한국어 교육에 있어서 구어의 역할이 중요해졌다고 할 수 있다. 언어를 배우는 데 있어 그 나라의 문화를 함께 알아야 의사소통을 원활

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10

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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

과목명: 외국어로서의 한국어학 개론과제 주제: 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고그 배경에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론경음화 현상의 정의경음화 현상 ... 의 실태경음화 현상의 유형경음화 현상의 배경Ⅲ. 결론(참고 문헌)Ⅰ. 서론경음화(된소리)는 한국어에서 상당히 빈번하게 일어나는 현상이다. 그러나 경음화 현상은 지역에 따라, 개인 ... 에 따라 수의적으로 발음하는 경우도 빈번하기 때문에 한국어를 모국어로 하는 한국인들조차도 헷갈려 하는 발음 현상이다. 그래서 경음화는 발음 규칙도 가장 복잡하고, 한국어를 공부

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.06

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

외국어로서의한국어문법교육론《과제주제》한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 은 문법 지식에 대한 교육이 필요하다. 즉, 상호 간 수용 가능한 표현의 정도를 판단하기 위해서 문법을 알아야 하는 것이다.특히 한국어는 조사 및 어미의 문법 형태가 매우 발달 ... 했다. 그래서 문법적 지식 또는 훈련 없이 배우기 어렵다. 한국어 문법 교육은 단순히 규칙 이해 및 습득에서 그쳐서는 안 된다. 이는 의사소통적 체계의 한 부분으로서 이해되고 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

A+ [외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... 하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.[외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 ... 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.Ⅰ. 서론한국어능력시험 (이하 ‘토픽’이라 한다.)의 목적

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.15

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한국 실어증 환자의 능․피동문 이해: 처리 손상 관점의 접근 (Comprehension of Active and Passive Sentences in Korean Aphasics: Evidence for Processing Deficit Hypothesis)

한국언어청각임상학회 최소영

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.07 | 수정일 2025.05.08

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구어의 특성에 대해 기술하시오.

구어의 특성에 대해 기술하시오.목차Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론11. 문어와 구어의 차이12. 구어의 일반적 특성23. 한국어 구어의 특성2Ⅲ. 결론3참고문헌4Ⅰ. 서론한재영(2005 ... 는 양방향 활동이므로 의미 협상을 위해서는 이러한 상호작용을 익혀야 한다.3. 한국어 국어의 특성이해영(2002)은 한국어 구어 특성을 통사적 특성, 담화적 특성, 음운적 특성 ... - 피동문보다 능동문이 많이 사용된다.- 반말체 어미가 사용되며 반말체 어미의 뒤, 어절 단위에 ‘~요’가 사용된다.② 음운적 특성- 억양에 의해 화자의 명제에 대한 태도가 나타난다.- 강조하고 싶은 말 강조하여 발음, 발화 속도 조절 가능하다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31

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