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"피아제와 브루너 비교" 검색결과 181-200 / 799건

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    경상대 교육공학 중간 과제 요약
    의 척도로서 반응 빈도에 있어서 비교적 단순한 것에는 적용이 가능하지만 복잡한 것의 빈도 향상 에 큰 도움을 주지 못함브루너의 발견식 교수이론(1) 배경브루너의 교수이론은 그 당시 생활 ... 을 만들 없는 학습내용을 기계적으로 암기하고 연습하는 전통적인 수용학습에 대한 불만에서 비롯되었다. 브루너에 의하면 발견학습모형은 교사가 설명한 학습내용을 수용하는 것이 아니라 학습 ... , 문화적 특징, 외적 혹은 내적 동기의 유발, 기타 개인적 요인 등이 있다. Bruner 는 이러한 의욕을 극대화하기 위해서는 가능성의 탐색을 활성화하고, 그 경향성을 유지하며, 가능
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    | 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.07 | 수정일 2016.06.23
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    과학교육론 요약자료 Part2
    지도9. 강의법10. 과학적 사고의 종류11. 시범실험12. 브루너의 발견학습이론13. 질문법14. 개념변화모형15. 순환학습모형16. 스키너의 강화이론17. Gagne ... 고 노박(Novak)과 그의 동료들에 의해 고안되었다. 또한, 브루너의 학문중심 교육사상을 기반으로 이루어지는 수업 또한 개념도를 통해서 보다 효과적으로 이루어질 수 있다.개념도는 오 ... 슈벨의 유의미학습, 브루너의 발견학습 등에 있어서도 매우 효과적이다. 먼저, 오슈벨의 유의미학습은 학습자가 이미 알고 있는 인지구조 내에 학습내용이 의미 있게 연결됨으로써 이루어지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.31
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    [영유아교수방법]교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오
    하고 각 시사점을 비교하며, 내가 생각하는 이상적인 모델을 서술해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 발견학습모델(브루너)1) 발견학습모델 설명발견학습은 학습자 스스로 지식을 습득하는 것 ... ■ 목 차 ■Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발견학습모델(브루너)1) 발견학습모델 설명2) 발견학습모델의 시사점2. 탐구학습모델(듀이)1) 탐구학습모델 설명2) 탐구학습모델의 시사점3 ... 아체)1) 인지발달모델 설명피아제는 아동은 타고난 인지기능을 토대로 환경과 능동적으로 상호 작용하여 지식을 구성한다고 보았다. 인지기능은 적응력이라고 볼 수 있는데, 아동들은 주어진
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.18
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    [영유아프로그램개발과평가 C형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
    의 이론적 기초하이스코프 프로그램은 Dewey의 경험이론, Piaget의 인지발달이론, 그리고 Bruner 와 Smilansky의 이론 등에 기초한다. 하이스코프교육과정은 개체의 발달 ... 이 될 때가지 종단 연구한 결과 하이스코프 교육을 받은 경우 비교대상에 비해 체포율이 낮고, 대학 졸업율이 높고, 월 소득이 더 많았다. 이러한 결과는 질 높은 유아교육에 1 ... 중 인지적인 면을 강조한다. 인지적 발달에 관한 Piaget의 이론에 기초하여 지식은 개인과 주변 환경과의 상호작용을 통해 구성되어진다고 생각한다. 그리고 적절한 학습을 위해서
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 15페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.05 | 수정일 2020.09.22
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    내러티브 코칭의 학문적 배경
    으로서의 ‘추상 개념화’가 필요하다. 현재의 경험을 과거의 경험과 비교해 보고 미래를 위한 전략 방안을 마련할 수 있는 것은 경험을 통해 터득한 교훈을 성찰할 때 가능해진다. 마지막 ... , 2010).브루너에 따르면 내러티브는 인간의 삶에서 인식론적 기능과 존재론적 기능, 도덕적 가치화의 효과를 유발하는 기능의 세 가지 기능을 수행한다. 첫째, 인식론적 기능은 분절적인 ... 는 Egan(1988)은 Piaget의 인지 발달 이론에 기반을 둔 인지이론들이 인지와 정서, 합리적인 것과 상상적인 것을 이분법적 대립으로 보고 있다는 점을 비판하면서 그것들은 서로
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    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.30
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    행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 원리를 비교 설명해 보고 자신이 선호하는 이론에 대해 간략히 설명해보시기 바랍니다.
    성인학습 및 상담행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 원리를 비교 설명해 보고 자신이 선호하는 이론에 대해 간략히 설명해보시기 바랍니다.Ⅰ서론학습이론이라 하면 “학습이 어떤 ... 만 행동주의 이론, 인지주의 학습이론이 특이할만한 점이다. 이에 대해여 그 차이점을 비교해 보도록 하겠다.이들 이론들을 비교하는 것이 실제적으로 유용할 수 있도록 하기위해서 이 ... 되어야 한다는 것이다.인지주의 이론에 범주를 살펴 보도록하겠다.가. Piaget의 인지발달 이론(성인학습 및 상담 김청자, 조금주, 태영, 2007)어린이의 지능측정이 너무 기계
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.06
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    #교육과정 정리본 1
    을 수도 有독립적으로 사고한다.?학생은 (교사의 존재)라는 조건 하에서 학자와 동일한 일을 한다. (브루너의 주장)?설명, 모범, 암기시키기, 받아쓰기, 시험, 토론, 비교 활동 ... 을 학생들에게 시킴?(교사)가 있어야 탐구학습이 될 수 있다.?브루너는 지식의 구조에서 탐구학습이 중요?특히, 이 책에선 교사의 질문이 제일 중요:소크라테스 질문법 →밖 ... 의 안정감을 깨뜨리는 것*브루너: 나선형 교육과정①선 그 자체: 교육내용의 선정 (지식의 구조)선 모양: 교육내용의 조직 (얼마나 깊이 있고 폭 넓게)?학생 수준에 맞춰 지식
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    | 시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.11
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    [유아과학교육] 브루너의 탐구학습이론과 과학교육 (학습 내용의 조직, 학습이론, 나선형 교육과정, 유아과학교육에 주는 시사점)
    브루너의 탐구학습이론과 과학교육목차1. 학습 내용의 조직2. 학습이론3. 나선형 교육과정4. 유아과학교육에 주는 시사점참고문헌1. 학습 내용의 조직피아제이론이 과학교육에 주 ... 내용의 위계를 잘, 그리고 매우 자세하게 조직하기만 하면 누구에게나 어떠한 개념이라도 학습시킬 수 있다는 것임. 이것은 브루너가 말한 바와 같이 표현방식(modes of ... representaion)을 달리함으로써 ‘어떤 개념이라도 어느 누구에게나’ 가르칠 수 있다는 뜻임.교육과정 구성에 있어서 피아제의 입장은 교육 내용이 학습자의 지적 발달 수준과 어떻게
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.24
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    영유아 수학교육(피아제,Bruner,Vygotsky)
    적 이론 중 피아제(Piaget)의 인지적 구성주의와 Bruner의 표상이론 및 Vygotsky의 사회문화적 구성주의의 주요 개념과 영유아 수학교육에 미친 시사점에 대해 살펴보 ... 고자 한다.Ⅱ. 본론1. Piaget 의 인지적 구성주의1) 주요개념피아제는 인간의 인지는 계통적인 네 단계를 거치면서 발생, 발달한다고 밝혔다. 네 가지 인지발달 과정은 감각운동기, 전 ... 를 예고하며, 새로운 수학과 교육과정을 준비하고 있다.그 동안 수학의 역사와 비교할 때 수학교육의 역사는 일천하다고 할 수 있지만, 21세기에 들어와 나름대로 다각적이고 진지한 연구
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.01
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    음악 교육의 심리학적 배경
    이 개입5) 행동과 학습이 지각의 작용이다 => 비교적 복잡한 학습 영역에 초점을 둠6) 최근 현대의 교육 전반에 영향 : Bruner의 발견 학습, 나선형 교육 과정, 지식의 구조 ... Piaget의 인지 발달론1) 성장 과정 중에 어린이의 인지가 어떻게 발달하는가에 대해 연구2) 인간의 인지 발달 : 동화와 조절에 의한 도식의 변화3) 인지 : 경험 내용 ... 으며, 가역적 사고가 더 융통성 있게 이루어짐다. Jerome Bruner의 인지 발달 관점1) 작동적, 영상적, 상징적 단계로 명명되는 인지 과정의 세 가지 표현 방식에 초점을 둠2
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.23 | 수정일 2018.06.12
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    인간발달의 접근방법과 기본관점, 인간발달에 영향을 미치는 요인
    , Jean Piaget, Jerom Bruner 등을 들 수 있다. 이들은 모두 인간의 정신작용과 인지구조는 연령의 변화에 따라 질적으로 상이한 특성을 갖는 것으로 생각하고, 그 ... 들을 동시에 어떤 특성에 대한 자료를 얻고 그 결과를 연령간으로 비교하여 발달적 변화 과정을 추론해 보는 방법이다. 예를 들면, 2세, 3세, 4세, 5세 아동을 각 50명으로 하고 이 ... 가 있는 것으로 보인다.셋째는, 각 개인의 심리적 특성들이 주로 후천적인 환경에 의해서 비교적 수동적으로 형성된다고 생각하는 행동주의 심리학자들과는 달리 인지론(Cognitivism
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.30
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    구조주의와 실존주의
    의 하나로 실존주의와 대립되며, 교육 사상계에서도 피아제(Piaget)의 인지구조론과 부르너(Bruner)의 지식구조론, 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕구조론, 촘스키 ... 구조주의와 실존주의 철학 비교[목차]1. 구조주의 철학2. 실존주의 철학3. 구조주의 철학과 실존주의 철학 비교1. 구조주의 철학구조주의는 20세기 후반기에 등장한 철학사조
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.14
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    유아시기에 보이는 행동특징을 발달학자의 관점에서 해석해보시오
    ) 정신적 특징에 대한 발달학자의 관점(1) 프로이드의 관점(2) 에릭슨의 관점2) 인지적 특징에 대한 발달학자의 관점(1) 피아제의 관점(2) 비고츠키의 관점3) 학습적 특징에 대한 ... 발달학자의 관점(1) 스키너의 관점(2) 브루너의 관점3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아기에는 언어능력과 운동능력, 사회성, 도덕성, 정서, 인지능력이 발달하고 상상과 환상 ... 로 인식하여 적대감을 갖게 된다. 아버지의 성기와 비교하여 열등감을 나타내는 시기이다. 6~12세까지는 아버지와의 경쟁을 포기하고 아버지와 같은 사람이 되려고 노력하는 부모와 동일시
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.05.30
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    [아동발달] 아동의 의미(아동과 아동기, 현대의 아동관), 발달의 의미(발달의 개념과 발달관)
    았으며, 18세기와 19세기에 걸쳐 아동중심 교육의 기반이 되었다.20세기에는 프로이트(Freud)의 성격발달 이론을 중심으로 한 아동관과 피아제(Piaget)의 인지발달 이론에 기초 ... 있다고 주장했다. 또 브루너(Bruner)는 1960년대 '어떤 연령의 아동에게도 어떤 교과든 가르칠 수 있다' 고 주장했고, 불룸(Bloom)은 인간지능의 50% 정도가 4세경 ... , 현대의 아동관은 모든 아동은 모든 면에서 서로 다른 독자성을 가진, 그래서 비교될 수 없는 '독자적 존재'로 보는 관점이다. 모든 아동은 각자 다른 신체적 ? 심리적 특성이 있
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.05
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    교육학자 브루너 오수벨 글레이저 캐롤의 교수모형
    교육학 개론 보고서Ⅰ. 서론세상엔 많은 교수방법들이 있고, 이를 주장한 많은 학자들이 있다. 우리에게 가장 잘 알려진 피아제나 비고츠키의 교수법이 그 예일 것이다. 우리 조는 그 ... 중에서도 브루너의 발견학습, 오수벨의 유의미 학습, 글레이저의 교수모형, 캐롤의 학교학습모형에 대해 알아보았다.Ⅱ.본론1. 브루너의 발견학습(1) 수업의 4구성요소첫째, 학습의욕 ... 중 가장 먼저 발달하는 것으로 어린이가 세계를 경험하는 방법은 환경과의 직접적인 경험을 통해서 이루어진다. 이 시기는 피아제의 감각-동작기에 속한다. 즉, 어린이는 물건을 손
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.03
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    성인학습및상담론3공통 행동주의 학습이론 인본주의 학습이론 구성주의 학습이론을 비교설명하고 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오0k
    하는 Bandura의 사회인지이론과 견해를 같이한다. 구성주의의 견해는 새로운 것이 아니라 이미 오래전부터 Dewey, Piaget, Vygotsky, Bruner와 같은 저명한 학자들이 강조 ... 성인학습및상담론3공통 행동주의 학습이론 인본주의 학습이론 구성주의 학습이론을 비교설명하고 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오0k교육학과 성인학습및상담론3공통행동주의 학습 ... 이론 인본주의 학습이론 구성주의 학습이론을 비교설명하고 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오Ⅰ. 서 론요즘 현대인들은 항상 배우고 연구하고 생각하며 노력을 평생 동안 하
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2022.03.23
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    언어와 사고에 대한 학자들의 견해 & 나의 견해
    들의 견해_피아제4. 학자들의 견해_비고츠키5. 워프와 브루노 견해비교6. 피아제와 비고츠키 견해비교Ⅲ. 결론_나의 견해Ⅳ. 참고문헌과 목 :담당교수 :학 과 :학 번 :이 름 :제출일자 ... 언어와 사고에 대한학자들의 견해 & 나의 견해◆ 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론▶논의에 들어가기 앞서 알아두어야 할 내용1. 학자들의 견해_워프2. 학자들의 견해_브루너3. 학자 ... 을 가지고 태어난다고 할 수 있다. 왜냐하면 비교적 기능이 발달하지 않은 유아기에, 그리고 비교적 짧은 시일 내에, 정식 언어교육도 없이, 또한 지능의 차이에도 관계 없이 언어
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.08
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    언어와 사고에 관한 학자들의 견해를 비교하고, 언어와 사고의 관계에 대해 자신의 견해를 밝혀보시오
    와 사고에 관한 견해2) 프로이드의 언어와 사고에 관한 견해3) 워프의 언어와 사고에 관한 견해4) 피아제의 언어와 사고에 관한 견해5) 브루너의 언어와 사고에 관한 견해2. 언어 ... 의 관계를 논의하는데 시사를 줄 것이다.5) 브루너의 언어와 사고에 관한 견해Bruner는 유아가 단지 언어가 풍부하게 사용되는 환경 속에 노출되는 것만으로 유아의 언어 습득 ... 언어와 사고에 관한 학자들의 견해를 비교하고, 언어와 사고의 관계에 대해 자신의 견해를 밝혀보시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어와 사고에 관한 학자들의 견해1) 비고츠키의 언어
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.03
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    [아동수학지도] 과학과 수학교육의 통합적 접근
    하기 위하여 사용되는 의사소통체계라고 볼 수 있다. 때문에 수학은 과학학습 과정에서 이해되고 적용되어야 하는 의사소통매체의 역할을 수행한다. 특히 분류하기와 비교하기, 순서 짓 ... 은 유아의 학습에 자연스럽게 적용될 것으로 보인다.2. 과학과 수학교육의 통합적 접근의 이론적 기초Piaget는 유아가 지식을 어ㄸ?ㅎ게 획득하는가에 대한 인지적 발달의 측면을 제시 ... 했다. Vygotsky는 유아가 어떻게 발달하고 학습하는가에 대한 사회 문화적 맥락의 관련성을 설명하였다. 이어서 Bruner는 유아의 지적탐구와 지식표상의 유형에 따른 적용
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.28
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    유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이이론을 통해 비교해 보고 놀이가 각 발달영역에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 조사하여 정리해보자.
    유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이이론을 통해 비교해 보고놀이가 각 발달영역에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 조사하여 정리해보자.1. 서론유아는 놀이를 하면서 배우 ... 도 매우 중요하다. 본론에서는 놀이이론을 비교하여 보고 놀이가 각 발달영역에 어떠한 영향을 미치는지에 대해서 알아보려고 한다.2. 본론놀이이론놀이에 대한 체계적인 연구는 19세기 ... 되었다. 19세기에서 20세기 초까지 발생한 고전적 놀이이론과 20세기에 들어서면서 현대 심리학의 영향을 받아 보다 체계적으로 발달한 현대적 놀이이론을 비교해 보려고 한다.이 론학
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.15
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